Con respecto a la estructura del libro que ahora presentamos, la hemos segmentado del modo siguiente: Una primera parte dedicada a introducir a los alumnos en el concepto de historia e historia del derecho, a la que seguirá, en segundo lugar, la exposición de cada uno de los períodos que conforman la historia, en este caso concreto trabajaremos desde épocas Romanas, Visigoda, el Medievo en su más amplio recorrido histórico, la Edad Moderna, terminando en el mundo Contemporáneo. Además, hemos separado los distintos territorios que conforman actualmente el territorio español, así como los que históricamente, en un momento dado, habían formado parte de las mismas. Para ello, la sistemática comenzará con una cronología de la época tratada, previa al desarrollo de aquella época histórica, y cuya lectura recomendamos; seguida de una introducción general sobre los acontecimientos históricos más relevantes de aquel momento histórico. Más tarde analizaremos las fuentes e instituciones más significativas, profundizando en los aspectos más relevantes de la misma. Una vez finalizados los distintos períodos históricos que conforman el conjunto de esta obra, aparecerá un capítulo que en cierto modo aparece desgajado del resto que la componen, y que va encaminado a analizar la Historia de las Universidades, elemento imprescindible para conocer a aquella Institución histórica en la cual hemos y seguimos pasando un tiempo fundamental para nuestra formación intelectual. Tras ello, nos encontraremos un apartado dedicado a incorporar unas prácticas, en donde el alumno deberá leer su contenido, analizarlo y, posteriormente comentarlo. Dentro del comentario una serie de recomendaciones: - autores y destinatarios - época y año - pretensiones del documento - consecuencias históricas pretendidas y reales - conclusiones - búsqueda de bibliografía al respecto Finalmente, y a modo de bibliografía, exponemos una serie de manuales de referencia para el alumno, y que a la postre han servido de sostén para la confección de esta obra. En este sentido hemos pretendido citar las obras de los más destacados profesores de la asignatura, sin perjuicio de que para cada uno de los temas concretos, será entregada a los alumnos una bibliografía específica. También a la hora de confeccionar esta obra, hemos utilizado -como no podía ser de otra manera a estas alturas de la evolución tecnológica- los muchos recursos que podemos encontrar en la Red, fundamentales a la hora de encontrar referencias para un buen desarrollo de cualquier trabajo histórico-jurídico, y en donde encontraremos numerosas bases de datos, enciclopedias virtuales, biografías concretas, etc.
Con respecto a la estructura del libro que ahora presentamos, la hemos segmentado del modo siguiente: Una primera parte dedicada a introducir a los alumnos en el concepto de historia e historia del derecho, a la que seguirá, en segundo lugar, la exposición de cada uno de los períodos que conforman la historia, en este caso concreto trabajaremos desde épocas Romanas, Visigoda, el Medievo en su más amplio recorrido histórico, la Edad Moderna, terminando en el mundo Contemporáneo. Además, hemos separado los distintos territorios que conforman actualmente el territorio español, así como los que históricamente, en un momento dado, habían formado parte de las mismas. Para ello, la sistemática comenzará con una cronología de la época tratada, previa al desarrollo de aquella época histórica, y cuya lectura recomendamos; seguida de una introducción general sobre los acontecimientos históricos más relevantes de aquel momento histórico. Más tarde analizaremos las fuentes e instituciones más significativas, profundizando en los aspectos más relevantes de la misma. Una vez finalizados los distintos períodos históricos que conforman el conjunto de esta obra, aparecerá un capítulo que en cierto modo aparece desgajado del resto que la componen, y que va encaminado a analizar la Historia de las Universidades, elemento imprescindible para conocer a aquella Institución histórica en la cual hemos y seguimos pasando un tiempo fundamental para nuestra formación intelectual. Tras ello, nos encontraremos un apartado dedicado a incorporar unas prácticas, en donde el alumno deberá leer su contenido, analizarlo y, posteriormente comentarlo. Dentro del comentario una serie de recomendaciones: - autores y destinatarios - época y año - pretensiones del documento - consecuencias históricas pretendidas y reales - conclusiones - búsqueda de bibliografía al respecto Finalmente, y a modo de bibliografía, exponemos una serie de manuales de referencia para el alumno, y que a la postre han servido de sostén para la confección de esta obra. En este sentido hemos pretendido citar las obras de los más destacados profesores de la asignatura, sin perjuicio de que para cada uno de los temas concretos, será entregada a los alumnos una bibliografía específica. También a la hora de confeccionar esta obra, hemos utilizado -como no podía ser de otra manera a estas alturas de la evolución tecnológica- los muchos recursos que podemos encontrar en la Red, fundamentales a la hora de encontrar referencias para un buen desarrollo de cualquier trabajo histórico-jurídico, y en donde encontraremos numerosas bases de datos, enciclopedias virtuales, biografías concretas, etc.