Cuando asistimos a un curso o leemos un libro, normalmente nos encontramos con el resultado final de la investigación, la teorización o la reflexión de otra persona. Sin embargo, con frecuencia ocurre que el proceso de alcanzar ese resultado final es tan instructivo como el propio resultado. Esta obra nos ofrece un examen del proceso en cuestión y nos permite observar cómo funciona el enfoque de Bill O'Hanlon al respecto. Aquí se reúnen veinte ensayos y artículos escritos por O'Hanlon, solo o en colaboración, que abarcan desde 1986 hasta la actualidad. Estos artículos se agrupan en función de cuatro métodos o enfoques psicoterapéuticos distintos --el método eriksoniano/estratégico, la terapia orientada a soluciones, la terapia de posibilidades y la terapia inclusiva-- y ofrecen al lector la oportunidad de observar la evolución y la transformación de los pensamientos de un profesional sobre diversas cuestiones relacionadas con la psicoterapia.
Cómo investigar desde los tres paradigmas de la ciencia. Transformación-acción e investigación educativa. Nuevas perspectivas y retos de la investigación educativa
Esta obra ha sido elaborada por un grupo de profesoras de la asignatura de Fundamentos Teóricos de Enfermería de las diferentes universidades españolas, con el fin de dotar de un libro de consulta a los alumnos del primer curso de la Diplomatura.