Si bien las composiciones de Burgmüller recibieron elogios generalizados, el compositor es más conocido por sus estudios de piano. Estos estaban destinados a los estudiantes que no sólo buscaban la realización de estudios sobre la técnica pianística, sino que también pudieran ser usados como piezas de concierto. Cada estudio aborda un aspecto diferente de la técnica de piano y todos ellos todavía son utilizados por los profesores de piano en todo el mundo. Este Op. 105 es una encantadora colección de doce "brillantes y melódicos" estudios de dificultad media que recuerda a las Canciones sin palabras de Mendelssohn. No sólo está compuesto para desarrollar la flexibilidad de las manos, sino también para mostrar bellas cualidades líricas. Las piezas pueden ser utilizadas como una secuela de los 18 Estudios de Estilos Op. 109 de Burgmüller.
La interacción entre culturas (interculturalidad) es un fenómeno antiguo quizás tanto como el hombre. En España se puso de moda en la década de los 90, fruto de un crecimiento económico considerable. Históricamente en la agenda política de nuestro país, ni la diversidad ni la educación musical, han ocupado un papel relevante a pesar de encontrarse investigaciones suficientes sobre su importancia. Quizás en los actuales tiempos de crisis se hace aún más necesaria una verdadera educación holística aspectos cognitivos, afectivos y físicos que permita, entre otros, el desarrollo de la competencia intercultural. En este sentido el Programa Dum-Dum (basado principalmente en el juego, la percusión y la reflexión) quiere contribuir a este cometido. El Programa Dum-Dum (el cual hace honor a los tambores dum-dum, interculturales de por sí) pretende servir de ayuda a todas las personas interesadas en desarrollar la competencia intercultural en contextos de la educación formal e informal, sin necesidad de disponer de conocimientos musicales previos.
STRADIVARI es una colección de libros para instrumentos de cuerda fruto de un reto personal: conseguir que mis alumnos toquen lo más motivados, sin renunciar por ello a una formación completa del instrumento. Los tres volúmenes abarcan todo el grado elemental y están organizados siguiendo los esquemas de digitación tan ampliamente utilizados en los métodos anglosajones; empezando con 0-1-34 en el primer volumen, siguiendo en el segundo con 0-12-4 y las extensiones del primer y segundo dedo, en el tercer volumen se consolidan todos los digitados aprendidos, de esta forma el alumno aprende toda la escala cromática en primera posición. En el tercer volumen se trabaja también en la cuarta posición. He intentado secuenciar las dificultades de forma muy gradual, de los ritmos, las notas, las dinámicas y los armónicos a las dobles cuerdas, los cambios de posición y los acordes de tres notas, procurando combinar diferentes tonalidades, compases y alteraciones para que el aprendizaje sea completo. Al principio de cada volumen hay un resumen de las escalas y arpegios más utilizados, con ejercicios de golpes de arco y ligaduras. Uno de los grandes atractivos del libro, a mi parecer, es la variedad de estilos musicales que contiene, que ya motivan al alumno y le acostumbran a interpretar diferentes tipos de música. Los acompañamientos están grabados en el CD que acompaña a cada uno de los libros, y abarcan desde estilos modernos a los más clásicos con instrumentaciones muy diferentes. A parte del jazz, el tango, la música celta o el country, también hay algunas piezas más serias, como los estudios (dos en cada libro) o los concertinos (uno en cada libro), que sirven de resumen de toda la técnica trabajada. Recomiendo a los alumnos que escuchen primero la grabación como estímulo, pero que no la utilicen para la interpretación hasta haber aprendido bien las notas, para evitar situaciones de nervios o frustraciones. Para los alumnos que encuentren demasiado rápido el acompañamiento del CD, está disponible el acompañamiento escrito en el libro de piano, muy útil también para tocar en audiciones o conciertos. En las grabaciones correspondientes a las piezas del primer volumen y la mitad del segundo, se oye una claqueta grabada que marca el compás anterior a la entrada del violonchelo. En el tercer volumen el alumno ya debe saber contar bien los compases de espera. De la misma manera el violonchelo de referencia está grabado solamente en el CD de los dos primeros volúmenes, eso sí, a un volumen bajo para que no interfiera en la sonoridad cuando toca el alumno. Los dibujos en color de los dos primeros volúmenes, tan bien realizados por Ester Forné a la que agradezco su complicidad y gran profesionalidad ayudan mucho sobre todo a los más pequeños a hacer volar la imaginación y vale la pena que el profesor los comente con el alumno, inventando alguna historia o anécdota que invite a la música. También recomiendo el juego del Laberinto que se adjunta al primer volumen, con el fin de crear dinámicas de clase diferentes. En el tercer volumen decidí que, debido a la edad de los alumnos y a la extensión de las piezas, los dibujos ya no eran necesarios. Prefacio Escalas y arpegios 1ª Posición: Kilimanjaro Giga Khronos Estudio V Viena El zunzún Danza armenia Mystical jazz ballad The Young Fiddler 1ª / 4ª Posición: Nana Cello blues Zeppelin The good old days Estudio VI El gaucho Spiritoso La ruta de la seda Concertino nº3 en Sol menor
Lobjectiu principal daquest llibre-CD és mostrar una proposta didàctica per als cursos diniciació a la música i el moviment per a infants de 5 a 7 anys, que consisteix en ladaptació del conte Chopin i els nens dAnna Obiols, publicat per aquesta mateixa editorial. Aquest material és el resultat del treball dinvestigació dun equip despecialistes en música i moviment amb diversos grups dalumnes de diferents edats que assisteixen regularment a classes diniciació a la música i al moviment. El treball sha basat en línies generals en lestudi de les reaccions dels infants davant els temes musicals proposats a partir de la història El gran secret de Chopin. Shan seleccionat algunes de les obres del compositor incloses en el conte original, amb la intenció de treballar les emocions i la creativitat a través de lexpressió corporal. Aquestes obres responen a una emoció o sentiment que queda reflectit en la història. A més de laudició de música del compositor, el projecte inclou una sèrie de cançons compostes per al treball vocal dels nens i que formen part del fil conductor del conte.
La presente Introducción al estudio de la guitarra ha nacido de mi experiencia como estudiante, profesor e instrumentista. En todas estas etapas, que han estado íntimamente ligadas entre sí, he sufrido la carencia casi absoluta de un material elemental para el estudio de la guitarra en una forma de dificultad progresiva. Material, por otra parte, indispensable para adquirir el dominio y la seguridad necesaria en las manos. Existe, naturalmente, obra didáctica útil de autores tan prestigiosos e importantes como Sor, Giuliani, Aguado, Tárrega, etc., pero, ya sea por la categoría musical de estos instrumentistas o por la falta de un verdadero contacto con principiantes absolutos, no encontramos en sus obras suficiente material verdaderamente asimilable a nivel elemental. La realización de la presente Introducción ha sido lenta y largamente experimentada en el curso de mi labor pedagógica. Los resultados que he obtenido con este material me han sugerido la conveniencia de su divulgación. El autor
¡Vaya aventura, empezar a tocar un instrumento! La viola sona es un método de iniciación a la viola que quiere acompañarte en este primer contacto. El libro trabaja con canciones, juegos e ilustraciones que facilitan la comprensión de los ejercicios. ¡Disfrutad de la música! TEMES: Material per ser violista Les parts de la viola Col·locació de la viola Les cordes a l'aire El pizzicato L'arc Viola alta Pizzicato amb la mà esquerra El gronxador Col·locació de la mà esquerra Tap, tap El 1r dit Arc avall i arc amunt Recuperar l'arc Tot l'arc i mig arc Canell flexible El 2n i el 3r dit L'escala Les dinàmiques Les lligadures Els harmònics Dobles cordes El compositor El 4t dit El cànon L'accent Repàs Material Extra Recepta musical de la setmana És Nadal Retallables CANÇONS: Ara ve Nadal Avall i amunt Bim, bom! Bona nit Cada dia al dematí Cançó del follet petoner Cançó popular francesa Cànon del rellotge Cargol treu banya Carnestoltes Concert en Sol Major Dansa irlandesa De peus a l'aigua Eco El cant del cucut El constipat Els constructors de piràmides El gat i el cordill El gegant del pi El gronxador El llenyataire El parc d'atraccions El saltamartí Els castors treballadors Els cordons de les sabates Els estels daurats Els malabars Els ofi cis Els putxinel·lis Els sols El tió màgic! El tobogan El tren El vell oest Escala de Do Major Escala de Re Major Escala de Sol Major Gelats de maduixa! Harmònics Havanera Himne de l'alegria Improvisació L'accent i les dobles cordes La cova del drac La i Re La nau espacial La Maria tenia un xai L'astronauta La via del tren L'escala amb cànon Les campanes Les parts de la viola Lleva't de matí Lligadures 1 Lligadures 2 Lligadures i dinàmiques Maracujà Menjo pebrot Mireu els meus ànecs Mmmm... xocolata! Passeig en bicicleta Petit vals Pizzicato amb la mà dreta i amb la mà esquerra Re i Sol Rock and Roll Salta pedretes Sol i Do Vés-te'n hivern Viatge a la lluna
Si bien las composiciones de Burgmüller recibieron elogios generalizados, el compositor es más conocido por sus estudios de piano. Estos estaban destinados a los estudiantes que no sólo buscaban la realización de estudios sobre la técnica pianística, sino que también pudieran ser usados como piezas de concierto. Cada estudio aborda un aspecto diferente de la técnica de piano y todos ellos todavía son utilizados por los profesores de piano en todo el mundo. Este Op. 105 es una encantadora colección de doce "brillantes y melódicos" estudios de dificultad media que recuerda a las Canciones sin palabras de Mendelssohn. No sólo está compuesto para desarrollar la flexibilidad de las manos, sino también para mostrar bellas cualidades líricas. Las piezas pueden ser utilizadas como una secuela de los 18 Estudios de Estilos Op. 109 de Burgmüller.
La interacción entre culturas (interculturalidad) es un fenómeno antiguo quizás tanto como el hombre. En España se puso de moda en la década de los 90, fruto de un crecimiento económico considerable. Históricamente en la agenda política de nuestro país, ni la diversidad ni la educación musical, han ocupado un papel relevante a pesar de encontrarse investigaciones suficientes sobre su importancia. Quizás en los actuales tiempos de crisis se hace aún más necesaria una verdadera educación holística aspectos cognitivos, afectivos y físicos que permita, entre otros, el desarrollo de la competencia intercultural. En este sentido el Programa Dum-Dum (basado principalmente en el juego, la percusión y la reflexión) quiere contribuir a este cometido. El Programa Dum-Dum (el cual hace honor a los tambores dum-dum, interculturales de por sí) pretende servir de ayuda a todas las personas interesadas en desarrollar la competencia intercultural en contextos de la educación formal e informal, sin necesidad de disponer de conocimientos musicales previos.
STRADIVARI es una colección de libros para instrumentos de cuerda fruto de un reto personal: conseguir que mis alumnos toquen lo más motivados, sin renunciar por ello a una formación completa del instrumento. Los tres volúmenes abarcan todo el grado elemental y están organizados siguiendo los esquemas de digitación tan ampliamente utilizados en los métodos anglosajones; empezando con 0-1-34 en el primer volumen, siguiendo en el segundo con 0-12-4 y las extensiones del primer y segundo dedo, en el tercer volumen se consolidan todos los digitados aprendidos, de esta forma el alumno aprende toda la escala cromática en primera posición. En el tercer volumen se trabaja también en la cuarta posición. He intentado secuenciar las dificultades de forma muy gradual, de los ritmos, las notas, las dinámicas y los armónicos a las dobles cuerdas, los cambios de posición y los acordes de tres notas, procurando combinar diferentes tonalidades, compases y alteraciones para que el aprendizaje sea completo. Al principio de cada volumen hay un resumen de las escalas y arpegios más utilizados, con ejercicios de golpes de arco y ligaduras. Uno de los grandes atractivos del libro, a mi parecer, es la variedad de estilos musicales que contiene, que ya motivan al alumno y le acostumbran a interpretar diferentes tipos de música. Los acompañamientos están grabados en el CD que acompaña a cada uno de los libros, y abarcan desde estilos modernos a los más clásicos con instrumentaciones muy diferentes. A parte del jazz, el tango, la música celta o el country, también hay algunas piezas más serias, como los estudios (dos en cada libro) o los concertinos (uno en cada libro), que sirven de resumen de toda la técnica trabajada. Recomiendo a los alumnos que escuchen primero la grabación como estímulo, pero que no la utilicen para la interpretación hasta haber aprendido bien las notas, para evitar situaciones de nervios o frustraciones. Para los alumnos que encuentren demasiado rápido el acompañamiento del CD, está disponible el acompañamiento escrito en el libro de piano, muy útil también para tocar en audiciones o conciertos. En las grabaciones correspondientes a las piezas del primer volumen y la mitad del segundo, se oye una claqueta grabada que marca el compás anterior a la entrada del violonchelo. En el tercer volumen el alumno ya debe saber contar bien los compases de espera. De la misma manera el violonchelo de referencia está grabado solamente en el CD de los dos primeros volúmenes, eso sí, a un volumen bajo para que no interfiera en la sonoridad cuando toca el alumno. Los dibujos en color de los dos primeros volúmenes, tan bien realizados por Ester Forné a la que agradezco su complicidad y gran profesionalidad ayudan mucho sobre todo a los más pequeños a hacer volar la imaginación y vale la pena que el profesor los comente con el alumno, inventando alguna historia o anécdota que invite a la música. También recomiendo el juego del Laberinto que se adjunta al primer volumen, con el fin de crear dinámicas de clase diferentes. En el tercer volumen decidí que, debido a la edad de los alumnos y a la extensión de las piezas, los dibujos ya no eran necesarios. Prefacio Escalas y arpegios 1ª Posición: Kilimanjaro Giga Khronos Estudio V Viena El zunzún Danza armenia Mystical jazz ballad The Young Fiddler 1ª / 4ª Posición: Nana Cello blues Zeppelin The good old days Estudio VI El gaucho Spiritoso La ruta de la seda Concertino nº3 en Sol menor
Lobjectiu principal daquest llibre-CD és mostrar una proposta didàctica per als cursos diniciació a la música i el moviment per a infants de 5 a 7 anys, que consisteix en ladaptació del conte Chopin i els nens dAnna Obiols, publicat per aquesta mateixa editorial. Aquest material és el resultat del treball dinvestigació dun equip despecialistes en música i moviment amb diversos grups dalumnes de diferents edats que assisteixen regularment a classes diniciació a la música i al moviment. El treball sha basat en línies generals en lestudi de les reaccions dels infants davant els temes musicals proposats a partir de la història El gran secret de Chopin. Shan seleccionat algunes de les obres del compositor incloses en el conte original, amb la intenció de treballar les emocions i la creativitat a través de lexpressió corporal. Aquestes obres responen a una emoció o sentiment que queda reflectit en la història. A més de laudició de música del compositor, el projecte inclou una sèrie de cançons compostes per al treball vocal dels nens i que formen part del fil conductor del conte.
La presente Introducción al estudio de la guitarra ha nacido de mi experiencia como estudiante, profesor e instrumentista. En todas estas etapas, que han estado íntimamente ligadas entre sí, he sufrido la carencia casi absoluta de un material elemental para el estudio de la guitarra en una forma de dificultad progresiva. Material, por otra parte, indispensable para adquirir el dominio y la seguridad necesaria en las manos. Existe, naturalmente, obra didáctica útil de autores tan prestigiosos e importantes como Sor, Giuliani, Aguado, Tárrega, etc., pero, ya sea por la categoría musical de estos instrumentistas o por la falta de un verdadero contacto con principiantes absolutos, no encontramos en sus obras suficiente material verdaderamente asimilable a nivel elemental. La realización de la presente Introducción ha sido lenta y largamente experimentada en el curso de mi labor pedagógica. Los resultados que he obtenido con este material me han sugerido la conveniencia de su divulgación. El autor
¡Vaya aventura, empezar a tocar un instrumento! La viola sona es un método de iniciación a la viola que quiere acompañarte en este primer contacto. El libro trabaja con canciones, juegos e ilustraciones que facilitan la comprensión de los ejercicios. ¡Disfrutad de la música! TEMES: Material per ser violista Les parts de la viola Col·locació de la viola Les cordes a l'aire El pizzicato L'arc Viola alta Pizzicato amb la mà esquerra El gronxador Col·locació de la mà esquerra Tap, tap El 1r dit Arc avall i arc amunt Recuperar l'arc Tot l'arc i mig arc Canell flexible El 2n i el 3r dit L'escala Les dinàmiques Les lligadures Els harmònics Dobles cordes El compositor El 4t dit El cànon L'accent Repàs Material Extra Recepta musical de la setmana És Nadal Retallables CANÇONS: Ara ve Nadal Avall i amunt Bim, bom! Bona nit Cada dia al dematí Cançó del follet petoner Cançó popular francesa Cànon del rellotge Cargol treu banya Carnestoltes Concert en Sol Major Dansa irlandesa De peus a l'aigua Eco El cant del cucut El constipat Els constructors de piràmides El gat i el cordill El gegant del pi El gronxador El llenyataire El parc d'atraccions El saltamartí Els castors treballadors Els cordons de les sabates Els estels daurats Els malabars Els ofi cis Els putxinel·lis Els sols El tió màgic! El tobogan El tren El vell oest Escala de Do Major Escala de Re Major Escala de Sol Major Gelats de maduixa! Harmònics Havanera Himne de l'alegria Improvisació L'accent i les dobles cordes La cova del drac La i Re La nau espacial La Maria tenia un xai L'astronauta La via del tren L'escala amb cànon Les campanes Les parts de la viola Lleva't de matí Lligadures 1 Lligadures 2 Lligadures i dinàmiques Maracujà Menjo pebrot Mireu els meus ànecs Mmmm... xocolata! Passeig en bicicleta Petit vals Pizzicato amb la mà dreta i amb la mà esquerra Re i Sol Rock and Roll Salta pedretes Sol i Do Vés-te'n hivern Viatge a la lluna