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Esta obra pretende ser un texto guia para los alumnos de primer curso de Grado de Terapia Ocupacional que toman contacto por vez primera con la disciplina y para todas aquellas personas que quieran conocer terminos relacionados con la disciplina de Terapia Ocupacional y su area de conocimiento. Es un diccionario de terminos relacionados con la ocupacion y la actividad completado con anexos relacionados con documentos primordiales de la profesion, disciplinas afines a la Terapia Ocupacional, escalas de valoracion tecnicas, actuaciones, procedimientos, metodos, modelos, todo ello encaminado a ayudar a conseguir una mejor preparacion cientifica, capacitacion y adquisicion de competencias para el futuro desarrollo de la profesion.
Este libro ofrece muchas oportunidades para los terapeutas ocupacionales para que consideren las influencias de las condiciones sociopolíticas y culturales sobre la condición humana. Seguramente la escasez de literatura científica en este campo contribuye a la falta de inclusión del campo social en nuestros programas de educación.Las discusiones presentadas en este libro desafían a los estudiantes de terapia ocupacional, a los educadores, a los investigadores y a los profesionales a desarrollar la visión social de la profesión en búsqueda de una sociedad más justa. La discapacidad, el envejecimiento y otras condiciones de marginación son tratadas a través de fortalecer a las personas para obtener la capacidad y el poder para construir sus propios destinos, a través de la participación en la vida diaria.En línea con la importancia que nosotros adjuntamos al rol de un debate critico dentro y fuera de la profesión como vehículo de cambio social y de desarrollo humano, este libro se presenta para propiciar un debate abierto y para una revisión crítica.
Cada capítulo está estructurado para que el alumno pueda estudiar, de manera clara y concisa, a la vez que profundizando en cada concepto, las características de los organelos celulares. Los capítulos concluyen con las consecuencias patológicas que se presentan cuando algunos de los organelos presenta una disfunción. Cada organelo está tratado también desde un punto de vista gráfico: con su explicación en blanco para que la complete el alumno, éste puede posteriormente autoevaluarse a través de la relación de respuestas correctas comentadas. El glosario que pone punto final a la obra consta de más de 1.000 términos, lo que permite que el estudiante se familiarice con la terminología de la materia.
L'Anna té cinc anys. A l'escola avui és un dia especial per a ella i els seus companys perquè toca psicomotricitat.
En esta nueva obra, los autores acometen la labor de reunir, organizar y actualizar la información más relevante acerca del desarrollo normal de la memoria del niño, de su patología y evaluación, y de las intervenciones y recursos terapéuticos. El tema de la patología de la memoria durante la niñez sólo ha sido tratado en algunos capítulos de obras generales y en artículos dispersos de revistas especializadas. La aproximación se realiza fundamentalmente desde la neuropsicología cognitiva y desde la clínica neuropediátrica. Se concede así especial interés a las bases biológicas del desarrollo de la memoria, los procedimientos específicos de diagnóstico en edad evolutiva, las patologías específicas de la memoria en la niñez y adolescencia, y las estrategias de intervención terapéutica. El volumen está pensado para constituirse como obra-fuente sobre el estado de la cuestión y como un instrumento útil y de carácter didáctico en el quehacer cotidiano de los profesionales de las disciplinas clínicas y psicopedagógicas. Obra de interés interdisciplinario dirigida a profesionales y estudiantes de las especialidades de Neurología Infantil, Pediatría, Psicología clínica y educacional, Neuropsicología, Psiquiatría, Psicopedagogía, Terapia ocupacional, Logopedia y Educación especial.
Esta obra aborda el ocio y el tiempo libre desde una perspectiva social, inclusiva y de calidad de vida. En él, podemos encontrar referentes teóricos y prácticos para desarrollar competencias personales y profesionales relacionadas con las distintas dimensiones del ocio como elemento clave para la participación, el bienestar y el desarrollo comunitario.Se analizan las distintas áreas vinculadas al ocio que son de especial interés para el trabajo con personas con diversidad funcional, como el vínculo con las tecnologías de la información y la comunicación, la salud entendida desde una óptica integral y la intervención profesional, incluyendo estrategias y buenas prácticas para el desarrollo de programas y proyectos grupales o comunitarios. Se trata de una obra especialmente destinada a estudiantes y profesionales de la terapia ocupacional, pero también de interés para alumnado y profesionales de otras áreas como la pedagogía social, la psicología y el trabajo social.
Ana tiene cinco años. En la escuela hoy es un día especial para ella y sus compañeros porque les toca psicomotricidad.
En esta obra se aborda una metodología del proceso de intervención de la terapia ocupacional pediátrica que facilitará el trabajo de los profesionales que se dedican a este campo. Se introduce con conceptos teóricos de la terapia ocupacional que ayudan al lector a organizar y estructurar el trabajo del día a día en las intervenciones pediátricas con el uso de los marcos y modelos teóricos más utilizados dependiendo del campo de actuación. Se hace especial énfasis en ejemplos explicativos sencillos en las áreas de trabajo de rehabilitación física, salud mental y educación infanto-juvenil, así como en la utilización de un modelo integrador de tratamiento. Los casos clínicos transmiten al lector una visión específica de cómo utilizar la metodología teórica en la práctica clínica. Por ello, resultará, de utilidad tanto a estudiantes de terapia ocupacional, profesionales de la docencia universitaria y profesionales terapeutas ocupacionales pediátricos como a todos aquellos interesados en conocer el proceso de intervención de la terapia ocupacional pediátrica.