Las partes básicas de la técnica del estudio de casos son el informe del caso, como punto de partida y eje de toda actividad, el estudio de los hechos y la discusión. En esta técnica, el caso puede referirse a un incidente, conflicto o problema individual, entre dos o más personas, en el interior de un grupo o en una organización, por ejemplo una empresa o una institución pública. Además, el contenido del caso puede abarcar multitud de asuntos: ecología, relaciones humanas, seguridad, disciplina, tecnología, arte, familia, medicina, valores, etcétera. Con esta particular estrategia de trabajo en grupo, se pretende dotar a los docentes de los conocimientos teórico-prácticos para que hagan de su trabajo un ámbito de reflexión, análisis y discusión informada, dirigida a satisfacer las necesidades individuales y sociales de los educandos; a la vez que estimula la toma de decisiones de los miembros del grupo, facilita la interacción profesor-alumno y la aplicación de los conocimientos adquiridos. Una obra muy útil para profesores de todos los niveles escolares, estudiantes, autoridades educativas, así como para formadores de profesores.