Este libro ofrece una amplia y completa introducción al diseño de productos y al papel crucial que los diseñadores llevan a cabo en este campo. Una obra que abarca el amplio abanico de actividades relacionadas con la creación de un nuevo producto del concepto de diseño a la fabricación, del prototipado al marketing y explora las diversas facetas del diseño de productos, sin olvidar las nuevas actividades y prácticas emergentes en la profesión. La amplia panorámica de los movimientos y personalidades influyentes, así como los ejemplos de trabajos de diseñadores destacados, estimulan al lector a desafiar las convenciones y a enfocar el diseño de productos desde perspectivas nuevas y fascinantes. Se incluyen entrevistas con profesionales y casos de estudio.
Esta obra realiza un análisis sobre el uso que actualmente están haciendo las microempresas de las redes sociales, así como los beneficios que les están proporcionando y los frenos que desincentivan su utilización. Además, tiene como objetivo introducir de una manera eminentemente práctica a las pequeñas empresas en la gestión de las redes sociales, empezando desde la planificación, la selección de las redes más interesantes para cada tipo de negocio y la creación de perfiles, hasta su actualización diaria y la búsqueda de nuevos clientes. Por último, se centra en el uso de las redes sociales por el sector turístico español, estratégico en nuestra economía, y en las conexiones que las microempresas establecen en LinkedIn.
Materiales y orientaciones para incluir la tecnología en el quehacer escolar del niño, como medio para lograr el desarrollo integral de sus potencialidades.
· Séptima entrega de la serie anual que el BBVA dedica a explorar y difundir conocimiento sobre las cuestiones clave de nuestra época, esta vez relacionado con reinventar la empresa en la era digital. · Firmas de primer orden mundial que, con un lenguaje accesible, ponen a nuestro alcance el más actualizado conocimiento sobre internet como agente de cambio. · Los textos tratan temas relacionados con el impacto de la analítica social y la interacción social, la estructura y la organización de la empresa, el futuro del trabajo, los lugares de trabajo y organizaciones virtuales, gestión digital, la economía del trabajo y gestión de recursos humanos, la internacionalización, el género y la diversidad, plataformas digitales, big data, el comercio electrónico y la arquitectura corporativa, entre otros.
SMART CITIES es un libro que ayuda a conocer y entender todos los progresos tecnológicos que nos ofrecen las ciudades donde vivimos. Esta revolución tecnológica convierte a nuestras ciudades en ciudades inteligentes gracias a las múltiples conexiones entre personas, procesos, datos y objetos que va a transformarlo todo. Debemos entender qué está ocurriendo, cómo podemos ser parte activa y contribuir a ese desarrollo y en qué podemos beneficiarnos de esta transformación digital de las ciudades cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida y el bienestar del ciudadano. Para ello, la autora presenta estos procesos enlazándolos con momentos y hechos cotidianos que a todos nos resulten familiares y cercanos en los ámbitos de: 1. e-Gobernanza (relación del ciudadano con la administración pública), 2. Movilidad, 3. Seguridad, 4. Salud, 5. Sostenibilidad, 6. Turismo.
Le ofrecemos esta obra dividida por trimestres con el contenido a tratar en cada uno de ellos. Sigue el orden establecido en el curriculum, admitiendo todo tipo de reorganización dependiendo de los gustos, recursos y necesidades. Se han establecido dos tipos de unidades diferenciadas: Las Unidades propiamente dichas, en las que se abordan todos los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos. Las Unidades del bloque de Mis proyectos, una por cada trimestre, refuerzan los contenidos transversales, sirviendo de síntesis y como núcleo de cohesión de las unidades que han sido desarrolladas anteriormente (contenidos mínimos). Consta de varios apartados, desde el bloque de análisis de materiales (momento que sirve de pretexto para analizar las normas de seguridad en el uso de herramientas y materiales), hasta el bloque de ideas y detalles para construir o el apartado de Proyectos desarrollados. Las unidades se plantean a través de una metodología activa y de tal forma que el profesorado no se vea condicionado por la disposición o no de equipos demasiado sofisticados. La estructura del libro es la siguiente: Se sitúa al alumno en los contenidos del tema mediante una breve introducción. En las unidades que requieren un desarrollo de contenidos en los que se hace necesario la utilización de algún programa informático, éstos se tratan a través de ejercicios que se van resolviendo simultáneamente al desarrollo de los contenidos de la unidad. (Procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo, etcétera). El simple desarrollo o reproducción de los ejercicios planteados garantiza el cumplimiento de los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos, si bien, en algunos casos se plantean ejercicios con grados de diferente dificultad para que, en su caso, el profesorado pueda atender adecuadamente los distintos ritmos de aprendizaje.
La revolución tecnológica y los cambios que están experimentando las sociedades de nuestro tiempo nos sitúan ante horizontes sociales inéditos y cargados de innovaciones y posibilidades. Sin embargo, el cúmulo de transformaciones que están en curso también generan tensiones de ajuste y problemas sociales de diverso tipo, que tienen que ser evaluados y abordados adecuadamente si no queremos que muchas de las potencialidades de la revolución tecnológica se vean frustradas en contextos sociales crecientemente problemáticos e inciertos. Este libro aborda tales cuestiones, a partir de la amplia información empírica procedente de un ambicioso proyecto de investigación sobre Tendencias Sociales de nuestro tiempo, coordinado por José Félix Tezanos, que viene realizando el GETS (Grupo de Estudio sobre Tendencias Sociales) desde el año 1995, en el marco de una colaboración prolongada entre la UNED y la Fundación Sistema.
Este libro desarrolla el módulo profesional de Equipos e Instalaciones Térmicas que se imparte en los Ciclos Formativos de Grado Superior de las familias profesionales de Instalaciones y Mantenimiento y de Energía y Agua. El libro Equipos e instalaciones térmicas está estructurado en seis es que desarrollan ampliamente los resultados de aprendizaje que establece la legislación: 1: Balance energético de instalaciones térmicas. Calefacción, climatización y refrigeración. 2: Equipos e instalaciones de canalizaciones. 3: Equipos e instalaciones de climatización y ventilación. 4: Equipos e instalaciones frigoríficas. 5: Equipos e instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. 6: Equipos e instalaciones contra incendios. Se trata de un libro elaborado a partir de la experiencia del autor a lo largo de su trayectoria como docente de este módulo en el Institut Escola del Treball de Barcelona. Se presenta en un formato muy atractivo no solo por la claridad de su contenido e ilustraciones en color, sino también por que incluye una amplia profusión de ejercicios resueltos y actividades adicionales para completar la formación. Al final del libro se incluye una gran cantidad de ejercicios con las soluciones con el propósito de ayudar al alumno reforzando su aprendizaje. Además, el profesor de este módulo tiene a su disposición el solucionario de los ejercicios que se encuentran a lo largo de las es. Todo ello convierte este libro en una herramienta muy útil tanto para ayudar al alumno en el estudio como para facilitar al profesor la preparación de las clases. Francesc X. Barca Salom: Doctor Ingeniero Industrial en la especialidad de técnicas energéticas.
Este libro ofrece una amplia y completa introducción al diseño de productos y al papel crucial que los diseñadores llevan a cabo en este campo. Una obra que abarca el amplio abanico de actividades relacionadas con la creación de un nuevo producto del concepto de diseño a la fabricación, del prototipado al marketing y explora las diversas facetas del diseño de productos, sin olvidar las nuevas actividades y prácticas emergentes en la profesión. La amplia panorámica de los movimientos y personalidades influyentes, así como los ejemplos de trabajos de diseñadores destacados, estimulan al lector a desafiar las convenciones y a enfocar el diseño de productos desde perspectivas nuevas y fascinantes. Se incluyen entrevistas con profesionales y casos de estudio.
Esta obra realiza un análisis sobre el uso que actualmente están haciendo las microempresas de las redes sociales, así como los beneficios que les están proporcionando y los frenos que desincentivan su utilización. Además, tiene como objetivo introducir de una manera eminentemente práctica a las pequeñas empresas en la gestión de las redes sociales, empezando desde la planificación, la selección de las redes más interesantes para cada tipo de negocio y la creación de perfiles, hasta su actualización diaria y la búsqueda de nuevos clientes. Por último, se centra en el uso de las redes sociales por el sector turístico español, estratégico en nuestra economía, y en las conexiones que las microempresas establecen en LinkedIn.
Materiales y orientaciones para incluir la tecnología en el quehacer escolar del niño, como medio para lograr el desarrollo integral de sus potencialidades.
· Séptima entrega de la serie anual que el BBVA dedica a explorar y difundir conocimiento sobre las cuestiones clave de nuestra época, esta vez relacionado con reinventar la empresa en la era digital. · Firmas de primer orden mundial que, con un lenguaje accesible, ponen a nuestro alcance el más actualizado conocimiento sobre internet como agente de cambio. · Los textos tratan temas relacionados con el impacto de la analítica social y la interacción social, la estructura y la organización de la empresa, el futuro del trabajo, los lugares de trabajo y organizaciones virtuales, gestión digital, la economía del trabajo y gestión de recursos humanos, la internacionalización, el género y la diversidad, plataformas digitales, big data, el comercio electrónico y la arquitectura corporativa, entre otros.
SMART CITIES es un libro que ayuda a conocer y entender todos los progresos tecnológicos que nos ofrecen las ciudades donde vivimos. Esta revolución tecnológica convierte a nuestras ciudades en ciudades inteligentes gracias a las múltiples conexiones entre personas, procesos, datos y objetos que va a transformarlo todo. Debemos entender qué está ocurriendo, cómo podemos ser parte activa y contribuir a ese desarrollo y en qué podemos beneficiarnos de esta transformación digital de las ciudades cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida y el bienestar del ciudadano. Para ello, la autora presenta estos procesos enlazándolos con momentos y hechos cotidianos que a todos nos resulten familiares y cercanos en los ámbitos de: 1. e-Gobernanza (relación del ciudadano con la administración pública), 2. Movilidad, 3. Seguridad, 4. Salud, 5. Sostenibilidad, 6. Turismo.
Le ofrecemos esta obra dividida por trimestres con el contenido a tratar en cada uno de ellos. Sigue el orden establecido en el curriculum, admitiendo todo tipo de reorganización dependiendo de los gustos, recursos y necesidades. Se han establecido dos tipos de unidades diferenciadas: Las Unidades propiamente dichas, en las que se abordan todos los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos. Las Unidades del bloque de Mis proyectos, una por cada trimestre, refuerzan los contenidos transversales, sirviendo de síntesis y como núcleo de cohesión de las unidades que han sido desarrolladas anteriormente (contenidos mínimos). Consta de varios apartados, desde el bloque de análisis de materiales (momento que sirve de pretexto para analizar las normas de seguridad en el uso de herramientas y materiales), hasta el bloque de ideas y detalles para construir o el apartado de Proyectos desarrollados. Las unidades se plantean a través de una metodología activa y de tal forma que el profesorado no se vea condicionado por la disposición o no de equipos demasiado sofisticados. La estructura del libro es la siguiente: Se sitúa al alumno en los contenidos del tema mediante una breve introducción. En las unidades que requieren un desarrollo de contenidos en los que se hace necesario la utilización de algún programa informático, éstos se tratan a través de ejercicios que se van resolviendo simultáneamente al desarrollo de los contenidos de la unidad. (Procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo, etcétera). El simple desarrollo o reproducción de los ejercicios planteados garantiza el cumplimiento de los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos, si bien, en algunos casos se plantean ejercicios con grados de diferente dificultad para que, en su caso, el profesorado pueda atender adecuadamente los distintos ritmos de aprendizaje.
La revolución tecnológica y los cambios que están experimentando las sociedades de nuestro tiempo nos sitúan ante horizontes sociales inéditos y cargados de innovaciones y posibilidades. Sin embargo, el cúmulo de transformaciones que están en curso también generan tensiones de ajuste y problemas sociales de diverso tipo, que tienen que ser evaluados y abordados adecuadamente si no queremos que muchas de las potencialidades de la revolución tecnológica se vean frustradas en contextos sociales crecientemente problemáticos e inciertos. Este libro aborda tales cuestiones, a partir de la amplia información empírica procedente de un ambicioso proyecto de investigación sobre Tendencias Sociales de nuestro tiempo, coordinado por José Félix Tezanos, que viene realizando el GETS (Grupo de Estudio sobre Tendencias Sociales) desde el año 1995, en el marco de una colaboración prolongada entre la UNED y la Fundación Sistema.
Este libro desarrolla el módulo profesional de Equipos e Instalaciones Térmicas que se imparte en los Ciclos Formativos de Grado Superior de las familias profesionales de Instalaciones y Mantenimiento y de Energía y Agua. El libro Equipos e instalaciones térmicas está estructurado en seis es que desarrollan ampliamente los resultados de aprendizaje que establece la legislación: 1: Balance energético de instalaciones térmicas. Calefacción, climatización y refrigeración. 2: Equipos e instalaciones de canalizaciones. 3: Equipos e instalaciones de climatización y ventilación. 4: Equipos e instalaciones frigoríficas. 5: Equipos e instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. 6: Equipos e instalaciones contra incendios. Se trata de un libro elaborado a partir de la experiencia del autor a lo largo de su trayectoria como docente de este módulo en el Institut Escola del Treball de Barcelona. Se presenta en un formato muy atractivo no solo por la claridad de su contenido e ilustraciones en color, sino también por que incluye una amplia profusión de ejercicios resueltos y actividades adicionales para completar la formación. Al final del libro se incluye una gran cantidad de ejercicios con las soluciones con el propósito de ayudar al alumno reforzando su aprendizaje. Además, el profesor de este módulo tiene a su disposición el solucionario de los ejercicios que se encuentran a lo largo de las es. Todo ello convierte este libro en una herramienta muy útil tanto para ayudar al alumno en el estudio como para facilitar al profesor la preparación de las clases. Francesc X. Barca Salom: Doctor Ingeniero Industrial en la especialidad de técnicas energéticas.