LOS PALACIOS DE LA CASTELLANA . HISTORIA, ARQUITECTURA Y SOCIEDAD (DÍAZ DE BUSTAMANTE, FELIPE)
El eje que forman los paseos del Prado, Recoletos y la Castellana constituye hoy la vía más importante de Madrid. Su urbanización data del siglo XVIII y concentra la mayor parte de los palacios, palacetes y hoteles construidos en la capital a finales del XIX y principios del XX, gran parte de los cuales hoy han desaparecido. Prologado por el arquitecto Antón Capitel, y con textos del profesor Ignacio González-Varas, Los palacios de la Castellana cuenta por primera vez la historia de esos palacios: quiénes fueron sus arquitectos, sus diferentes propietarios, qué usos tuvieron entonces y cuáles tienen en la actualidad. Más de cincuenta edificios singulares, con espléndidos salones, exuberantes jardines, fuentes y enrejados, que dieron lugar a uno de los barrios más elitistas de esta capital europea, gracias a un ambicioso plan urbanístico influido por las construcciones palaciegas de Londres y de París. A través de cerca de 200 fotografías de época, documentos y testimonios de las familias propietarias, Los palacios de la Castellana documenta más de cien años de la historia de Madrid, desde una triple perspectiva: urbanístico-arquitectónica, histórico-económica y social. Entre las personalidades que colaboran en esta edición, y que están directamente relacionados con los edificios, se cuentan, entre otros: la Casa de Alba a través de los duques de Huéscar y Aliaga, la Casa Ducal de Medinaceli mediante el duque de Segorbe, la condesa viuda de Romanones, el marqués de Argüelles, los duques de Montellano, el marqués de Cubas, el duque de Alburquerque, el conde de los Andes, la condesa viuda de la Maza o la familia Luca de Tena.UN MUNDO EN TRANSICIÓN . CONVERSACIONES CON RÉMI BRAGUE, EUGENIO TRÍAS, ANGELO SCOLA, JAVIER MARTÍNEZ… (BORGHESI, MASSIMO / SCOLA, ANGELO / BRAGUE, RÉMI / LLANO CIFUENTES, ALEJANDRO / MARTÍNEZ FERNÁNDEZ, JAVIER / TRÍAS, EUGENIO / GOMÁ, JAVIER / PRADES LÓPEZ, JAVIER / HARO IZQUIERDO, FERNANDO DE)
Este es un libro de entrevistas a un grupo de hombres de pensamiento y de acción a los que se les plantean las grandes preguntas con las que nos enfrentamos en este comienzo del siglo XXI. No es un libro para filósofos o para teóricos, es un libro para los que se preguntan hacia dónde va su vida, hacia dónde va nuestra vida en común. Vivimos en un mundo en transición. La historia, lejos de lo que pronosticaban algunos tras la caída del Muro de Berlín, no ha terminado. El atentado contra las Torres Gemelas nos lo dejó claro en 2001. Vivimos en una sociedad cada vez más multicultural que se parece mucho a la sociedad del final del Imperio Romano. Se acaba una forma de civilización y no acaba de surgir la siguiente. La crisis que estalló en 2008 ha cuestionado severamente los fundamentos de lo que nos parecía más seguro y nos damos cuenta de que la economía, tal y como la hemos entendido hasta este momento, es incapaz de darnos respuestas. Fernando de Haro, director de los informativos de Popular TV y comunicador de la Cadena Cope, ha planteado las preguntas que nos hacemos todos a ocho personalidades. El francés Rémi Brague es difícil de clasificar: filósofo, historiador, es una de las personalidades con una cultura más amplia en Europa. Eugenio Trías y Alejandro Llano forman parte de ese pequeño grupo de personas que en el panorama español pueden denominarse con propiedad «filósofos». Massimo Borghesi es uno de los pensadores italianos más provocativos. Javier Gomá, un joven ensayista sugerente. Junto a ellos, tres teólogos que se toman muy en serio el reto de la historia: Angelo Scola, patriarca de Venecia; Javier Martínez, arzobispo de Granada; y Javier Prades, decano de la Facultad de Teología San Dámaso.FORMACION Y ORIENTACION LABORAL.GRADO MEDIO,2 LINEA (CARMEN GARCIA)
Componentes del Proyecto Libro del alumno: ACTUALIZADO EN 2012 CD del alumno: Actividades complementarias, vídeos, infografías, consejos para la búsqueda de empleo, enlaces; bibliografía; legislación; documentación y NominaPlus versión alumno. CD del profesor: ACTUALIZADO EN 2012 Solucionario; Currículum, Programación; archivos contenidos en el CD del alumno y NominaPlus versión aula. Libro Guía didáctica digital + recursos. Libro digital (Virtus HTML): con recursos multimedia. Generador de exámenes Este proyecto de FOL es una 2ª línea orientada al Grado Medio. Hemos identificado que aunque el currículo es el mismo en GM y GS, había un público objetivo lo bastante grande como para poder ser segmentado. La filosofía del proyecto es la misma de siempre, aunque hay algunas diferencias frente a la primera línea (GS): a)Lenguaje más accesible al alumno de GM b)Nuevas actividades más sencillas c)Ajuste de contenidos: hemos eliminado algunos conceptos que por su complejidad se asociaban a GS. d)Refuerzo gráfico: hemos incorporado más esquemas y dibujos Material adaptado por familias: administración, comercio, sanidad, informática, electricidad y electrónica, servicios socioculturales. Documentación + power-point + audiovisual. Actualización a la normativa laboral vigente. Ley 35/2010 de medidas urgentes para la reforma del mercado de trabajo. Certificación SAGE y aplicación de gestión: NominaPlus. Materiales audiovisuales: “la entrevista de trabajo”, “nuevas herramientas online de promoción profesional”. Material complementario: libro digital, libro guía didáctica digital, generador de exámenes.EL JUEGO DE LOS TRES MADROÑOS (CELA, CAMILO JOSÉ)
El juego de los tres madroños recoge los 391 artículos que Cela publicó en ABC en los primeros años de la década de los ochenta. Esto es, incursiones en la política, artículos relacionados con el arte, la literatura, la lengua, los recuerdos y las reflexiones. En este libro descubrimos que, junto al Cela novelista y al Cela viajero, existe también un espléndido Cela articulista. «Acabo de inventarme El juego de los tres madroños, entretenimiento bienintencionado y ejercitador de las paciencias; por ahora no tengo más que el nombre, que me parece bonito e, incluso, teñido de cierto arcaico aire de menestralía, pero pienso que lo más probable es que el reglamento me vaya saliendo poco a poco y a su ser.»MI VISIÓN DEL ISLAM OCCIDENTAL (RAMADAN, TARIQ)
El polémico intelectual Tariq Ramadan sintetiza en este libro su visión sobre el Islam occidental, en un momento en que se constata una gran confusión en temas de identidad, religión y cultura. Ramadan considera que todos tenemos muchas identidades, las cuales cambian de continuo, por lo que no hay impedimento alguno religioso, legal ni cultural para que una mujer o un hombre sean, a la vez, europeo/a y musulmán/a. De hecho, el Islam europeo es hoy, al igual que el africano, el árabe o el asiático, una realidad. La obra aborda los asuntos que más polémica generan, como la cuestión de las mujeres, la educación religiosa, la apertura de mezquitas, la ablación genital, formación de los imames, etc. Con un estilo simple, ameno, didáctico y por momentos apasionado, Ramadan identifica varios frentes de oposición a su pensamiento y responde directamente a cada uno de ellos. «Ante la evolución del miedo y de la duda concluye hay que responder con una revolución de confianza en uno mismo y en el otro».LOS MICROBIOS QUE COMEMOS (CARRASCOSA, ALFONSO V.)
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA UN ENFOQUE CONCEPTUAL (GREENWOOD,JOHN)
El objetivo de Historia de la psicología. Un enfoque conceptual es ser un apoyo invaluable para quienes planeen hacer carrera en la psicología clínica, psicología experimental, la academia o cualquier otro campo en que se requiera preparación en psicología.
Se trata de una historia conceptual de la psicología, pues traza las continuidades y discontinuidades en nuestras concepciones teóricas de la psicología y el comportamiento humano desde las especulaciones de los antiguos griegos hasta la psicología científica institucionalizada del siglo XX, lo cual les ayuda a los estudiantes a ver de qué forma los marcos conceptuales impulsan la teoría y la práctica.
Es una obra que desafía a los estudiantes a pensar en forma crítica el desarrollo de la psicología; pues “sin esfuerzo crítico, una historia de la psicología es no digna de ese nombre”.