El Proyecto Luna Mágica Everest se ha elaborado pretendiendo ayudar y guiar al docente en su trabajo diario y al niño y la niña en el crecimiento y desarrollo de su personalidad, aportándole el mayor número de habilidades sociales y estrategias de actuación que le sirvan para relacionarse de forma armónica, con el mundo que le rodea y así intentar que viva feliz. El Proyecto Luna Mágica Everest para su desarrollo utiliza, como estrategias de trabajo, fundamentalmente el juego libre o inducido, por ser este la actividad preferida por la infancia en las edades que nos ocupan; la psicomotricidad programada porque nos ayuda en esta educación global al incidir en todos los aspectos de la personalidad infantil, desde la visión de su propio cuerpo y el razonamiento personal ante los retos, porque entendemos que los aprendizajes construidos por el propio sujeto son los realmente eficientes, duraderos y potenciadores de la autonomía personal y del autoconcepto positivo. La estructura de la unidad didáctica en la Guía es: 1º PROGRAMACIÓN 2º PRESENTACIÓN 3º ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO 4º ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO 5º RECURSOS DIDÁCTICOS 6º MATERIALES PARA LA UNIDAD 7º COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS 8º EDUCACIÓN EN VALORES 9º DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 10º DESARROLLO DE LA UNIDAD 11º EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 12º PROPUESTA DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN