¿Cómo enseñar a leer y a escribir a un niño que habla con su compañero invisible que se sienta a su lado en la mesa de trabajo?Testimonio de las experiencias de una profesora de educación elemental con cinco alumnos que tienen graves problemas de adaptación, de aprendizaje y con perturbaciones psicológicas. El lector termina aprendiendo cómo es posible escuchar a los niños y lograr que se conviertan en seres útiles a sí mismos.
Este libro presenta una guía de las teorías y técnicas de consulta y colaboración psicológicas basadas en conceptos pioneros ya desarrollados por ambos autores tanto en otros trabajos como en sus más de treinta años de experiencia de aplicación práctica. Los principios de consulta y colaboración mental desarrollados aquí, pues, muestran el modo en que los profesionales de estos campos, en lugar de intervenir directamente, trabajan con profesores, sacerdotes, enfermeras y otros profesionales con el fin de resolver los problemas de la salud mental en sus propios contextos.
El autor estudia la extraordinaria diversidad de los fenómenos lingüísticos en el mundo del no - razonamiento; por ello, en más de un punto de examen, se toca con el ámbito propiamente filosófico de la fenomenología, por un lado, y con el de la lógica, por el otro. Sus pesquisas tienden, asimismo, a constituirse en una suerte de fenomenología antropológica objetiva.
Guía y recorrido por la convicción de que el psicoanálisis representa un punto de vista nodal en la historia del pensamiento humano,aunque lo haga bajo la forma de la provocación (o más bien por eso), pues no cabe duda de que recostarse en el diván y buscar la sabiduría mientras decimos disparates es un desafío, quizás incluso un insulto, a las bien definidas rutinas de la filosofía analítica.
La revisión constante de las investigaciones y trabajos más importantes llevados a cabo en los últimos años ha enriquecido hasta tal punto la documentación e información de los autores, que se han visto obligados a modificar en gran medida su anterior edición. Los capítulos que más cambios han experimentado han sido los de epilepsia, esquizofrenia, psiconeurofisiología, endocrinología y el dedicado a los tratamientos. Asimismo, la bibliografía se ha visto mucho más favorecida que en las ediciones anteriores, ya que además de aumentar enormemente en términos absolutos, se ha prestado mucha más atención a las publicaciones no francófonas, con lo que se amplía en gran manera el espectro de fuentes de información. Igualmente y fieles a su eclecticismo, los autores incluyen en esta nueva edición aquellas teorías y métodos terapéuticos que se apartan mucho de su enfoque organodinamista de la Psiquiatría, sin que por ello se desfigure dicho enfoque, que es precisamente lo que les confiere su indudable personalidad y lo que aporta a su Tratado este estilo tan atractivo y su sello tan característico. Las modificaciones y el aumento de volumen experimentados por el Tratado en esta última edición no restan, sin embargo, sus conocidas cualidades de amenidad y estilo didáctico, que mantienen al libro en su misma línea de utilidad tanto para el estudiante de Psiquiatría como para el especialista que desee ponerse al día.
¿Cómo enseñar a leer y a escribir a un niño que habla con su compañero invisible que se sienta a su lado en la mesa de trabajo?Testimonio de las experiencias de una profesora de educación elemental con cinco alumnos que tienen graves problemas de adaptación, de aprendizaje y con perturbaciones psicológicas. El lector termina aprendiendo cómo es posible escuchar a los niños y lograr que se conviertan en seres útiles a sí mismos.
Este libro presenta una guía de las teorías y técnicas de consulta y colaboración psicológicas basadas en conceptos pioneros ya desarrollados por ambos autores tanto en otros trabajos como en sus más de treinta años de experiencia de aplicación práctica. Los principios de consulta y colaboración mental desarrollados aquí, pues, muestran el modo en que los profesionales de estos campos, en lugar de intervenir directamente, trabajan con profesores, sacerdotes, enfermeras y otros profesionales con el fin de resolver los problemas de la salud mental en sus propios contextos.
El autor estudia la extraordinaria diversidad de los fenómenos lingüísticos en el mundo del no - razonamiento; por ello, en más de un punto de examen, se toca con el ámbito propiamente filosófico de la fenomenología, por un lado, y con el de la lógica, por el otro. Sus pesquisas tienden, asimismo, a constituirse en una suerte de fenomenología antropológica objetiva.
- Conceptos fundamentales. - ¿Qué es una demencia? - Síntomas de la demencia...
Guía y recorrido por la convicción de que el psicoanálisis representa un punto de vista nodal en la historia del pensamiento humano,aunque lo haga bajo la forma de la provocación (o más bien por eso), pues no cabe duda de que recostarse en el diván y buscar la sabiduría mientras decimos disparates es un desafío, quizás incluso un insulto, a las bien definidas rutinas de la filosofía analítica.
La revisión constante de las investigaciones y trabajos más importantes llevados a cabo en los últimos años ha enriquecido hasta tal punto la documentación e información de los autores, que se han visto obligados a modificar en gran medida su anterior edición. Los capítulos que más cambios han experimentado han sido los de epilepsia, esquizofrenia, psiconeurofisiología, endocrinología y el dedicado a los tratamientos. Asimismo, la bibliografía se ha visto mucho más favorecida que en las ediciones anteriores, ya que además de aumentar enormemente en términos absolutos, se ha prestado mucha más atención a las publicaciones no francófonas, con lo que se amplía en gran manera el espectro de fuentes de información. Igualmente y fieles a su eclecticismo, los autores incluyen en esta nueva edición aquellas teorías y métodos terapéuticos que se apartan mucho de su enfoque organodinamista de la Psiquiatría, sin que por ello se desfigure dicho enfoque, que es precisamente lo que les confiere su indudable personalidad y lo que aporta a su Tratado este estilo tan atractivo y su sello tan característico. Las modificaciones y el aumento de volumen experimentados por el Tratado en esta última edición no restan, sin embargo, sus conocidas cualidades de amenidad y estilo didáctico, que mantienen al libro en su misma línea de utilidad tanto para el estudiante de Psiquiatría como para el especialista que desee ponerse al día.