Resultados de la búsqueda para: se casa con





WEB 2.0 . MANUAL (NO OFICIAL) DE USO (ROJAS ORDUÑA, OCTAVIO ISAAC / ANTÚNEZ, JOSÉ LUIS / GELADO, JOSÉ ANTONIO / DEL MORAL, JOSÉ ANTONIO / CASAS-ALATRISTE, ROGER)
La expresión Web 2.0 y su utilización en otras áreas indica una actitud en la que se le otorga renovada importancia a lo social, a la interconexión entre iguales y se reconoce el valor que cada individuo aporta al conjunto… En definitiva, el nuevo poder de los usuarios que alcanzan gracias a estas aplicaciones. Se trata del primer Manual –no oficial- de la Web 2.0 en el que se abarcan tantas aplicaciones, no sólo en castellano, sino en cualquier idioma. En primer lugar, conviene indicar que este libro está escrito pensando en diferentes tipos de personas. Están quienes han oído hablar de la web 2.0 y sienten una curiosidad inmensa por ésta, pero que aún no han utilizado las principales aplicaciones que han surgido. Hay otros que hacen uso de algunas aplicaciones, pero que quieren dominarlas todas por completo. Por último, también se cuenta con un grupo de usuarios avanzados que quiere sacarle el máximo provecho a las aplicaciones que utilizan cotidianamente, pero que no conocen en profundidad y, por lo tanto, no le sacan todo el provecho posible. “Una guía imprescindible para todos aquellos que quieren pasar a formar parte de las “multitudes inteligentes”. José Mª Cerezo. Director de Investigación y Análisis Prisa.com Índice: Redes sociales y wikis.- Cómo crear y optimizar un blog.- Agregadotes.- Cómo producir un podcast.- Videoblogs.-

EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL (CASAS ÚBEDA, JOSÉ MANUEL / GEA LÓPEZ, FRANCISCA / JAVALOYES TARÍ, ESMERALDA / MARTÍN PEÑA, ALBERTO / PÉREZ NAVARRO, JOSÉ ÁNGEL / TRIGUERO SÁNCHEZ, INMACULADA / VIVES BOIX, FRANCISCO)
La Educación Medioambiental debe estar basada en promover y difundir el conocimiento de los procesos naturales con los que convivimos todos y del impacto que toda la actividad humana genera en el medio. Es necesario que las personas, sobre todo los más jóvenes, conozcamos los problemas ambientales que afectan desde nuestro entorno más próximo hasta los de carácter global (vertederos incontrolados, talas indescriminadas, contaminación de las playas, cambio climático...) Sólo así, podremos disminuir el impacto o evitar el deterioro de la Tierra como patrimonio común de la humanidad. Los autores de este libro somos profesores que conocemos la dificultad que entraña despertar en el alumnado la pasión por la Naturaleza, especialmente en lo relativo a su conservación, para dejarla como legado necesario para la supervivencia y la calidad de vida de generaciones futuras. El texto ha sido dividido en ocho capítulos ilustrados con muchas imágenes y cientos de actividades. Los talleres descritos al final de cada tema completan la formación con experiencias prácticas sencillas que estimulan al trabajo y al descubrimiento fascinante del Medio Ambiente.

LO QUE SÉ DE LOS VAMPIROS (CASAVELLA, FRANCISCO)
Martín de Viloalle asumirá durante su vida las consecuencias de la única decisión que toma con plena libertad: acompañar a los jesuitas expulsados de España el 2 de abril de 1767. Ésa y otras circunstancias tragicómicas le llevarán hasta Roma, los estados alemanes, el reino de Dinamarca, el París revolucionario y aun más allá. En esos años, será miembro nada honorable de una sociedad marginal, itinerante, filosófica, artística o estafadora, dedicada a vagar de corte en corte para entretener el gusto, el sexo, el intelecto y, sobre todo, el tedio de la clase superior. Ilustrados y aventureros: personajes que construyen su identidad tras una máscara permanente hasta alcanzar claves muy peculiares sobre el engaño de la condición humana y el espejismo de la Historia. Visionarios corruptos quizá, pero visionarios al fin, que adulando a la nobleza del Antiguo Régimen modelaron las apariencias de una nueva época. La nuestra.

EN LA CASA DE MI PADRE (SEYMOUR, MIRANDA)
Uno de los mayores retos de Miranda Seymour como biógrafa: trazar la figura de un padre muy especial y explorar, de paso, los rincones más secretos de su propia familia. Sincera, valiente, ágil y sobrecogedora a veces, es, asimismo, el magnífico retrato de toda una época y una clase social.

OLIMPIA-1. EDUCACIÓ FÍSICA. PRIMER I SEGON CURS D’ESO (ARIÑO LAVIÑA, JESÚS / BENABARRE CASALS, ROSSEND)
Unitats didàctiques: 1. Condició física i salut.- 2. Jocs i esports.- 3. Expressió corporal.- 4. Activitats físiques en la natura. A cada unitat, un esquema a manera d’introducció destaca els principals contingutsconceptuals, que es van desenvolupant a partir d’una sèrie de questions (¿Com?, ¿Quines?, ¿Què?...) Els valors, actituds i normes més significatius de cada unitat són intercalats en el text i resaltats amb el títol “Recorda que...”