Este libro recoge de manera actualizada y de forma práctica los aspectos clínicos relacionados con el proceso de terapia ocupacional para la intervención sobre las disfunciones físicas. Reúne los principales argumentos teóricos y aspectos metodológicos que subyacen a las habilidades del desempeño necesarios para la realización de las actividades de la vida diaria. Para ello, se basa en la triada que constituye la interacción que se establece entre el sujeto, el entorno donde este se encuentra y la actividad que tiene que ser realizada. Destaca la influencia que la disfunción física puede provocar y las distintas opciones terapéuticas basadas en el uso de la actividad para el establecimiento del mayor grado de autonomía personal posible. Dirigido fundamentalmente a terapeutas ocupacionales, constituye un complemento básico para la formación en este ámbito, aunque también será de utilidad para cualquier profesional relacionado con el ámbito de la rehabilitación funcional o aquellas personas interesadas en la disfunción física.
Esta nueva edición de Terapia Ocupacional de Willard y Spackman continúa una larga tradición iniciada hace casi setenta años y que le ha permitido transformarse en un ícono de la especialidad. Es el texto que introduce a los estudiantes en
¿Cuál es el lugar de la creatividad en terapia ocupacional? ¿Cómo se pueden aplicar las artes plásticas en la terapia? ¿Existe relación entre el proceso creativo y la salud? En la primera parte de esta obra se profundiza en los conceptos de salud, juego y ocupación, encuadre, terapia ocupacional y arteterapia, para comprender el lugar y el sentido de las actividades artísticas y creativas en el marco de la terapia ocupacional. Y, en la segunda parte, se explican de forma reflexiva las particularidades físicas y sensoriales de los distintos lenguajes artísticos, con detalladas propuestas prácticas, para comprender qué retos y oportunidades encuentran las personas durante el proceso creativo. El desarrollo de la creatividad es un componente fundamental de la salud de las personas, por lo que los lenguajes artísticos aparecen como puentes de acceso y mediadores de la comunicación. Estos, convenientemente actualizados y aplicados, se transforman en una eficaz herramienta terapéutica y de desarrollo personal.
La terapia ocupacional debe sustentar su práctica en el desarrollo de su cuerpo epistemológico, ya que la ausencia de este genera una pérdida de identidad profesional que repercute desfavorablemente en el desarrollo de la disciplina. Comunicar los resultados de nuestras investigaciones y experiencias debe realizarse con el rigor necesario para que podamos establecer las bases para el conocimiento y para la promoción de la terapia ocupacional. Con una fuerte vocación teórico-práctica, esta obra expone los diversos aspectos en los que se debería sustentar el proceso del terapeuta ocupacional a la hora de desarrollar este trabajo. Es una herramienta de apoyo que propone a los estudiantes y a los profesionales iniciarse en el camino de la escritura científica en pro de desarrollar las habilidades necesarias para documentar su práctica. María Sobrido Prieto es doctora y documentalista, vicedecana de la Facultad de Enfermería y Podología y profesora del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidade da Coruña. Miguel Ángel Talavera Valverde es doctor y terapeuta ocupacional, profesor del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidade da Coruña y director de la revista TOG . Uxía Gutiérrez Couto es bibliotecaria en la Xerencia de Xestión Integrada de Ferrol y coordinadora de la Biblioteca Virtual Bibliosaúde.
Este libro, cuyo principal objetivo es la difusión del conocimiento y la aplicación del Modelo de Ocupación Humana (MOHO), se centra en la integración de la teoría y la práctica del mismo, a través del continuo trabajo, estudio, investigación y reflexión crítica. Sus capítulos plantean las distintas conceptualizaciones, premisas y procedimientos claros y fundamentales, integrados con múltiples ejemplos y presentaciones de casos, preguntas frecuentes con sus respectivas respuestas y ejercicios de aplicación práctica, especificando, en un orden lógico y de manera precisa, cómo se llevan a cabo los procesos de evaluación e intervención, así como el desarrollo de programas con diversas poblaciones, en distintas culturas y en todo tipo de contextos de la práctica de la terapia ocupacional. Esta obra, dirigida a terapeutas ocupacionales, profesores y alumnos de Terapia Ocupacional, invita al lector a participar en un proceso de aprendizaje dinámico y reflexivo, que impactará en la eficacia y eficiencia de su práctica.
Se plantea un programa de intervención terapéutica, para desarrollar en una residencia de personas mayores con diagnóstico de artrosis de mano, proporcionando así un tratamiento más específico y adecuado para dicha patología. Aportamos casos reales de la
Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica, pretende adentrar al lector en el maravilloso mundo de la infancia, desde la óptica del terapeuta ocupacional. Con este cuarto volumen de la Colección Panamericana de Terapia Ocupacional, queremos contribuir a la formación y reflexión de estudiantes y profesionales de la disciplina y otras afines, que desarrollan su trabajo en el ámbito infantil. Esperamos que todos aquellos que inicien su lectura disfruten y aprendan con ella. En este manual se incorpora información relevante y actualizada, desarrollada por profesionales expertos del ámbito nacional e internacional que, a través de su aportación y experiencia, han reflejado la teoría en la aplicación práctica y diaria del razonamiento clínico del terapeuta ocupacional. Con la finalidad de organizar los contenidos y facilitar su comprensión, esta obra está dividida en cuatro secciones temáticas: infancia y desarrollo, metodología terapéutica ocupacional en la infancia, intervención ocupacional en edades infantiles y ámbitos de actuación. También se incluye un apartado final, en el que se incorporan una serie de apéndices que complementan las secciones del libro.
La ocupación en el ser humano puede resultar determinante en el proceso de mejoría y recuperación de la salud. Para ello, en el caso de las personas que tienen problemas por el uso de drogas, se ha de realizar una reorganización de tareas y actividades que puede suponer el abandono del patrón disfuncional ocupacional anterior, asociado al consumo de drogas, y la incorporación de un nuevo perfil ocupacional saludable. De este modo se mejora la resiliencia y se generan roles para una identidad ocupacional funcional que aporte un nuevo proyecto de vida más adaptado, eficiente y satisfactorio hacia la autonomía y la independencia. La intervención en el área de ocio sociorrelacional es prioritaria dado que suele ser donde se inicia y perpetúa el consumo de drogas. Se han de evaluar aspectos positivos y negativos que afectan a las destrezas para la ejecución de la ocupación, realizar intervención sobre las mismas y específicamente sobre daños diagnosticados, haciendo uso de actividades y ocupaciones significativas y propositivas, como medio y como fin.
El objetivo principal de esta obra es proporcionar al lector las bases de la Neurociencia para abordar los retos más habituales que surgen en el ámbito de la terapia ocupacional y, en general, en el de las ciencias de la salud. De una forma amena y clara, los autores desgranan los últimos hallazgos neurocientíficos relevantes para el abordaje terapéutico de las personas con enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Constituye, además, una guía útil para conocer el sistema nervioso desde una perspectiva pragmática, poniendo especial énfasis en la evidencia científica que subyace al funcionamiento neuronal y su aplicación en las actividades de la vida diaria. Finalmente, la presentación de casos prácticos aproxima las últimas investigaciones en neurorrehabilitación a las nuevas estrategias terapéuticas de reciente aparición, o a aquellas otras que se utilizarán en un futuro próximo.
Esta obra ofrece una amplia visión de conjunto sobre la base conceptual de la terapia ocupacional que trata de dar respuesta a tres preguntas fundamentales: ¿qué es una teoría?, ¿para qué sirve? y ¿cómo podemos valorarla? Con este propósito, en sus páginas se describen pormenorizadamente las ideas que dieron origen a la disciplina, su trasformación a lo largo del siglo XX y las tendencias teóricas contemporáneas, y se examina detalladamente el concepto de ocupación, las clasificaciones y taxonomías que se han propuesto en torno a él y la interpretación ontológica de las relaciones entre la ocupación y la salud. Al subrayar la importancia de las relaciones entre la investigación, la práctica basada en la evidencia, la teoría y el quehacer profesional, este libro aporta una excelente introducción a los modelos de salud, marcos de referencia teóricos y abordajes más ampliamente utilizados por los terapeutas ocupacionales. En él, asimismo, el lector encontrará una recensión completamente actualizada de las propuestas de los modelos teóricos y de práctica más representativos y ampliamente difundidos en la literatura especializada en la materia. Este libro constituye una obra de referencia para los profesionales, los investigadores y los estudiantes de grado y posgrado que deseen analizar, comprender e integrar los aspectos teóricos y prácticos de la terapia ocupacional. Pedro Moruno Miralles es profesor titular del Grado en Terapia Ocupacional en la Universidad de Castilla-La Mancha.
La cuarta edición de esta obra sigue manteniendo en un solo libro los aspectos fundamentales de la psiquiatría de niños, adolescentes y adultos. Esto provee al estudiante de pregrado y de posgrado, así como al profesional, la facilidad de preparar y mantenerse actualizado en los diferentes aspectos de la psiquiatría y la salud mental. La participación de expertos nacionales y extranjeros ofrece diferentes enfoques que se articulan en el texto y permiten apreciar las bases conceptuales y la diversidad, de una manera coherente, práctica y sencilla. Es un texto integral, dividido en cinco partes, que aporta las herramientas básicas en el aspecto clínico para el reconocimiento y manejo adecuado de las personas con problemas mentales. Cada una de las secciones fue liderada y revisada por destacados académicos, cuidando preservar el carácter multidisciplinario en la enseñanza de la psiquiatría y su aplicación como disciplina dedicada a la atención de los problemas de salud mental a lo largo del ciclo vital, teniendo en cuenta la perspectiva de profesores latinoamericanos y europeos. Su contenido ágil y sencillo, presenta múltiples ejemplos mediante casos clínicos y va dirigido a estudiantes y profesionales de medicina, psicología, enfermería, trabajo social y terapia ocupacional. Con este texto, los autores esperan contribuir al desarrollo de la enseñanza de la psiquiatría, reflejar los logros que se obtienen mediante la buena clínica, adecuados medios de terapéutica racional y buen respaldo en investigación, enmarcados en la aplicación de la psiquiatría basada en evidencia.
Esta obra presenta una revisión teórico-práctica del razonamiento clínico y diagnóstico, alejándose del falso mecanicismo y del reduccionismo, auténticas lacras disciplinares de la terapia ocupacional. La visión convencional, que determinaba un que hacer basado en reglas preestablecidas y acotadas, se reemplaza por otra que otorga al profesional la capacidad para recuperar el asombro ante el fenómeno que acontece en la ocupación del ser humano. Este libro expone las formas, las estrategias, los niveles y los procesos, entre otros, para llevar a cabo un diagnóstico ocupacional, lo que lo convierte en una herramienta indispensable de apoyo y desarrollo de destrezas para estudiantes y profesionales de la terapia ocupacional, con el objetivo de dotar a la práctica de rigor y calidad.
Esta obra ofrece una introducción a los temas y conceptos clave de la antropología médica, que permite abordar algunos de los problemas sociales y culturales que se les plantean a los profesionales del ámbito de las ciencias de la salud. Se exponenen ella los capítulos fundamentales de la historia de este campo de la antropología social, así como los presupuestos teóricos, los debates y las herramientas metodológicas más relevantes de la misma. Además, se detallan los autores y los planteamientos de la antropología médica crítica, y se desarrollan reflexiones sobre las propuestas, el alcance y las limitaciones de esta corriente en el trabajo antropológico social implicado en salud. Se propone un análisis antropológico-social e histórico de las propias ciencias de la salud, útil para un ejercicio crítico de los profesionales sanitarios. Por último, se presentan y discuten diversas temáticas y problemas contemporáneos en salud global o internacional, que se enfocan desde la perspectiva de las ciencias sociales.
Este libro recoge de manera actualizada y de forma práctica los aspectos clínicos relacionados con el proceso de terapia ocupacional para la intervención sobre las disfunciones físicas. Reúne los principales argumentos teóricos y aspectos metodológicos que subyacen a las habilidades del desempeño necesarios para la realización de las actividades de la vida diaria. Para ello, se basa en la triada que constituye la interacción que se establece entre el sujeto, el entorno donde este se encuentra y la actividad que tiene que ser realizada. Destaca la influencia que la disfunción física puede provocar y las distintas opciones terapéuticas basadas en el uso de la actividad para el establecimiento del mayor grado de autonomía personal posible. Dirigido fundamentalmente a terapeutas ocupacionales, constituye un complemento básico para la formación en este ámbito, aunque también será de utilidad para cualquier profesional relacionado con el ámbito de la rehabilitación funcional o aquellas personas interesadas en la disfunción física.
Esta nueva edición de Terapia Ocupacional de Willard y Spackman continúa una larga tradición iniciada hace casi setenta años y que le ha permitido transformarse en un ícono de la especialidad. Es el texto que introduce a los estudiantes en
¿Cuál es el lugar de la creatividad en terapia ocupacional? ¿Cómo se pueden aplicar las artes plásticas en la terapia? ¿Existe relación entre el proceso creativo y la salud? En la primera parte de esta obra se profundiza en los conceptos de salud, juego y ocupación, encuadre, terapia ocupacional y arteterapia, para comprender el lugar y el sentido de las actividades artísticas y creativas en el marco de la terapia ocupacional. Y, en la segunda parte, se explican de forma reflexiva las particularidades físicas y sensoriales de los distintos lenguajes artísticos, con detalladas propuestas prácticas, para comprender qué retos y oportunidades encuentran las personas durante el proceso creativo. El desarrollo de la creatividad es un componente fundamental de la salud de las personas, por lo que los lenguajes artísticos aparecen como puentes de acceso y mediadores de la comunicación. Estos, convenientemente actualizados y aplicados, se transforman en una eficaz herramienta terapéutica y de desarrollo personal.
La terapia ocupacional debe sustentar su práctica en el desarrollo de su cuerpo epistemológico, ya que la ausencia de este genera una pérdida de identidad profesional que repercute desfavorablemente en el desarrollo de la disciplina. Comunicar los resultados de nuestras investigaciones y experiencias debe realizarse con el rigor necesario para que podamos establecer las bases para el conocimiento y para la promoción de la terapia ocupacional. Con una fuerte vocación teórico-práctica, esta obra expone los diversos aspectos en los que se debería sustentar el proceso del terapeuta ocupacional a la hora de desarrollar este trabajo. Es una herramienta de apoyo que propone a los estudiantes y a los profesionales iniciarse en el camino de la escritura científica en pro de desarrollar las habilidades necesarias para documentar su práctica. María Sobrido Prieto es doctora y documentalista, vicedecana de la Facultad de Enfermería y Podología y profesora del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidade da Coruña. Miguel Ángel Talavera Valverde es doctor y terapeuta ocupacional, profesor del Departamento de Ciencias de la Salud de la Universidade da Coruña y director de la revista TOG . Uxía Gutiérrez Couto es bibliotecaria en la Xerencia de Xestión Integrada de Ferrol y coordinadora de la Biblioteca Virtual Bibliosaúde.
Este libro, cuyo principal objetivo es la difusión del conocimiento y la aplicación del Modelo de Ocupación Humana (MOHO), se centra en la integración de la teoría y la práctica del mismo, a través del continuo trabajo, estudio, investigación y reflexión crítica. Sus capítulos plantean las distintas conceptualizaciones, premisas y procedimientos claros y fundamentales, integrados con múltiples ejemplos y presentaciones de casos, preguntas frecuentes con sus respectivas respuestas y ejercicios de aplicación práctica, especificando, en un orden lógico y de manera precisa, cómo se llevan a cabo los procesos de evaluación e intervención, así como el desarrollo de programas con diversas poblaciones, en distintas culturas y en todo tipo de contextos de la práctica de la terapia ocupacional. Esta obra, dirigida a terapeutas ocupacionales, profesores y alumnos de Terapia Ocupacional, invita al lector a participar en un proceso de aprendizaje dinámico y reflexivo, que impactará en la eficacia y eficiencia de su práctica.
Se plantea un programa de intervención terapéutica, para desarrollar en una residencia de personas mayores con diagnóstico de artrosis de mano, proporcionando así un tratamiento más específico y adecuado para dicha patología. Aportamos casos reales de la
Terapia Ocupacional en la Infancia: Teoría y Práctica, pretende adentrar al lector en el maravilloso mundo de la infancia, desde la óptica del terapeuta ocupacional. Con este cuarto volumen de la Colección Panamericana de Terapia Ocupacional, queremos contribuir a la formación y reflexión de estudiantes y profesionales de la disciplina y otras afines, que desarrollan su trabajo en el ámbito infantil. Esperamos que todos aquellos que inicien su lectura disfruten y aprendan con ella. En este manual se incorpora información relevante y actualizada, desarrollada por profesionales expertos del ámbito nacional e internacional que, a través de su aportación y experiencia, han reflejado la teoría en la aplicación práctica y diaria del razonamiento clínico del terapeuta ocupacional. Con la finalidad de organizar los contenidos y facilitar su comprensión, esta obra está dividida en cuatro secciones temáticas: infancia y desarrollo, metodología terapéutica ocupacional en la infancia, intervención ocupacional en edades infantiles y ámbitos de actuación. También se incluye un apartado final, en el que se incorporan una serie de apéndices que complementan las secciones del libro.
La ocupación en el ser humano puede resultar determinante en el proceso de mejoría y recuperación de la salud. Para ello, en el caso de las personas que tienen problemas por el uso de drogas, se ha de realizar una reorganización de tareas y actividades que puede suponer el abandono del patrón disfuncional ocupacional anterior, asociado al consumo de drogas, y la incorporación de un nuevo perfil ocupacional saludable. De este modo se mejora la resiliencia y se generan roles para una identidad ocupacional funcional que aporte un nuevo proyecto de vida más adaptado, eficiente y satisfactorio hacia la autonomía y la independencia. La intervención en el área de ocio sociorrelacional es prioritaria dado que suele ser donde se inicia y perpetúa el consumo de drogas. Se han de evaluar aspectos positivos y negativos que afectan a las destrezas para la ejecución de la ocupación, realizar intervención sobre las mismas y específicamente sobre daños diagnosticados, haciendo uso de actividades y ocupaciones significativas y propositivas, como medio y como fin.
El objetivo principal de esta obra es proporcionar al lector las bases de la Neurociencia para abordar los retos más habituales que surgen en el ámbito de la terapia ocupacional y, en general, en el de las ciencias de la salud. De una forma amena y clara, los autores desgranan los últimos hallazgos neurocientíficos relevantes para el abordaje terapéutico de las personas con enfermedades neurológicas y psiquiátricas. Constituye, además, una guía útil para conocer el sistema nervioso desde una perspectiva pragmática, poniendo especial énfasis en la evidencia científica que subyace al funcionamiento neuronal y su aplicación en las actividades de la vida diaria. Finalmente, la presentación de casos prácticos aproxima las últimas investigaciones en neurorrehabilitación a las nuevas estrategias terapéuticas de reciente aparición, o a aquellas otras que se utilizarán en un futuro próximo.
Esta obra ofrece una amplia visión de conjunto sobre la base conceptual de la terapia ocupacional que trata de dar respuesta a tres preguntas fundamentales: ¿qué es una teoría?, ¿para qué sirve? y ¿cómo podemos valorarla? Con este propósito, en sus páginas se describen pormenorizadamente las ideas que dieron origen a la disciplina, su trasformación a lo largo del siglo XX y las tendencias teóricas contemporáneas, y se examina detalladamente el concepto de ocupación, las clasificaciones y taxonomías que se han propuesto en torno a él y la interpretación ontológica de las relaciones entre la ocupación y la salud. Al subrayar la importancia de las relaciones entre la investigación, la práctica basada en la evidencia, la teoría y el quehacer profesional, este libro aporta una excelente introducción a los modelos de salud, marcos de referencia teóricos y abordajes más ampliamente utilizados por los terapeutas ocupacionales. En él, asimismo, el lector encontrará una recensión completamente actualizada de las propuestas de los modelos teóricos y de práctica más representativos y ampliamente difundidos en la literatura especializada en la materia. Este libro constituye una obra de referencia para los profesionales, los investigadores y los estudiantes de grado y posgrado que deseen analizar, comprender e integrar los aspectos teóricos y prácticos de la terapia ocupacional. Pedro Moruno Miralles es profesor titular del Grado en Terapia Ocupacional en la Universidad de Castilla-La Mancha.
La cuarta edición de esta obra sigue manteniendo en un solo libro los aspectos fundamentales de la psiquiatría de niños, adolescentes y adultos. Esto provee al estudiante de pregrado y de posgrado, así como al profesional, la facilidad de preparar y mantenerse actualizado en los diferentes aspectos de la psiquiatría y la salud mental. La participación de expertos nacionales y extranjeros ofrece diferentes enfoques que se articulan en el texto y permiten apreciar las bases conceptuales y la diversidad, de una manera coherente, práctica y sencilla. Es un texto integral, dividido en cinco partes, que aporta las herramientas básicas en el aspecto clínico para el reconocimiento y manejo adecuado de las personas con problemas mentales. Cada una de las secciones fue liderada y revisada por destacados académicos, cuidando preservar el carácter multidisciplinario en la enseñanza de la psiquiatría y su aplicación como disciplina dedicada a la atención de los problemas de salud mental a lo largo del ciclo vital, teniendo en cuenta la perspectiva de profesores latinoamericanos y europeos. Su contenido ágil y sencillo, presenta múltiples ejemplos mediante casos clínicos y va dirigido a estudiantes y profesionales de medicina, psicología, enfermería, trabajo social y terapia ocupacional. Con este texto, los autores esperan contribuir al desarrollo de la enseñanza de la psiquiatría, reflejar los logros que se obtienen mediante la buena clínica, adecuados medios de terapéutica racional y buen respaldo en investigación, enmarcados en la aplicación de la psiquiatría basada en evidencia.
Ofrece 22 casos clínicos, 11 resueltos y 11 propuestas para resolver por el lector alumno, que reflejan la práctica clínica en este ámbito.
Esta obra presenta una revisión teórico-práctica del razonamiento clínico y diagnóstico, alejándose del falso mecanicismo y del reduccionismo, auténticas lacras disciplinares de la terapia ocupacional. La visión convencional, que determinaba un que hacer basado en reglas preestablecidas y acotadas, se reemplaza por otra que otorga al profesional la capacidad para recuperar el asombro ante el fenómeno que acontece en la ocupación del ser humano. Este libro expone las formas, las estrategias, los niveles y los procesos, entre otros, para llevar a cabo un diagnóstico ocupacional, lo que lo convierte en una herramienta indispensable de apoyo y desarrollo de destrezas para estudiantes y profesionales de la terapia ocupacional, con el objetivo de dotar a la práctica de rigor y calidad.
Esta obra ofrece una introducción a los temas y conceptos clave de la antropología médica, que permite abordar algunos de los problemas sociales y culturales que se les plantean a los profesionales del ámbito de las ciencias de la salud. Se exponenen ella los capítulos fundamentales de la historia de este campo de la antropología social, así como los presupuestos teóricos, los debates y las herramientas metodológicas más relevantes de la misma. Además, se detallan los autores y los planteamientos de la antropología médica crítica, y se desarrollan reflexiones sobre las propuestas, el alcance y las limitaciones de esta corriente en el trabajo antropológico social implicado en salud. Se propone un análisis antropológico-social e histórico de las propias ciencias de la salud, útil para un ejercicio crítico de los profesionales sanitarios. Por último, se presentan y discuten diversas temáticas y problemas contemporáneos en salud global o internacional, que se enfocan desde la perspectiva de las ciencias sociales.