«El libro contiene capítulos con una variedad de temas incluyendo la evolución histórica del diagnóstico y de los modelos conceptuales sobre el TAG, la discusión de abordajes actuales de tratamiento psicológico y farmacológico del TAG, la presentación de un caso clínico ilustrativo y un capítulo sobre el uso de estrategias clínicas como la identificación de variables moderadoras, mediadoras y de proceso para adaptar el abordaje hacia cada paciente y optimizar la eficacia del tratamiento. Una obra de lectura obligatoria para psicólogos clínicos con interés en mejorar su capacidad para evaluar, comprender y tratar personas que sufren de TAG.» Jesús A. Salas (Psy.D. ABPP ACT. Director, Centro de Psicoterapia Integrativa, Profesor, Escuela de Medicina Osteopática de Filadelfia, Depto. de Psicología. Instructor y Supervisor Clínico, Inst. Beck para la Terapia Cognitiva Conductual). «En tiempos en que se discuten los fenómenos transdiagnósticos y se cuestionan las categorías diagnósticas de las clasificaciones clásicas, el paciente que nos consulta, impregnado en todo su funcionamiento psíquico, por la angustia, preocupaciones y sintomatología somático-ansiosa, nos confronta con la necesidad de darle una respuesta. En ese sentido, este trabajo resulta una contribución fundamental para el estado del arte de nuestra disciplina. Obra inclusiva y actualizada, no se detiene en el tratamiento de síntomas, sino que profundiza en hacerse cargo de los mecanismos subyacentes al cuadro clínico. Especialmente aportador es el capítulo del paciente ficticio Darío, quien sintetiza de modo ejemplar al paciente ansioso y pone en un pie forzado a los autores de cada capítulo, obligándolos a desplegar su creatividad aplicando sus respectivos modelos al caso en particular.» Guillermo de la Parra (MD PhD, Profesor Titular Departamento de Psiquiatría, Pontificia Univ. Católica de Chile, Investigador Senior, Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, MIDAP, Past President, Society for Psychotherapy Research, SPR) «El presente libro constituye un aporte invaluable para los lectores de habla hispana, ya que no solo presenta y contextualiza el diagnóstico y tratamiento del Trastorno de Ansiedad Generalizada, sino que también expone el abordaje para el TAG desde diferentes modelos de trabajo, tales como la terapia de relajación aplicada, los modelos metacognitivo y de la intolerancia a la incertidumbre, la entrevista motivacional y enfoques contemporáneos de gran relevancia como la terapia de aceptación y compromiso (ACT). Merece destacar un capítulo específico sobre TAG en niños y adolescentes y la presentación de algunas líneas de investigación para mejorar la eficacia de los tratamientos para el Trastorno de Ansiedad Generalizada. El libro representa un recurso innovador y de gran valor para el clínico y el investigador, como así también para los estudiantes interesados en capacitarse y actualizarse. Un libro que con mucho orgullo incluiré en mi biblioteca.» Fabián O. Olaz (Director del Laboratorio de Comportamiento Interpersonal, Profesor titular Clínica Psicológica y Psicoterapias, Facultad de Psicología- Universidad Nacional de Córdoba, ACBS Peer Reviewed ACT Trainer). 10
«El libro contiene capítulos con una variedad de temas incluyendo la evolución histórica del diagnóstico y de los modelos conceptuales sobre el TAG, la discusión de abordajes actuales de tratamiento psicológico y farmacológico del TAG, la presentación de un caso clínico ilustrativo y un capítulo sobre el uso de estrategias clínicas como la identificación de variables moderadoras, mediadoras y de proceso para adaptar el abordaje hacia cada paciente y optimizar la eficacia del tratamiento. Una obra de lectura obligatoria para psicólogos clínicos con interés en mejorar su capacidad para evaluar, comprender y tratar personas que sufren de TAG.» Jesús A. Salas (Psy.D. ABPP ACT. Director, Centro de Psicoterapia Integrativa, Profesor, Escuela de Medicina Osteopática de Filadelfia, Depto. de Psicología. Instructor y Supervisor Clínico, Inst. Beck para la Terapia Cognitiva Conductual). «En tiempos en que se discuten los fenómenos transdiagnósticos y se cuestionan las categorías diagnósticas de las clasificaciones clásicas, el paciente que nos consulta, impregnado en todo su funcionamiento psíquico, por la angustia, preocupaciones y sintomatología somático-ansiosa, nos confronta con la necesidad de darle una respuesta. En ese sentido, este trabajo resulta una contribución fundamental para el estado del arte de nuestra disciplina. Obra inclusiva y actualizada, no se detiene en el tratamiento de síntomas, sino que profundiza en hacerse cargo de los mecanismos subyacentes al cuadro clínico. Especialmente aportador es el capítulo del paciente ficticio Darío, quien sintetiza de modo ejemplar al paciente ansioso y pone en un pie forzado a los autores de cada capítulo, obligándolos a desplegar su creatividad aplicando sus respectivos modelos al caso en particular.» Guillermo de la Parra (MD PhD, Profesor Titular Departamento de Psiquiatría, Pontificia Univ. Católica de Chile, Investigador Senior, Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad, MIDAP, Past President, Society for Psychotherapy Research, SPR) «El presente libro constituye un aporte invaluable para los lectores de habla hispana, ya que no solo presenta y contextualiza el diagnóstico y tratamiento del Trastorno de Ansiedad Generalizada, sino que también expone el abordaje para el TAG desde diferentes modelos de trabajo, tales como la terapia de relajación aplicada, los modelos metacognitivo y de la intolerancia a la incertidumbre, la entrevista motivacional y enfoques contemporáneos de gran relevancia como la terapia de aceptación y compromiso (ACT). Merece destacar un capítulo específico sobre TAG en niños y adolescentes y la presentación de algunas líneas de investigación para mejorar la eficacia de los tratamientos para el Trastorno de Ansiedad Generalizada. El libro representa un recurso innovador y de gran valor para el clínico y el investigador, como así también para los estudiantes interesados en capacitarse y actualizarse. Un libro que con mucho orgullo incluiré en mi biblioteca.» Fabián O. Olaz (Director del Laboratorio de Comportamiento Interpersonal, Profesor titular Clínica Psicológica y Psicoterapias, Facultad de Psicología- Universidad Nacional de Córdoba, ACBS Peer Reviewed ACT Trainer). 10