Casi todos los psiquiatras y psic¢logos cl¡nicos han visto alg£n caso. Casi ning£n libro de psicopatolog¡a los describe con un m¡nimo de detalle: S¡ndrome de Capgras (sustituci¢n por un doble); S¡ndrome de Cl?rambault (delirio erotoman¡aco); S¡ndrome de Otelo (delirio de infidelidad); trastornos facticios; delirios de negaci¢n; parasitosis delirantes; estados de posesi¢n? S¡ndromes raros en psicopatolog¡a es la obra de referencia internacional sobre una serie de trastornos mentales poco frecuentes pero muy espectaculares e importantes en los aspectos cl¡nicos, sociales y legales. Esta obra revisa sus or¡genes hist¢ricos, casos cl¡nicos significativos y conocimientos actuales sobre sus causas, sintomatolog¡a, evoluci¢n y tratamiento. La edici¢n original, revisada y reeditada cuatro veces desde 1967, est considerada como un cl sico £nico en su tema. La presente versi¢n espa¤ola, totalmente actualizada, es una lectura imprescindible para cualquier profesional de la psicopatolog¡a y fascinante para cualquiera que se interese por los laberintos de la mente humana.
Aquesta és una publicació terminològica d'un camp pluridisciplinar com és la neurociència. Esdevé una àrea de recerca que ha viscut un gran dinamisme en els darrers 30 anys, i per tant, una constant generació i renovació conceptual, alhora que terminològica principalment en anglès..La incorporació i adaptació progressiva d'aquesta terminologia al català és fonamental per tal de manternir el seu estatus de llengua científica, i també facilitar el coneixement i la difusió de la neurociència entre públic no especialitzat.
Werner F. Bonin se dio a la tarea de compilar este diccionario en el que estampa una semblanza general sobre la vida intelectual y la obra de todos aquellos estudiosos que, no sólo desde la psicología en estricto sentido, sino desde otras disciplinas como la filosofía, la teología y la sociología, entre otras, han contribuido a enriquecer el estudio de la compleja mente humana.
Libro que versa sobre distintos aspectos de la discapacidad intelectual, antes llamada "deficiencia mental" o "retraso mental". El cambio de terminología viene motivado por el intento de evolucionar hacia nombres que sean más adecuados y menos excluyentes. Se tratan diversos aspectos, como la evaluación y el diagnóstico, la educación especial, aspectos evolutivos y aspectos educativos, y un último capítulo dedicado a síndromes y trastornos (síndrome de Down, autismo, trastornos generalizados del desarrollo, etc.)
La orientación psicodinámica en salud mental recoge las contribuciones del psicoanálisis a la psiquiatría y la psicología, entre la que figura en primer plano la vida mental inconsciente, que dota al acto de conducta de sentido y finalidad de los que el sujeto puede no tener conocimiento. Con una teoría fundamentada en las relaciones de objeto que se apoya en autores freudianos y postfreudianos, aborda el Dr. Lledó en toda su complejidad el tema de la exploración en salud mental. Propone como modelo la realización de varias entrevistas exploratorias o diagnósticas, a través de las cuales se pretende elaborar un diagnóstico psicodinámico que incluye la formulación de un juicio clínico, captar la organización y estructura de la personalidad, y hacer un pronóstico general del transtorno junto a otro específico de cara al tratamiento, lo que se conoce como analizabilidad o accesibilidad a la psicoterapia. Para el desarrollo del modelo de exploración planteado propone un protocolo, protocolo de exploración psicodinámica (P.E.P), que presenta en la parte final del libro.
Conferencia impartida en el acot de apertura de la XXXI edición de la Univeristat d?Estiu de Gandia, el 21 de julio de 2015, a cargo de Rafael Tabarés Seisdedos, Catedrático de Psiquiatría de la Universitat de València e investigador principal de uno de los grupos del Centro de Investigación Biomédica en Red en Salud Mental (CIBERSAM). Tabarés explica cómo desde un punto de vista patológico, el siglo XXI comienza como un periodo psicopatológico, debido a las dolencias mentales y cerebrales, que cada vez están más presentes en la sociedad: la depresión, los trastornos afectivos o de ansiedad, déficit de atención e hiperactividad y los problemas de conducta, además de los delirios, las demencias o los trastornos de la personalidad. El catedrático señala que muchas de estas enfermedades vienen derivadas de las «exigencias» de la sociedad actual, que está regida por el alto rendimiento.
PSIQUIATRIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE ofrece al lector un texto actualizado de esta disciplina. La primera parte se dedica a la historia, concepto y método de investigación y docencia. La segunda aborda los fundamentos neurobiológicos, desde la genética a la inmunología, el desarrollo embrionario, la neurotransmisión o el papel relevante de las experiencias tempranas en el desarrollo de la conducta del niño y por supuesto, del adulto. Cada capítulo parte de los conceptos fisiológicos y bioquímicos para terminar en los trastornos de la conducta humana, en un intento de comprender el carácter coherente, global y unitario de la patología psiquiátrica y la estrecha relación entre investigación y práctica clínica. La tercera parte se dedica a los síndromes. La depresión, el autismo, la esquizofrenia,los trastornos de ansiedad, el trastorno hipercinético, los trastornos de la identidad sexual o el divorcio de los padres se abordan con idéntica clasificación, atendiendo especialmente a la clínica, los sistemas actuales de clasificación, los mecanismos etiopatogénicos, el diagnóstico diferencial y el tratamiento específico. Numerosas tablas, figuras y una amplia bibliografía confieren un carácter eminentemente didáctico a esta obra. El libro está dirigido a psiquiatrías infantiles, generales, pediatras, neurólogos, estudiantes, psicólogos, pedagogos, enfermeras y a todas aquellas personas interesadas en el estudio y conocimiento de la naturaleza humana. INDICE: Historia de la psiquiatría del niño y del adolescente. Concepto y ámbito de la psiquiatría del niño y del adolescente. Investigación y docencia en psiquiatría del niño y del adolescente. Genética del desarrollo de la conducta. Desarrollo del sistema nervioso y trastornos del desarrollo. Mecanismos de neurotransmisión y desarrollo de la conducta. Psiconeuroendocrinología. Psiconeuroinmunología. Desarrollo de la conducta y experiencia temprana. Trastornos del estado de ánimo. Trastornos de ansiedad. Trastorno obsesivo-compulsivo. Esquizofrenia. Trastornos generalizados del desarrollo: El autismo infantil precoz. Trastorno hipercinético. Trastorno de la conducta. Fobia escolar. Suicidio e intentos de suicidio. Trastornos de la conducta alimentaria: Anorexia nerviosa y bulimia. Trastornos de tics: El síndrome de Gilles de la Tourette. Trastorno de estrés postraumático. Trastornos de la identidad sexual. Divorcio y separación de los padres.
Este libro, absorbente y perspicaz, presenta una estimulante perspectiva para comprender el TDAH. Combina el humor con la comprensión para reflejar las alegrías y los retos de criar a un hijo que es diferente.
Casi todos los psiquiatras y psic¢logos cl¡nicos han visto alg£n caso. Casi ning£n libro de psicopatolog¡a los describe con un m¡nimo de detalle: S¡ndrome de Capgras (sustituci¢n por un doble); S¡ndrome de Cl?rambault (delirio erotoman¡aco); S¡ndrome de Otelo (delirio de infidelidad); trastornos facticios; delirios de negaci¢n; parasitosis delirantes; estados de posesi¢n? S¡ndromes raros en psicopatolog¡a es la obra de referencia internacional sobre una serie de trastornos mentales poco frecuentes pero muy espectaculares e importantes en los aspectos cl¡nicos, sociales y legales. Esta obra revisa sus or¡genes hist¢ricos, casos cl¡nicos significativos y conocimientos actuales sobre sus causas, sintomatolog¡a, evoluci¢n y tratamiento. La edici¢n original, revisada y reeditada cuatro veces desde 1967, est considerada como un cl sico £nico en su tema. La presente versi¢n espa¤ola, totalmente actualizada, es una lectura imprescindible para cualquier profesional de la psicopatolog¡a y fascinante para cualquiera que se interese por los laberintos de la mente humana.
Aquesta és una publicació terminològica d'un camp pluridisciplinar com és la neurociència. Esdevé una àrea de recerca que ha viscut un gran dinamisme en els darrers 30 anys, i per tant, una constant generació i renovació conceptual, alhora que terminològica principalment en anglès..La incorporació i adaptació progressiva d'aquesta terminologia al català és fonamental per tal de manternir el seu estatus de llengua científica, i també facilitar el coneixement i la difusió de la neurociència entre públic no especialitzat.
Werner F. Bonin se dio a la tarea de compilar este diccionario en el que estampa una semblanza general sobre la vida intelectual y la obra de todos aquellos estudiosos que, no sólo desde la psicología en estricto sentido, sino desde otras disciplinas como la filosofía, la teología y la sociología, entre otras, han contribuido a enriquecer el estudio de la compleja mente humana.
Libro que versa sobre distintos aspectos de la discapacidad intelectual, antes llamada "deficiencia mental" o "retraso mental". El cambio de terminología viene motivado por el intento de evolucionar hacia nombres que sean más adecuados y menos excluyentes. Se tratan diversos aspectos, como la evaluación y el diagnóstico, la educación especial, aspectos evolutivos y aspectos educativos, y un último capítulo dedicado a síndromes y trastornos (síndrome de Down, autismo, trastornos generalizados del desarrollo, etc.)
La orientación psicodinámica en salud mental recoge las contribuciones del psicoanálisis a la psiquiatría y la psicología, entre la que figura en primer plano la vida mental inconsciente, que dota al acto de conducta de sentido y finalidad de los que el sujeto puede no tener conocimiento. Con una teoría fundamentada en las relaciones de objeto que se apoya en autores freudianos y postfreudianos, aborda el Dr. Lledó en toda su complejidad el tema de la exploración en salud mental. Propone como modelo la realización de varias entrevistas exploratorias o diagnósticas, a través de las cuales se pretende elaborar un diagnóstico psicodinámico que incluye la formulación de un juicio clínico, captar la organización y estructura de la personalidad, y hacer un pronóstico general del transtorno junto a otro específico de cara al tratamiento, lo que se conoce como analizabilidad o accesibilidad a la psicoterapia. Para el desarrollo del modelo de exploración planteado propone un protocolo, protocolo de exploración psicodinámica (P.E.P), que presenta en la parte final del libro.
Conferencia impartida en el acot de apertura de la XXXI edición de la Univeristat d?Estiu de Gandia, el 21 de julio de 2015, a cargo de Rafael Tabarés Seisdedos, Catedrático de Psiquiatría de la Universitat de València e investigador principal de uno de los grupos del Centro de Investigación Biomédica en Red en Salud Mental (CIBERSAM). Tabarés explica cómo desde un punto de vista patológico, el siglo XXI comienza como un periodo psicopatológico, debido a las dolencias mentales y cerebrales, que cada vez están más presentes en la sociedad: la depresión, los trastornos afectivos o de ansiedad, déficit de atención e hiperactividad y los problemas de conducta, además de los delirios, las demencias o los trastornos de la personalidad. El catedrático señala que muchas de estas enfermedades vienen derivadas de las «exigencias» de la sociedad actual, que está regida por el alto rendimiento.
PSIQUIATRIA DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE ofrece al lector un texto actualizado de esta disciplina. La primera parte se dedica a la historia, concepto y método de investigación y docencia. La segunda aborda los fundamentos neurobiológicos, desde la genética a la inmunología, el desarrollo embrionario, la neurotransmisión o el papel relevante de las experiencias tempranas en el desarrollo de la conducta del niño y por supuesto, del adulto. Cada capítulo parte de los conceptos fisiológicos y bioquímicos para terminar en los trastornos de la conducta humana, en un intento de comprender el carácter coherente, global y unitario de la patología psiquiátrica y la estrecha relación entre investigación y práctica clínica. La tercera parte se dedica a los síndromes. La depresión, el autismo, la esquizofrenia,los trastornos de ansiedad, el trastorno hipercinético, los trastornos de la identidad sexual o el divorcio de los padres se abordan con idéntica clasificación, atendiendo especialmente a la clínica, los sistemas actuales de clasificación, los mecanismos etiopatogénicos, el diagnóstico diferencial y el tratamiento específico. Numerosas tablas, figuras y una amplia bibliografía confieren un carácter eminentemente didáctico a esta obra. El libro está dirigido a psiquiatrías infantiles, generales, pediatras, neurólogos, estudiantes, psicólogos, pedagogos, enfermeras y a todas aquellas personas interesadas en el estudio y conocimiento de la naturaleza humana. INDICE: Historia de la psiquiatría del niño y del adolescente. Concepto y ámbito de la psiquiatría del niño y del adolescente. Investigación y docencia en psiquiatría del niño y del adolescente. Genética del desarrollo de la conducta. Desarrollo del sistema nervioso y trastornos del desarrollo. Mecanismos de neurotransmisión y desarrollo de la conducta. Psiconeuroendocrinología. Psiconeuroinmunología. Desarrollo de la conducta y experiencia temprana. Trastornos del estado de ánimo. Trastornos de ansiedad. Trastorno obsesivo-compulsivo. Esquizofrenia. Trastornos generalizados del desarrollo: El autismo infantil precoz. Trastorno hipercinético. Trastorno de la conducta. Fobia escolar. Suicidio e intentos de suicidio. Trastornos de la conducta alimentaria: Anorexia nerviosa y bulimia. Trastornos de tics: El síndrome de Gilles de la Tourette. Trastorno de estrés postraumático. Trastornos de la identidad sexual. Divorcio y separación de los padres.
Este libro, absorbente y perspicaz, presenta una estimulante perspectiva para comprender el TDAH. Combina el humor con la comprensión para reflejar las alegrías y los retos de criar a un hijo que es diferente.