La presente obra pretende ser una nueva contribución a nuestro campo de actuación educativa. Desde nuestra práctica como orientadores en centros públicos de Educación Secundaria, y como formadores de futuros orientadores, hemo realizado una relectura de una amplia gama de publicaciones, pasándolas por el tamiz de los problemas reales. El resultado lo constituyen las propuestas contenidas en los diez capítulos que forman este libro.