Como líder del mercado, Física para Ciencias e Ingeniería es uno de los textos más poderosos en el mercado de la física. Conserva un lenguaje conciso, una pedagogía educativa de punta, y ejemplos prácticos de primera categoría, la novena edición destaca el enfoque de análisis del modelo de resolución de problemas. El enfoque de análisis de modelo presenta un conjunto estándar de las situaciones que aparecen en la mayoría de los problemas de la física, y sirve como un puente para ayudar a los estudiantes a identificar primero el principio fundamental correcto -y después la ecuación- para utilizar en la solución de ese problema. Las figuras activas y los problemas cuidadosamente pensados también mejoran la instrucción reflexiva por la que Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr. ganaron su reputación. La novena edición de Física para Ciencias e Ingeniería es acompañada por una sección de complementos digitales en la oferta de texto-tecnología más integrada en la actualidad.
Su futuro está en riesgo. Todas las antiguas reglas del poder y la influencia han cambiado. Para tener éxito necesita comprender y aceptar las nuevas reglas. La tecnología y la era de la globalización han revolucionado las formas de construir, mantener y asegurar el éxito. Para enfrentar estos cambios, adaptarse y conseguir sus objetivos, no sólo debe obtener poder, sino que debe aplicarlo con sabiduría. En Poder e influencia: Las reglas han cambiado, el maestro y agente de poder Robert Dilenschneider, le proporciona las armas técnicas, intelectuales y morales, las herramientas de poder que necesita para estar delante en este creciente mundo competitivo. Nos revela cómo, al adquirir el poder y la influencia que está buscando y ejerciéndola de una forma ética y con conocimiento tecnológico, pueda avanzar en sus intereses personales y también moldear un futuro más próspero para la sociedad en general. Explicando las lecciones que aprendió al adaptarse a la era digital, así como las que tomó de agentes de cambio en todas las áreas de negocios, Dilenschneider comparte su experiencia ganada a pulso, en diez principios universales para tener éxito en una economía volátil, manejada por la tecnología. Este libro también incluye anécdotas y pensamientos que ilustran formas en las que usted puede conseguir y aumentar su poder. Podrá leer sobre distinguidos visionarios que el autor ha conocido durante su ilustre carrera, así como de gente habitual, cuyo conocimiento previo y sentido común, les ha permitido tener éxito.
El Cuaderno de trabajo es un complemento a los libros de Tecnología de la serie Sedna, pensado para dar respuesta a la necesidad que presenta esta área de Educación Secundaria Obligatoria en aquellas Comunidades Autónomas en las que los contenidos de informática se estudian a partir del sistema operativo GNU/Linux. El Cuaderno se estructura en bloques de contenido: • El primero de ellos introduce las diferentes distribuciones existentes para el sistema operativo GNU/Linux: Guadalinex V3, gnuLinex, Lliurex 5.09, Max V.2.0, MoLinux 2.0. • Los bloques siguientes se dedican al estudio de las aplicaciones o programas especificados en el currículo de este curso. El cuaderno está concebido de forma que las prácticas sirvan de hilo conductor para adquirir los conocimientos teóricos. Así, cada bloque presenta dos partes claramente diferenciadas: • Una parte teórica concisa y directa formada, generalmente, por cuestiones acompañadas de sus correspondientes respuestas. • Una parte práctica en la que se plantean diversas actividades, sobre todo las paso a paso. Además, acompaña al cuaderno un DVD para el alumno que incorpora las cinco distribuciones antes mencionadas y las plantillas necesarias para la resolución de las actividades en los casos precisos, contenidas en una carpeta.
Este libro desarrolla los temas del cuarto volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Tecnología, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. El desarrollo de los temas que ofrecemos no ha sido improvisado para su publicación, sino que son el fruto de muchos años de dedicación a la preparación de opositores de Tecnología, y cuya calidad ha quedado sobradamente contrastada por los excelentes resultados de muchos opositores en anteriores convocatorias. Estamos convencidos de que esta obra encontrará, entre los aspirantes al profesorado de Enseñanza Secundaria que preparan su oposición, la acogida que se merece, pues tienen la garantía de disponer, por primera vez en el mercado español, de unos temas de alta calidad, de extraordinario rigor, de gran claridad expositiva, con una perfecta actualización, con gran abundancia de datos que permiten personalizar cada tema si se desea, con una exhaustiva y selecta bibliografía, con un adecuado enfoque y planteamiento de cada tema, con una exposición de forma esquemática y ordenada, por el abordaje de los problemas planteados desde una perspectiva que conjuga la exposición histórica y la sistemática, etc. En fin, aquí encontrará el opositor absolutamente todo el material que necesita para preparar su oposición al más alto nivel.
En el competitivo ambiente actual de las ventas, lograr u cuota no es suficiente. Necesita un plan estratégico que le permita colocarse por delante de su competencia y acercarse a su verdadero potencial como fuerza de ventas. Rick Page, > autor del best seller Construya estrategias, no ilusiones y uno de los consultores de ventas más cotizados del mundo, está a punto de mostrarle el camino. En convierta la victoria en un hábito, Page identifica cinco áreas universales en la eficacia de las ventas: técnica, tecnología, talento, trabajo en equipo y confianza y muestra cómo aplicarlas de manera diferente en los cuatro niveles de la estrategia de ventas: habilidades individuales, administración de la oportunidad, administración de las cuentas y mensajería de la industria/mercado. Esto da como resultado más de 20 prácticas de las mejores organizaciones de ventas de todo el mundo y Page > le enseña cómo tomar estas prácticas y convertirlas en resultados gadores.
La química alítica continúa enseñándose en las escuelas en diversas formas, se pueden encontrar cursos a los niveles, desde el primer hasta el último año. Algunos son para especializarse en química, otros son cursos auxiliares para los estudiantes que están en campos tales como agricultura, biología, ingeniería y tecnología médica. Un solo libro no puede optimizarse para todos estos cursos, ni puede ajustarse a los puntos de vista de cada maestro. Sin embargo, hemos tratado de que el libro sea útil para varios tipos de cursos, evitando los extremos, escribiendo claro y con cuidado, haciendo los capítulos (o pequeños grupos de capítulos) lo más independientes posible y utilizando la experiencia adquirida en las primeras ediciones. Este libro conserva todo el material usual: titulaciones por formación de complejos y por precipitación, análisis gravimétricos y otros temas.
¿Por qué algunas personas tienen más conocimientos científicos que otras? ¿Qué hace que alguien sepa más de ciencia? ¿Cuáles son los elementos que influyen en el nivel de alfabetización científica de la población española? Estas son las preguntas que se plantean en este trabajo y a las que se da respuesta utilizando los últimos datos sobre la percepción social de la ciencia y la tecnología, así como herramientas de investigación estadística para su análisis. De acuerdo con los resultados, la población española obtiene un 7,5 en un examen de conocimientos científicos básicos, pero solo el 20% alcanza sobresaliente. El nivel educativo alcanzado y el uso de internet para informarse sobre ciencia y tecnología son factores con un efecto muy positivo en el nivel de alfabetización científica, mientras que la religión y la edad afectan negativamente.
La reflexión sobre el presente y el futuro de la industria, tanto en Europa como en el mundo, va más allá de los debates sobre la robotización, la digitalización o las industrias 4.0. Aunque la innovación tecnológica han tenido un papel relevante en el surgimiento y desarrollo de las nuevas industrias, la idea que sostiene este libro es que es el conocimiento social el que está promoviendo la aparición de nuevos paradigmas industriales, cuyo importancia no solo radica en su capacidad para conectar con las innovaciones tecnológicas, sino en incorporarse a los productos que se fabrican al promover valores sociales conectados con la creación de marca, la identidad, los vínculos sociales, el estatus (personal y colectivo) y los estilos de vida. El turismo o la gastronomía, los deportes, también los de aventura o riesgo, la emergencia de las ?industrias de la conciencia?, como el coaching y las distintas terapias de bienestar psicológico, o las industrias científicas o culturales, como el arte, la moda o los videojuegos son algunos ejemplos de estas ?fábricas del futuro? que apuestan por la alta tecnología y el conocimiento social. Desde un amplio marco interpretativo, esta obra reúne una diversidad de propuestas teóricas y metodológicas en la que además de analizar los aspectos propiamente empresariales y tecnológicos de dichas industrias, presta especial atención a las distintas dimensiones sociales y culturales implicadas en las transformaciones de los sistemas socioproductivos, visualizando así la enorme fragmentación y heterogeneidad socioeconómica que caracteriza este nuevo periodo industrial.
¿Cómo afectará la inteligencia artificial al crimen, a la guerra, a la justicia, al trabajo, a la sociedad y al sentido de nuestras vidas? Bienvenidos a la conversación más importante de nuestro tiempo. ¿Cómo afectará la inteligencia artificial al crimen, a la guerra, a la justicia, al trabajo, a la sociedad y al sentido de nuestras vidas? ¿Es posible que las máquinas nos dejen fuera de juego, remplazando a los humanos en el mercado laboral e incluso en otros ámbitos? ¿La inteligencia artificial proveerá mejoras sin precedente a nuestras vidas o nos dará más poder del que podemos manejar? Muchas de las cuestiones más fundamentales de la actualidad están íntimamente relacionadas con el aumento de la inteligencia artificial. Max Tegmark no se asusta ante la gama completa de puntos de vista o ante los temas más controvertidos, desde la superinteligencia hasta el significado, la conciencia y los límites físicos últimos de la vida en el cosmos. En Vida 3.0, clarifica los conceptos clave necesarios para hablar de inteligencia artificial al tiempo que ayuda a entender la importancia de las cuestiones clave, aquellas que la humanidad tendrá que abordar en las próximas décadas. Reseñas:«Todos nosotros, no solo científicos, industriales y generales, deberíamos preguntarnos qué puede hacerse ahora para aumentar las posibilidades de cosechar los beneficios de la IA futura y evitar sus riesgos. Esta es la conversación más importante de nuestro tiempo, y con este estimulante libro Tegmark te ayudará a participar en ella.»Stephen Hawking «Enriquecedor y visionario. Todo el mundo debería leerlo.»The Times «Tegmark explica con brillantez numerosos conceptos del terreno de la informática al de la cosmología, escribe con modestia y sutileza intelectual, le ofrece al lector el importante servicio de definir sus términos con claridad, y con razón rinde homenaje a las mentes creativas de los escritores de ciencia ficción que, por supuesto, abordaron este tipo de preguntas hace más de medio siglo.»Steven Poole, The Telegraph «Original, accesible y provocador. Tegmark ilumina las numerosas facetas de la inteligencia artificial. Disfruten del viaje y saldrán del otro extremo con una mejor apreciación de adónde podría llevarnos la tecnología en los próximos años.»Science «Una guía convincente por los retos y dilemas en nuestra búsqueda de un gran futuro de la vida, la inteligencia y la consciencia, en la Tierra y más allá de esta.»Elon Musk Estimulante. La discusión inteligente y desenfrenada de Tegmark conduce a fascinantes especulaciones sobre civilizaciones basadas en la inteligencia artificial que abarcan galaxias y eones. Absorbente.»Publishers Weekly
La moda es un fenómeno sobre el que pivotan un buen número de formas de interacción cotidiana. El consumidor de moda es un libro para explicarlas. Está escrito para dar sentido a un entorno en el que las emociones y el consumo se retroalimentan: lo que se siente cada vez juega un papel más relevante en la vida social y lo que "está de moda" se extiende a todo tipo de espacios, bienes y servicios. Este libro facilita comprender por qué consumimos moda, cómo tomamos las decisiones, qué papel juega la tecnología en este proceso, o por qué inciden las prácticas cotidianas de consumo en la configuración de la identidad personal. Marta Torregrosa Puig, trabaja en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra desde 2003. Es profesora contratada doctora e imparte clases de Teoría de la Comunicación, Epistemología de la Comunicación e Introducción a la Comunicación de Moda. Su investigación se centra actualmente en comprender la moda como un fenómeno de comunicación y en analizar las herramientas que utiliza el sector para darse a conocer. Además, participa en la organización académica del Programa Internacional en Comunicación de Moda de la facultad. Realizó los estudios de licenciatura y doctorado en Filosofía. Por esta razón, entre mis líneas precedentes de investigación destaca el estudio del pensamiento del filósofo español Eugenio d'Ors y de la recepción del pragmatismo norteamericano en el mundo hispánico. Además mantengo el interés y la enseñanza en metodología de la investigación, hábitos del investigador y recursos prácticos para la redacción de un trabajo de investigación o una tesis doctoral a alumnos de postgrado.
La tecnología, además de ser una de las principales herramientas del progreso de la humanidad a lo largo de la historia, genera también severos problemas sociales y medioambientales. Orientar la tecnología hacia objetivos que permitan mejorar la situación social y medioambiental requiere de un cambio cultural de la sociedad y de los profesionales y organizaciones del ámbito de la ingeniería. Este cambio debe estar encaminado hacia la promoción de un tipo de tecnología respetuosa con el medioambiente, consciente de los efectos generados a diferentes escalas tanto espaciales como temporales, que restituya la jerarquía de valores y ponga en el centro a las personas y el planeta. Buena parte de estas ideas no son novedosas y están recogidas en los documentos oficiales que definen los conocimientos y habilidades que los estudiantes de ingeniería deben adquirir, pues se consideran necesarias para el ejercicio profesional. La inclusión en el currículo de ingeniería de competencias como el pensamiento sistémico, la participación ciudadana o la inclusión de requisitos sociales y medioambientales en el diseño y desarrollo tecnológico puede ser un paso significativo en esta dirección.
Los progresos de la tecnología y sus posibles efectos en el mercado laboral son una preocupación que ha acompañado a la sociedad durante siglos a lo largo de su evolución. De un tiempo a esta parte, además, y debido al imparable impulso y crecimiento de tecnologías como la robótica o la inteligencia artificial, gran parte de la población se ha sumido en una suerte de pesimismo tecnológico. Existe la creencia de que el tsunami tecnológico nos lleva irremediablemente al desierto laboral. Y aunque nadie tiene la menor duda acerca de las enormes consecuencias que los avances actuales tendrán en el empleo del futuro, ¿realmente estamos abocados a un masivo desempleo derivado del progreso tecnológico? La respuesta es que no, toda vez que la tecnología elimina, ciertamente, un sinfín de profesiones, al mismo tiempo y tal y como nos demuestra la historia, acaba por crear más empleo del que elimina. Con una visión optimista, pero también profundamente informada, Manuel Hidalgo proporciona un análisis pormenorizado de todas las fuerzas que entran en conflicto para trazar un detallado mapa del empleo del futuro y nos describe cómo evolucionará el mercado laboral en los próximos años. Asimismo, nos propone las recetas necesarias para enfrentarnos al reto que el auge tecnológico supondrá para las futuras generaciones y nos explica qué debemos hacer para garantizar nuestra empleabilidad y qué medidas adoptar para preparar a nuestras empresas para el cambio que se avecina.
Suena el despertador del móvil. Tocas la pantalla y quitas la alarma. La tecnología digital empieza a apoderarse de muchos de tus ritmos. Incluso de forma impulsiva. Ahora miras tus mensajes o menciones. Luego entras en la previsión del tiempo, las notic
La educación supone más del 5% de PIB mundial. Sumado a ello, la llamada formación a lo largo de la vida escala puestos en todas las empresas, organizaciones y grupos humanos que desean mejorar, seguir aprendiendo y lograr nuevas cotas de desarrollo personal y profesional. Este libro permite al lector conocer claves muy interesantes con las que aplicar los principios de la formación a numerosas situaciones cotidianas: desde la preparación de la sesión, el uso de la tecnología adecuada en cada caso o la negociación de las condiciones económicas hasta la evaluación de la formación. Los coautores de esta obra, formadores desde hace décadas, pretenden ayudar a quienes se disponen a ejercer siquiera esporádicamente el noble oficio de formador. Por eso, el subtítulo del libro aclara: Lo que nos habría gustado saber cuando nos iniciamos en la formación. Los cambios constantes en las materias y contenidos, la irrupción de nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y las necesidades de las organizaciones en contar con colaboradores bien preparados hacen más necesaria que nunca esta obra. Este libro está dirigido a aquellas personas interesadas en mejorar sus competencias y cualificaciones como profesionales de la formación, formadores por cuenta propia o ajena, docentes de cualquier nivel educativo, directivos y técnicos de formación, o todo aquel que se haga preguntas sobre cómo mejorar lo que dice y cómo lo dice. En este libro se aprende a: ? Preparar, impartir, amenizar, evaluar cursos de formación continua en empresas y otras organizaciones. ? Presupuestar, vender, defender el precio, contratar y cobrar las acciones de formación emprendidas. ? Generar recursos, ideas, soluciones y criterios para hacer frente a casi cualquier imprevisto que pueda presentarse. ? Usar la tecnología para promocionar, difundir y evaluar la formación. Índice: Introducción.- La preparación de la formación.- La acción formativa.- Evaluación, seguimiento y proyección.- Anexos.
La evolución en el campo de la tecnología y de la inteligencia artificial ha determinado que el Parlamento Europeo, en su Resolución (2015/2103(INL)), haya planteado a la Comisión Europea la necesidad de entrar a regular las normas de Derecho Civil sobre robótica. Los planteamientos expuestos en dicha Resolución conllevan grandes implicaciones jurídicas. La creación de una Personalidad Jurídica para los robots, determinará la necesidad de crear unas obligaciones pero también unos derechos a los mismos. La posibilidad de atribuir Responsabilidad Civil a los propios robots por los daños que causen, implicará la creación de un cuerpo de doctrina sobre responsabilidad de los mismos. Y por último, la interacción de los robots con los humanos precisará de una legislación que aquellos sean capaces de asumir informáticamente. Esta obra aborda estos tres aspectos desde una perspectiva histórica, comparativa y proposicional de nuevos paradigmas.
Como líder del mercado, Física para Ciencias e Ingeniería es uno de los textos más poderosos en el mercado de la física. Conserva un lenguaje conciso, una pedagogía educativa de punta, y ejemplos prácticos de primera categoría, la novena edición destaca el enfoque de análisis del modelo de resolución de problemas. El enfoque de análisis de modelo presenta un conjunto estándar de las situaciones que aparecen en la mayoría de los problemas de la física, y sirve como un puente para ayudar a los estudiantes a identificar primero el principio fundamental correcto -y después la ecuación- para utilizar en la solución de ese problema. Las figuras activas y los problemas cuidadosamente pensados también mejoran la instrucción reflexiva por la que Raymond A. Serway y John W. Jewett, Jr. ganaron su reputación. La novena edición de Física para Ciencias e Ingeniería es acompañada por una sección de complementos digitales en la oferta de texto-tecnología más integrada en la actualidad.
Su futuro está en riesgo. Todas las antiguas reglas del poder y la influencia han cambiado. Para tener éxito necesita comprender y aceptar las nuevas reglas. La tecnología y la era de la globalización han revolucionado las formas de construir, mantener y asegurar el éxito. Para enfrentar estos cambios, adaptarse y conseguir sus objetivos, no sólo debe obtener poder, sino que debe aplicarlo con sabiduría. En Poder e influencia: Las reglas han cambiado, el maestro y agente de poder Robert Dilenschneider, le proporciona las armas técnicas, intelectuales y morales, las herramientas de poder que necesita para estar delante en este creciente mundo competitivo. Nos revela cómo, al adquirir el poder y la influencia que está buscando y ejerciéndola de una forma ética y con conocimiento tecnológico, pueda avanzar en sus intereses personales y también moldear un futuro más próspero para la sociedad en general. Explicando las lecciones que aprendió al adaptarse a la era digital, así como las que tomó de agentes de cambio en todas las áreas de negocios, Dilenschneider comparte su experiencia ganada a pulso, en diez principios universales para tener éxito en una economía volátil, manejada por la tecnología. Este libro también incluye anécdotas y pensamientos que ilustran formas en las que usted puede conseguir y aumentar su poder. Podrá leer sobre distinguidos visionarios que el autor ha conocido durante su ilustre carrera, así como de gente habitual, cuyo conocimiento previo y sentido común, les ha permitido tener éxito.
El Cuaderno de trabajo es un complemento a los libros de Tecnología de la serie Sedna, pensado para dar respuesta a la necesidad que presenta esta área de Educación Secundaria Obligatoria en aquellas Comunidades Autónomas en las que los contenidos de informática se estudian a partir del sistema operativo GNU/Linux. El Cuaderno se estructura en bloques de contenido: • El primero de ellos introduce las diferentes distribuciones existentes para el sistema operativo GNU/Linux: Guadalinex V3, gnuLinex, Lliurex 5.09, Max V.2.0, MoLinux 2.0. • Los bloques siguientes se dedican al estudio de las aplicaciones o programas especificados en el currículo de este curso. El cuaderno está concebido de forma que las prácticas sirvan de hilo conductor para adquirir los conocimientos teóricos. Así, cada bloque presenta dos partes claramente diferenciadas: • Una parte teórica concisa y directa formada, generalmente, por cuestiones acompañadas de sus correspondientes respuestas. • Una parte práctica en la que se plantean diversas actividades, sobre todo las paso a paso. Además, acompaña al cuaderno un DVD para el alumno que incorpora las cinco distribuciones antes mencionadas y las plantillas necesarias para la resolución de las actividades en los casos precisos, contenidas en una carpeta.
Este libro desarrolla los temas del cuarto volumen del temario de Oposiciones para el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Tecnología, que Editorial MAD pone a disposición de todos aquellos que aspiren a conseguir una excelente preparación que garantice su éxito en las oposiciones. El desarrollo de los temas que ofrecemos no ha sido improvisado para su publicación, sino que son el fruto de muchos años de dedicación a la preparación de opositores de Tecnología, y cuya calidad ha quedado sobradamente contrastada por los excelentes resultados de muchos opositores en anteriores convocatorias. Estamos convencidos de que esta obra encontrará, entre los aspirantes al profesorado de Enseñanza Secundaria que preparan su oposición, la acogida que se merece, pues tienen la garantía de disponer, por primera vez en el mercado español, de unos temas de alta calidad, de extraordinario rigor, de gran claridad expositiva, con una perfecta actualización, con gran abundancia de datos que permiten personalizar cada tema si se desea, con una exhaustiva y selecta bibliografía, con un adecuado enfoque y planteamiento de cada tema, con una exposición de forma esquemática y ordenada, por el abordaje de los problemas planteados desde una perspectiva que conjuga la exposición histórica y la sistemática, etc. En fin, aquí encontrará el opositor absolutamente todo el material que necesita para preparar su oposición al más alto nivel.
En el competitivo ambiente actual de las ventas, lograr u cuota no es suficiente. Necesita un plan estratégico que le permita colocarse por delante de su competencia y acercarse a su verdadero potencial como fuerza de ventas. Rick Page, > autor del best seller Construya estrategias, no ilusiones y uno de los consultores de ventas más cotizados del mundo, está a punto de mostrarle el camino. En convierta la victoria en un hábito, Page identifica cinco áreas universales en la eficacia de las ventas: técnica, tecnología, talento, trabajo en equipo y confianza y muestra cómo aplicarlas de manera diferente en los cuatro niveles de la estrategia de ventas: habilidades individuales, administración de la oportunidad, administración de las cuentas y mensajería de la industria/mercado. Esto da como resultado más de 20 prácticas de las mejores organizaciones de ventas de todo el mundo y Page > le enseña cómo tomar estas prácticas y convertirlas en resultados gadores.
La química alítica continúa enseñándose en las escuelas en diversas formas, se pueden encontrar cursos a los niveles, desde el primer hasta el último año. Algunos son para especializarse en química, otros son cursos auxiliares para los estudiantes que están en campos tales como agricultura, biología, ingeniería y tecnología médica. Un solo libro no puede optimizarse para todos estos cursos, ni puede ajustarse a los puntos de vista de cada maestro. Sin embargo, hemos tratado de que el libro sea útil para varios tipos de cursos, evitando los extremos, escribiendo claro y con cuidado, haciendo los capítulos (o pequeños grupos de capítulos) lo más independientes posible y utilizando la experiencia adquirida en las primeras ediciones. Este libro conserva todo el material usual: titulaciones por formación de complejos y por precipitación, análisis gravimétricos y otros temas.
¿Por qué algunas personas tienen más conocimientos científicos que otras? ¿Qué hace que alguien sepa más de ciencia? ¿Cuáles son los elementos que influyen en el nivel de alfabetización científica de la población española? Estas son las preguntas que se plantean en este trabajo y a las que se da respuesta utilizando los últimos datos sobre la percepción social de la ciencia y la tecnología, así como herramientas de investigación estadística para su análisis. De acuerdo con los resultados, la población española obtiene un 7,5 en un examen de conocimientos científicos básicos, pero solo el 20% alcanza sobresaliente. El nivel educativo alcanzado y el uso de internet para informarse sobre ciencia y tecnología son factores con un efecto muy positivo en el nivel de alfabetización científica, mientras que la religión y la edad afectan negativamente.
La reflexión sobre el presente y el futuro de la industria, tanto en Europa como en el mundo, va más allá de los debates sobre la robotización, la digitalización o las industrias 4.0. Aunque la innovación tecnológica han tenido un papel relevante en el surgimiento y desarrollo de las nuevas industrias, la idea que sostiene este libro es que es el conocimiento social el que está promoviendo la aparición de nuevos paradigmas industriales, cuyo importancia no solo radica en su capacidad para conectar con las innovaciones tecnológicas, sino en incorporarse a los productos que se fabrican al promover valores sociales conectados con la creación de marca, la identidad, los vínculos sociales, el estatus (personal y colectivo) y los estilos de vida. El turismo o la gastronomía, los deportes, también los de aventura o riesgo, la emergencia de las ?industrias de la conciencia?, como el coaching y las distintas terapias de bienestar psicológico, o las industrias científicas o culturales, como el arte, la moda o los videojuegos son algunos ejemplos de estas ?fábricas del futuro? que apuestan por la alta tecnología y el conocimiento social. Desde un amplio marco interpretativo, esta obra reúne una diversidad de propuestas teóricas y metodológicas en la que además de analizar los aspectos propiamente empresariales y tecnológicos de dichas industrias, presta especial atención a las distintas dimensiones sociales y culturales implicadas en las transformaciones de los sistemas socioproductivos, visualizando así la enorme fragmentación y heterogeneidad socioeconómica que caracteriza este nuevo periodo industrial.
¿Cómo afectará la inteligencia artificial al crimen, a la guerra, a la justicia, al trabajo, a la sociedad y al sentido de nuestras vidas? Bienvenidos a la conversación más importante de nuestro tiempo. ¿Cómo afectará la inteligencia artificial al crimen, a la guerra, a la justicia, al trabajo, a la sociedad y al sentido de nuestras vidas? ¿Es posible que las máquinas nos dejen fuera de juego, remplazando a los humanos en el mercado laboral e incluso en otros ámbitos? ¿La inteligencia artificial proveerá mejoras sin precedente a nuestras vidas o nos dará más poder del que podemos manejar? Muchas de las cuestiones más fundamentales de la actualidad están íntimamente relacionadas con el aumento de la inteligencia artificial. Max Tegmark no se asusta ante la gama completa de puntos de vista o ante los temas más controvertidos, desde la superinteligencia hasta el significado, la conciencia y los límites físicos últimos de la vida en el cosmos. En Vida 3.0, clarifica los conceptos clave necesarios para hablar de inteligencia artificial al tiempo que ayuda a entender la importancia de las cuestiones clave, aquellas que la humanidad tendrá que abordar en las próximas décadas. Reseñas:«Todos nosotros, no solo científicos, industriales y generales, deberíamos preguntarnos qué puede hacerse ahora para aumentar las posibilidades de cosechar los beneficios de la IA futura y evitar sus riesgos. Esta es la conversación más importante de nuestro tiempo, y con este estimulante libro Tegmark te ayudará a participar en ella.»Stephen Hawking «Enriquecedor y visionario. Todo el mundo debería leerlo.»The Times «Tegmark explica con brillantez numerosos conceptos del terreno de la informática al de la cosmología, escribe con modestia y sutileza intelectual, le ofrece al lector el importante servicio de definir sus términos con claridad, y con razón rinde homenaje a las mentes creativas de los escritores de ciencia ficción que, por supuesto, abordaron este tipo de preguntas hace más de medio siglo.»Steven Poole, The Telegraph «Original, accesible y provocador. Tegmark ilumina las numerosas facetas de la inteligencia artificial. Disfruten del viaje y saldrán del otro extremo con una mejor apreciación de adónde podría llevarnos la tecnología en los próximos años.»Science «Una guía convincente por los retos y dilemas en nuestra búsqueda de un gran futuro de la vida, la inteligencia y la consciencia, en la Tierra y más allá de esta.»Elon Musk Estimulante. La discusión inteligente y desenfrenada de Tegmark conduce a fascinantes especulaciones sobre civilizaciones basadas en la inteligencia artificial que abarcan galaxias y eones. Absorbente.»Publishers Weekly
La moda es un fenómeno sobre el que pivotan un buen número de formas de interacción cotidiana. El consumidor de moda es un libro para explicarlas. Está escrito para dar sentido a un entorno en el que las emociones y el consumo se retroalimentan: lo que se siente cada vez juega un papel más relevante en la vida social y lo que "está de moda" se extiende a todo tipo de espacios, bienes y servicios. Este libro facilita comprender por qué consumimos moda, cómo tomamos las decisiones, qué papel juega la tecnología en este proceso, o por qué inciden las prácticas cotidianas de consumo en la configuración de la identidad personal. Marta Torregrosa Puig, trabaja en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra desde 2003. Es profesora contratada doctora e imparte clases de Teoría de la Comunicación, Epistemología de la Comunicación e Introducción a la Comunicación de Moda. Su investigación se centra actualmente en comprender la moda como un fenómeno de comunicación y en analizar las herramientas que utiliza el sector para darse a conocer. Además, participa en la organización académica del Programa Internacional en Comunicación de Moda de la facultad. Realizó los estudios de licenciatura y doctorado en Filosofía. Por esta razón, entre mis líneas precedentes de investigación destaca el estudio del pensamiento del filósofo español Eugenio d'Ors y de la recepción del pragmatismo norteamericano en el mundo hispánico. Además mantengo el interés y la enseñanza en metodología de la investigación, hábitos del investigador y recursos prácticos para la redacción de un trabajo de investigación o una tesis doctoral a alumnos de postgrado.
La tecnología, además de ser una de las principales herramientas del progreso de la humanidad a lo largo de la historia, genera también severos problemas sociales y medioambientales. Orientar la tecnología hacia objetivos que permitan mejorar la situación social y medioambiental requiere de un cambio cultural de la sociedad y de los profesionales y organizaciones del ámbito de la ingeniería. Este cambio debe estar encaminado hacia la promoción de un tipo de tecnología respetuosa con el medioambiente, consciente de los efectos generados a diferentes escalas tanto espaciales como temporales, que restituya la jerarquía de valores y ponga en el centro a las personas y el planeta. Buena parte de estas ideas no son novedosas y están recogidas en los documentos oficiales que definen los conocimientos y habilidades que los estudiantes de ingeniería deben adquirir, pues se consideran necesarias para el ejercicio profesional. La inclusión en el currículo de ingeniería de competencias como el pensamiento sistémico, la participación ciudadana o la inclusión de requisitos sociales y medioambientales en el diseño y desarrollo tecnológico puede ser un paso significativo en esta dirección.
Los progresos de la tecnología y sus posibles efectos en el mercado laboral son una preocupación que ha acompañado a la sociedad durante siglos a lo largo de su evolución. De un tiempo a esta parte, además, y debido al imparable impulso y crecimiento de tecnologías como la robótica o la inteligencia artificial, gran parte de la población se ha sumido en una suerte de pesimismo tecnológico. Existe la creencia de que el tsunami tecnológico nos lleva irremediablemente al desierto laboral. Y aunque nadie tiene la menor duda acerca de las enormes consecuencias que los avances actuales tendrán en el empleo del futuro, ¿realmente estamos abocados a un masivo desempleo derivado del progreso tecnológico? La respuesta es que no, toda vez que la tecnología elimina, ciertamente, un sinfín de profesiones, al mismo tiempo y tal y como nos demuestra la historia, acaba por crear más empleo del que elimina. Con una visión optimista, pero también profundamente informada, Manuel Hidalgo proporciona un análisis pormenorizado de todas las fuerzas que entran en conflicto para trazar un detallado mapa del empleo del futuro y nos describe cómo evolucionará el mercado laboral en los próximos años. Asimismo, nos propone las recetas necesarias para enfrentarnos al reto que el auge tecnológico supondrá para las futuras generaciones y nos explica qué debemos hacer para garantizar nuestra empleabilidad y qué medidas adoptar para preparar a nuestras empresas para el cambio que se avecina.
Suena el despertador del móvil. Tocas la pantalla y quitas la alarma. La tecnología digital empieza a apoderarse de muchos de tus ritmos. Incluso de forma impulsiva. Ahora miras tus mensajes o menciones. Luego entras en la previsión del tiempo, las notic
La educación supone más del 5% de PIB mundial. Sumado a ello, la llamada formación a lo largo de la vida escala puestos en todas las empresas, organizaciones y grupos humanos que desean mejorar, seguir aprendiendo y lograr nuevas cotas de desarrollo personal y profesional. Este libro permite al lector conocer claves muy interesantes con las que aplicar los principios de la formación a numerosas situaciones cotidianas: desde la preparación de la sesión, el uso de la tecnología adecuada en cada caso o la negociación de las condiciones económicas hasta la evaluación de la formación. Los coautores de esta obra, formadores desde hace décadas, pretenden ayudar a quienes se disponen a ejercer siquiera esporádicamente el noble oficio de formador. Por eso, el subtítulo del libro aclara: Lo que nos habría gustado saber cuando nos iniciamos en la formación. Los cambios constantes en las materias y contenidos, la irrupción de nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y las necesidades de las organizaciones en contar con colaboradores bien preparados hacen más necesaria que nunca esta obra. Este libro está dirigido a aquellas personas interesadas en mejorar sus competencias y cualificaciones como profesionales de la formación, formadores por cuenta propia o ajena, docentes de cualquier nivel educativo, directivos y técnicos de formación, o todo aquel que se haga preguntas sobre cómo mejorar lo que dice y cómo lo dice. En este libro se aprende a: ? Preparar, impartir, amenizar, evaluar cursos de formación continua en empresas y otras organizaciones. ? Presupuestar, vender, defender el precio, contratar y cobrar las acciones de formación emprendidas. ? Generar recursos, ideas, soluciones y criterios para hacer frente a casi cualquier imprevisto que pueda presentarse. ? Usar la tecnología para promocionar, difundir y evaluar la formación. Índice: Introducción.- La preparación de la formación.- La acción formativa.- Evaluación, seguimiento y proyección.- Anexos.
La evolución en el campo de la tecnología y de la inteligencia artificial ha determinado que el Parlamento Europeo, en su Resolución (2015/2103(INL)), haya planteado a la Comisión Europea la necesidad de entrar a regular las normas de Derecho Civil sobre robótica. Los planteamientos expuestos en dicha Resolución conllevan grandes implicaciones jurídicas. La creación de una Personalidad Jurídica para los robots, determinará la necesidad de crear unas obligaciones pero también unos derechos a los mismos. La posibilidad de atribuir Responsabilidad Civil a los propios robots por los daños que causen, implicará la creación de un cuerpo de doctrina sobre responsabilidad de los mismos. Y por último, la interacción de los robots con los humanos precisará de una legislación que aquellos sean capaces de asumir informáticamente. Esta obra aborda estos tres aspectos desde una perspectiva histórica, comparativa y proposicional de nuevos paradigmas.