Teoría de la música y musicología



THE COLOMBIAN TIPLE CHORD BIBLE (RICHARDS, TOBE A.)
The Colombian Tiple Chord Bible, with its 2,880 chords offers a complete solution for both beginner and experienced professional musician alike. The layout is uncomplicated and follows a logical musical progression from standard major chords up to the more esoteric thirteenths used by many jazz players. To accompany the 2,880 chords, a further 1,152 possible moveable chord configurations are included, together with a useful range of slash chords, reflecting the popularity of this type of chord in many of today's artist and compilation topline songbooks. This highly comprehensive guide provides the musician with no fewer than 36 different types of chord in all twelve keys and both tunings (traditional CEAD and modern DGBE), making it the definitive publication for the Colombian tiple. Whether you play folk, rock, pop, jazz or any other type of popular music, The Colombian Tiple Chord Bible makes the ideal reference source for all occasions. Chords covered in The Colombian Tiple Chord Bible (using the key of C as an example): C, Cm, C-5, Cdim, C4, C5, Csus2, Csus4, Csus4add9, C+, C6, Cadd9, Cadd11, Cm6, Cma

THE 5-STRING CHORDBOX BLANKS WORKBOOK (RICHARDS, TOBE A.)
The 5-String Chordbox Blanks Workbook is the ideal companion for musicians wishing to quickly jot down ideas, chord charts, chord sequences, band arrangements and student work projects. The workbook features no fewer than 3,888 blank chord boxes or chord windows, with thirty six diagrams on each page. The format is suitable for instruments such as the cittern, charango, 5-string bass guitar, Puerto Rican cuatro, waldzither, ronroco, bajo quinto, 5-string bouzouki, 5-string mandolin, walaycho and charangon.

DESCUBRE LA MÚSICA 5 GUÍA DIDÁCTICA (BERG, MICHAEL R.)
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.

DESCUBRE LA MÚSICA 6 LIBRO DEL ALUMNO PACK (BERG, MICHAEL R.)
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.

UNDERSTANDING BASIC MUSIC THEORY (SCHMIDT-JONES, CATHERINE)
The main purpose of the book is to explore basic music theory so thoroughly that the interested student will then be able to easily pick up whatever further theory is wanted. Music history and the physics of sound are included to the extent that they shed light on music theory. The main premise of this course is that a better understanding of where the basics come from will lead to better and faster comprehension of more complex ideas.It also helps to remember, however, that music theory is a bit like grammar. Catherine Schmidt-Hones is a music teacher from Champaign, Illinois and she has been a pioneer in open education since 2004. She is currently a doctoral candidate at the University of Illinois in the Open Online Education program with a focus in Curriculum and Instruction.?

MÚSICA LÍRICA Y PRENSA EN ESPAÑA (1868-1936): ÓPERA, DRAMA LÍRICO Y ZARZUELA
A pesar de la importancia que ha tenido el estudio de las fuentes hemerográficas para la musicología universitaria española, la crítica es todavía hoy un género literario escasamente valorado y poco estudiado. Esta obra está articulada en cinco grandes epígrafes: crítica y polémica, la fuente hemerográfica, recepción y estrenos, adaptación y circulación de música lírica y, finalmente, diversas microhistorias que la prensa retrata.

DESCUBRE LA MÚSICA 5 PIZARRA INTERACTIVA (BERG, MICHAEL R.)
Descubre la Música es un nuevo método de Educación Musical para los seis niveles de Primaria que lleva a los alumnos por un divertido viaje en el tiempo, donde aprenden y experimentan la música y la cultura de las distintas épocas hasta nuestros días. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura. Contenido atractivo que involucra y motiva Los contenidos se presentan de una forma innovadora e ingeniosa que hace que los alumnos sientan que viajan en el tiempo para conocer las características y costumbres musicales de cada época hasta la actualidad. Metodología sólida que potencia el aprendizaje La metodología atiende al nivel de desarrollo físico y emocional característico de esta etapa para favorecer de forma clara el progreso de los alumnos. Los materiales, a su vez, ayudan al desarrollo de las destrezas intelectuales y sensitivas promoviendo la creatividad y la imaginación. Estructura fl exible y rigor curricular Descubre la Música da respuesta a las necesidades reales del profesorado planteando un Libro del alumno y un Cuaderno de actividades complementarios y al mismo tiempo independientes que garantizan el cumplimiento del currículum. Propuestas musicales cuidadosamente elaboradas Las canciones, las piezas y los bailes incluidos aseguran que los alumnos participen activamente en clase y mantengan la atención.

DISCOVER MUSIC 6 DIGITAL INTERACTIVE SOFTWARE (BERG, MICHAEL R.)
Our Musical Journey! Discover Music es un método nuevo para centros bilingües/ plurilingües donde aprender música se convierte en un divertido viaje en el tiempo. Las llamativas ilustraciones, la viveza de los personajes y la originalidad del repertorio musical hacen que aprender música sea toda una aventura

MÚSICA (PALMER, KING)
Cuatro objetivos se marca este libro: 1. Explorar las posibilidades de tocar un instrumento musical o de cantar, con o sin ayuda de un profesor. 2. Facilitar una primera introducción a todos los temas, prácticos e históricos, contenidos en los programas normalmente exigidos para examinarse en las escuelas de música. 3. Facilitar un estudio detallado de la teoría musical, indispensable para el ejercicio práctico de la música. 4. Suministrar unos apéndices de tipo referencial que incluyen un glosario de términos musicales y una lista de compositores clasificados dentro de los distintos períodos de la Historia de la Música.

EL ESTILO EN LA MÚSICA . TEORÍA MUSICAL, HISTORIA E IDEOLOGÍA (MEYER, LEONARD)
Las dos primeras partes de esta obra tratan de la naturaleza del estilo y la historia de los estilos. Están repletas de definiciones y distinciones, inferencias e hipótesis que no constituyen un sistema formal, sino una red de conceptos interrelacionados, complementarios. La tercera y última parte del libro tiene como objetivo mostrar como los conceptos desarrollados anteriormente podrían utilizarse para explicar del modo más específico y concreto posible las formas en que las creencias ideológicas de una época -en este caso el siglo XIX- se tradujeron en constricciones musicales y afectaron con ello a las elecciones realizadas por los compositores.

DESCUBRE LA MÚSICA 2 GUÍA DIDÁCTICA (BERG, MICHAEL R.)
Desarrollo del lenguaje está escrito para cualquiera que este interesado en saber cómo adquieren los niños el lenguaje y cómo se desarrolla el mismo a lo largo de toda la vida. Este libro descubrirá al lector cosas como qué puede oír el feto antes de nacer o qué ocurre con el lenguaje en un cerebro envejecido y todo lo que acontece entre tanto. Demostrará, basándose en los desarrollos de la neurociencia cognitiva, como el lenguaje una vez adquirido, no es estático, sino que atraviesa una continua reorganización neuronal. | Damos la bienvenida a autores cuya investigación fundamental se centra en el aprendizaje del lenguaje y su utilización en las comunidades de habla hispana. Aportan una perspectiva multicultural añadida al texto. Presentamos muchas nuevas conclusiones en el capítulo sobre el desarrollo típico del lenguaje (capítulo 9), incluyendo nueva información sobre los resultados que consiguen los niños con implantes cocleares, así como la investigación acutal sobre las causas y los tratamientos adecuados de los desórdenes del espectro autista. También se presentan líneas directrices para la práctica basada en la evidencia del trabajo con niños que tienen pérdidas auditivias, discapacidades intelecturales, trastornos específicos del lenguaje y desórdenes del espectro autista. Seguimos poniendo el énfasis en los temas que son de interés contemporáneo. Por ejemplo, informamos sobre los recientes descubrimientos en el campo de la comunicación animal que tienen relevancia para la comprensión del desarrollo del lenguaje humano. También analizamos estudios que están proporcionando nuevas perspectivas sobre la posible naturaleza de las bases biológicas del lenguaje, incluido el papel de las neuronas espejo. Somos conscientes del creciente papel que desempeñan los ordenadores e Internet en nuestras vidas. Hemos ampliado la información sobre el sistema Child Language Data Exchange System, que funciona en la actualidad en la red e incluye tanto transcripciones como archivos de audio reales con datos del lenguaje para que los utilicen los alumnos y los investigadores y dirigimos a los lectores a numerosos recursos y referencias adicionales en Internet, tanto en el texto como el manual para el profesor.

THE ART OF SONGWRITING (BELL, ED)
?What most songwriting guides won?t tell you is that success as a songwriter ? however you define it ? is as much about how you live your life and the way you see the world as it is about your skill with words and music.?The Art of Songwriting is a comprehensive guide to life, art and making great songs.It?s not about chasing a hit song. It?s not about theories that are interesting but no use filling the blank page. And most of all ? it?s not just about the craft of songwriting.It?s about how to create, think and live like a songwriter. It?s about being resilient, innovative and passionate about what you make. It?s about how artists can change the world ? and why they should.Stop relying on songwriting tricks, methods and shortcuts. It's time to embrace your inner artist, make your own rules and start creating like you've never created before.