El vertiginoso auge que han experimentado las investigaciones sobre cortesía comunicativa en los últimos treinta años hace ya imprescindible disponer de una obra que presente los principales hitos de la lingüística en esta materia. Este cuaderno lo hace de manera sencilla y resumida, intentando analizar muestras discursivas reales. El objetivo de La cortesía en la comunicación es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiología lingüística; por otro lado, repasa las aportaciones más influyentes y más citadas en esta área de investigación y nos pone al día del progreso realizado en los estudios de cortesía e imagen en la comunicación. Pretende ser, por tanto, una obra panorámica y sintética de las distintas perspectivas que la Pragmática y el Análisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo lingüístico.
Este taller forma parte de un trío de talleres, encaminados a mejorar tu comprensión y expresión, máximo objetivo que nos hemos propuesto. Vamos a jugar con la magia de las palabras y de las expresiones; porque... ¿no es maravilla acaso que Góngora, poeta del siglo XVII, diga que la primavera es «la estación florida del año»?, ¿o que en el año 1969 haya surgido la palabra alunizaje para indicar la llegada del hombre a la Luna, creada por analogía a aterrizaje o amerizaje? ¿No es maravilla acaso que los médicos puedan hablar de laringoscopia como exploración de la laringe?, ¿o que la palabra escrita ten por arte de magia, por casualidad si se prefiere, tenga un significado en castellano y otro en inglés? Todo esto y más lo descubrirás en este taller, lleno de actividades creativas, reflexivas, intuitivas y en algunos casos también lúdicas y divertidas. Acércate a él con esta predisposición.
Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la información no explícita de un texto o conectar los conocimientos previos con la nueva información disponible son algunos de los ejercicios que nos propone este libro.
La meronimia, o partonimia, relación paradigmática de pertenencia e inclusión del lexema de ?parte?, el merónimo, respecto del de ?todo?, el holónimo, es percibida fácilmente por el hablante en la designación de objetos conocidos ?p. ej., libro como holónimo y sus merónimos cubierta, solapa, guarda, páginas, hojas, etc.? y está muy presente en el léxico; aunque ha contado con escasa atención por parte de la Lexicología española. Sin embargo, desde la revolución tecnológica y la creación de programas que intentan representar la complejidad del lenguaje natural en formato electrónico la meronimia ha despertado un creciente interés en el ámbito anglosajón como una de las relaciones de inclusión fundamentales. El análisis léxico-semántico de la meronimia en español, en el sistema y en el discurso, revela gran complejidad por su relación con la polisemia, la hiponimia, la sinonimia, la metáfora, la metonimia, la selección léxica; y por su incidencia en construcciones y unidades gramaticales que expresan relación meronímica, como los sustantivos de relación parte-todo, la anáfora asociativa, las construcciones partitivas, etc., y que se incluyen en la Nueva Gramática académica. De ello da cuenta el presente volumen, que incluye una breve e inicial presentación de caracterizaciones y taxonomías procedentes de diversos campos de reflexión, desde la Mereología clásica hasta la Semántica cognitiva o la Lingüística Computacional. En conjunto aspira a constituirse en un texto de interés para estudiantes y estudiosos de Semántica, Lexicología, Gramática y Lexicografía; y también para todo aquel que se sorprende ante la extraordinaria riqueza del léxico del español y de sus múltiples relaciones semánticas.
En este libro se exponen las teorías fundamentales sobre el significado lingüístico, procedentes de la pragmática, la semántica y la filosofía del lenguaje, con atención especial a las nuevas teorías y categorías propuestas en los últimos años. El tema que da unidad a la obra es la relación entre significado y contexto, en el marco de las teorías actuales sobre la comunicación lingüística. Las explicaciones están apoyadas en ejemplos de fenómenos gramaticales y discursivos del español. El libro consta de cincuenta y un artículos ordenados alfabéticamente, un glosario y una bibliografía. Cada artículo corresponde a un tema, por ejemplo contextualismo, implicatura, ironía, metáfora, minimalismo, procedimentales, subdeterminación semántica, teoría de la relevancia, etc. Los artículos son autónomos, pero las remisiones internas permiten ampliar cada exposición y avanzar en el estudio de los temas afines.
"Dirigido a todos los interesados en el lenguaje y la comunicación, este libro expone una introducción a la pragmática entendida precisamente como la disciplina lingüística que estudia el uso del lenguaje, es decir, su utilización en los contextos comunicativos por parte de hablantes y oyentes. La producción e interpretación de mensajes lingüísticos es posible gracias a los mecanismos y estructuras de la lengua, pero también a las convenciones sociales y a los procesos cognitivos en que participa el código verbal. Teniendo en cuenta sus raíces y precedentes, la pragmática se presenta a lo largo de esta obra en su relación con las otras disciplinas lingüísticas (gramática, semántica, sociolingüística, análisis del discurso) y se describe con sus principales áreas (actos de habla, deíxis, inferencias, cortesía...) y con sus consiguientes orientaciones, tanto teóricas como aplicadas, que van desde la pragmaestilística (o pragmática de la variación funcional) hasta la pragmática contrastiva e intercultural. Lluís Payrató es catedrático del Departamento de Filología Catalana y Lingüística General de la Universitat de Barcelona.
La tercera edición de esta obra supone, a parte de la acogida exitosa de este libro, al hecho de su utilidad, la confianza que han depositado en él los Profesores de Enseñanza Secundaria y de los Centros de Educación de Adultos.
El propósito de este libro es presentar una síntesis integral sobre semántica histórica que permita conocer las líneas maestras de esta ciencia desde sus orígenes hasta la actualidad. Se intenta exponer una reconstrucción coherente que muestre cómo sus conceptos vertebrales se han ido ensanchando con el paso del tiempo hasta llegar a constituir, en el momento actual, herramientas de análisis sumamente sofisticadas. Lo que se busca, por tanto, es poner orden en los conceptos nucleares, establecer las diferencias y similitudes entre los distintos enfoques defendidos hasta ahora y ofrecer una visión panorámica de la semántica histórica, una especie de mapa del devenir de esta disciplina a lo largo de su historia. Además, este estudio presta mucha atención a las teorías cognitivas sobre el cambio semántico y ofrece una explicación completa de la semántica diacrónica de prototipos propuesta por Dirk Geeraerts, uno de los mayores expertos internacionales en semántica y lexicología históricas. De este modo se analizan los distintos tipos de cambio semántico que existen, las causas que los propician y las consecuencias epistemológicas que comportan, todo ello de un modo conciso y claro que le permitirá al estudiante de Filología o al profesor de lengua adentrarse en esta ciencia y adquirir los conocimientos básicos para poder llevar a cabo sus propios análisis.
En este libro se estructuran los temas básicos que configuran la semántica, de manera que pueda constituir una buena introducción a los métodos de esta disciplina. El libro consta de tres grandes partes. En la primera parte se exponen las maneras (icónica, indicial y simbólica) en que los hombres y otras especies hacen referencia a los estados del mundo con sus comportamientos. Las cuestiones sobre uso simbólico, figurado, contenidos explícitos e implícitos y similares se plantean aquí. En la segunda parte, asumiendo el uso simbólico natural de las palabras, se hace una presentación básica de la semántica léxica. La semántica léxica se ocupa de las palabras y es el ámbito en el que se presentan las nociones básicas de significado, referencia, componentes y demás. También se estudian las relaciones semánticas de sinonimia, antonimia e hiperonimia. En la tercera parte, se estudian los matices que no podían ser tratados en la exposición de los conceptos básicos. Se analizan los ámbitos difusos y con prototipo, los casos de polisemia, el efecto de la variación contextual y los fenómenos de indeterminación. En todo momento, los ejercicios tienen una doble ambición. Una es la de servir de guía de estudio y de aprendizaje de conceptos y métodos. La otra es la de servir de aplicación a análisis textuales más amplios.
El vertiginoso auge que han experimentado las investigaciones sobre cortesía comunicativa en los últimos treinta años hace ya imprescindible disponer de una obra que presente los principales hitos de la lingüística en esta materia. Este cuaderno lo hace de manera sencilla y resumida, intentando analizar muestras discursivas reales. El objetivo de La cortesía en la comunicación es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiología lingüística; por otro lado, repasa las aportaciones más influyentes y más citadas en esta área de investigación y nos pone al día del progreso realizado en los estudios de cortesía e imagen en la comunicación. Pretende ser, por tanto, una obra panorámica y sintética de las distintas perspectivas que la Pragmática y el Análisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo lingüístico.
Este taller forma parte de un trío de talleres, encaminados a mejorar tu comprensión y expresión, máximo objetivo que nos hemos propuesto. Vamos a jugar con la magia de las palabras y de las expresiones; porque... ¿no es maravilla acaso que Góngora, poeta del siglo XVII, diga que la primavera es «la estación florida del año»?, ¿o que en el año 1969 haya surgido la palabra alunizaje para indicar la llegada del hombre a la Luna, creada por analogía a aterrizaje o amerizaje? ¿No es maravilla acaso que los médicos puedan hablar de laringoscopia como exploración de la laringe?, ¿o que la palabra escrita ten por arte de magia, por casualidad si se prefiere, tenga un significado en castellano y otro en inglés? Todo esto y más lo descubrirás en este taller, lleno de actividades creativas, reflexivas, intuitivas y en algunos casos también lúdicas y divertidas. Acércate a él con esta predisposición.
Libro de texto de la asignatura Lengua Castellana y Literatura para el 1º curso de Bachillerato LOMCE.
Saber encontrar las ideas nucleares, inferir la información no explícita de un texto o conectar los conocimientos previos con la nueva información disponible son algunos de los ejercicios que nos propone este libro.
La meronimia, o partonimia, relación paradigmática de pertenencia e inclusión del lexema de ?parte?, el merónimo, respecto del de ?todo?, el holónimo, es percibida fácilmente por el hablante en la designación de objetos conocidos ?p. ej., libro como holónimo y sus merónimos cubierta, solapa, guarda, páginas, hojas, etc.? y está muy presente en el léxico; aunque ha contado con escasa atención por parte de la Lexicología española. Sin embargo, desde la revolución tecnológica y la creación de programas que intentan representar la complejidad del lenguaje natural en formato electrónico la meronimia ha despertado un creciente interés en el ámbito anglosajón como una de las relaciones de inclusión fundamentales. El análisis léxico-semántico de la meronimia en español, en el sistema y en el discurso, revela gran complejidad por su relación con la polisemia, la hiponimia, la sinonimia, la metáfora, la metonimia, la selección léxica; y por su incidencia en construcciones y unidades gramaticales que expresan relación meronímica, como los sustantivos de relación parte-todo, la anáfora asociativa, las construcciones partitivas, etc., y que se incluyen en la Nueva Gramática académica. De ello da cuenta el presente volumen, que incluye una breve e inicial presentación de caracterizaciones y taxonomías procedentes de diversos campos de reflexión, desde la Mereología clásica hasta la Semántica cognitiva o la Lingüística Computacional. En conjunto aspira a constituirse en un texto de interés para estudiantes y estudiosos de Semántica, Lexicología, Gramática y Lexicografía; y también para todo aquel que se sorprende ante la extraordinaria riqueza del léxico del español y de sus múltiples relaciones semánticas.
En este libro se exponen las teorías fundamentales sobre el significado lingüístico, procedentes de la pragmática, la semántica y la filosofía del lenguaje, con atención especial a las nuevas teorías y categorías propuestas en los últimos años. El tema que da unidad a la obra es la relación entre significado y contexto, en el marco de las teorías actuales sobre la comunicación lingüística. Las explicaciones están apoyadas en ejemplos de fenómenos gramaticales y discursivos del español. El libro consta de cincuenta y un artículos ordenados alfabéticamente, un glosario y una bibliografía. Cada artículo corresponde a un tema, por ejemplo contextualismo, implicatura, ironía, metáfora, minimalismo, procedimentales, subdeterminación semántica, teoría de la relevancia, etc. Los artículos son autónomos, pero las remisiones internas permiten ampliar cada exposición y avanzar en el estudio de los temas afines.
"Dirigido a todos los interesados en el lenguaje y la comunicación, este libro expone una introducción a la pragmática entendida precisamente como la disciplina lingüística que estudia el uso del lenguaje, es decir, su utilización en los contextos comunicativos por parte de hablantes y oyentes. La producción e interpretación de mensajes lingüísticos es posible gracias a los mecanismos y estructuras de la lengua, pero también a las convenciones sociales y a los procesos cognitivos en que participa el código verbal. Teniendo en cuenta sus raíces y precedentes, la pragmática se presenta a lo largo de esta obra en su relación con las otras disciplinas lingüísticas (gramática, semántica, sociolingüística, análisis del discurso) y se describe con sus principales áreas (actos de habla, deíxis, inferencias, cortesía...) y con sus consiguientes orientaciones, tanto teóricas como aplicadas, que van desde la pragmaestilística (o pragmática de la variación funcional) hasta la pragmática contrastiva e intercultural. Lluís Payrató es catedrático del Departamento de Filología Catalana y Lingüística General de la Universitat de Barcelona.
La tercera edición de esta obra supone, a parte de la acogida exitosa de este libro, al hecho de su utilidad, la confianza que han depositado en él los Profesores de Enseñanza Secundaria y de los Centros de Educación de Adultos.
El propósito de este libro es presentar una síntesis integral sobre semántica histórica que permita conocer las líneas maestras de esta ciencia desde sus orígenes hasta la actualidad. Se intenta exponer una reconstrucción coherente que muestre cómo sus conceptos vertebrales se han ido ensanchando con el paso del tiempo hasta llegar a constituir, en el momento actual, herramientas de análisis sumamente sofisticadas. Lo que se busca, por tanto, es poner orden en los conceptos nucleares, establecer las diferencias y similitudes entre los distintos enfoques defendidos hasta ahora y ofrecer una visión panorámica de la semántica histórica, una especie de mapa del devenir de esta disciplina a lo largo de su historia. Además, este estudio presta mucha atención a las teorías cognitivas sobre el cambio semántico y ofrece una explicación completa de la semántica diacrónica de prototipos propuesta por Dirk Geeraerts, uno de los mayores expertos internacionales en semántica y lexicología históricas. De este modo se analizan los distintos tipos de cambio semántico que existen, las causas que los propician y las consecuencias epistemológicas que comportan, todo ello de un modo conciso y claro que le permitirá al estudiante de Filología o al profesor de lengua adentrarse en esta ciencia y adquirir los conocimientos básicos para poder llevar a cabo sus propios análisis.
En este libro se estructuran los temas básicos que configuran la semántica, de manera que pueda constituir una buena introducción a los métodos de esta disciplina. El libro consta de tres grandes partes. En la primera parte se exponen las maneras (icónica, indicial y simbólica) en que los hombres y otras especies hacen referencia a los estados del mundo con sus comportamientos. Las cuestiones sobre uso simbólico, figurado, contenidos explícitos e implícitos y similares se plantean aquí. En la segunda parte, asumiendo el uso simbólico natural de las palabras, se hace una presentación básica de la semántica léxica. La semántica léxica se ocupa de las palabras y es el ámbito en el que se presentan las nociones básicas de significado, referencia, componentes y demás. También se estudian las relaciones semánticas de sinonimia, antonimia e hiperonimia. En la tercera parte, se estudian los matices que no podían ser tratados en la exposición de los conceptos básicos. Se analizan los ámbitos difusos y con prototipo, los casos de polisemia, el efecto de la variación contextual y los fenómenos de indeterminación. En todo momento, los ejercicios tienen una doble ambición. Una es la de servir de guía de estudio y de aprendizaje de conceptos y métodos. La otra es la de servir de aplicación a análisis textuales más amplios.
