• Esta referencia de calidad, con un contenido totalmente actualizado y un diseño atractivo, ofrece una información sobre enfermería psiquiátrica y de salud mental.
  • Tomando como base la terminología del DSM-IV-TR y los últimos diagnósticos de la NANDA, este libro presenta cada intervención en el contexto del proceso de enfermería, destacando la capacitación del paciente, la continuación de los cuidados, la educación del paciente y su familia y la autoconciencia del estudiante.
  • Se ha elaborado un diseño gráfico que incluye fotografías, dibujos y otros métodos para facilitar el aprendizaje visual y localizar con más facilidad los datos clave.
  • Un capítulo nuevo sobre temas e inquietudes del estudiante, que aborda aspectos críticos del desarrollo personal y de los desafíos clínicos futuros.
  • Un capítulo nuevo sobre pérdida, duelo y cuidados terminales, que aborda las necesidades espirituales de los pacientes, los progresos en la planificación de los cuidados, cuidados paliativos, cuidados en centros para enfermos terminales, el acto de morir, entre otros.
  • Ofrece un contenido psicofarmacológico actualizado con información sobre los últimos fármacos y sus aplicaciones, limitaciones y precauciones, además de tablas de resumen que destacan los fármacos más utilizados en cada trastorno.
  • Información ampliada específica que aborda nuevas enfermedades, como el trastorno dismórfico corporal.
  • Para reforzar los conceptos aprendidos....INSTRUMENTOS DIDÁCTICOS
    • Los recuadros de evidencia que respalda la práctica proporcionan fundamentos basados en la evidencia, para el ejercicio profesional clínico diario.
    • Los recuadros de planes de cuidados de enfermería ampliados ofrecen los fundamentos de las intervenciones.
    • Al final de cada capítulo, la reflexión dirige al estudiante a la cita de introducción, estimulándole a considerar su importancia para el contenido del capítulo.
    • Las preguntas de opción múltiple ayudan a revisar y preparar los exámenes, con respuestas correctas y su fundamento en el apéndice correspondiente.
    • Los apartados de invitación a la autoconciencia de cada capítulo estimulan al estudiante a analizar sus propias creencias y actitudes sobre el cuidado de los enfermos mentales.
    • Las preguntas de pensamiento crítico crean habilidades para resolver problemas.
    • El subapartado de educación del paciente permite aumentar la información que se ofrece al paciente y su familia.
    • La integración de las consideraciones transculturales en las discusiones de la valoración, en cada capítulo, ayuda a ampliar su perspectiva y mejorar la comunicación.
    • La ampliación y actualización de los tratamientos complementarios y alternativos ayuda a contestar las preguntas de los pacientes y amplía sus opciones de tratamiento.
    • Se amplían y actualizan temas "del momento", como los malos tratos y la violencia doméstica, el cuidado de pacientes con enfermedades mentales persistentes y de pacientes sin hogar y encarcelados.
    • Otras particularidades que aumentan el valor didáctico de la obrason las fuentes de Internet y los términos o conceptos clave.