El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar los siguientes aspectos: Estimulación de los formatos básicos de interacción. Estimulación de la Acción conjunta. Estimulación de la atención conjunta. Estimulación del juego simbólico y social. Desarrollo de la comunicación no verbal. Desarrollo de las primeras palabras. Estimulación de la imitación corporal y gestual. Desarrollo de habilidades básicas de interacción social. Estimulación de procesos cognitivos básicos para la comunicación. Estrategias para modulación emocional y problemas de comportamiento. Estimulación de habilidades de empatía y altruismo. Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años, ayudándoles a utilizar las rutinas cotidianas y naturales de la convivencia familiar, facilitando el uso del tiempo de los padres para la estimulación comunicativa, cognitiva y socio emocional de niños y niñas con TEA, con el principal objetivo de mejorar la calidad de vida familiar. El texto se complementa con anécdotas y reflexiones de unos padres en permanente aprendizaje de lo que significa vivir con una persona con TEA severo conviviendo con un estilo diferente de vida, con desafíos, dudas y cuestionamientos permanentes y con logros cotidianos que orientan avalorar los aspectos más importantes que involucra el ser padres de alguien con TEA, para comprender y aceptar amorosamente sus diferencias.
El Encuentro de Morfólogos Españoles, celebrado en Murcia en 2007, fue la III edición de la serie que se había iniciado en Jaén (I, 1905) y había continuado en Cáceres (II, 2006). Los distintos capítulos que componen este libro recogen gran parte de los trabajos que se expusieron y debatieron en el III EME. El tema común fue el neologismo, un aspecto de la morfología que va adquiriendo interés no sólo científico - que nunca ha dejado de tener, sino también social, dad la creciente intercomunicación de la lengua española y las demás lenguas con las que está más en contacto. Esta intercomunicación siempre ha escistido, pero ahora es más intensa, de tal manera que podíamos hablar de una creciente "globalización lingüística", que entre otros fenómenos, produce la abundante entrada de nuevas palabras en el español y en las demás lenguas cultas
A través de los ensayos contenidos en este volumen, se persigue mostrar, dentro de una dimensión diacrónica, algunos rasgos lingüísticos de las lenguas vernáculas de México y Brasil, siempre desde la perspectiva de lengua y cultura. Tales rasgos ayudan a comprender el pasado de los pueblos que se enfrentan a la globalización que tiende a imponer una homogeneidad lingüística y cultural.
Aquest volum recull una proposta sobre lorigen etimològic i la pronúncia duna selecció de topònims majors catalans, és a dir, dels noms propis de lloc més coneguts i més emprats socialment. Conté el nom de les comarques, dels municipis i dels elements físics, més importants del Principat de Catalunya, de la Catalunya del Nord, dAndorra, de la Franja de Ponent i de lAlguer.
El presente libro utiliza un lenguaje simple y práctico para guiar al lector en un viaje por el mundo de la mente de niños y niñas con autismo severo y moderado. Los autores describen actividades prácticas para estimular y desarrollar los siguientes aspectos: Estimulación de los formatos básicos de interacción. Estimulación de la Acción conjunta. Estimulación de la atención conjunta. Estimulación del juego simbólico y social. Desarrollo de la comunicación no verbal. Desarrollo de las primeras palabras. Estimulación de la imitación corporal y gestual. Desarrollo de habilidades básicas de interacción social. Estimulación de procesos cognitivos básicos para la comunicación. Estrategias para modulación emocional y problemas de comportamiento. Estimulación de habilidades de empatía y altruismo. Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años, ayudándoles a utilizar las rutinas cotidianas y naturales de la convivencia familiar, facilitando el uso del tiempo de los padres para la estimulación comunicativa, cognitiva y socio emocional de niños y niñas con TEA, con el principal objetivo de mejorar la calidad de vida familiar. El texto se complementa con anécdotas y reflexiones de unos padres en permanente aprendizaje de lo que significa vivir con una persona con TEA severo conviviendo con un estilo diferente de vida, con desafíos, dudas y cuestionamientos permanentes y con logros cotidianos que orientan avalorar los aspectos más importantes que involucra el ser padres de alguien con TEA, para comprender y aceptar amorosamente sus diferencias.
El Encuentro de Morfólogos Españoles, celebrado en Murcia en 2007, fue la III edición de la serie que se había iniciado en Jaén (I, 1905) y había continuado en Cáceres (II, 2006). Los distintos capítulos que componen este libro recogen gran parte de los trabajos que se expusieron y debatieron en el III EME. El tema común fue el neologismo, un aspecto de la morfología que va adquiriendo interés no sólo científico - que nunca ha dejado de tener, sino también social, dad la creciente intercomunicación de la lengua española y las demás lenguas con las que está más en contacto. Esta intercomunicación siempre ha escistido, pero ahora es más intensa, de tal manera que podíamos hablar de una creciente "globalización lingüística", que entre otros fenómenos, produce la abundante entrada de nuevas palabras en el español y en las demás lenguas cultas
A través de los ensayos contenidos en este volumen, se persigue mostrar, dentro de una dimensión diacrónica, algunos rasgos lingüísticos de las lenguas vernáculas de México y Brasil, siempre desde la perspectiva de lengua y cultura. Tales rasgos ayudan a comprender el pasado de los pueblos que se enfrentan a la globalización que tiende a imponer una homogeneidad lingüística y cultural.
Aquest volum recull una proposta sobre lorigen etimològic i la pronúncia duna selecció de topònims majors catalans, és a dir, dels noms propis de lloc més coneguts i més emprats socialment. Conté el nom de les comarques, dels municipis i dels elements físics, més importants del Principat de Catalunya, de la Catalunya del Nord, dAndorra, de la Franja de Ponent i de lAlguer.
