¿NO SABES QUÉ SON LAS FAKE NEWS? LEE ESTE LIBRO ¿LO SABES Y CREES QUE NO VAN CONTIGO? LEE ESTE LIBRO ¿TE CREES CAPAZ DE DIFERENCIAR UNA NOTICIA FALSA DE UNA NOTICIA VERDADERA? LEE ESTE LIBRO ¿COMPARTES NOTICIAS EN INTERNET SIN IMPORTARTE SI SON O NO VERDAD? LEE ESTE LIBRO ¿CREES QUE LAS FAKE NEWS SON BROMA? LEE ESTE LIBRO ¿PIENSAS QUE LAS FAKE NEWS NO SON PELIGROSAS? LEE ESTE LIBRO ¿CREES QUE LAS FAKE NEWS SON UN FENÓMENO PASAJERO? LEE ESTE LIBRO ¿TE LLAMAS DONALD TRUMP? LEE ESTE LIBRO ¿NO TE LLAMAS DONALD TRUMP PERO QUIERES SABER POR QUÉ HA PUESTO DE MODA LAS FAKE NEWS? LEE ESTE LIBRO ¿TODOS LOS AMIGOS DE TUS REDES SOCIALES PIENSAN COMO TÚ? LEE ESTE LIBRO ¿PIENSAS QUE TU OPINIÓN ES LA MEJOR Y ES INDISCUTIBLE? LEE ESTE LIBRO ¿TE GUSTAN LAS NOTICIAS QUE TE DAN LA RAZÓN AUNQUE SEAN MENTIRA? LEE ESTE LIBRO Con este libro te lo pensarás dos veces antes de compartir información y dar likes.
Traducido del portugués. Dedica especial atención a la transformación social y política de Portugal tras la revolución de 1974 y a la situación de países latinoamericanos como Cuba, Venezuela o Colombia.
Llamamos "pedagogías de la crueldad" a todos los actos y prácticas que enseñan, habitúan y programan a los sujetos a transmutar lo vivo y su vitalidad en cosas. Esto supone la captura de algo que fluía errante e imprevisible, como es la vida, para instal
Los autores de la obra son los profesores de London Business School, Lynda Gratton y Andrew Scott quienes plantean todo un ensayo sobre los desafíos y las decisiones que las personas debemos tomar para convertir la vida más longeva en un regalo y así evi
Durante siglos, las especias suavizaban los ácidos vinos, enmascaraban el hedor de los cadáveres y se usaban como afrodisíacos en las noches de bodas. Eran imprescindibles en la cocina, la medicina y el culto religioso; y, dada su escasez, símbolos de riqueza y poder: tanto en Oriente como en Occidente llegaron a valer más que los metales preciosos. Por ello, durante todo el medievo se discutió si representaban paradisíacos dones del Señor o tan sólo vanas y pecaminosas tentaciones. Ya en el Renacimiento, el deseo de poseerlas llevó a los exploradores a dar la vuelta al mundo: en buena medida debemos a las especias un hito histórico como el descubrimiento de un nuevo continente. En este ensayo sensual, fascinante y documentado, Jack Turner nos invita a recorrer el globo y visitar la mitología y la literatura desde la Antigu?edad hasta la conquista de América para descubrirnos el peso del deseo en la historia.
El título y portada de este libro hacen imaginar que el contenido será hermoso y con un final feliz; el poema de introducción y la balada sobre el tema hacen más comprensible la historia; lo que hace pensar que este libro no puede ser contado a todos los niños, ya que más que estar dirigido a los niños, está dirigido a los padres. Esta historia representa la idea de lo maravilloso de la fantasía y la imaginación que se genera, cuando a los niños se les cuentan cuentos; a diferencia de aquellos niños que han crecido sin esa oportunidad, por lo que el final resulta impactante y crudo. Este libro explica de una manera muy sencilla la dureza del entorno en que viven muchos niños de todas partes, por la ausencia total de sus padres o de algún adulto que pueda adentrarlos al mundo.
Después de toda una vida profesional en el FBI y de enfrentarse a criminales como Richard Speck, Ted Bundy o David Berkowitz, nadie mejor que Robert K. Ressler para mostrar los perfiles y motivaciones de los asesinos en serie ?término que él mismo acuñó-.Cómo combatirles, qué grado de responsabilidad tienen sobre sus acciones y qué castigo merecen por sus abominable actos. No buscan bienes ajenos, no existe animadversión, sólo el deseo de cercenar una vida.Robert Ressler ahonda en el perfil psicológico de los criminales, sus motivaciones, su organización, su falta de empatía, la inseguridad, su familia, la influencia del entorno, el castigo y la reinserción. Asesinos en serie es la obra de referencia en el estudio de esos criminales resueltos a convertirse en cazadores de su propia especie.
Vivimos en un mundo sumergido en la comunicación, sea median-te la palabra, el sonido o la imagen, aunque curiosamente la intercomunicación personal resulta en no pocas ocasiones difícil y ardua. Las instituciones, públicas y privadas, son en muchos casos lo que es su comunicación. Por ello el conocimiento de la comunicación corporativa se ha convertido en una absoluta necesidad para todas las instituciones, cara a sus públicos externos como para los internos, configurándose la estrategia de comunicación como una parte esencial de la propia estra-tegia corporativa De ahí la necesidad de dominar las técnicas esenciales de la comunicación corporativa, partiendo del conocimiento teórico en donde se fundamenta su desarrollo. Este es un libro que responde a las dos ver-tientes, teórica y práctica, y permitirá al lector conocer el porqué, el para qué y el como del desarrollo de dicha comunicación, en cualquier clase de instituciones, tanto para su puesta en marcha en el ámbito externo, potenciando su proyección pública, como en el interno, favoreciendo la relación con sus trabajadores. José Ramón Pin Arboledas es Profesor emérito del IESE, ha sido director del Executive MBA en Madrid, director de la Cátedra José Felipe Beltrán de Gobierno y Liderazgo en la Administración Pública y Director del Departamento de Dirección de Personas. Es Doctor en Sociología y Ciencias Políticas, MBA (IESE), Ingeniero Agrónomo y Licenciado en Económicas. Profesor visitante de varias Universidades nacionales y extranjeras, consejero y consultor de empresas, autor de varios libros, artículos y colaborador de medios de comunicación. Ha sido Diputado al Congreso de España, Diputado en la Asamblea de Madrid y Concejal del Ayuntamiento de Madrid. Condecoración de la Orden al Mérito Constitucional y Gran Cruz de Jaime I de la Generalitat Valenciana. José Ignacio Bel Mallén Licenciado en Derecho por la Universidad de Santiago de Compostela. Licenciado en Periodismo. Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra. Diplomado por el Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE) en el Programa de Desarrollo Directivo (PDD). Profesor Titular de Derecho de la Información de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, ha sido igualmente profesor de Derecho de la Información de la División de Periodismo de la Universidad San Pablo CEU, de Deontología Jurídica y Ética en los Negocios, de La responsabilidad jurídica y ética del informador, en el master de ABC. Ha publicado diversos libros.
Cada vez más personas son conscientes de que actualmente no vivimos una crisis económica o financiera aislada, sino que las burbujas económicas especulativas, el desempleo, la desigualdad, el cambio climático, las hambrunas, la crisis de valores y, en lo más profundo, la crisis de la democracia, están relacionados y son síntomas de una crisis general del sistema económico. Los representantes de la población sostienen que «no hay ninguna alternativa». Sin embargo, en este libro Christian Felber demuestra que hay alternativas al sistema económico y financiero actual. La pregunta decisiva es: ¿En qué dirección queremos ir? ¿Debe la economía ser más ecológica y sostenible? ¿Debe ser más justa en el reparto? ¿Debe la dignidad de los ciudadanos ocupar un lugar central y cada persona tener derecho de decisión? ¿Se debe incentivar y premiar los valores que sostienen las relaciones humanas: honestidad, empatía, confianza, estima?? ¿Debe la economía medir la utilidad social, que es aquello que necesita primordialmente el ser humano, para sentirse satisfecho y feliz? La economía del bien común responde. Debe y es posible. ¡Hay una alternativa!
¿Somos actores o sujetos pasivos de una historia que se hace con nosotros, sin nosotros? Las elecciones municipales y autonómicas del 24 de mayo de 2015 plantearon con luminosa precisión esa incertidumbre propia de la filosofía de la historia.
Uno de los grandes sueños de las vanguardias era que la vida estuviera planteada en términos estéticos. ¿Qué sucede hoy al constatar que ese sueño se ha cumplido, pero no impulsado por principios emancipatorios, sino por los intereses del mercado? La imagen muestra y oculta, y en ese juego adquiere su poder. La intemperie será entonces tanto la escena vulnerable donde opera la imagen, como la aptitud de esta para moverse en el descampado simbólico, más allá del resguardo de la imagen. Este libro se ocupa de la crisis del arte provocada por la pérdida de su autonomía y trabaja la figura de la representación que no ha logrado aún ser erradicada del concepto mismo del arte. También reflexiona acerca de los vínculos entre el arte, la ética y la política, replanteados hoy a partir de su puesta en contingencia. Como colofón, una conversación apasionante del autor con el crítico Kevin Power.
Passats ja 40 anys en democràcia i autogovern, diversos personatges al voltant de la quarantena reflexionen sobre el moment actual. Gent que ha crescut durant els anys 80 i 90 i que avui crea, dirigeix, gestiona o impulsa projectes destacats en el món de la cultura, de la política, de l'empresa o de la comunicació. Protagonistes de la Catalunya d'avui que fan o reclamen el seu lloc generacional, en plena post-crisi, en plena transició nacional i en plena catarsi global. Idees trencadores per corregir alguns rumbs o bé per a afermar-ne d'altres però, en tot cas, compartint la idea que s'imposa un canvi de cultura. Un canvi de xip.
Las generaciones actuales ya no son esa audiencia pasiva que consumía todo aquello que lanzaban los medios de comunicación. Nos encontramos ante una generación activa y creadora de contenido online como videos, música o escritos con cientos de seguidores a través de medios como los blogs, las páginas especializadas y las re des sociales. Este libro aborda conceptos tan populares como los “memes”, “viral” o “Web 2.0” y también examina el compromiso de la audiencia o de los actualmente nombrados como “influenciadores” en la cultura en red.
Enseñar es mucho más que diseñar unas completas unidades didácticas o lograr que los niños lleguen hasta el final del libro de texto, o completar adecuadamente los boletines de notas o los informes para el orientador. Hay que educar a los niños en aspectos que los currículos oficiales atienden de manera insuficiente o formularia. Ese ha sido uno de los propósitos del presente manual. Además de recoger los principales itinerarios recorridos por las investigaciones en didáctica de las áreas consideradas como «sociales» en los últimos años (como pueden ser la geografía o la historia: el aprendizaje del espacio y del tiempo), este manual incorpora otros asuntos de gran calado como la evolución del pensamiento social y moral de los niños, la paulatina asimilación de su papel en la sociedad y su incorporación a los distintos mecanismos que la rigen. Las inteligencias múltiples y las competencias, enfocadas para las ciencias sociales en Educación Infantil, son otros dos temas relevantes que se abordan en estas páginas. El enfoque por inteligencias múltiples permite mayor eficacia pedagógica al facilitar el trabajo sobre aspectos ya conocidos desde principios y estrategias variadas. Por último, no se ha dejado de lado el marco inmediato del quehacer educativo: la programación y evaluación y el marco legislativo curricular, que son herramientas indispensables para el trabajo diario.
¿NO SABES QUÉ SON LAS FAKE NEWS? LEE ESTE LIBRO ¿LO SABES Y CREES QUE NO VAN CONTIGO? LEE ESTE LIBRO ¿TE CREES CAPAZ DE DIFERENCIAR UNA NOTICIA FALSA DE UNA NOTICIA VERDADERA? LEE ESTE LIBRO ¿COMPARTES NOTICIAS EN INTERNET SIN IMPORTARTE SI SON O NO VERDAD? LEE ESTE LIBRO ¿CREES QUE LAS FAKE NEWS SON BROMA? LEE ESTE LIBRO ¿PIENSAS QUE LAS FAKE NEWS NO SON PELIGROSAS? LEE ESTE LIBRO ¿CREES QUE LAS FAKE NEWS SON UN FENÓMENO PASAJERO? LEE ESTE LIBRO ¿TE LLAMAS DONALD TRUMP? LEE ESTE LIBRO ¿NO TE LLAMAS DONALD TRUMP PERO QUIERES SABER POR QUÉ HA PUESTO DE MODA LAS FAKE NEWS? LEE ESTE LIBRO ¿TODOS LOS AMIGOS DE TUS REDES SOCIALES PIENSAN COMO TÚ? LEE ESTE LIBRO ¿PIENSAS QUE TU OPINIÓN ES LA MEJOR Y ES INDISCUTIBLE? LEE ESTE LIBRO ¿TE GUSTAN LAS NOTICIAS QUE TE DAN LA RAZÓN AUNQUE SEAN MENTIRA? LEE ESTE LIBRO Con este libro te lo pensarás dos veces antes de compartir información y dar likes.
Traducido del portugués. Dedica especial atención a la transformación social y política de Portugal tras la revolución de 1974 y a la situación de países latinoamericanos como Cuba, Venezuela o Colombia.
Llamamos "pedagogías de la crueldad" a todos los actos y prácticas que enseñan, habitúan y programan a los sujetos a transmutar lo vivo y su vitalidad en cosas. Esto supone la captura de algo que fluía errante e imprevisible, como es la vida, para instal
Los autores de la obra son los profesores de London Business School, Lynda Gratton y Andrew Scott quienes plantean todo un ensayo sobre los desafíos y las decisiones que las personas debemos tomar para convertir la vida más longeva en un regalo y así evi
Durante siglos, las especias suavizaban los ácidos vinos, enmascaraban el hedor de los cadáveres y se usaban como afrodisíacos en las noches de bodas. Eran imprescindibles en la cocina, la medicina y el culto religioso; y, dada su escasez, símbolos de riqueza y poder: tanto en Oriente como en Occidente llegaron a valer más que los metales preciosos. Por ello, durante todo el medievo se discutió si representaban paradisíacos dones del Señor o tan sólo vanas y pecaminosas tentaciones. Ya en el Renacimiento, el deseo de poseerlas llevó a los exploradores a dar la vuelta al mundo: en buena medida debemos a las especias un hito histórico como el descubrimiento de un nuevo continente. En este ensayo sensual, fascinante y documentado, Jack Turner nos invita a recorrer el globo y visitar la mitología y la literatura desde la Antigu?edad hasta la conquista de América para descubrirnos el peso del deseo en la historia.
El título y portada de este libro hacen imaginar que el contenido será hermoso y con un final feliz; el poema de introducción y la balada sobre el tema hacen más comprensible la historia; lo que hace pensar que este libro no puede ser contado a todos los niños, ya que más que estar dirigido a los niños, está dirigido a los padres. Esta historia representa la idea de lo maravilloso de la fantasía y la imaginación que se genera, cuando a los niños se les cuentan cuentos; a diferencia de aquellos niños que han crecido sin esa oportunidad, por lo que el final resulta impactante y crudo. Este libro explica de una manera muy sencilla la dureza del entorno en que viven muchos niños de todas partes, por la ausencia total de sus padres o de algún adulto que pueda adentrarlos al mundo.
Después de toda una vida profesional en el FBI y de enfrentarse a criminales como Richard Speck, Ted Bundy o David Berkowitz, nadie mejor que Robert K. Ressler para mostrar los perfiles y motivaciones de los asesinos en serie ?término que él mismo acuñó-.Cómo combatirles, qué grado de responsabilidad tienen sobre sus acciones y qué castigo merecen por sus abominable actos. No buscan bienes ajenos, no existe animadversión, sólo el deseo de cercenar una vida.Robert Ressler ahonda en el perfil psicológico de los criminales, sus motivaciones, su organización, su falta de empatía, la inseguridad, su familia, la influencia del entorno, el castigo y la reinserción. Asesinos en serie es la obra de referencia en el estudio de esos criminales resueltos a convertirse en cazadores de su propia especie.
Vivimos en un mundo sumergido en la comunicación, sea median-te la palabra, el sonido o la imagen, aunque curiosamente la intercomunicación personal resulta en no pocas ocasiones difícil y ardua. Las instituciones, públicas y privadas, son en muchos casos lo que es su comunicación. Por ello el conocimiento de la comunicación corporativa se ha convertido en una absoluta necesidad para todas las instituciones, cara a sus públicos externos como para los internos, configurándose la estrategia de comunicación como una parte esencial de la propia estra-tegia corporativa De ahí la necesidad de dominar las técnicas esenciales de la comunicación corporativa, partiendo del conocimiento teórico en donde se fundamenta su desarrollo. Este es un libro que responde a las dos ver-tientes, teórica y práctica, y permitirá al lector conocer el porqué, el para qué y el como del desarrollo de dicha comunicación, en cualquier clase de instituciones, tanto para su puesta en marcha en el ámbito externo, potenciando su proyección pública, como en el interno, favoreciendo la relación con sus trabajadores. José Ramón Pin Arboledas es Profesor emérito del IESE, ha sido director del Executive MBA en Madrid, director de la Cátedra José Felipe Beltrán de Gobierno y Liderazgo en la Administración Pública y Director del Departamento de Dirección de Personas. Es Doctor en Sociología y Ciencias Políticas, MBA (IESE), Ingeniero Agrónomo y Licenciado en Económicas. Profesor visitante de varias Universidades nacionales y extranjeras, consejero y consultor de empresas, autor de varios libros, artículos y colaborador de medios de comunicación. Ha sido Diputado al Congreso de España, Diputado en la Asamblea de Madrid y Concejal del Ayuntamiento de Madrid. Condecoración de la Orden al Mérito Constitucional y Gran Cruz de Jaime I de la Generalitat Valenciana. José Ignacio Bel Mallén Licenciado en Derecho por la Universidad de Santiago de Compostela. Licenciado en Periodismo. Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad de Navarra. Diplomado por el Instituto de Estudios Superiores de la Empresa (IESE) en el Programa de Desarrollo Directivo (PDD). Profesor Titular de Derecho de la Información de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, ha sido igualmente profesor de Derecho de la Información de la División de Periodismo de la Universidad San Pablo CEU, de Deontología Jurídica y Ética en los Negocios, de La responsabilidad jurídica y ética del informador, en el master de ABC. Ha publicado diversos libros.
Cada vez más personas son conscientes de que actualmente no vivimos una crisis económica o financiera aislada, sino que las burbujas económicas especulativas, el desempleo, la desigualdad, el cambio climático, las hambrunas, la crisis de valores y, en lo más profundo, la crisis de la democracia, están relacionados y son síntomas de una crisis general del sistema económico. Los representantes de la población sostienen que «no hay ninguna alternativa». Sin embargo, en este libro Christian Felber demuestra que hay alternativas al sistema económico y financiero actual. La pregunta decisiva es: ¿En qué dirección queremos ir? ¿Debe la economía ser más ecológica y sostenible? ¿Debe ser más justa en el reparto? ¿Debe la dignidad de los ciudadanos ocupar un lugar central y cada persona tener derecho de decisión? ¿Se debe incentivar y premiar los valores que sostienen las relaciones humanas: honestidad, empatía, confianza, estima?? ¿Debe la economía medir la utilidad social, que es aquello que necesita primordialmente el ser humano, para sentirse satisfecho y feliz? La economía del bien común responde. Debe y es posible. ¡Hay una alternativa!
¿Somos actores o sujetos pasivos de una historia que se hace con nosotros, sin nosotros? Las elecciones municipales y autonómicas del 24 de mayo de 2015 plantearon con luminosa precisión esa incertidumbre propia de la filosofía de la historia.
Uno de los grandes sueños de las vanguardias era que la vida estuviera planteada en términos estéticos. ¿Qué sucede hoy al constatar que ese sueño se ha cumplido, pero no impulsado por principios emancipatorios, sino por los intereses del mercado? La imagen muestra y oculta, y en ese juego adquiere su poder. La intemperie será entonces tanto la escena vulnerable donde opera la imagen, como la aptitud de esta para moverse en el descampado simbólico, más allá del resguardo de la imagen. Este libro se ocupa de la crisis del arte provocada por la pérdida de su autonomía y trabaja la figura de la representación que no ha logrado aún ser erradicada del concepto mismo del arte. También reflexiona acerca de los vínculos entre el arte, la ética y la política, replanteados hoy a partir de su puesta en contingencia. Como colofón, una conversación apasionante del autor con el crítico Kevin Power.
Passats ja 40 anys en democràcia i autogovern, diversos personatges al voltant de la quarantena reflexionen sobre el moment actual. Gent que ha crescut durant els anys 80 i 90 i que avui crea, dirigeix, gestiona o impulsa projectes destacats en el món de la cultura, de la política, de l'empresa o de la comunicació. Protagonistes de la Catalunya d'avui que fan o reclamen el seu lloc generacional, en plena post-crisi, en plena transició nacional i en plena catarsi global. Idees trencadores per corregir alguns rumbs o bé per a afermar-ne d'altres però, en tot cas, compartint la idea que s'imposa un canvi de cultura. Un canvi de xip.
Las generaciones actuales ya no son esa audiencia pasiva que consumía todo aquello que lanzaban los medios de comunicación. Nos encontramos ante una generación activa y creadora de contenido online como videos, música o escritos con cientos de seguidores a través de medios como los blogs, las páginas especializadas y las re des sociales. Este libro aborda conceptos tan populares como los “memes”, “viral” o “Web 2.0” y también examina el compromiso de la audiencia o de los actualmente nombrados como “influenciadores” en la cultura en red.
Enseñar es mucho más que diseñar unas completas unidades didácticas o lograr que los niños lleguen hasta el final del libro de texto, o completar adecuadamente los boletines de notas o los informes para el orientador. Hay que educar a los niños en aspectos que los currículos oficiales atienden de manera insuficiente o formularia. Ese ha sido uno de los propósitos del presente manual. Además de recoger los principales itinerarios recorridos por las investigaciones en didáctica de las áreas consideradas como «sociales» en los últimos años (como pueden ser la geografía o la historia: el aprendizaje del espacio y del tiempo), este manual incorpora otros asuntos de gran calado como la evolución del pensamiento social y moral de los niños, la paulatina asimilación de su papel en la sociedad y su incorporación a los distintos mecanismos que la rigen. Las inteligencias múltiples y las competencias, enfocadas para las ciencias sociales en Educación Infantil, son otros dos temas relevantes que se abordan en estas páginas. El enfoque por inteligencias múltiples permite mayor eficacia pedagógica al facilitar el trabajo sobre aspectos ya conocidos desde principios y estrategias variadas. Por último, no se ha dejado de lado el marco inmediato del quehacer educativo: la programación y evaluación y el marco legislativo curricular, que son herramientas indispensables para el trabajo diario.