Exposición tanto de los principios básicos de la medicina psicosomática, como del manejo de datos empíricos y conceptos de la psicología dinámica. Libro que funciona excelentemente como texto universitario.
Este libro es una síntesis didáctica del paradigma Integral propuesto por Ken Wilber, el principal estudioso de la conciencia aplicada a la vida actual. Se trata de una mirada multidisciplinar e integral de la realidad realizada por aquellos que, en habla hispana, se han animado a vivir de manera más consciente tanto su salud, como sus sentimientos, los vínculos con los demás, la espiritualidad y su relación con el medio. Todo ello, desde la medicina, la psicología, la ecología, la empresa, el arte o la ciencia. Y desde el punto de vista de los principales autores españoles y latinoamericanos que trabajan desde hace tiempo con el mapa y la Visión Integral.
Carme Brun Gasca es doctora en Psicología y especialista en perturbaciones del Lenguaje y la Au-dición, por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente profesora de la Facultad de Psicología y coordinadora de la Titulación de Logopedia de la Universidad Autónoma de Barcelona. Josep Artigas i Pallarés es jefe de la Unidad de Neuropediatría del Centro de Medicina Reproductiva Atención a la Infancia y Adolescencia. Hospital de Sabadell. Corporació Sanitaria Parc Tauli. El síndrome de Angelman afecta a uno de cada 10.000 a 20.000 recién nacidos vivos. Los niños afectos sufren grave retraso mental, difi cultades muy importantes a nivel de comunicación por la ausencia de habla, trastornos motrices, problemas médicos y alteraciones de conducta. No existe hasta el momento ningún monográfico en nuestra lengua dedicado a esta patología. El síndrome de Angelman es un gran desconocido incluso entre profesionales del ámbito de la salud; es por ello que hemos intentado dar una visión amplia y multidisciplinar a este libro incluyendo capítulos como el de los mecanismos genéticos subyacentes, la afectación médica, los aspectos cognitivos y de conducta, la intervención en el ámbito de lenguaje, el tratamiento farmacológico y la repercusión en el ámbito familiar. La pretensión es poder disponer de un libro que informe a cualquier profesional relacionado con el tema (del ámbito de la logopedia, la educación o la medicina) y a las familias y suplir así un vacío en cuanto a la información que se necesita respecto a este síndrome. Quisiéramos así contribuir a reforzar y mejorar la atención que reciben estos pacientes y sus familias.
Diccionario Médico Completo Inglés-Español es una obra de casi 10.000 entradas en inglés con sus correspondientes equivalentes en español. Recoge abreviaturas médicas, nombres de patologías, tratamientos y terapias, ensayos, algunos incluso pendientes de publicación, denominaciones de procedimientos e intervenciones quirúrgicas así como nombres de centros de investigación, colegios médicos, asociaciones y hospitales internacionales. Recopila términos utilizados a diario en la medicina del siglo XXI, y concretamente, en las siguientes especialidades médicas: Anatomopatología, Cardiología, Cirugía, Dermatología, Farmacología, Genética, Ginecología, Medicina Deportiva, de Familia, Hospitalista e Interna, Neurología, Odontología, Oftalmología, Oncología, Psicología Clínica y Psiquiatría, Traumatología y Reumatología, La obra, por tanto, está abierta a ser consultada tanto por investigadores que trabajen con estudios internacionales de reciente publicación, como por facultativos de atención primaria, medicina general y/u otras especialidades médicas que deseen tener un diccionario médico de consulta rápida en su mesa de trabajo.
La estadística es útil para extraer patrones o regularidades a partir de conjuntos de mediciones que pueden corresponderse con diferentes grados de incertidumbre o, si se prefiere, de diversidad o variabilidad. Actualmente, la estadística es una disciplina transversal que resulta básica en los ámbitos tecnológicos y científicos, y forma parte del plan de estudios de una buena parte de los grados universitarios. En la presente obra, se incluyen los fundamentos del cálculo de probabilidades, las variables aleatorias, las funciones de distribución, la estadística descriptiva, tanto univariable como bivariable, y la inferencia estadística, donde se tratan las técnicas de estimación y decisión. Se trata de un manual de ejercicios resueltos, en los que se expone de forma detallada el razonamiento estadístico subyacente, con el objetivo de que quienes se inician en el aprendizaje de la estadística adquieran las habilidades y capacidades que se requieren para llevar a cabo un correcto análisis estadístico. Además, dada la creciente difusión de la plataforma de libre distribución R, se incluye también código de R para familiarizar al lector con este sistema informático. Este libro está especialmente destinado a estudiantes de los ámbitos de las ciencias del comportamiento y la salud, como son psicología, medicina y enfermería, y también a los de grado relacionados con las ciencias sociales y de la educación.
La monografía que se presenta al lector se trata de una obra de carácter general que aborda, desde diversas perspectivas, los presupuestos generales de validez del tratamiento médico curativo no consentido en el Derecho español, con el objeto de dar respuesta a las complejas cuestiones que se plantean en la práctica jurídica en orden a la determinación de su licitud. Aunque el tratamiento de las distintas cuestiones se realiza fundamentalmente desde la perspectiva penal, el análisis de los presupuestos fundamentales que configuran, por su complejidad, el tratamiento médico curativo realizado sin consentimiento, exige la investigación de determinadas realidades ajenas, en parte, al ámbito de la valoración estrictamente jurídico penal. En esta investigación, no se han descuidado las importantes aportaciones de otras ramas del Derecho, como el Derecho civil, el Derecho constitucional o el Derecho sanitario, así como otras ramas del saber como la Medicina legal, la Psicología, la Bioética o la Filosofía moral y del Derecho, entre otras. En cualquier caso, se trata de una obra fundamentalmente de Derecho penal y, más concretamente, de ?Derecho penal médico?, destinada a la comunidad jurídica y médica, así como a todos los operadores jurídicos. Con ella se ha pretendido, a partir de la consideración del nuevo modelo de relación médico-paciente, así como a la luz del análisis de varios puntos problemáticos de la dogmática de la actividad médica (clases y notas características del tratamiento médico, valoración jurídico-social de la actividad médica, presupuestos de la validez del consentimiento), tratar de ofrecer una respuesta satisfactoria, fundamentalmente, a la cuestión de la calificación jurídico-penal del tratamiento médico curativo realizado sin el consentimiento válido del paciente, en la línea de las corrientes dogmáticas basadas en una ?reformulación del bien jurídico? protegido en los delitos de lesiones, que otorgan al consentimiento un papel central.
El libro que el lector tiene en sus manos recoge un estudio ordenado, riguroso y exhaustivo sobre la relación laboral especial del personal residente en formación en Ciencias de la Salud, principalmente nucleado alrededor de «los MIR». La obra examina tanto las normas básicas estatales (Ley 14/1986, Ley 16/2003, Ley 44/2003, Ley 55/2003, Real Decreto 1146/2006, y Real Decreto 183/2008) cuanto las disposiciones adoptadas por las instituciones de la Unión Europea, los Acuerdos autonómicos negociados en el seno de las Mesas Sectoriales de Sanidad, así como otras normas complementarias. El estudio también toma muy en cuenta los pronunciamientos judiciales dictados hasta la fecha; todo ello completado con información estadística y doctrinal, sin ignorar los proyectos normativos en curso. Tras un repaso a la evolución de la formación sanitaria especializada en España, se profundiza en el sistema actual y criterios de clasificación de las especialidades sanitarias (Medicina, Farmacia, Psicología Clínica, Enfermería, multidisciplinares), así como en las singularidades de la relación laboral en cuestión. A continuación, se realiza un profuso análisis de los sujetos que conciertan el contrato de trabajo, sus derechos y obligaciones, los elementos formales, el contenido y organización de la actividad formativa y asistencial del residente, las condiciones laborales (retribución, ordenación del tiempo de trabajo y descanso, etc.), las vicisitudes de la relación laboral (movilidad geográfica-rotaciones, suspensión, interrupción y extinción), para finalizar con los aspectos relativos al régimen sancionador (responsabilidades disciplinaria, civil y penal del residente, y patrimonial de la Administración Pública), la protección social del residente y algunos aspectos procesales. La obra va dirigida a todos los profesionales implicados en el sector sanitario (Abogados, Magistrados, Graduados Sociales, Profesionales Sanitarios, personal de Recursos Humanos, Inspectores de Trabajo, Organizaciones Sindicales, Asociaciones Patronales, Profesores Universitarios, etc.), constituyendo un excelente apoyo tanto para los juristas cuanto para los gestores o los propios colectivos profesionales afectados.
El estudio de la transculturalidad siempre ha constituido uno de los márgenes tradicionales en el estudio de la psicología y la psiquiatría, más propia de la curiosidad de algunos que de la ciencia mayoritaria. A la psicología y la psiquiatría les está costando décadas entender el estudio de la transculturalidad como objeto académico del que enriquecerse, no viéndolo como la excepción a conjugar sino como el núcleo desde el que debe construirse una tesis. Posiblemente sea la serie de estudios transculturales de corroboración emprendidos desde los ochenta por la Organización Mundial de la Salud los que de verdad abren el campo y plantean una serie de interrogantes -muchos de los cuales aún están por contestar- y atraen por fin la atención de una base amplia de profesionales. Por desgracia estos estudios, demasiado centrados en extender las perspectivas occidentales, han ido ofreciendo, por su misma naturaleza circular, resultados poco espectaculares. El presente texto plantea tres objetivos: a) Desarrollar de una manera breve y concisa un panorama del estado actual de la psicología y la psiquiatría transculturales. b) Ofrecer un acercamiento entre antropología y psicología. c) Mostrar a la psicología y la psiquiatría transculturales como auténtica raíz de la que debería nacer, inexcusablemente, un tronco científico disciplinario que pretenda ser universal. Pau Pérez Sales. Doctor en Medicina. Especialista en Psiquiatría. Trabaja en la actualidad como Facultativo Especialista de Área en los S.R.S. de la Comunidad de Madrid. Desde 1987 ha trabajado en diferentes países de América Latina vinculado a temas de salud mental en situaciones de guerra y violencia y temas de derechos humanos, apoyando el trabajo de organizaciones locales. Profesor Visitante de Antropología de la Universidad Católica de Temuco (Chile) desde 1998. Asesor del informe Guatemala Nunca Más de la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Coordinador del Grupo de Trabajo en Salud Mental de Médicos del Mundo España entre 1997 y 1999, colabora en la actualidad como Técnico de Salud Psicosocial de MSF-España.
Alois Alzheimer, James Parkinson, Hans Asperger, Gilles de Tourette? todos eminentes científicos cuyos nombres han quedado asociados a trastornos mentales.Douwe Draaisma, profesor de historia de la psicología, reconstruye con afán divulgativo y espíritu narrativo los descubrimientos que llevaron a cabo doce psiquiatras y neurólogos que, a veces de forma casual e incluso accidental, dieron con la respuesta a extraños comportamientos de la mente humana.Dirigido al gran público, el libro nos sitúa en el contexto histórico y la vida personal de sus protagonistas y narra con conocimiento e inteligencia los momentos estelares de la historia de la investigación sobre el cerebro y de la ciencia en general. Nos permite descubrir cómo funciona la mente pero también qué factores culturales o tecnológicos han revolucionado el campo de la medicina. Ha vendido más de treinta mil ejemplares en los Países Bajos, y ha sido traducido a más de diez lenguas, entre ellas el inglés.
Es éste un libro para que tanto los pacientes como sus familiares conozcan bien la diabetes, para mantener una actitud positiva ante esta enfermedad que les acompañará siempre, para llevar un buen control metabólico y para alcanzar una vida sana y feliz. VIVIR CON DIABETES es una guía que proporciona toda la información que precisan los enfermos y quienes con ellos se relacionan (familiares y cuidadores). Su cualidad fundamental es que está escrita desde la óptica del paciente. Por ello, además de tratar extensamente la faceta médica, también incorpora ese lado humano que ni el médico ni la medicina contemplan, como por ejemplo: cómo afrontar el proceso psicológico y emocional de la enfermedad, alteraciones del carácter, experiencias compartidas por los enfermos, el significado profundo de la enfermedad o cómo cuidar y apoyar al diabético. Incluye, también, una importante sección dedicada a los padres de niños diabéticos y un anexo con direcciones de interés. JUAN JOSÉ MURILLO MORENO nació en Madrid en 1958. Estudió Derecho en la UNED, se formó en psicoterapia guestáltica en el I. P. G. de Madrid, recibe la titulación en grafología diagnóstica y terapéutica por la Facultad de Medicina de la UCM y el grado de experto en psicopatología y salud por la Facultad de psicología de la UNED. El hecho de haberle sido diagnosticada la diabetes, en 1992, marca un punto de inflexión en su vida. A partir de entonces comienza a investigar acerca de esta enfermedad. Como fruto de ello es invitado por la Dra. Mª. Teresa Ramos, profesora titular del Departamento de Toxicología y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UCM, al Primer Congreso Ibérico de Medicina Legal, celebrado en Funchal, Madeira (Portugal). Esta obra cuenta con el aval de destacados profesionales de la salud, que aparecen detallados en la página de agradecimientos.
Este texto universitario es el producto de la experiencia de destacados psiquiatras colombianos, latinoamericanos y europeos y ha llegado a convertirse en el texto guía de un gran número de estudiantes de pre y posgrado. En esta tercera edición se revisan de manera didáctica los aspectos más relevantes de la psiquiatría en las diferentes etapas de la vida, desde la psiquiatría de bebés, pasando por la adolescencia y la adultez hasta finalizar en la tercera edad. Se explican las bases de la conducta, su evaluación y diagnóstico, sus trastornos en las diferentes etapas y los manejos habituales en los aspectos psicoterapéuticos, psicofarmacológicos y psicosociales. Su contenido consta de 116 capítulos organizados en 6 partes: Parte 1 - Bases Parte 2 - Evaluación y diagnóstico Parte 3 - Trastornos psiquiátricos Parte 4 - Modalidades terapéuticas Parte 5 - Especialidades psiquiátricas Parte 6 - Legislación, políticas y administración en salud mental Es una excelente obra que tiende puentes entre la teoría y la práctica y profundiza de manera didáctica en el cerebro y su producto mas elaborado, la mente humana. De utilidad para estudiantes de Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería y Trabajo Social en Pregrado y excelente herramienta de consulta para Médicos Generales, Psiquiatras, Psicólogos, Enfermeras, Terapeutas Ocupacionales y Trabajadores Sociales.
En este libro, los autores han conseguido transformar los aspectos mentales del juego de golf en un conjunto de técnicas fáciles de aplicar:Planificar de manera efectiva empleando cuatro principios: el par personal, la conservación, apuntar hacia la parte más ancha de la calle y siempre con la seguridad en mente.Apuntar a un objetivo muy específico mediante imágenes visuales o cinestésicas y una rutina pre-golpe consistente.Reaccionar de forma constructiva y no negativa después de cada golpe y cada hoyo. Utiliza la técnica 4-F ?fudge (¡vaya!), fix (arregla), forget (olvida) y focus (céntrate)? para mantener las reacciones positivas.El libro también enseña cómo evaluar el juego mental directamente en la tarjeta, este sistema de puntuación sencillo brinda un método efectivo para analizar cada vuelta.?Este libro extraordinario ofrece lo mejor de todo: consejos prácticos y los últimos estudios científicos en el campo de la psicología deportiva. Además resulta divertido de leer. Ahora los lectores podrán potenciar y puntuar su juego mental, ¡dándoles a los adictos del golf algo más en lo que podrán dejar de pensar!? DR. SEAN MCCANN, director de psicología deportiva del Comité Olímpico de Estados Unidos.?Golf Inteligente es un libro que jugadores de todos los niveles deberían leer. Combina los conocimientos de una de las mejores profesoras de golf con los principios científicos de un psicólogo deportivo que sabe jugar al golf. Esta combinación única proporciona la información necesaria para mejorar tu juego.? DR. JOHN M. SILVA, catedrático, psicólogo deportivo de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y presidente fundador de la Asociación para el Avance de la Psicología deportiva aplicada.?Por primera vez, un libro que te enseña cómo combinar la mente y la técnica para ganar. Empieza a usar Golf Inteligente hoy mismo y disfruta de las mejoras que te aportará.? DR. SHANE MURPHY, psicólogo deportivo del comité Olímpico de Estados Unidos (1987-1994) y presidente de la división de Psicología deportiva de la Asociación Americana de Psicología.?Con este libro DeDe y Dan les han proporcionado a los jugadores de todos los niveles un plan de acción claro. Cualquiera que quiera mejorar el aspecto mental de su juego debería leerlo.? STEVE PATTERSON, profesional de golf, Club de Golf Winnetka y dos veces miembro del equipo de Illinois (EE.UU.) de la Copa PGA Radix.DeDe Owens fue profesora de golf en el club de golf de Cog Hill en Lemont, Illinois (EE.UU.) y formó parte de Callaway Golf Company?s Instructional Advisory Staff y de la revista Golf Digest Proffesional Advisory Staff. Dos veces profesora nacional del año de la LPGA, presidenta de la División de la Enseñanza de la LPGA de 1994 hasta 1999 y nombrada entre los cien mejores profesores de golf por la revista Golf magazine. Es autora de otros cinco libros de golf.Dan Kirschenbaum es director del Centro de Medicina del Comportamiento en Chicago (EE.UU.) y catedrático de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Northwestern. Ha escrito siete libros y más de cien artículos para diversas publicaciones científicas. Forma parte Sport Psychology Advisory Group para el comité Olímpico de Estados Unidos y antiguo presidente de la División de Ejercicio y Psicología Deportiva de la Asociación Americana de Psicología.
TODOS VIVIMOS EN SHOCK es una guía completa para alcanzar el bienestar físico, emocional, psicológico y espiritual. Es un manual esencial para todos aquellos que hayan pasado por experiencias difíciles y demoledoras y deseen reclamar la posibilidad de disfrutar de una salud completa e inmediata. También sirve como un recurso imprescindible para padres, profesionales de la atención sanitaria, psicoterapeutas, preparadores y terapeutas físicos, mediadores, profesores y especialistas en la prevención de la violencia doméstica. «Este libro de Stephanie Mines es una obra de referencia. Se lee como una novela, informa como un libro de texto y afirma que el shock psicológico es un mal propio de las culturas modernas y tecnocráticas, a la vez que nos enseña métodos prácticos para tratar el shock y superarlo. Es una obra imprescindible para todos aquellos que deseen curarse o ayudar a los demás.» William R. Emerson, Asociación Americana de Psicología Pre y Perinatal «La doctora Stephanie Mines orienta a los lectores ante el debate de vital importancia sobre la naturaleza del shock y del trauma. También ofrece una serie de pasos prácticos que tanto los lectores como sus seres más queridos pueden aprender para afrontar esos importantes retos? Es un libro para nuestro tiempo.» Peter A. Levine, autor de Waking the Tigre: Healing Trauma y de It Won¿t Hurt Forever: Guiding Your Child through Trauma «La doctora Mines nos aporta técnicas sencillas, aunque profundas y enriquecedoras, que nos permitirán encontrar solución a un shock o a un trauma por medio de las propiedades curativas del Jin Shin Tara. Todo el mundo se puede beneficiar con la lectura de este libro, con independencia de la capacidad, de la edad, del género o de la cultura de cada uno.» Carmen Freeman, activista de la salud, ganadora del premio National MS Society Achievement y fundadora de Freestyle-Life.com Dra. STEPHANIE MINES Es fundadora y directora del reconocido programa de formación internacional denominado Método TARA para la Superación de un Shock y del Trauma. Imparte en todo el mundo seminarios dirigidos a psicólogos, terapeutas y profesionales de la salud de todos los ámbitos. También trabaja en las facultades de la Universidad de Naropa y del Union Institute, donde imparte cursos para superar el shock y el trauma mediante la medicina energética. La doctora Mines es autora de The Dreaming Child: How Children Can Help Themselves Recover from Illness and Injury y de Sexual Abuse/Sacred Wound: Transforming Deep Trauma.
Exposición tanto de los principios básicos de la medicina psicosomática, como del manejo de datos empíricos y conceptos de la psicología dinámica. Libro que funciona excelentemente como texto universitario.
Este libro es una síntesis didáctica del paradigma Integral propuesto por Ken Wilber, el principal estudioso de la conciencia aplicada a la vida actual. Se trata de una mirada multidisciplinar e integral de la realidad realizada por aquellos que, en habla hispana, se han animado a vivir de manera más consciente tanto su salud, como sus sentimientos, los vínculos con los demás, la espiritualidad y su relación con el medio. Todo ello, desde la medicina, la psicología, la ecología, la empresa, el arte o la ciencia. Y desde el punto de vista de los principales autores españoles y latinoamericanos que trabajan desde hace tiempo con el mapa y la Visión Integral.
Carme Brun Gasca es doctora en Psicología y especialista en perturbaciones del Lenguaje y la Au-dición, por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente profesora de la Facultad de Psicología y coordinadora de la Titulación de Logopedia de la Universidad Autónoma de Barcelona. Josep Artigas i Pallarés es jefe de la Unidad de Neuropediatría del Centro de Medicina Reproductiva Atención a la Infancia y Adolescencia. Hospital de Sabadell. Corporació Sanitaria Parc Tauli. El síndrome de Angelman afecta a uno de cada 10.000 a 20.000 recién nacidos vivos. Los niños afectos sufren grave retraso mental, difi cultades muy importantes a nivel de comunicación por la ausencia de habla, trastornos motrices, problemas médicos y alteraciones de conducta. No existe hasta el momento ningún monográfico en nuestra lengua dedicado a esta patología. El síndrome de Angelman es un gran desconocido incluso entre profesionales del ámbito de la salud; es por ello que hemos intentado dar una visión amplia y multidisciplinar a este libro incluyendo capítulos como el de los mecanismos genéticos subyacentes, la afectación médica, los aspectos cognitivos y de conducta, la intervención en el ámbito de lenguaje, el tratamiento farmacológico y la repercusión en el ámbito familiar. La pretensión es poder disponer de un libro que informe a cualquier profesional relacionado con el tema (del ámbito de la logopedia, la educación o la medicina) y a las familias y suplir así un vacío en cuanto a la información que se necesita respecto a este síndrome. Quisiéramos así contribuir a reforzar y mejorar la atención que reciben estos pacientes y sus familias.
Diccionario Médico Completo Inglés-Español es una obra de casi 10.000 entradas en inglés con sus correspondientes equivalentes en español. Recoge abreviaturas médicas, nombres de patologías, tratamientos y terapias, ensayos, algunos incluso pendientes de publicación, denominaciones de procedimientos e intervenciones quirúrgicas así como nombres de centros de investigación, colegios médicos, asociaciones y hospitales internacionales. Recopila términos utilizados a diario en la medicina del siglo XXI, y concretamente, en las siguientes especialidades médicas: Anatomopatología, Cardiología, Cirugía, Dermatología, Farmacología, Genética, Ginecología, Medicina Deportiva, de Familia, Hospitalista e Interna, Neurología, Odontología, Oftalmología, Oncología, Psicología Clínica y Psiquiatría, Traumatología y Reumatología, La obra, por tanto, está abierta a ser consultada tanto por investigadores que trabajen con estudios internacionales de reciente publicación, como por facultativos de atención primaria, medicina general y/u otras especialidades médicas que deseen tener un diccionario médico de consulta rápida en su mesa de trabajo.
La estadística es útil para extraer patrones o regularidades a partir de conjuntos de mediciones que pueden corresponderse con diferentes grados de incertidumbre o, si se prefiere, de diversidad o variabilidad. Actualmente, la estadística es una disciplina transversal que resulta básica en los ámbitos tecnológicos y científicos, y forma parte del plan de estudios de una buena parte de los grados universitarios. En la presente obra, se incluyen los fundamentos del cálculo de probabilidades, las variables aleatorias, las funciones de distribución, la estadística descriptiva, tanto univariable como bivariable, y la inferencia estadística, donde se tratan las técnicas de estimación y decisión. Se trata de un manual de ejercicios resueltos, en los que se expone de forma detallada el razonamiento estadístico subyacente, con el objetivo de que quienes se inician en el aprendizaje de la estadística adquieran las habilidades y capacidades que se requieren para llevar a cabo un correcto análisis estadístico. Además, dada la creciente difusión de la plataforma de libre distribución R, se incluye también código de R para familiarizar al lector con este sistema informático. Este libro está especialmente destinado a estudiantes de los ámbitos de las ciencias del comportamiento y la salud, como son psicología, medicina y enfermería, y también a los de grado relacionados con las ciencias sociales y de la educación.
La monografía que se presenta al lector se trata de una obra de carácter general que aborda, desde diversas perspectivas, los presupuestos generales de validez del tratamiento médico curativo no consentido en el Derecho español, con el objeto de dar respuesta a las complejas cuestiones que se plantean en la práctica jurídica en orden a la determinación de su licitud. Aunque el tratamiento de las distintas cuestiones se realiza fundamentalmente desde la perspectiva penal, el análisis de los presupuestos fundamentales que configuran, por su complejidad, el tratamiento médico curativo realizado sin consentimiento, exige la investigación de determinadas realidades ajenas, en parte, al ámbito de la valoración estrictamente jurídico penal. En esta investigación, no se han descuidado las importantes aportaciones de otras ramas del Derecho, como el Derecho civil, el Derecho constitucional o el Derecho sanitario, así como otras ramas del saber como la Medicina legal, la Psicología, la Bioética o la Filosofía moral y del Derecho, entre otras. En cualquier caso, se trata de una obra fundamentalmente de Derecho penal y, más concretamente, de ?Derecho penal médico?, destinada a la comunidad jurídica y médica, así como a todos los operadores jurídicos. Con ella se ha pretendido, a partir de la consideración del nuevo modelo de relación médico-paciente, así como a la luz del análisis de varios puntos problemáticos de la dogmática de la actividad médica (clases y notas características del tratamiento médico, valoración jurídico-social de la actividad médica, presupuestos de la validez del consentimiento), tratar de ofrecer una respuesta satisfactoria, fundamentalmente, a la cuestión de la calificación jurídico-penal del tratamiento médico curativo realizado sin el consentimiento válido del paciente, en la línea de las corrientes dogmáticas basadas en una ?reformulación del bien jurídico? protegido en los delitos de lesiones, que otorgan al consentimiento un papel central.
El libro que el lector tiene en sus manos recoge un estudio ordenado, riguroso y exhaustivo sobre la relación laboral especial del personal residente en formación en Ciencias de la Salud, principalmente nucleado alrededor de «los MIR». La obra examina tanto las normas básicas estatales (Ley 14/1986, Ley 16/2003, Ley 44/2003, Ley 55/2003, Real Decreto 1146/2006, y Real Decreto 183/2008) cuanto las disposiciones adoptadas por las instituciones de la Unión Europea, los Acuerdos autonómicos negociados en el seno de las Mesas Sectoriales de Sanidad, así como otras normas complementarias. El estudio también toma muy en cuenta los pronunciamientos judiciales dictados hasta la fecha; todo ello completado con información estadística y doctrinal, sin ignorar los proyectos normativos en curso. Tras un repaso a la evolución de la formación sanitaria especializada en España, se profundiza en el sistema actual y criterios de clasificación de las especialidades sanitarias (Medicina, Farmacia, Psicología Clínica, Enfermería, multidisciplinares), así como en las singularidades de la relación laboral en cuestión. A continuación, se realiza un profuso análisis de los sujetos que conciertan el contrato de trabajo, sus derechos y obligaciones, los elementos formales, el contenido y organización de la actividad formativa y asistencial del residente, las condiciones laborales (retribución, ordenación del tiempo de trabajo y descanso, etc.), las vicisitudes de la relación laboral (movilidad geográfica-rotaciones, suspensión, interrupción y extinción), para finalizar con los aspectos relativos al régimen sancionador (responsabilidades disciplinaria, civil y penal del residente, y patrimonial de la Administración Pública), la protección social del residente y algunos aspectos procesales. La obra va dirigida a todos los profesionales implicados en el sector sanitario (Abogados, Magistrados, Graduados Sociales, Profesionales Sanitarios, personal de Recursos Humanos, Inspectores de Trabajo, Organizaciones Sindicales, Asociaciones Patronales, Profesores Universitarios, etc.), constituyendo un excelente apoyo tanto para los juristas cuanto para los gestores o los propios colectivos profesionales afectados.
El estudio de la transculturalidad siempre ha constituido uno de los márgenes tradicionales en el estudio de la psicología y la psiquiatría, más propia de la curiosidad de algunos que de la ciencia mayoritaria. A la psicología y la psiquiatría les está costando décadas entender el estudio de la transculturalidad como objeto académico del que enriquecerse, no viéndolo como la excepción a conjugar sino como el núcleo desde el que debe construirse una tesis. Posiblemente sea la serie de estudios transculturales de corroboración emprendidos desde los ochenta por la Organización Mundial de la Salud los que de verdad abren el campo y plantean una serie de interrogantes -muchos de los cuales aún están por contestar- y atraen por fin la atención de una base amplia de profesionales. Por desgracia estos estudios, demasiado centrados en extender las perspectivas occidentales, han ido ofreciendo, por su misma naturaleza circular, resultados poco espectaculares. El presente texto plantea tres objetivos: a) Desarrollar de una manera breve y concisa un panorama del estado actual de la psicología y la psiquiatría transculturales. b) Ofrecer un acercamiento entre antropología y psicología. c) Mostrar a la psicología y la psiquiatría transculturales como auténtica raíz de la que debería nacer, inexcusablemente, un tronco científico disciplinario que pretenda ser universal. Pau Pérez Sales. Doctor en Medicina. Especialista en Psiquiatría. Trabaja en la actualidad como Facultativo Especialista de Área en los S.R.S. de la Comunidad de Madrid. Desde 1987 ha trabajado en diferentes países de América Latina vinculado a temas de salud mental en situaciones de guerra y violencia y temas de derechos humanos, apoyando el trabajo de organizaciones locales. Profesor Visitante de Antropología de la Universidad Católica de Temuco (Chile) desde 1998. Asesor del informe Guatemala Nunca Más de la Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de Guatemala. Coordinador del Grupo de Trabajo en Salud Mental de Médicos del Mundo España entre 1997 y 1999, colabora en la actualidad como Técnico de Salud Psicosocial de MSF-España.
Alois Alzheimer, James Parkinson, Hans Asperger, Gilles de Tourette? todos eminentes científicos cuyos nombres han quedado asociados a trastornos mentales.Douwe Draaisma, profesor de historia de la psicología, reconstruye con afán divulgativo y espíritu narrativo los descubrimientos que llevaron a cabo doce psiquiatras y neurólogos que, a veces de forma casual e incluso accidental, dieron con la respuesta a extraños comportamientos de la mente humana.Dirigido al gran público, el libro nos sitúa en el contexto histórico y la vida personal de sus protagonistas y narra con conocimiento e inteligencia los momentos estelares de la historia de la investigación sobre el cerebro y de la ciencia en general. Nos permite descubrir cómo funciona la mente pero también qué factores culturales o tecnológicos han revolucionado el campo de la medicina. Ha vendido más de treinta mil ejemplares en los Países Bajos, y ha sido traducido a más de diez lenguas, entre ellas el inglés.
Es éste un libro para que tanto los pacientes como sus familiares conozcan bien la diabetes, para mantener una actitud positiva ante esta enfermedad que les acompañará siempre, para llevar un buen control metabólico y para alcanzar una vida sana y feliz. VIVIR CON DIABETES es una guía que proporciona toda la información que precisan los enfermos y quienes con ellos se relacionan (familiares y cuidadores). Su cualidad fundamental es que está escrita desde la óptica del paciente. Por ello, además de tratar extensamente la faceta médica, también incorpora ese lado humano que ni el médico ni la medicina contemplan, como por ejemplo: cómo afrontar el proceso psicológico y emocional de la enfermedad, alteraciones del carácter, experiencias compartidas por los enfermos, el significado profundo de la enfermedad o cómo cuidar y apoyar al diabético. Incluye, también, una importante sección dedicada a los padres de niños diabéticos y un anexo con direcciones de interés. JUAN JOSÉ MURILLO MORENO nació en Madrid en 1958. Estudió Derecho en la UNED, se formó en psicoterapia guestáltica en el I. P. G. de Madrid, recibe la titulación en grafología diagnóstica y terapéutica por la Facultad de Medicina de la UCM y el grado de experto en psicopatología y salud por la Facultad de psicología de la UNED. El hecho de haberle sido diagnosticada la diabetes, en 1992, marca un punto de inflexión en su vida. A partir de entonces comienza a investigar acerca de esta enfermedad. Como fruto de ello es invitado por la Dra. Mª. Teresa Ramos, profesora titular del Departamento de Toxicología y Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la UCM, al Primer Congreso Ibérico de Medicina Legal, celebrado en Funchal, Madeira (Portugal). Esta obra cuenta con el aval de destacados profesionales de la salud, que aparecen detallados en la página de agradecimientos.
Este texto universitario es el producto de la experiencia de destacados psiquiatras colombianos, latinoamericanos y europeos y ha llegado a convertirse en el texto guía de un gran número de estudiantes de pre y posgrado. En esta tercera edición se revisan de manera didáctica los aspectos más relevantes de la psiquiatría en las diferentes etapas de la vida, desde la psiquiatría de bebés, pasando por la adolescencia y la adultez hasta finalizar en la tercera edad. Se explican las bases de la conducta, su evaluación y diagnóstico, sus trastornos en las diferentes etapas y los manejos habituales en los aspectos psicoterapéuticos, psicofarmacológicos y psicosociales. Su contenido consta de 116 capítulos organizados en 6 partes: Parte 1 - Bases Parte 2 - Evaluación y diagnóstico Parte 3 - Trastornos psiquiátricos Parte 4 - Modalidades terapéuticas Parte 5 - Especialidades psiquiátricas Parte 6 - Legislación, políticas y administración en salud mental Es una excelente obra que tiende puentes entre la teoría y la práctica y profundiza de manera didáctica en el cerebro y su producto mas elaborado, la mente humana. De utilidad para estudiantes de Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería y Trabajo Social en Pregrado y excelente herramienta de consulta para Médicos Generales, Psiquiatras, Psicólogos, Enfermeras, Terapeutas Ocupacionales y Trabajadores Sociales.
En este libro, los autores han conseguido transformar los aspectos mentales del juego de golf en un conjunto de técnicas fáciles de aplicar:Planificar de manera efectiva empleando cuatro principios: el par personal, la conservación, apuntar hacia la parte más ancha de la calle y siempre con la seguridad en mente.Apuntar a un objetivo muy específico mediante imágenes visuales o cinestésicas y una rutina pre-golpe consistente.Reaccionar de forma constructiva y no negativa después de cada golpe y cada hoyo. Utiliza la técnica 4-F ?fudge (¡vaya!), fix (arregla), forget (olvida) y focus (céntrate)? para mantener las reacciones positivas.El libro también enseña cómo evaluar el juego mental directamente en la tarjeta, este sistema de puntuación sencillo brinda un método efectivo para analizar cada vuelta.?Este libro extraordinario ofrece lo mejor de todo: consejos prácticos y los últimos estudios científicos en el campo de la psicología deportiva. Además resulta divertido de leer. Ahora los lectores podrán potenciar y puntuar su juego mental, ¡dándoles a los adictos del golf algo más en lo que podrán dejar de pensar!? DR. SEAN MCCANN, director de psicología deportiva del Comité Olímpico de Estados Unidos.?Golf Inteligente es un libro que jugadores de todos los niveles deberían leer. Combina los conocimientos de una de las mejores profesoras de golf con los principios científicos de un psicólogo deportivo que sabe jugar al golf. Esta combinación única proporciona la información necesaria para mejorar tu juego.? DR. JOHN M. SILVA, catedrático, psicólogo deportivo de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y presidente fundador de la Asociación para el Avance de la Psicología deportiva aplicada.?Por primera vez, un libro que te enseña cómo combinar la mente y la técnica para ganar. Empieza a usar Golf Inteligente hoy mismo y disfruta de las mejoras que te aportará.? DR. SHANE MURPHY, psicólogo deportivo del comité Olímpico de Estados Unidos (1987-1994) y presidente de la división de Psicología deportiva de la Asociación Americana de Psicología.?Con este libro DeDe y Dan les han proporcionado a los jugadores de todos los niveles un plan de acción claro. Cualquiera que quiera mejorar el aspecto mental de su juego debería leerlo.? STEVE PATTERSON, profesional de golf, Club de Golf Winnetka y dos veces miembro del equipo de Illinois (EE.UU.) de la Copa PGA Radix.DeDe Owens fue profesora de golf en el club de golf de Cog Hill en Lemont, Illinois (EE.UU.) y formó parte de Callaway Golf Company?s Instructional Advisory Staff y de la revista Golf Digest Proffesional Advisory Staff. Dos veces profesora nacional del año de la LPGA, presidenta de la División de la Enseñanza de la LPGA de 1994 hasta 1999 y nombrada entre los cien mejores profesores de golf por la revista Golf magazine. Es autora de otros cinco libros de golf.Dan Kirschenbaum es director del Centro de Medicina del Comportamiento en Chicago (EE.UU.) y catedrático de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento en la Universidad de Northwestern. Ha escrito siete libros y más de cien artículos para diversas publicaciones científicas. Forma parte Sport Psychology Advisory Group para el comité Olímpico de Estados Unidos y antiguo presidente de la División de Ejercicio y Psicología Deportiva de la Asociación Americana de Psicología.
TODOS VIVIMOS EN SHOCK es una guía completa para alcanzar el bienestar físico, emocional, psicológico y espiritual. Es un manual esencial para todos aquellos que hayan pasado por experiencias difíciles y demoledoras y deseen reclamar la posibilidad de disfrutar de una salud completa e inmediata. También sirve como un recurso imprescindible para padres, profesionales de la atención sanitaria, psicoterapeutas, preparadores y terapeutas físicos, mediadores, profesores y especialistas en la prevención de la violencia doméstica. «Este libro de Stephanie Mines es una obra de referencia. Se lee como una novela, informa como un libro de texto y afirma que el shock psicológico es un mal propio de las culturas modernas y tecnocráticas, a la vez que nos enseña métodos prácticos para tratar el shock y superarlo. Es una obra imprescindible para todos aquellos que deseen curarse o ayudar a los demás.» William R. Emerson, Asociación Americana de Psicología Pre y Perinatal «La doctora Stephanie Mines orienta a los lectores ante el debate de vital importancia sobre la naturaleza del shock y del trauma. También ofrece una serie de pasos prácticos que tanto los lectores como sus seres más queridos pueden aprender para afrontar esos importantes retos? Es un libro para nuestro tiempo.» Peter A. Levine, autor de Waking the Tigre: Healing Trauma y de It Won¿t Hurt Forever: Guiding Your Child through Trauma «La doctora Mines nos aporta técnicas sencillas, aunque profundas y enriquecedoras, que nos permitirán encontrar solución a un shock o a un trauma por medio de las propiedades curativas del Jin Shin Tara. Todo el mundo se puede beneficiar con la lectura de este libro, con independencia de la capacidad, de la edad, del género o de la cultura de cada uno.» Carmen Freeman, activista de la salud, ganadora del premio National MS Society Achievement y fundadora de Freestyle-Life.com Dra. STEPHANIE MINES Es fundadora y directora del reconocido programa de formación internacional denominado Método TARA para la Superación de un Shock y del Trauma. Imparte en todo el mundo seminarios dirigidos a psicólogos, terapeutas y profesionales de la salud de todos los ámbitos. También trabaja en las facultades de la Universidad de Naropa y del Union Institute, donde imparte cursos para superar el shock y el trauma mediante la medicina energética. La doctora Mines es autora de The Dreaming Child: How Children Can Help Themselves Recover from Illness and Injury y de Sexual Abuse/Sacred Wound: Transforming Deep Trauma.