Resultados de la búsqueda para: se casa con





COLORINES. 3 AÑOS, 1 TRIMESTRE (FERNÁNDEZ RAMÍREZ, MIREIA / OLLER SOLÀ, ASSUMPTA / VALDÉS CASAS, SUSANA / GÓMEZ NICOLAU, MONTSERRAT / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO / HERVADA SALA, NURIA)
COLORINES entra en tu aula respetando el ritmo individual y apoyándose en el potencial de cada niño, partiendo de que, para adquirir un conocimiento, existen tantas formas de llegar a él como tipo de personas. El proyecto propone actividades variadas y estimulantes que desarrollan todas las inteligencias del niño de una forma equilibrada, logrando así satisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje. Se fundamenta en tres ejes: Atención a la diversidad: Respeta la individualidad de cada niño y presta atención a sus ocho inteligencias. Atiende a diferentes ritmos de aprendizajes y destrezas. Integra a todos los alumnos desde sus propias experiencias. Educación integral y en valores: Desarrolla la educación emocional. Fomenta el razonamiento y la reflexión. Estimula la creatividad. Motivación del alumno: Parte del juego y la experimentación previa. Activa la atención a través de las TIC. Favorece el trabajo colectivo. Su metodología basada en la diversidad y la individualidad de cada persona pone de manifiesto que todos contamos con múltiples inteligencias, todas igual de válidas e importantes. Es un proyecto innovador, pero sencillo en cuanto a su configuración, con el que podrás trabajar de una manera cómoda y organizada porque: * Presenta las tres áreas curriculares de la educación infantil a través de un enfoque globalizador basado en las inteligencias múltiples. * Secuencia el trabajo de las unidades en orden de progresión. * Propone actividades multidisciplinares y multinivel para conseguir un objetivo desde diferentes niveles. * Trabaja las emociones de manera cíclica en los tres cursos. * Ejercita de manera explícita la expresión oral, la educación emocional, los valores y la plástica gracias a los cuentos. * Ofrece herramientas para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y para fomentar la comunicación de los niños con sus padres. * Incorpora recursos digitales para que los niños se inicien en el uso del ordenador y la pizarra digital. Y todo ello con la ayuda de materiales de apoyo, y una completa guía para su puesta en marcha, desarrollados por expertos en la disciplina, como Amparo Escamilla.

100 TRUCS PER APRIMAR-SE (CASADEMONT I SURRELL, LÍDIA)
Avui dia tothom està obsessionat amb el pes. Els cànons de la societat actual són de persones primes i, al llarg de la vida, tothom, qui més qui menys, té una lluita constant amb el pes. Si aquest és el teu cas, en aquest llibre hi trobaràs, explicats de manera desenfadada, alguns trucs per ajudar-te a perdre uns quants quilos. I, per a aquells que no hagin de fer una dieta per rebaixar pes, al llarg del llibre també poden aprendre algunes cosetes sobre nutrició, consells pràctics sobre algunes tècniques culinàries, a saber reconèixer els aliments light i les propietats d'alguns aliments, entre altres petits trucs. La veritat és que no es pretén que perdeu molts quilos, però si com a mínim us serveix per encaminar-vos a seguir una bona dieta, l'autora ja es dóna per satisfeta. Perquè, al cap i a la fi, el més important tant a l'hora de perdre pes com de mantenir-lo és fer una bona dieta equilibrada.

PA . FET A CASA I AMB EL GUST DE SEMPRE (BARRIGA, XAVIER)
Com trobem a faltar aquell gust inconfusible del pa acabat de fer! Doncs pot ser ja és hora que recuperem un dels nostres aliments bàsics -un ingredient que no pot faltar en cap dieta equilibrada- i tornem a gaudir d'un gust i unes aromes ben entranyables, que ens fan retrobar el caliu de casa. Xavier Barriga, mestre pastisser respectuós amb la tradició i alhora innovador, ens proposa que retornem a l'elaboració artesanal del pa a casa, amb una col·lecció de receptes explicades i il·lustrades pas a pas, a l'abast de tothom. Des de pans rústics, panades, pans integrals, amb fruita seca o llavors, fins a pans d'altres països, pans dolços o les peces clàssiques de la brioixeria; en aquest llibre trobareu tot allò que cal saber per elaborar un pa sa i de qualitat, un pa que té gust de pa, el gust de sempre. Tot explicat amb un llenguatge clar, il·lustrat amb esclaridores imatges pas a pas, i amb solucions practiques i efectives al principals problemes que poden sorgir en qualsevol de les fases d'elaboració del pa. A més, el llibre dedica un capítol especial als celíacs i a altres intoleràncies. Seguint les senzilles instruccions d'aquest llibre obtindràs un pa bo, apetitós i sobretot sa, molt sa.

LOS ÚLTIMOS AÑOS DE CASANOVA (LE GRAS, JOSEPH / VÈZE, RAOUL)
En 1929 los casanovistas Joseph Le Gras y Raoul Vèze publican en París Los últimos años de Casanova, breve a la par que magnífico resumen que recoge todo cuanto Casanova no nos contó en sus memorias desde su llegada a Trieste en 1773, tras dieciocho años

COLORINES. 5 AÑOS, 2 TRIMESTRE (DURAN, MONTSERRAT / PÉREZ, CONCHA / RUSIÑOL, ANNA / TURULL GARRIGA, MARÍA MONSTERRAT / VALDÉS CASAS, SUSANA / VILARRASA, MARIONA / HERVADA SALA, NURIA / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)
COLORINES entra en tu aula respetando el ritmo individual y apoyándose en el potencial de cada niño, partiendo de que, para adquirir un conocimiento, existen tantas formas de llegar a él como tipo de personas. El proyecto propone actividades variadas y estimulantes que desarrollan todas las inteligencias del niño de una forma equilibrada, logrando así satisfactoriamente sus objetivos de aprendizaje. Se fundamenta en tres ejes: Atención a la diversidad: Respeta la individualidad de cada niño y presta atención a sus ocho inteligencias. Atiende a diferentes ritmos de aprendizajes y destrezas. Integra a todos los alumnos desde sus propias experiencias. Educación integral y en valores: Desarrolla la educación emocional. Fomenta el razonamiento y la reflexión. Estimula la creatividad. Motivación del alumno: Parte del juego y la experimentación previa. Activa la atención a través de las TIC. Favorece el trabajo colectivo. Su metodología basada en la diversidad y la individualidad de cada persona pone de manifiesto que todos contamos con múltiples inteligencias, todas igual de válidas e importantes. Es un proyecto innovador, pero sencillo en cuanto a su configuración, con el que podrás trabajar de una manera cómoda y organizada porque: * Presenta las tres áreas curriculares de la educación infantil a través de un enfoque globalizador basado en las inteligencias múltiples. * Secuencia el trabajo de las unidades en orden de progresión. * Propone actividades multidisciplinares y multinivel para conseguir un objetivo desde diferentes niveles. * Trabaja las emociones de manera cíclica en los tres cursos. * Ejercita de manera explícita la expresión oral, la educación emocional, los valores y la plástica gracias a los cuentos. * Ofrece herramientas para que las familias se impliquen en el proceso educativo de sus hijos y para fomentar la comunicación de los niños con sus padres. * Incorpora recursos digitales para que los niños se inicien en el uso del ordenador y la pizarra digital.Y todo ello con la ayuda de materiales de apoyo, y una completa guía para su puesta en marcha, desarrollados por expertos en la disciplina, como Amparo Escamilla.

KOLORE. 3 URTE, 2 HIRUHILEKOA (FERNÁNDEZ RAMÍREZ, MIREIA / OLLER SOLÀ, ASSUMPTA / VALDÉS CASAS, SUSANA / GÓMEZ NICOLAU, MONTSERRAT / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO / HERVADA SALA, NURIA)
KOLORE proiektuak bestelako metodologia bat proposatzen du. Metodologia honen bidez, hainbat modutan irits zaitezke ikasleengana, ikasteko hainbat eta hainbat modu daudela kontuan hartuz, eta garrantzi berezia emanez aurretiko lanari, jolasari eta manipulazioari, betiere abiapuntutzat haurraren hurbileneko testuinguruak hartuz.Proiektu berritzailea da, baina antolamendu errazekoa, eta eroso asko eta era antolatuan lan egin ahal izango duzu; izan ere:Haur Hezkuntzako hiru curriculum-arloak ikuspegi globalizatzaile baten bidez aurkezten dituUnitateak modu mailakatuan lantzeko moduan daude antolatuta.Jakintza-arlo anitzeko eta maila anitzeko jarduerak proposatzen ditu, helburu bat hainbat arloren bidez lortzeko.Emozioak modu ziklikoan lantzen dira hiru ikasturteetan.Ipuinen bidez, berariaz lantzen dira mintzamena eta ahozko tradizioa, hezkuntza emozionala, balioak eta plastika.Baliabideak ematen dira, familiek seme-alaben hezkuntza-prozesuan esku hartzeko, eta haurren eta gurasoen arteko komunikazioa sustatzeko.Baliabide digitalak ditu, haurrak ordenagailua eta arbel digitala erabiltzen has daitezen.Eta horren guztiaren lagungarri, material osagarriak izango dituzu, bai eta KOLORE nola erabili azaltzen duen gidaliburu osatu bat ere, denak ere adituek eginak, hala nola Amparo Escamillak.

COLORAINES. 4 ANYS, 3 TRIMESTRE (DURAN, MONTSERRAT / PÉREZ, CONCHA / RUSIÑOL, ANNA / TURULL GARRIGA, MARÍA MONSTERRAT / VALDÉS CASAS, SUSANA / VILARRASA, MARIONA / IBARROLA, BEGOÑA / ESCAMILLA GONZÁLEZ, AMPARO)
COLORAINES entra al'aula respectant el ritme individual i basant-se en el potencial de cada xiquet, i partix del fet que, per a adquirir un coneixement, hi ha tantes maneresd'arribar-hi com tipus de persones.El projecte proposa activitats variades i estimulants que desenvolupen totes les intel*ligències del xiquet de manera equilibrada, i assolixaixí satisfactòriament els objectius d'aprenentatge. Es fonamenta en tres eixos: Atenció a la diversitat: respecta la individualitat de cada xiquet i para atenció a les seues huit intel*ligències. Atén diferents ritmes d'aprenentatges i destreses. Integra tots els alumnes des de les seues pròpies experiències. Educació integral i en valors: desenvolupa l'educació emocional. Fomenta el raonament i la reflexió. Estimula la creativitat. Motivació de l'alumne: partixdel joc i de l'experimentació prèvia. Activa l'atenció a través de les TIC. Afavorix el treball col*lectiu. La seua metodologia, basada en la diversitat i la individualitat de cada persona, posa de manifest que tots disposem de múltiples intel*ligències, totes igual de vàlides i importants.És un projecte innovador, però senzill pel que fa a la configuració, amb el qual podràs treballar de manera còmoda i organitzada perquè:* Presenta les tres àrees curriculars de l'Educació Infantil a través d'un enfocament globalitzador basat en les intel*ligències múltiples.* Seqüencia el treball de les unitats en ordre de progressió.* Proposa activitats multidisciplinàries i multinivell per a aconseguir un objectiu des de diferents nivells.* Treballa les emocions de manera cíclica en els tres cursos.* Exercita de manera explícita l'expressió oral, l'educació emocional, els valors i la plàstica, gràcies als contes.* Oferix eines perquè les famílies s'impliquen en el procés educatiu dels fills i per a fomentar la comunicació dels xiquets amb els pares.* Incorpora recursos digitals perquè els xiquets s'inicien en l'ús de l'ordinador i la pissarra digital.I tot això amb l'ajuda de materials de suport, i una completa guia per a la seua posada en marxa, desenvolupats per experts en la disciplina, com Amparo Escamilla.

UNA MAMÁ ESPAÑOLA EN ALEMANIA (CASASECA, FÁTIMA)
Un libro para linchar complejos y derribar mitos.En lo que dura un parto, tu vida cambia para siempre. Una especie de ansiedad existencial se apodera de ti mientras intentas comprender por qué la vida sigue igual y a la gente le importa un bledo que te hayas reproducido: no han desaparecido los atascos, el pan sube periódicamente y tus amigos se van de copas como siempre. (Y el padre de la criatura, con un par, lo intenta.) Para colmo, resulta que sigues en Alemania, negociando procesos educativos con un teutón. Deberías haberlo intuido después de observar cómo friegan aquí los platos o su tendencia a combinar el mayor número de colores posibles en su look; pero una, cuando de amor se trata, no suele darle importancia a las minucias y cree que con resolver si os casáis o si se bautiza al vastaguillo se asegura una robusta armonía familiar