Ir al contenidoTecnología: cuestiones generales
Este libro está principalmente destinado a los estudiantes de las diversas asignaturas del área de Mecánica de fluidos de la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la UNED, aunque también puede ser de utilidad para otros estudiantes universitarios de ingeniería, especialmente en la etapa inicial en la que, después de haber estudiado los conceptos teóricos, se disponen a abordar los primeros ejercicios. Para la mayoría de los 224 problemas se proporcionan procedimientos de resolución detallados. En algunos casos se indican esquemáticamente los pasos a seguir y en otros se dan sugerencias para su resolución. En todos ellos se da la solución numérica. El enfoque utilizado para resolver los problemas, que presentan un grado de dificultad variable, está basado en un formalismo matemático de complejidad razonable, con el que se pretende facilitar una adecuada asimilación de la materia y la adquisición de los recursos necesarios para resolver problemas de forma sistemática y eficaz.
Este manual permite interpretar las principales funcionalidades de las plataformas tecnológicas en cualquiera de sus ámbitos de uso y en toda su extensión. Así pues, se estudia el concepto de «plataforma tecnoló-gica» entendido como una acción estratégica orientada al adecuado desarrollo y utilización de las tecnologías, aplicaciones, servicios y contenidos de la sociedad de la infor-mación para contribuir al éxito de un modelo de crecimiento económico basado en el incremento de la competitividad y productividad, la promoción de la igualdad social y regional, la accesibilidad universal y la mejora del bienestar y la calidad de vida de los ciudadanos. En estas páginas se hará especial hincapié en sus soportes (software comercial y libre), evolución y aplicabilidad, y, dentro de los diferentes tipos de plataformas, se dedicarán varias Unidades a las plataformas tecnológicas de formación o teleformación, conocidas como entornos virtuales de aprendizaje (EVA) o learning management systems (LMS). La obra contempla también el estudio de las plataformas tecnológicas de investigación españolas y europeas. Dentro del marco europeo, las plataformas se desarrollaron para promover la creación de asociaciones público-privadas. A través de esta cooperación, las plataformas tecnológicas pueden definir las prioridades tecnológicas y de investigación necesarias de ese sector a medio-largo plazo y coordinar las inversiones nacionales y europeas, así como públicas y privadas, en investigación y desarrollo.
Esta publicación es una obra colectiva estructurada en dos partes, la primera abarca los retos, las estrategias y acciones de calidad en la Educación Superior de Ciencias e Ingenierías, y la segunda compila innovaciones pedagógicas y de empleo de las TICs en la formación universitaria referida a estas áreas del conocimiento. Aunque la población de estudio en muchos de los trabajos presentados son educandos de las distintas áreas de Ciencias e Ingeniería, los resultados exponen una radiografía del estado actual de los estándares o normas de calidad y de la inclusión de las TICs en los distintos procesos académicos que se desarrollan en las instituciones que tuvieron presencia en el encuentro.
Los libros de estos cursos básicos, proporcionan material de instrucción a los estudiantes, aprendices, artesanos y, en general a todo aquel que se dedique a los oficios relacionados con máquinas, que tenga que saber cómo se leen y se interpretan los planos.
Los libros de estos cursos básicos, proporcionan material de instrucción a los estudiantes, aprendices, artesanos y, en general a todo aquel que se dedique a los oficios relacionados con máquinas, que tenga que saber cómo se leen y se interpretan los planos.
