El mutismo selectivo (MS) es un trastorno de ansiedad que afecta al habla iniciándose generalmente antes de los cinco años y produciendo consecuencias muy negativas para el desarrollo personal, social, académico/escolar y psicopatológico. En este último supuesto destaca el incremento de la vulnerabilidad al presentar otros trastornos comórbidos entre los que se incluyen el trastorno negativista y desafiante, el trastorno obsesivo-compulsivo, la depresión, los tics, la encopresis y la enuresis, alteraciones del habla, etc. Esta obra tiene como fin poner al día el estado del conocimiento sobre la naturaleza, evaluación y tratamiento del MS. En ella se plantean los retos pendientes y se estimula su investigación para afrontarlos con las mayores probabilidades de éxito, ya que de ello depende que se siga avanzando en la prevención, se mejoren las estrategias para la detección e intervención temprana, se validen las técnicas de intervención (evaluación y tratamiento), se puedan confirmar las bondades de los protocolos de intervención mediante aplicaciones fieles de sus manuales y se garantice la solvencia de las réplicas para consolidar los progresos. En el libro se presenta una revisión en profundidad de las estrategias e instrumentos de evaluación, de las técnicas de tratamiento y de los distintos formatos que se utilizan para aplicarlas, esto es, los tratamientos ad hoc y los protocolos específicos e inespecíficos que se han utilizado con éxito.
Las «Barracudas» son, metafóricamente hablando, las familias difíciles, resistentes, que llegan a la consulta con un largo historial de fallidos intentos terapéuticos. Basándose en su larga práctica de la terapia sistémica breve de familias, Joel S. Bergman describe gran número de intervenciones estratégicas paradójicas, humorísticas, impactantes y eficaces para lograr un cambio efectivo.
A veinte años de la primera edición de ¿Por qué enfermamos?, el Dr. Chiozza nos muestra que la esencia de este libro sigue vigente, y nos invita a reflexionar, a través de conceptos y experiencias clínicas, sobre la enfermedad como un acontecimiento que se integra con el conjunto entero de la biografía de una persona.Chiozza nos muestra con un lenguaje claro y comprensible que muchas de las cosas que callamos las expresamos con los órganos, y que la enfermedad deja de ser un acontecimiento ajeno y externo a nuestra historia psíquica y emocional. Entender y analizar las causas físicas de una enfermedad resulta tan importante como recuperar la historia inconsciente y su relación con todas las vicisitudes de la biografía de una persona que culminan en la crisis que se manifiesta en la enfermedad.A los seis relatos "biográficos" de pacientes con distintas alteraciones orgánicas que incluía la primera edición de este libro, se ha agregado el conmovedor caso de la paciente Milena, una niña de cinco años, con un cáncer gravísimo que se curó completamente. Además, esta edición cuenta con tres capítulos nuevos. Los dos primeros, "El alma oculta en la alteración del cuerpo", y "Lo que nos hace la vida que hacemos" son el resultado del trayecto recorrido y de la experiencia adquirida a lo largo de estos veinte años. El tercero, "Lo que hace un psicoanalista cuando psicoanaliza a un paciente", esclarece los fundamentos del psicoanálisis como método de investigación y como forma de la psicoterapia.La primera edición de este libro apareció en Buenos Aires en 1986. Más tarde fue traducido al italiano, al portugués y al inglés. En 1994 se editó en España. Sus numerosas ediciones testimonian el interés de los lectores y reflejan que, más allá de la multitud de problemas que la medicina de nuestros días resuelve con un espléndido desarrollo tecnológico, existe una necesidad insatisfecha en el encuentro entre los médicos y sus pacientes, que motiva, en los enfermos, en sus allegados y en un número creciente de médicos, una búsqueda que no cesa.
La psicoterapia es un elemento muy importante de los sistemas nacionales de salud. Sin embargo, todavía no existe un procedimiento estándar para el establecimiento de esta práctica. Cada programa de formación tiene su propio modelo. A veces, idiosincrásico y no vinculado especialmente a un reconocimiento de su efectividad. Por lo general, son programas que se estructuran sobre tendencias y no presentan modelos que integren diversas escuelas. El programa de enseñanza y formación que propone este libro ha sido experimentado con notables resultados en la University of Missouri-Columbia, durante dos años, y en otras facultades de Medicina a lo largo de Estados Unidos. La American Psychiatric Association (APA) lo considera un ejemplo innovador en la formación de psicoterapeutas. La comisión de psiquiatras y psicoterapeutas de la APA lo recomienda sin ningún género de dudas para la formación en psicoterapia de los futuros psiquiatras.
Este libro se centra en varios hallazgos cruciales del doctor Frankl que ponen de manifiesto nuestro deseo inconsciente de descubrir un sentido definitivo a la vida, tanto si deriva de una fuente espiritual como si proviene de otro tipo de inspiración o influencia. Se trata de un tema de especial relevancia, sobre todo teniendo en cuenta que la sensación de que nuestra vida carece de un significado auténtico ha penetrado considerablemente en los cimientos de la sociedad contemporánea. Como demuestran tanto el caso del adolescente que sufre ante la inseguridad y la duda como el del anciano que padece aislamiento y rechazo, lo cierto es que la cultura actual parece definitivamente sumida en la vulnerabilidad y la desesperación. A partir de ahí, el doctor Frankl demuestra de una forma brillante que el ser humano aún puede encontrar un cierto sentido a su vida cotidiana. Habla del «deseo de significado» como fuerza central motivadora y presenta evidencias específicas de que la vida puede hablarnos de su propio sentido en cualquier momento o situación. Incluso aquellas personas que deben soportar sobre sus hombros la carga de la culpabilidad, o tienen que hacer frente a un sufrimiento inevitable, disponen, en principio, de oportunidades para convertir sus súplicas en logros o, dicho de otro modo, su tragedia personal en un triunfo de la humanidad. El hombre en busca del sentido último afirma también, no obstante, que esta búsqueda de significado puede conducir igualmente a resultados indeseados, como los celos enfermizos, la fobia racista o la obsesión por la ética y la moral. Y, en este sentido, el doctor Frankl cree que sólo la tolerancia y la persistencia podrán allanarnos el camino para la consecución de una vida plena. Fundador de lo que se ha dado en llamar la tercera escuela vienesa de psicoterapia ?la logoterapia? tras el psicoanálisis de Freud y la psicología individual de Adler, Viktor Frankl es profesor de Neurología y Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Viena, así como de Logoterapia en la Universidad Internacional de Estados Unidos en San Diego.
Los relatos son para el alma lo que los medicamentos para el cuerpo: esta palmaria sentencia cobra vida en el presente libro. En ocasiones, breves relatos sapienciales o instructivos ejemplos pueden conducir a experiencias reveladoras con más rapidez que la discusión y el análisis prolongados. De situaciones en apariencia empantanadas nos saca a menudo un sorprendente cambio de perspectiva. La mirada se libera, y la situación se contempla con ojos nuevos: el primer paso hacia el cambio ya está dado. Nossrat Peseschkian cuenta historias que surten efecto, porque, a través de la risa, liberan a la persona y orean su espíritu. Además, muestra por qué da resultado la psicoterapia positiva... y cómo funciona, en tanto en cuanto ofrece una breve introducción a sus principios. Un libro de un maestro de la narración de historias y de la psicoterapia positiva. NOSSRAT PESESCHKIAN, doctor en medicina, es especialista en neurología, psiquiatría y psicoterapia, así como en medicina psicoterapéutica. Fundador y director de la Academia de Psicoterapia de Wiesbaden (Hesse, Alemania); fundador de la psicoterapia positiva; docente en la Academia Médica de Formación Permanente y Ampliación de Estudios del Colegio Regional de Médicos de Hesse. Nacido en Irán en 1933, vive en Alemania desde 1954. Galardonado con el premio Richard Merten, es autor de El mercader y el papagayo.
Solapa: No es habitual que una monografía médica escrita originalmente en castellano alcance una segunda edición. Este hecho demuestra tanto el interés médico por el estudio de las esquizofrenias como la riqueza de la doctrina y el rigor de los trazos con que el autor las dibuja. Las esquizofrenias constituyen el núcleo de la patología mental y, día a día, un creciente desafío a la capacidad de los gobiernos para ordenar el área de la salud. Esta segunda edición, notablemente enriquecida, incorpora aquellos datos más recientes de la bioquímica, la neurofisiología, la epidemiología... que se orientan a una profundización del saber clínico. Antonio Colodrón, autor también de La acción humana, La medicina córtico-visceral, De la enfermedad como respuesta, de ediciones críticas sobre la obra de Pavlov y de Setchenov y de numerosas publicaciones en revistas profesionales, ha sido presidente de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática, presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Internacional de Psicoterapia Médica, fundador de varias sociedades culturales, becario de la Universidad Libre de Berlín, profesor asociado de la Universidad Complutense y ha dictado a lo largo de su vida profesional numerosas conferencias y cursos monográficos.
Presentándose como uno de los discípulos más fieles de Frankl, el Doctor de filosofía Alfried Längle entrega una imagen veraz y bien contextualizada de su maestro. El mérito de esta biografía está no sólo en el relato documentado que el autor hace de la vida de Frankl, sino también en exponer su teoría y obra, además de ofrecer una panorámica de las escuelas y terapeutas que se basan en la enseñanza de Frankl. En este retrato, a la vez crítico y respetuoso, Alfried Längle desvela las huellas de la impresionante vida de Frankl, quien fue testigo de la máxima expresión del dolor humano durante la Segunda Guerra Mundial con su cautiverio en un campo de concentración y la pérdida prácticamente de todos sus allegados. Tras 1945 alcanzó renombre en el mundo entero, convirtiéndose en modelo de la superación de la injusticia humana. La tarea de representar a Viktor Frankl como persona y como personalidad se venía aplazando desde hacía tiempo. El mismo Frankl escribió una autobiografía donde cuenta su vida, pero hacía mucho que faltaban una reflexión sobre su vida y un retrato de su personalidad en relación con su obra. Längle logra un escrito conmovedor de la persona de Viktor Frankl y un sabio análisis de su legado científico. La historia de la vida de Viktor Frankl, la relación entre su persona y su obra es especialmente iluminadora para comprender lo que él representó como hombre. Considerado el más famoso psicoterapeuta del siglo XX. Después del Psicoanálisis de Sigmund Freud y de la Psicología individual de Alfred Adler, la Logoterapia desarrollada por Frankl se convierte en la ""tercera escuela de psicoterapia de Viena"". VIKTOR E. FRANKL (1905-1997) fue el fundador de la Logoterapia, sobrevivió al holocausto y rechazó la teoría de la culpa colectiva. Su trabajo y sus publicaciones se han basado siempre en el sufrimiento, la desesperación y la voluntad de sentido. Durante más de veinte años fue director del Hospital Policlínico de Viena. Como profesor invitado dio clases en 205 universidades y sus obras se han traducido a 21 idiomas, vendiendo millones de ejemplares. ALFRIED LÄNGLE, nació en 1951 en Götzis (Austria), es doctor en medicina y en filosofía y letras, médico, psicólogo clínico y psicoterapeuta con consulta propia en Viena. Además ostenta el cargo de Presidente de la Sociedad Internacional de Logoterapia y Análisis Existencial con sede en Viena, imparte docencia en las universidades de Viena, Innsbruck y Graz, y ha publicado numerosos libros, entre otros: Sinnvoll Leben, Wege zum Sinn (ed.), Entscheidung zum Sein (ed.), Süchtig sein (ed). De interés tanto para estudiantes de psicología clínica como para público general interesado en las diferentes orientaciones terapéuticas. Sin duda, complemento excelente de la prolífica obra de Frankl.
Hermann Rorschach nació en Zúrich en 1920. Su vocación inicial estaba dirigida hacia las ciencias naturales, pero, tras la muerte de su padre, comenzó a estudiar medicina, graduándose en 1910. Murió en 1922, a los 37 años, por una peritonitis. Rorschah se interesó por las manchas de tinta desde 1911 y las seleccionó durante una década hasta conseguir las clásicas diez manchas de su método de psicodiagnóstico; pero esta idea no era nueva, anteriormente ya había sido investigada por Kerner, Binet y Whipple, no obstante, debe considerarse a Hermann Rorschach como el verdadero fundador y creador de este nuevo método, pues fue él quien logró el desarrollo de una verdadera técnica capaz de evaluar casi todos los aspectos posibles de la personalidad, utilizando las mencionadas manchas como estímulos que provocan una proyección de contenidos intelectuales y afectivos. El doctor Juan A. Portuondo, uno de los más prestigiosos rorschachistas y psicoanalistas de Iberoamérica en el pasado siglo, fue profesor de Psicodiagnóstico de Rorschach en la Escuela de Psicología de la Universidad Masónica ?José Martí? desde 1956 hasta 1961, y un apasionado defensor del psicoanálisis ortodoxo. Posteriormente, el doctor prestó sus servicios profesionales en el Hospital Nacional Psiquiátrico de La Habana, donde fue jefe del Departamento de Psicología hasta 1970. Asimismo, fue fundador y director del Centro Internacional de Psicodiagnóstico y Psicoterapia. Portuondo publicó numerosos artículos y libros en Iberoamérica y en España, que recogen su vasta experiencia clínica-docente.
Los orígenes de la psicoterapia no tienen solamente un interés histórico o documental, sino que su conocimiento ilumina asimismo numerosas prácticas y doctrinas provenientes de todas las épocas y anteriores a la constitución, a finales del si-glo xix y comienzos del xx, de una psicoterapia propiamente dicha, que de forma más o menos encubierta han venido perviviendo, casi siempre de forma degradada, hasta el día de hoy. DEL HIPNOTISMO A FREUD ofrece una sucinta síntesis de los orígenes de esta actividad desde Mesmer y sus antecesores hasta Pavlov, pasando, entre otros, por Faria, Braid, Charcot, Liébeault, Bernheim, Babinski, Janet y, por supuesto, Freud dirigida al lector no especializado y basada en una rigurosa investigación histórica llevada a cabo por JOSÉ MARÍA LÓPEZ PIÑERO autor también de «Breve historia de la medicina» (CT 2702) desde hace treinta años.
La terapia cognitiva de las drogodependencias se origina como respuesta a la necesidad, en continuo desarrollo, de formular y experimentar tratamientos rentables y beneficiosos para los trastornos por abuso de sustancias. Este libro representa un avance muy importante para lograr este objetivo, ya que la terapia ofrece un modelo de tratamiento psicológico muy documentado y de eficacia probada. Fruto de la investigación y la experiencia práctica de Aaron T. Beck y sus colegas, se trata de una obra, tan accesible como exhaustiva, que expone con gran claridad el modelo cognitivo del abuso de sustancias, la especifidad de la formulación de cada caso, el manejo de la relación terapéutica y la estructura de las sesiones de terapia. También debate cómo educar a los pacientes en los modelos de tratamiento y de qué modo controlar sus deseos irrefrenables de consumir drogas y alcohol. Finalmente, describe con gran minuciosidad ciertas estrategias y técnicas cognitivas y conductuales, como por ejemplo de qué forma tratar las crisis agudas y los problemas crónicos de los pacientes. A diferencia de muchos otros trabajos centrados en los aspectos teóricos y epidemiológicos, los autores de este volumen se centran en los procedimientos clínicos, elaborando así un utilísimo manual que puede utilizarse tanto de manera independiente como conjuntamente con programas psicofarmacológicos o con el programa de tratamiento en doce etapas. Todos los especialistas en salud mental que trabajen con pacientes con problemas de drogodependencia deberían leer este libro, más allá de su orientación o del nivel de experiencia previa tanto con la terapia cognitiva como con el abuso de sustancias. Aaron T. Beck es catedrático de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Pennsylvania, director de su Centro de Terapia Cognitiva y autor de libros como Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad (con A. Freeman) y Con el amor no basta, ambos publicados por Paidós. Fred D. Wright y Corey F. Newman colaboran en el Centro de Terapia Cognitiva que dirige Beck. Bruce S. Liese es director del Centro de Terapia Cognitiva de Kansas City.
La medicina cient¡fica se apoya casi exclusivamente en signos (es decir, expresiones de la enfermedad que el m?dico puede observar, y generalmente medir, de forma directa). Los aspectos subjetivos, personales o biogr ficos de las enfermedades org nicas son inevitables en la pr ctica cl¡nica, pero muy secundarios (y en ocasiones, molestos) para la ciencia m?dica. La psiquiatr¡a y la psicoterapia, en cambio, son la medicina de los s¡ntomas (es decir, de los fen¢menos o contenidos de conciencia del sujeto que s¢lo de forma personal y subjetiva puede ?ste explicar al terapeuta). Por eso la comprensi¢n de los s¡ntomas mentales exige una rigurosa teor¡a ling?¡stica, una cuidadosa hermen?utica y una amplia concepci¢n de las narrativas biogr ficas. Por eso la psicopatolog¡a y la psiquiatr¡a, si no quieren caer en un reduccionismo parcial y simplista, tienen que elaborar una concepci¢n general de car cter trifonte (pero unitaria y no dividida en tres) que considere, a la vez, los hechos biol¢gicos subyacentes a las enfermedades mentales (que se expresan en signos), las narraciones constitutivas de la identidad humana (donde adquieren su plena significaci¢n los s¡ntomas) y los m£ltiples tipos de valores individuales y compartidos (que se expresan en el habla y en la conducta del paciente). Enrique Baca es Catedr tico de Psiquiatr¡a de la Universidad Aut¢noma de Madrid y Jefe de Servicio del Hospital Universitario Puerta de Hierro. Es autor de m£ltiples trabajos especializados sobre psiquiatr¡a cl¡nica y social. Ha codirigido, entre otros, los libros Hechos y valores en psiquiatr¡a (con Jos? L zaro, Triacastela, 2003) y Las v¡ctimas de la violencia. Estudios psicopatol¢gicos (con Mar¡a Luisa Cabanas)
Introducción a la Musicoterapia: Teoría y Práctica (1999) de los autores americanos Davis, W., Gfeller, K., y Thaut, M., y traducido al castellano por Melissa Mercadal, es principalmente un libro introductorio al campo de la musicoterapia, de interés para una gran variedad de estudiantes y profesionales de los campos educativo y sanitario como profesores de educación especial, médicos, enfermeras/os, terapeutas ocupacionales, terapeutas recreativos y trabajadores sociales. Con un lenguaje muy claro y directo, el contenido de este libro refleja los cambios más recientes en la profesión. Incluye hallazgos científicos y las técnicas musicoterapéuticas más actuales y su aplicación a una gran variedad de transtornos físicos y psíquicos. A la vez recoge y sintetiza información de muchas disciplinas incluyendo música, psicología, medicina, rehabilitación, educación especial, biología, neurología y fisiología. CONTENIDOS Prefacio 1ª Parte: Una visión global de la Musicoterapia 1 - Práctica Clínica en la Musicoterapia. 2 - Musicoterapia: Una prespectiva histórica. 3 - Música: Un fenómeno humano y una medio terapéutico. 2ª Parte: Población atendida por musicoterapeutas. 4 - Musicoterapia para niños y adultos con retraso mental. 5 - Musicoterapia en el tratamiento de transtornos mentales. 6 - Musicoterapia y geriatría. 7 - Musicoterapia para niños con descapacidades físicas. 8 - Musicoterapia para niños autistas. 9 - Musicoterapia en el tratamiento de discapacidades sensoriales. 10 - Musicoterapia en el tratamiento de problemas médicos. 11 - Musicoterapia en la rehabilitación neurológica. 12 - Psicoterapia musical de grupo en psiquiatría penitenciaria. 13 - Musicoterapia en las escuelas 3ª Parte: Aspectos profesionales en la Musicoterapia 14 - Proceso del tratamiento en la Musicoterapia. 15 - El papel de la investigación en la Musicoterapia.
Es éste un libro para que tanto los pacientes como sus familiares conozcan bien la diabetes, para mantener una actitud positiva ante esta enfermedad que les acompañará siempre, para llevar un buen control metabólico y para alcanzar una vida sana y feliz. VIVIR CON DIABETES es una guía que proporciona toda la información que precisan los enfermos y quienes con ellos se relacionan (familiares y cuidadores). Su cualidad fundamental es que está escrita desde la óptica del paciente. Por ello, además de tratar extensamente la faceta médica, también incorpora ese lado humano que ni el médico ni la medicina contemplan, como por ejemplo: cómo afrontar el proceso psicológico y emocional de la enfermedad, alteraciones del carácter, experiencias compartidas por los enfermos, el significado profundo de la enfermedad o cómo cuidar y apoyar al diabético. Incluye, también, una importante sección dedicada a los padres de niños diabéticos y un anexo con direcciones de interés. JUAN JOSÉ MURILLO MORENO nació en Madrid en 1958. Estudió Derecho en la UNED, se formó en psicoterapia guestáltica en el I. P. G. de Madrid, recibe la titulación en grafología diagnóstica y terapéutica por la Facultad de Medicina de la UCM y el grado de experto en psicopatología y salud por la Facultad de psicología de la UNED. El hecho de haberle sido diagnosticada la diabetes, en 1992, marca un punto de inflexión en su vida. A partir de entonces comienza a investigar acerca de esta enfermedad. Como fruto de ello es invitado por la Dra. Mª. Teresa Ramos, profesora titular del Departamento de Toxicología y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UCM, al Primer Congreso Ibérico de Medicina Legal, celebrado en Funchal, Madeira (Portugal). Esta obra cuenta con el aval de destacados profesionales de la salud, que aparecen detallados en la página de agradecimientos.
El mutismo selectivo (MS) es un trastorno de ansiedad que afecta al habla iniciándose generalmente antes de los cinco años y produciendo consecuencias muy negativas para el desarrollo personal, social, académico/escolar y psicopatológico. En este último supuesto destaca el incremento de la vulnerabilidad al presentar otros trastornos comórbidos entre los que se incluyen el trastorno negativista y desafiante, el trastorno obsesivo-compulsivo, la depresión, los tics, la encopresis y la enuresis, alteraciones del habla, etc. Esta obra tiene como fin poner al día el estado del conocimiento sobre la naturaleza, evaluación y tratamiento del MS. En ella se plantean los retos pendientes y se estimula su investigación para afrontarlos con las mayores probabilidades de éxito, ya que de ello depende que se siga avanzando en la prevención, se mejoren las estrategias para la detección e intervención temprana, se validen las técnicas de intervención (evaluación y tratamiento), se puedan confirmar las bondades de los protocolos de intervención mediante aplicaciones fieles de sus manuales y se garantice la solvencia de las réplicas para consolidar los progresos. En el libro se presenta una revisión en profundidad de las estrategias e instrumentos de evaluación, de las técnicas de tratamiento y de los distintos formatos que se utilizan para aplicarlas, esto es, los tratamientos ad hoc y los protocolos específicos e inespecíficos que se han utilizado con éxito.
Las «Barracudas» son, metafóricamente hablando, las familias difíciles, resistentes, que llegan a la consulta con un largo historial de fallidos intentos terapéuticos. Basándose en su larga práctica de la terapia sistémica breve de familias, Joel S. Bergman describe gran número de intervenciones estratégicas paradójicas, humorísticas, impactantes y eficaces para lograr un cambio efectivo.
A veinte años de la primera edición de ¿Por qué enfermamos?, el Dr. Chiozza nos muestra que la esencia de este libro sigue vigente, y nos invita a reflexionar, a través de conceptos y experiencias clínicas, sobre la enfermedad como un acontecimiento que se integra con el conjunto entero de la biografía de una persona.Chiozza nos muestra con un lenguaje claro y comprensible que muchas de las cosas que callamos las expresamos con los órganos, y que la enfermedad deja de ser un acontecimiento ajeno y externo a nuestra historia psíquica y emocional. Entender y analizar las causas físicas de una enfermedad resulta tan importante como recuperar la historia inconsciente y su relación con todas las vicisitudes de la biografía de una persona que culminan en la crisis que se manifiesta en la enfermedad.A los seis relatos "biográficos" de pacientes con distintas alteraciones orgánicas que incluía la primera edición de este libro, se ha agregado el conmovedor caso de la paciente Milena, una niña de cinco años, con un cáncer gravísimo que se curó completamente. Además, esta edición cuenta con tres capítulos nuevos. Los dos primeros, "El alma oculta en la alteración del cuerpo", y "Lo que nos hace la vida que hacemos" son el resultado del trayecto recorrido y de la experiencia adquirida a lo largo de estos veinte años. El tercero, "Lo que hace un psicoanalista cuando psicoanaliza a un paciente", esclarece los fundamentos del psicoanálisis como método de investigación y como forma de la psicoterapia.La primera edición de este libro apareció en Buenos Aires en 1986. Más tarde fue traducido al italiano, al portugués y al inglés. En 1994 se editó en España. Sus numerosas ediciones testimonian el interés de los lectores y reflejan que, más allá de la multitud de problemas que la medicina de nuestros días resuelve con un espléndido desarrollo tecnológico, existe una necesidad insatisfecha en el encuentro entre los médicos y sus pacientes, que motiva, en los enfermos, en sus allegados y en un número creciente de médicos, una búsqueda que no cesa.
La psicoterapia es un elemento muy importante de los sistemas nacionales de salud. Sin embargo, todavía no existe un procedimiento estándar para el establecimiento de esta práctica. Cada programa de formación tiene su propio modelo. A veces, idiosincrásico y no vinculado especialmente a un reconocimiento de su efectividad. Por lo general, son programas que se estructuran sobre tendencias y no presentan modelos que integren diversas escuelas. El programa de enseñanza y formación que propone este libro ha sido experimentado con notables resultados en la University of Missouri-Columbia, durante dos años, y en otras facultades de Medicina a lo largo de Estados Unidos. La American Psychiatric Association (APA) lo considera un ejemplo innovador en la formación de psicoterapeutas. La comisión de psiquiatras y psicoterapeutas de la APA lo recomienda sin ningún género de dudas para la formación en psicoterapia de los futuros psiquiatras.
Este libro se centra en varios hallazgos cruciales del doctor Frankl que ponen de manifiesto nuestro deseo inconsciente de descubrir un sentido definitivo a la vida, tanto si deriva de una fuente espiritual como si proviene de otro tipo de inspiración o influencia. Se trata de un tema de especial relevancia, sobre todo teniendo en cuenta que la sensación de que nuestra vida carece de un significado auténtico ha penetrado considerablemente en los cimientos de la sociedad contemporánea. Como demuestran tanto el caso del adolescente que sufre ante la inseguridad y la duda como el del anciano que padece aislamiento y rechazo, lo cierto es que la cultura actual parece definitivamente sumida en la vulnerabilidad y la desesperación. A partir de ahí, el doctor Frankl demuestra de una forma brillante que el ser humano aún puede encontrar un cierto sentido a su vida cotidiana. Habla del «deseo de significado» como fuerza central motivadora y presenta evidencias específicas de que la vida puede hablarnos de su propio sentido en cualquier momento o situación. Incluso aquellas personas que deben soportar sobre sus hombros la carga de la culpabilidad, o tienen que hacer frente a un sufrimiento inevitable, disponen, en principio, de oportunidades para convertir sus súplicas en logros o, dicho de otro modo, su tragedia personal en un triunfo de la humanidad. El hombre en busca del sentido último afirma también, no obstante, que esta búsqueda de significado puede conducir igualmente a resultados indeseados, como los celos enfermizos, la fobia racista o la obsesión por la ética y la moral. Y, en este sentido, el doctor Frankl cree que sólo la tolerancia y la persistencia podrán allanarnos el camino para la consecución de una vida plena. Fundador de lo que se ha dado en llamar la tercera escuela vienesa de psicoterapia ?la logoterapia? tras el psicoanálisis de Freud y la psicología individual de Adler, Viktor Frankl es profesor de Neurología y Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Viena, así como de Logoterapia en la Universidad Internacional de Estados Unidos en San Diego.
Los relatos son para el alma lo que los medicamentos para el cuerpo: esta palmaria sentencia cobra vida en el presente libro. En ocasiones, breves relatos sapienciales o instructivos ejemplos pueden conducir a experiencias reveladoras con más rapidez que la discusión y el análisis prolongados. De situaciones en apariencia empantanadas nos saca a menudo un sorprendente cambio de perspectiva. La mirada se libera, y la situación se contempla con ojos nuevos: el primer paso hacia el cambio ya está dado. Nossrat Peseschkian cuenta historias que surten efecto, porque, a través de la risa, liberan a la persona y orean su espíritu. Además, muestra por qué da resultado la psicoterapia positiva... y cómo funciona, en tanto en cuanto ofrece una breve introducción a sus principios. Un libro de un maestro de la narración de historias y de la psicoterapia positiva. NOSSRAT PESESCHKIAN, doctor en medicina, es especialista en neurología, psiquiatría y psicoterapia, así como en medicina psicoterapéutica. Fundador y director de la Academia de Psicoterapia de Wiesbaden (Hesse, Alemania); fundador de la psicoterapia positiva; docente en la Academia Médica de Formación Permanente y Ampliación de Estudios del Colegio Regional de Médicos de Hesse. Nacido en Irán en 1933, vive en Alemania desde 1954. Galardonado con el premio Richard Merten, es autor de El mercader y el papagayo.
Solapa: No es habitual que una monografía médica escrita originalmente en castellano alcance una segunda edición. Este hecho demuestra tanto el interés médico por el estudio de las esquizofrenias como la riqueza de la doctrina y el rigor de los trazos con que el autor las dibuja. Las esquizofrenias constituyen el núcleo de la patología mental y, día a día, un creciente desafío a la capacidad de los gobiernos para ordenar el área de la salud. Esta segunda edición, notablemente enriquecida, incorpora aquellos datos más recientes de la bioquímica, la neurofisiología, la epidemiología... que se orientan a una profundización del saber clínico. Antonio Colodrón, autor también de La acción humana, La medicina córtico-visceral, De la enfermedad como respuesta, de ediciones críticas sobre la obra de Pavlov y de Setchenov y de numerosas publicaciones en revistas profesionales, ha sido presidente de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática, presidente de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Internacional de Psicoterapia Médica, fundador de varias sociedades culturales, becario de la Universidad Libre de Berlín, profesor asociado de la Universidad Complutense y ha dictado a lo largo de su vida profesional numerosas conferencias y cursos monográficos.
Presentándose como uno de los discípulos más fieles de Frankl, el Doctor de filosofía Alfried Längle entrega una imagen veraz y bien contextualizada de su maestro. El mérito de esta biografía está no sólo en el relato documentado que el autor hace de la vida de Frankl, sino también en exponer su teoría y obra, además de ofrecer una panorámica de las escuelas y terapeutas que se basan en la enseñanza de Frankl. En este retrato, a la vez crítico y respetuoso, Alfried Längle desvela las huellas de la impresionante vida de Frankl, quien fue testigo de la máxima expresión del dolor humano durante la Segunda Guerra Mundial con su cautiverio en un campo de concentración y la pérdida prácticamente de todos sus allegados. Tras 1945 alcanzó renombre en el mundo entero, convirtiéndose en modelo de la superación de la injusticia humana. La tarea de representar a Viktor Frankl como persona y como personalidad se venía aplazando desde hacía tiempo. El mismo Frankl escribió una autobiografía donde cuenta su vida, pero hacía mucho que faltaban una reflexión sobre su vida y un retrato de su personalidad en relación con su obra. Längle logra un escrito conmovedor de la persona de Viktor Frankl y un sabio análisis de su legado científico. La historia de la vida de Viktor Frankl, la relación entre su persona y su obra es especialmente iluminadora para comprender lo que él representó como hombre. Considerado el más famoso psicoterapeuta del siglo XX. Después del Psicoanálisis de Sigmund Freud y de la Psicología individual de Alfred Adler, la Logoterapia desarrollada por Frankl se convierte en la ""tercera escuela de psicoterapia de Viena"". VIKTOR E. FRANKL (1905-1997) fue el fundador de la Logoterapia, sobrevivió al holocausto y rechazó la teoría de la culpa colectiva. Su trabajo y sus publicaciones se han basado siempre en el sufrimiento, la desesperación y la voluntad de sentido. Durante más de veinte años fue director del Hospital Policlínico de Viena. Como profesor invitado dio clases en 205 universidades y sus obras se han traducido a 21 idiomas, vendiendo millones de ejemplares. ALFRIED LÄNGLE, nació en 1951 en Götzis (Austria), es doctor en medicina y en filosofía y letras, médico, psicólogo clínico y psicoterapeuta con consulta propia en Viena. Además ostenta el cargo de Presidente de la Sociedad Internacional de Logoterapia y Análisis Existencial con sede en Viena, imparte docencia en las universidades de Viena, Innsbruck y Graz, y ha publicado numerosos libros, entre otros: Sinnvoll Leben, Wege zum Sinn (ed.), Entscheidung zum Sein (ed.), Süchtig sein (ed). De interés tanto para estudiantes de psicología clínica como para público general interesado en las diferentes orientaciones terapéuticas. Sin duda, complemento excelente de la prolífica obra de Frankl.
Hermann Rorschach nació en Zúrich en 1920. Su vocación inicial estaba dirigida hacia las ciencias naturales, pero, tras la muerte de su padre, comenzó a estudiar medicina, graduándose en 1910. Murió en 1922, a los 37 años, por una peritonitis. Rorschah se interesó por las manchas de tinta desde 1911 y las seleccionó durante una década hasta conseguir las clásicas diez manchas de su método de psicodiagnóstico; pero esta idea no era nueva, anteriormente ya había sido investigada por Kerner, Binet y Whipple, no obstante, debe considerarse a Hermann Rorschach como el verdadero fundador y creador de este nuevo método, pues fue él quien logró el desarrollo de una verdadera técnica capaz de evaluar casi todos los aspectos posibles de la personalidad, utilizando las mencionadas manchas como estímulos que provocan una proyección de contenidos intelectuales y afectivos. El doctor Juan A. Portuondo, uno de los más prestigiosos rorschachistas y psicoanalistas de Iberoamérica en el pasado siglo, fue profesor de Psicodiagnóstico de Rorschach en la Escuela de Psicología de la Universidad Masónica ?José Martí? desde 1956 hasta 1961, y un apasionado defensor del psicoanálisis ortodoxo. Posteriormente, el doctor prestó sus servicios profesionales en el Hospital Nacional Psiquiátrico de La Habana, donde fue jefe del Departamento de Psicología hasta 1970. Asimismo, fue fundador y director del Centro Internacional de Psicodiagnóstico y Psicoterapia. Portuondo publicó numerosos artículos y libros en Iberoamérica y en España, que recogen su vasta experiencia clínica-docente.
Los orígenes de la psicoterapia no tienen solamente un interés histórico o documental, sino que su conocimiento ilumina asimismo numerosas prácticas y doctrinas provenientes de todas las épocas y anteriores a la constitución, a finales del si-glo xix y comienzos del xx, de una psicoterapia propiamente dicha, que de forma más o menos encubierta han venido perviviendo, casi siempre de forma degradada, hasta el día de hoy. DEL HIPNOTISMO A FREUD ofrece una sucinta síntesis de los orígenes de esta actividad desde Mesmer y sus antecesores hasta Pavlov, pasando, entre otros, por Faria, Braid, Charcot, Liébeault, Bernheim, Babinski, Janet y, por supuesto, Freud dirigida al lector no especializado y basada en una rigurosa investigación histórica llevada a cabo por JOSÉ MARÍA LÓPEZ PIÑERO autor también de «Breve historia de la medicina» (CT 2702) desde hace treinta años.
La terapia cognitiva de las drogodependencias se origina como respuesta a la necesidad, en continuo desarrollo, de formular y experimentar tratamientos rentables y beneficiosos para los trastornos por abuso de sustancias. Este libro representa un avance muy importante para lograr este objetivo, ya que la terapia ofrece un modelo de tratamiento psicológico muy documentado y de eficacia probada. Fruto de la investigación y la experiencia práctica de Aaron T. Beck y sus colegas, se trata de una obra, tan accesible como exhaustiva, que expone con gran claridad el modelo cognitivo del abuso de sustancias, la especifidad de la formulación de cada caso, el manejo de la relación terapéutica y la estructura de las sesiones de terapia. También debate cómo educar a los pacientes en los modelos de tratamiento y de qué modo controlar sus deseos irrefrenables de consumir drogas y alcohol. Finalmente, describe con gran minuciosidad ciertas estrategias y técnicas cognitivas y conductuales, como por ejemplo de qué forma tratar las crisis agudas y los problemas crónicos de los pacientes. A diferencia de muchos otros trabajos centrados en los aspectos teóricos y epidemiológicos, los autores de este volumen se centran en los procedimientos clínicos, elaborando así un utilísimo manual que puede utilizarse tanto de manera independiente como conjuntamente con programas psicofarmacológicos o con el programa de tratamiento en doce etapas. Todos los especialistas en salud mental que trabajen con pacientes con problemas de drogodependencia deberían leer este libro, más allá de su orientación o del nivel de experiencia previa tanto con la terapia cognitiva como con el abuso de sustancias. Aaron T. Beck es catedrático de Psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad de Pennsylvania, director de su Centro de Terapia Cognitiva y autor de libros como Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad (con A. Freeman) y Con el amor no basta, ambos publicados por Paidós. Fred D. Wright y Corey F. Newman colaboran en el Centro de Terapia Cognitiva que dirige Beck. Bruce S. Liese es director del Centro de Terapia Cognitiva de Kansas City.
La medicina cient¡fica se apoya casi exclusivamente en signos (es decir, expresiones de la enfermedad que el m?dico puede observar, y generalmente medir, de forma directa). Los aspectos subjetivos, personales o biogr ficos de las enfermedades org nicas son inevitables en la pr ctica cl¡nica, pero muy secundarios (y en ocasiones, molestos) para la ciencia m?dica. La psiquiatr¡a y la psicoterapia, en cambio, son la medicina de los s¡ntomas (es decir, de los fen¢menos o contenidos de conciencia del sujeto que s¢lo de forma personal y subjetiva puede ?ste explicar al terapeuta). Por eso la comprensi¢n de los s¡ntomas mentales exige una rigurosa teor¡a ling?¡stica, una cuidadosa hermen?utica y una amplia concepci¢n de las narrativas biogr ficas. Por eso la psicopatolog¡a y la psiquiatr¡a, si no quieren caer en un reduccionismo parcial y simplista, tienen que elaborar una concepci¢n general de car cter trifonte (pero unitaria y no dividida en tres) que considere, a la vez, los hechos biol¢gicos subyacentes a las enfermedades mentales (que se expresan en signos), las narraciones constitutivas de la identidad humana (donde adquieren su plena significaci¢n los s¡ntomas) y los m£ltiples tipos de valores individuales y compartidos (que se expresan en el habla y en la conducta del paciente). Enrique Baca es Catedr tico de Psiquiatr¡a de la Universidad Aut¢noma de Madrid y Jefe de Servicio del Hospital Universitario Puerta de Hierro. Es autor de m£ltiples trabajos especializados sobre psiquiatr¡a cl¡nica y social. Ha codirigido, entre otros, los libros Hechos y valores en psiquiatr¡a (con Jos? L zaro, Triacastela, 2003) y Las v¡ctimas de la violencia. Estudios psicopatol¢gicos (con Mar¡a Luisa Cabanas)
Introducción a la Musicoterapia: Teoría y Práctica (1999) de los autores americanos Davis, W., Gfeller, K., y Thaut, M., y traducido al castellano por Melissa Mercadal, es principalmente un libro introductorio al campo de la musicoterapia, de interés para una gran variedad de estudiantes y profesionales de los campos educativo y sanitario como profesores de educación especial, médicos, enfermeras/os, terapeutas ocupacionales, terapeutas recreativos y trabajadores sociales. Con un lenguaje muy claro y directo, el contenido de este libro refleja los cambios más recientes en la profesión. Incluye hallazgos científicos y las técnicas musicoterapéuticas más actuales y su aplicación a una gran variedad de transtornos físicos y psíquicos. A la vez recoge y sintetiza información de muchas disciplinas incluyendo música, psicología, medicina, rehabilitación, educación especial, biología, neurología y fisiología. CONTENIDOS Prefacio 1ª Parte: Una visión global de la Musicoterapia 1 - Práctica Clínica en la Musicoterapia. 2 - Musicoterapia: Una prespectiva histórica. 3 - Música: Un fenómeno humano y una medio terapéutico. 2ª Parte: Población atendida por musicoterapeutas. 4 - Musicoterapia para niños y adultos con retraso mental. 5 - Musicoterapia en el tratamiento de transtornos mentales. 6 - Musicoterapia y geriatría. 7 - Musicoterapia para niños con descapacidades físicas. 8 - Musicoterapia para niños autistas. 9 - Musicoterapia en el tratamiento de discapacidades sensoriales. 10 - Musicoterapia en el tratamiento de problemas médicos. 11 - Musicoterapia en la rehabilitación neurológica. 12 - Psicoterapia musical de grupo en psiquiatría penitenciaria. 13 - Musicoterapia en las escuelas 3ª Parte: Aspectos profesionales en la Musicoterapia 14 - Proceso del tratamiento en la Musicoterapia. 15 - El papel de la investigación en la Musicoterapia.
Es éste un libro para que tanto los pacientes como sus familiares conozcan bien la diabetes, para mantener una actitud positiva ante esta enfermedad que les acompañará siempre, para llevar un buen control metabólico y para alcanzar una vida sana y feliz. VIVIR CON DIABETES es una guía que proporciona toda la información que precisan los enfermos y quienes con ellos se relacionan (familiares y cuidadores). Su cualidad fundamental es que está escrita desde la óptica del paciente. Por ello, además de tratar extensamente la faceta médica, también incorpora ese lado humano que ni el médico ni la medicina contemplan, como por ejemplo: cómo afrontar el proceso psicológico y emocional de la enfermedad, alteraciones del carácter, experiencias compartidas por los enfermos, el significado profundo de la enfermedad o cómo cuidar y apoyar al diabético. Incluye, también, una importante sección dedicada a los padres de niños diabéticos y un anexo con direcciones de interés. JUAN JOSÉ MURILLO MORENO nació en Madrid en 1958. Estudió Derecho en la UNED, se formó en psicoterapia guestáltica en el I. P. G. de Madrid, recibe la titulación en grafología diagnóstica y terapéutica por la Facultad de Medicina de la UCM y el grado de experto en psicopatología y salud por la Facultad de psicología de la UNED. El hecho de haberle sido diagnosticada la diabetes, en 1992, marca un punto de inflexión en su vida. A partir de entonces comienza a investigar acerca de esta enfermedad. Como fruto de ello es invitado por la Dra. Mª. Teresa Ramos, profesora titular del Departamento de Toxicología y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UCM, al Primer Congreso Ibérico de Medicina Legal, celebrado en Funchal, Madeira (Portugal). Esta obra cuenta con el aval de destacados profesionales de la salud, que aparecen detallados en la página de agradecimientos.