>Editorial CEP presenta el temario de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Música. Consciente de la dificultad que conlleva la preparación de un material que concentre todos los aspectos que deben ser asimilados para su posterior examen, se ha querido facilitar esta labor reuniendo en una misma obra todos estos elementos. Para ello se ha intentado organizar de manera clara y ordenada, sin dejar en el aire ningún aspecto importante. Aun así, ante la variedad de compositores de primer orden que aparecen sobre todo en alguna época determinada, resulta prácticamente imposible elaborar una biografía completa y exhaustiva de cada uno de ellos, por lo que recomendamos su consulta en otras fuentes. Sin embargo, los aspectos más importantes de su producción musical sí se recogen. Para la confección de los temas, se ha recogido suficiente información musicológica de las obras de los más prestigiosos autores que existen en la actualidad en lo que concierne a la música, a saber, Hoppin, Michels, Rosen, Bukofzer,, Plantinga, Zamacois, etc. Al final de cada tema se adjunta un esquema-resumen, que facilita la tarea al opositor a la hora de ordenar datos. También se incluyen algunos gráficos que facilitan la labor de asimilación de los contenidos temáticos. Confiamos en que este material sirva de ayuda para todos los opositores que con ilusión se enfrentan a la parte teórica del proceso selectivo. ¡Mucha suerte a todos!ÍndiceCuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Música. Temario Vol. III. Tema 47 La Música instrumental en el Romanticismo. Música de cámara, pianística y orquestal. Tema 48 La Música vocal en el Romanticismo. La ópera y el lied. Tema 49 La Música en el siglo XIX en España. Tema 50 Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX. (I): Expresionismo y Nacionalismos. Tema 51 Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo. Tema 52 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (I): la segunda escuela de Viena. Tema 53 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (II): las vanguardias históricas. Tema 54 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (III): el Neoclasicismo. Tema 55 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (IV): la Música en España. Tema 56 Música después de la segunda guerra mundial (I): Música concreta, electrónica y electroacústica. Tema 57 Música después de la segunda guerra mundial (II): Serialismo integral, música aleatoria y otras tendencias. Tema 58 Función social de la Música a través del tiempo Tema 59 El folclore musical en España. Tema 60 El Flamenco. Origen y evolución. Tema 61 Música africana y americana. Tema 62 El Jazz. Origen y evolución. Tema 63 La Música popular. El rock y el pop. Análisis musical y sociológico. Tema 64 El sonido grabado. Evolución de las técnicas de grabación y reproducción del sonido. Tema 65 Música en directo. La audición musical en distintos contextos históricos. Tema 66 Los medios de difusión y la Música a través del tiempo. Tema 67 Música e imagen: la música en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales. Tema 68 Consumo de la Música en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminación sonora. Tema 69 Teoría de la comunicación aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, intérprete, oyente. Tema 70 Métodos y sistemas didácticos actuales de educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly, Willens, Ward....
>Editorial CEP presenta el temario de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Música. Consciente de la dificultad que conlleva la preparación de un material que concentre todos los aspectos que deben ser asimilados para su posterior examen, se ha querido facilitar esta labor reuniendo en una misma obra todos estos elementos. Para ello se ha intentado organizar de manera clara y ordenada, sin dejar en el aire ningún aspecto importante. Aun así, ante la variedad de compositores de primer orden que aparecen sobre todo en alguna época determinada, resulta prácticamente imposible elaborar una biografía completa y exhaustiva de cada uno de ellos, por lo que recomendamos su consulta en otras fuentes. Sin embargo, los aspectos más importantes de su producción musical sí se recogen. Para la confección de los temas, se ha recogido suficiente información musicológica de las obras de los más prestigiosos autores que existen en la actualidad en lo que concierne a la música, a saber, Hoppin, Michels, Rosen, Bukofzer,, Plantinga, Zamacois, etc. Al final de cada tema se adjunta un esquema-resumen, que facilita la tarea al opositor a la hora de ordenar datos. También se incluyen algunos gráficos que facilitan la labor de asimilación de los contenidos temáticos. Confiamos en que este material sirva de ayuda para todos los opositores que con ilusión se enfrentan a la parte teórica del proceso selectivo. ¡Mucha suerte a todos!ÍndiceCuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Música. Temario Vol. III. Tema 47 La Música instrumental en el Romanticismo. Música de cámara, pianística y orquestal. Tema 48 La Música vocal en el Romanticismo. La ópera y el lied. Tema 49 La Música en el siglo XIX en España. Tema 50 Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX. (I): Expresionismo y Nacionalismos. Tema 51 Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo. Tema 52 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (I): la segunda escuela de Viena. Tema 53 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (II): las vanguardias históricas. Tema 54 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (III): el Neoclasicismo. Tema 55 La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (IV): la Música en España. Tema 56 Música después de la segunda guerra mundial (I): Música concreta, electrónica y electroacústica. Tema 57 Música después de la segunda guerra mundial (II): Serialismo integral, música aleatoria y otras tendencias. Tema 58 Función social de la Música a través del tiempo Tema 59 El folclore musical en España. Tema 60 El Flamenco. Origen y evolución. Tema 61 Música africana y americana. Tema 62 El Jazz. Origen y evolución. Tema 63 La Música popular. El rock y el pop. Análisis musical y sociológico. Tema 64 El sonido grabado. Evolución de las técnicas de grabación y reproducción del sonido. Tema 65 Música en directo. La audición musical en distintos contextos históricos. Tema 66 Los medios de difusión y la Música a través del tiempo. Tema 67 Música e imagen: la música en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales. Tema 68 Consumo de la Música en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminación sonora. Tema 69 Teoría de la comunicación aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, intérprete, oyente. Tema 70 Métodos y sistemas didácticos actuales de educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly, Willens, Ward.... 