Este trabajo es fruto de la experiencia adquirida por los autores a los largo de ocho a¿os de impartici¢n de la asignatura Fundamentos Matem ticos en lso primeros cursos de diversas titulaciones de las Universidades Rey Juan Carlos y Politcnica de Madrid. Con l se ha pretendido responder al reto que plantea la ense¿anza de esta asignatura: cubrir los descriptores legalmente establecidos de µlgebra Lineal, Geometr¡a, C lculo, Ecuaciones Diferenciales y C lculo Numrico con una carga docente nunca superior a 150 horas.
Este libro brinda una introducción a la electrónica en semiconductores -también llamada de estado sólido? para carreras de Ingeniería en electrónica, electricidad, computadoras, comunicaciones, control y sistemas. Provee una explicación de los mecanismos de conducción eléctrica en Silicio, que luego se utiliza para el desarrollo de cuatro dispositivos fundamentales de la electrónica actual: el diodo de juntura, el capacitor Metal-Óxido-Semiconductor (MOS), el transistor MOS y el transistor bipolar de juntura. Esta obra conduce al estudiante a entender el funcionamiento de cada uno de los dispositivos, partiendo de sus principios fundamentales y que, a partir de allí, comprenda, en profundidad, los diferentes modelos eléctricos que puede utilizar para representarlo, sus alcances y limitaciones. El objetivo principal es que el estudiante conozca y sepa emplear los distintos modelos de los dispositivos electrónicos, de acuerdo al rango de amplitud y frecuencia, para su futura utilización en el diseño y análisis de circuitos. Pedro Julián es Ingeniero Electrónico y Doctor en Control de Sistemas. Profesor Asociado en la Universidad Nacional del Sur e Investigador Independiente del CONICET. Fue Profesor Visitante en la Universidad de Johns Hopkins, EE.UU. e Investigador Visitante en la Universidad de California en Berkeley, EE.UU. Miembro fundador del Grupo de Investigación en Sistemas Electrónicos y Electromecatrónicos (GISEE) y del Laboratorio de Micro y Nano Electrónica (LMNE). En el año 2009, recibió el premio Bernardo Houssay del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, y en el año 2010, el premio de la Academia Nacional de Ciencias Físicas, Exactas y Naturales. Es uno de los creadores de la Escuela Argentina de Micro-Nano Electrónica, Tecnología y Aplicaciones (EAMTA).
I. Resumen teórico: Espacios vectoriales. Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Aplicaciones lineales. Espacio vectorial euclídeo. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas cuadráticas. Cónicas y cuadráticas. II. Problemas: Espacios vectoriales. Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Aplicaciones lineales. Espacio vectorial euclídeo. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas cuadráticas. Cónicas y cuadráticas. III. Bibliografía.
Este Manual actualizado para la formación de ingenieros en Seguridad Industrial pretende abordar de manera breve y sencilla, utilizando una redacción casi telegráfica a fin de adaptarse al limitado tiempo (créditos) asignado a esta materia en los planes de estudios universitarios, los aspectos básicos de la seguridad en la industria, con una visión general y eminentemente práctica, acompañada del rigor y profundidad necesarios para que sirva como texto docente de la primera parte de la asignatura de Seguridad e Higiene Industriales de los estudios de ingeniería en la Universidad Rey Juan Carlos. Manteniendo la estructura de la edición anterior, la obra ha sido revisada y actualizada, centrándose la actualización en los cambios legislativos que se han venido sucediendo en los últimos tiempos y en la adición de tablas y figuras que aporten ejemplos ilustrativos de los contenidos. En cuanto al desarrollo de su temario, comienza por una introducción a la seguridad y salud en el trabajo, la reglamentación española y la organización preventiva de la empresa. A continuación, trata de manera individualizada los principales riesgos que son causa de accidentes en la industria, su evaluación y las medidas preventivas correspondientes, así como, las técnicas analíticas y de apoyo a la prevención y la protección de mayor actualidad y difusión. El autor, Doctor en Química Industrial y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales con las especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicadas suma una experiencia industrial superior a 20 años con una dedicación complementaria a la docencia universitaria a lo largo de más de 10 cursos académicos.
Hoy en día todas las edificaciones están condicionadas por el ascensor, el montacargas, la escalera mecánica y el andén, por lo que el transporte vertical es actualmente, sin duda, un tema de vital importancia. Si bien existen libros clásicos sobre el tema, algunos se centran en el funcionamiento del dispositivo pero apenas citan sus componentes mecánicos, mientras que otros se especializan en el cálculo pero son incompletos en cuanto al diseño y la normativa. En esta obra, los autores muestran los aspectos del cálculo y diseño de los elementos que componen cada elevador y explican el funcionamiento de los mecanismos poniendo énfasis en la normativa vigente desde el punto de vista de seguridad, funcionamiento y dimensiones. En esta edición se han incorporado numerosos problemas y ejemplos prácticos que muestran de forma sencilla el desarrollo numérico asociado a cada uno de los aspectos de diseño y funcionamiento de los elevadores.
Le ofrecemos esta obra dividida por trimestres con el contenido a tratar en cada uno de ellos. Sigue el orden establecido en el curriculum, admitiendo todo tipo de reorganización dependiendo de los gustos, recursos y necesidades. Se han establecido dos tipos de unidades diferenciadas: Las Unidades propiamente dichas, en las que se abordan todos los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos. Las Unidades del bloque de Mis proyectos, una por cada trimestre, refuerzan los contenidos transversales, sirviendo de síntesis y como núcleo de cohesión de las unidades que han sido desarrolladas anteriormente (contenidos mínimos). Consta de varios apartados, desde el bloque de análisis de materiales (momento que sirve de pretexto para analizar las normas de seguridad en el uso de herramientas y materiales), hasta el bloque de ideas y detalles para construir o el apartado de Proyectos desarrollados. Las unidades se plantean a través de una metodología activa y de tal forma que el profesorado no se vea condicionado por la disposición o no de equipos demasiado sofisticados. La estructura del libro es la siguiente: Se sitúa al alumno en los contenidos del tema mediante una breve introducción. En las unidades que requieren un desarrollo de contenidos en los que se hace necesario la utilización de algún programa informático, éstos se tratan a través de ejercicios que se van resolviendo simultáneamente al desarrollo de los contenidos de la unidad. (Procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo, etcétera). El simple desarrollo o reproducción de los ejercicios planteados garantiza el cumplimiento de los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos, si bien, en algunos casos se plantean ejercicios con grados de diferente dificultad para que, en su caso, el profesorado pueda atender adecuadamente los distintos ritmos de aprendizaje.
Según los expertos en prognosis tecnocientífica la actual convergencia de tecnologías en la nanoescala provocará en las próximas décadas una radical transformación de nuestros modos de vida que incluso, auguran los más audaces, alcanzará por primera vez a la propia naturaleza de la especie humana. Los horizontes de progreso, bienestar y desarrollo que estas nuevas tecnologías abren son, ciertamente, inmensos, aunque proporcionales a los peligros e incertidumbres que ellas mismas acarrean. No en vano, si algo nos ha enseñado la historia a lo largo del siglo XX es la dificultad, si no imposibilidad, de prever las consecuencias que las innovaciones tecnológicas finalmente tienen sobre sociedades, culturas o sobre la propia habitabilidad del planeta. En este contexto, los textos reunidos en este libro pretenden fomentar el debate y la reflexión crítica sobre el modo en que actualmente se diseña, en nuestras prácticas contemporáneas, el futuro de nuestras sociedades. Las perspectivas desde las que esta cuestión se aborda son diversas: desde el estudio de problemas concretos ligados a determinadas prácticas científicas, tecnológicas, económicas o políticas hasta reflexiones de carácter más general acerca de la posibilidad misma de pensar, prever o diseñar el futuro.
Este trabajo es fruto de la experiencia adquirida por los autores a los largo de ocho a¿os de impartici¢n de la asignatura Fundamentos Matem ticos en lso primeros cursos de diversas titulaciones de las Universidades Rey Juan Carlos y Politcnica de Madrid. Con l se ha pretendido responder al reto que plantea la ense¿anza de esta asignatura: cubrir los descriptores legalmente establecidos de µlgebra Lineal, Geometr¡a, C lculo, Ecuaciones Diferenciales y C lculo Numrico con una carga docente nunca superior a 150 horas.
Este libro brinda una introducción a la electrónica en semiconductores -también llamada de estado sólido? para carreras de Ingeniería en electrónica, electricidad, computadoras, comunicaciones, control y sistemas. Provee una explicación de los mecanismos de conducción eléctrica en Silicio, que luego se utiliza para el desarrollo de cuatro dispositivos fundamentales de la electrónica actual: el diodo de juntura, el capacitor Metal-Óxido-Semiconductor (MOS), el transistor MOS y el transistor bipolar de juntura. Esta obra conduce al estudiante a entender el funcionamiento de cada uno de los dispositivos, partiendo de sus principios fundamentales y que, a partir de allí, comprenda, en profundidad, los diferentes modelos eléctricos que puede utilizar para representarlo, sus alcances y limitaciones. El objetivo principal es que el estudiante conozca y sepa emplear los distintos modelos de los dispositivos electrónicos, de acuerdo al rango de amplitud y frecuencia, para su futura utilización en el diseño y análisis de circuitos. Pedro Julián es Ingeniero Electrónico y Doctor en Control de Sistemas. Profesor Asociado en la Universidad Nacional del Sur e Investigador Independiente del CONICET. Fue Profesor Visitante en la Universidad de Johns Hopkins, EE.UU. e Investigador Visitante en la Universidad de California en Berkeley, EE.UU. Miembro fundador del Grupo de Investigación en Sistemas Electrónicos y Electromecatrónicos (GISEE) y del Laboratorio de Micro y Nano Electrónica (LMNE). En el año 2009, recibió el premio Bernardo Houssay del Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación, y en el año 2010, el premio de la Academia Nacional de Ciencias Físicas, Exactas y Naturales. Es uno de los creadores de la Escuela Argentina de Micro-Nano Electrónica, Tecnología y Aplicaciones (EAMTA).
I. Resumen teórico: Espacios vectoriales. Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Aplicaciones lineales. Espacio vectorial euclídeo. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas cuadráticas. Cónicas y cuadráticas. II. Problemas: Espacios vectoriales. Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. Aplicaciones lineales. Espacio vectorial euclídeo. Diagonalización de endomorfismos y matrices. Formas cuadráticas. Cónicas y cuadráticas. III. Bibliografía.
Este Manual actualizado para la formación de ingenieros en Seguridad Industrial pretende abordar de manera breve y sencilla, utilizando una redacción casi telegráfica a fin de adaptarse al limitado tiempo (créditos) asignado a esta materia en los planes de estudios universitarios, los aspectos básicos de la seguridad en la industria, con una visión general y eminentemente práctica, acompañada del rigor y profundidad necesarios para que sirva como texto docente de la primera parte de la asignatura de Seguridad e Higiene Industriales de los estudios de ingeniería en la Universidad Rey Juan Carlos. Manteniendo la estructura de la edición anterior, la obra ha sido revisada y actualizada, centrándose la actualización en los cambios legislativos que se han venido sucediendo en los últimos tiempos y en la adición de tablas y figuras que aporten ejemplos ilustrativos de los contenidos. En cuanto al desarrollo de su temario, comienza por una introducción a la seguridad y salud en el trabajo, la reglamentación española y la organización preventiva de la empresa. A continuación, trata de manera individualizada los principales riesgos que son causa de accidentes en la industria, su evaluación y las medidas preventivas correspondientes, así como, las técnicas analíticas y de apoyo a la prevención y la protección de mayor actualidad y difusión. El autor, Doctor en Química Industrial y Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales con las especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicadas suma una experiencia industrial superior a 20 años con una dedicación complementaria a la docencia universitaria a lo largo de más de 10 cursos académicos.
Hoy en día todas las edificaciones están condicionadas por el ascensor, el montacargas, la escalera mecánica y el andén, por lo que el transporte vertical es actualmente, sin duda, un tema de vital importancia. Si bien existen libros clásicos sobre el tema, algunos se centran en el funcionamiento del dispositivo pero apenas citan sus componentes mecánicos, mientras que otros se especializan en el cálculo pero son incompletos en cuanto al diseño y la normativa. En esta obra, los autores muestran los aspectos del cálculo y diseño de los elementos que componen cada elevador y explican el funcionamiento de los mecanismos poniendo énfasis en la normativa vigente desde el punto de vista de seguridad, funcionamiento y dimensiones. En esta edición se han incorporado numerosos problemas y ejemplos prácticos que muestran de forma sencilla el desarrollo numérico asociado a cada uno de los aspectos de diseño y funcionamiento de los elevadores.
Le ofrecemos esta obra dividida por trimestres con el contenido a tratar en cada uno de ellos. Sigue el orden establecido en el curriculum, admitiendo todo tipo de reorganización dependiendo de los gustos, recursos y necesidades. Se han establecido dos tipos de unidades diferenciadas: Las Unidades propiamente dichas, en las que se abordan todos los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos. Las Unidades del bloque de Mis proyectos, una por cada trimestre, refuerzan los contenidos transversales, sirviendo de síntesis y como núcleo de cohesión de las unidades que han sido desarrolladas anteriormente (contenidos mínimos). Consta de varios apartados, desde el bloque de análisis de materiales (momento que sirve de pretexto para analizar las normas de seguridad en el uso de herramientas y materiales), hasta el bloque de ideas y detalles para construir o el apartado de Proyectos desarrollados. Las unidades se plantean a través de una metodología activa y de tal forma que el profesorado no se vea condicionado por la disposición o no de equipos demasiado sofisticados. La estructura del libro es la siguiente: Se sitúa al alumno en los contenidos del tema mediante una breve introducción. En las unidades que requieren un desarrollo de contenidos en los que se hace necesario la utilización de algún programa informático, éstos se tratan a través de ejercicios que se van resolviendo simultáneamente al desarrollo de los contenidos de la unidad. (Procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo, etcétera). El simple desarrollo o reproducción de los ejercicios planteados garantiza el cumplimiento de los contenidos mínimos establecidos en los Reales Decretos, si bien, en algunos casos se plantean ejercicios con grados de diferente dificultad para que, en su caso, el profesorado pueda atender adecuadamente los distintos ritmos de aprendizaje.
Según los expertos en prognosis tecnocientífica la actual convergencia de tecnologías en la nanoescala provocará en las próximas décadas una radical transformación de nuestros modos de vida que incluso, auguran los más audaces, alcanzará por primera vez a la propia naturaleza de la especie humana. Los horizontes de progreso, bienestar y desarrollo que estas nuevas tecnologías abren son, ciertamente, inmensos, aunque proporcionales a los peligros e incertidumbres que ellas mismas acarrean. No en vano, si algo nos ha enseñado la historia a lo largo del siglo XX es la dificultad, si no imposibilidad, de prever las consecuencias que las innovaciones tecnológicas finalmente tienen sobre sociedades, culturas o sobre la propia habitabilidad del planeta. En este contexto, los textos reunidos en este libro pretenden fomentar el debate y la reflexión crítica sobre el modo en que actualmente se diseña, en nuestras prácticas contemporáneas, el futuro de nuestras sociedades. Las perspectivas desde las que esta cuestión se aborda son diversas: desde el estudio de problemas concretos ligados a determinadas prácticas científicas, tecnológicas, económicas o políticas hasta reflexiones de carácter más general acerca de la posibilidad misma de pensar, prever o diseñar el futuro.
