El ser humano es el único animal capaz de volver la vista hacia su propio interior y preguntarse: ¿qué hay ahí dentro?, ¿cómo funcionan la mente y el cerebro de donde proceden nuestra conducta, nuestros pensamientos y nuestras emociones? A lo largo de la historia, estas preguntas han fascinado a artistas y pensadores, pero sólo recientemente hemos empezado a vislumbrar la posibilidad de responderlas a partir del conocimiento científico. La actual neurociencia cognitiva, surgida de la unión de la psicología y las neurociencias, es la empresa multidisciplinar encaminada a la difícil meta de explicar cómo la mente surge de la biología. La mente en busca de su cerebro. El objetivo de la presente obra es ofrecer una aproximación al fascinante mundo de la investigación actual sobre la mente y el cerebro a partir de diez temas de candente actualidad. Algunos de ellos, como la identidad personal, la mente social o la psicobiología del placer, han sido asuntos recurrentes en la historia de la psicología y la neurociencia. Otros abordan temas que son objeto de polémica dentro y fuera del ámbito científico, como la especialización de los hemisferios cerebrales o el destino de los recuerdos traumáticos. Temas como la meditación y sus posibles usos terapéuticos, el cerebro y la educación o los posibles efectos psicológicos de las nuevas tecnologías han recibido gran atención pública debido a sus importantes implicaciones prácticas. Finalmente, la relación entre el sueño y la memoria o el desarrollo de nuevas tecnologías para descifrar el lenguaje neuronal son dos ejemplos de los avances derivados de la investigación más reciente que plantean fascinantes e inquietantes incógnitas sobre el futuro desarrollo de las ciencias de la mente y el cerebro.
El estudio del desarrollo humano busca comprender los mecanismos que hacen que el ser humano evolucione y resuelva de forma efectiva sus conflictos vitales. Abordar su estudio implica reflexionar sobre los factores que inciden en el mismo. Psicología del desarrollo es un manual de referencia para estudiantes de Psicología, Magisterio y otras ramas de las Ciencias Sociales. Con una mirada científica y rigurosa, pero de forma cercana, ofrece una visión del desarrollo del hombre, desde la niñez hasta la edad adulta. A través de 10 Unidades didácticas repasa los distintos ejes del desarrollo, desde un enfoque temático, ofreciendo un estudio profundo de sus distintas vertientes. Se trata de una obra de carácter didáctico, que cuenta con cuadros y tablas que favorecen su lectura. Además, incluye un listado de conceptos básicos a retener y un conjunto de ejercicios después de cada una de las Unidades didácticas, que buscan la reflexión y la aplicación de los contenidos trabajados. Sus autores son profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. El Dr. Jesús Beltrán Llera es catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación y la Dra. Elvira Carpintero Molina es profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
He realizado una continua búsqueda personal, queriendo comprender, a través de mis experiencias con Maestros, Alumnos, Jefes y Colaboradores el porqué los humanos tendemos a crearnos el "infierno laboral" en la Tierra (frustraciones, resentimientos, cabreos... y escasa eficacia). En esta obra quiero compartir contigo modelos mentales prácticos que ayudan a evitar esos sentimientos repetitivos. Apuesto por celebrar el trabajo con eficacia, eficiencia y buen humor creciendo con Inteligencia Actitudinal.
«Hablar con los demás y escucharlos son actividades humanas fundamentales. Gracias a las palabras ningún ser humano es una isla» es la recomendación del prestigioso psiquiatra Luis Rojas Marcos. Su hija Laura comparte con él su interés por la profesión de las emociones y la curiosidad por saber por qué sentimos lo que sentimos y por qué cada uno reacciona de forma diferente ante la misma situación. En definitiva, comparten inquietudes sobre aspectos relacionados con el bienestar y la condición de las personas. Fruto de sus múltiples charlas, de horas y horas de comunicación, no sólo como padre e hija sino también como amigos, nació este libro, cuyo mensaje es que se aprende cuando se habla y se escucha. La obra trata diversos aspectos de la condición humana, entre los que se encuentran los efectos que tienen en las personas los cambios que surgen en la vida, los factores que influyen para afrontar adecuadamente las adversidades, los aspectos que favorecen una autoestima positiva, los sentimientos y lo que nos hace felices o desgraciados o el impacto que tienen las relaciones familiares en el desarrollo emocional de las personas. Entre ambos hay muchas diferencias, pero sin duda están de acuerdo en que para llegar a ser adultos emocional y mentalmente saludables necesitamos comunicarnos y sentirnos conectados con los demás, porque el hombre es un animal sociable.
Un buen número de profesionales procedentes del ámbito sanitario, educacional, policial y social trabajan para valorar y gestionar el riesgo de violencia sexual, dos procesos que están estrechamente relacionados. Para facilitar el proceso de toma de decisiones a los profesionales que se enfrentan a la complejidad de casos individuales, la presente guía aporta un conjunto de factores de riesgo de naturaleza dinámica y una serie de innovaciones que facilitarán la realización de juicios pronósticos. En conjunto, el RSVP, que se puede utilizar de forma independiente o complementaria con el SVR-20, será especialmente útil en demandas forenses, criminológicas, clínicas y asistenciales.
«A través de cuatro estudios que van del miedo al incesto y del tabú y la ambivalencia de los sentimientos al animismo y la omnipotencia de los pensamientos, antes de culminar en el retorno infantil del totemismo, [Freud] propone una historia del alma desde la aurora de la humanidad. Jamás el hombre de narcisismo ya herido por Freud, por el descubrimiento del imperio del inconsciente sobre su persona, se había topado con tanto espesor y complejidad. Y jamás se había aventurado el propio Freud a pintar un fresco metapsicológico tan vasto.»
Este es el testimonio vivo de una realidad encubierta en nuestra Iglesia en general y en la española en particular. Un libro que pretende mostrar un camino de humanización real y terapéutico que es posible cuando las víctimas de abusos sexuales dejan de otorgar poder al abuso para que este no marque y determine sus vidas. Un relato sanador que no se queda postrado en el dolor, a pesar de que este tiene un enorme poder autodestructor.
El diagnóstico de cáncer a un ser querido puede ser como una bomba de hidrógeno emocional. Mientras deseas concentrar tus energías en cómo ayudarle, tal vez también intentes paliar los efectos de este trauma en otros miembros de la familia y en ti mismo. Esta enfermedad puede ser una catástrofe, el peor golpe que haya recibido tu familia. Y aunque desearías hacer todo lo posible para ayudar a los demás miembros, tú mismo puedes sentirte desbordado, confuso e indefenso. Incluso aunque el pronóstico sea benigno, con frecuencia se suele creer que cáncer es sinónimo de muerte. Sin embargo, la esperanza es un ingrediente esencial en la recuperación de la salud. Este libro trae esperanza. Stephanie Matthews-Simonton nos ofrece una panorámica positiva y sistemática del trabajo que inició hace ya más de cuarenta años sobre la investigación de las causas psicológicas del cáncer y su tratamiento, estudiando el modo de crear un ambiente que favorezca la recuperación. Familia contra enfermedad explora de manera detallada los aspectos que podemos desarrollar para animar la participación de los pacientes en su recuperación, la necesidad de expresar la gama de emociones que acompañan a las enfermedades graves y el modo en que podemos movilizar nuestro sistema inmunitario mediante las técnicas de visualización.
La presente obra es un manual teórico-práctico diseñado para la exploración de sujetos más allá de categorías diagnósticas, mediante el análisis de las características de pacientes entre los criterios de normalidad-anormalidad, a través de los diferentes signos y síntomas de las funciones mentales. La realidad del trabajo clínico demuestra que cada paciente es único y, por lo tanto, las alteraciones en su funcionamiento, también. Se estructura de acuerdo a las diferentes funciones mentales descritas por la OMS, desarrollando aquellas que tienen mayor reflejo en las destrezas de ejecución de nuestros clientes, como son la conciencia, la orientación, el temperamento, la energía y los impulsos, la atención, la memoria, la percepción, los afectos, el pensamiento y el lenguaje. Está dirigido a los profesionales de la salud interesados en la exploración individualizada de los pacientes, y muy especialmente a los terapeutas ocupacionales que trabajan específicamente apoyando la salud y la participación, desde los distintos ámbitos de la vida.
Los adolescentes se enfrentan a múltiples presiones y preocupaciones y son particularmente vulnerables a las consecuencias de las emociones y pensamientos negativos. En la escuela, en la familia o con los amigos, los adolescentes pueden experimentar un profundo nivel de estrés y a menudo carecen de las herramientas psicológicas para lidiar con él. Los autores utilizan como base teórica la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la adaptan a los adolescentes para enseñarles las habilidades que necesitan para vivir de un modo más sano y menos confuso: -Estrategias de desarrollo de la atención plena (mindfulness), para desarrollar la capacidad de observar las emociones y los pensamientos que surgen de la mente, sin fusionarse con ellos ni pretender evitarlos o modificarlos. -Estrategias para descubrir los valores importantes para cada individuo y desarrollar los objetivos que nos permitan avanzar hacia ellos. -Estrategias para decidir las acciones más coherentes con los valores seleccionados. Deseo que este libro resulte de utilidad especialmente a los propios adolescentes, a sus padres, a los educadores y a los profesionales de la salud mental para mejorar el manejo de sus emociones, descubrir sus valores e impulsarles hacia una vida más plena y coherente. Joseph V. Ciarrochi es profesor en el Instituto de Psicología Positiva y Educación de la Universidad Católica de Australia. Ha publicado más de 100 artículos científicos en revistas y numerosos libros. Louise L. Hayes es formadora y conferenciante internacional experta en ACT, psicóloga clínica e investigadora en la Universidad de Melbourne. Ann Bailey es una experimentada terapeuta de aceptación y compromiso, especializada en la integración de la ACT, la Terapia Cognitivo Conductual y la Terapia Dialéctica Conductual.
El ser humano es el único animal capaz de volver la vista hacia su propio interior y preguntarse: ¿qué hay ahí dentro?, ¿cómo funcionan la mente y el cerebro de donde proceden nuestra conducta, nuestros pensamientos y nuestras emociones? A lo largo de la historia, estas preguntas han fascinado a artistas y pensadores, pero sólo recientemente hemos empezado a vislumbrar la posibilidad de responderlas a partir del conocimiento científico. La actual neurociencia cognitiva, surgida de la unión de la psicología y las neurociencias, es la empresa multidisciplinar encaminada a la difícil meta de explicar cómo la mente surge de la biología. La mente en busca de su cerebro. El objetivo de la presente obra es ofrecer una aproximación al fascinante mundo de la investigación actual sobre la mente y el cerebro a partir de diez temas de candente actualidad. Algunos de ellos, como la identidad personal, la mente social o la psicobiología del placer, han sido asuntos recurrentes en la historia de la psicología y la neurociencia. Otros abordan temas que son objeto de polémica dentro y fuera del ámbito científico, como la especialización de los hemisferios cerebrales o el destino de los recuerdos traumáticos. Temas como la meditación y sus posibles usos terapéuticos, el cerebro y la educación o los posibles efectos psicológicos de las nuevas tecnologías han recibido gran atención pública debido a sus importantes implicaciones prácticas. Finalmente, la relación entre el sueño y la memoria o el desarrollo de nuevas tecnologías para descifrar el lenguaje neuronal son dos ejemplos de los avances derivados de la investigación más reciente que plantean fascinantes e inquietantes incógnitas sobre el futuro desarrollo de las ciencias de la mente y el cerebro.
El estudio del desarrollo humano busca comprender los mecanismos que hacen que el ser humano evolucione y resuelva de forma efectiva sus conflictos vitales. Abordar su estudio implica reflexionar sobre los factores que inciden en el mismo. Psicología del desarrollo es un manual de referencia para estudiantes de Psicología, Magisterio y otras ramas de las Ciencias Sociales. Con una mirada científica y rigurosa, pero de forma cercana, ofrece una visión del desarrollo del hombre, desde la niñez hasta la edad adulta. A través de 10 Unidades didácticas repasa los distintos ejes del desarrollo, desde un enfoque temático, ofreciendo un estudio profundo de sus distintas vertientes. Se trata de una obra de carácter didáctico, que cuenta con cuadros y tablas que favorecen su lectura. Además, incluye un listado de conceptos básicos a retener y un conjunto de ejercicios después de cada una de las Unidades didácticas, que buscan la reflexión y la aplicación de los contenidos trabajados. Sus autores son profesores de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. El Dr. Jesús Beltrán Llera es catedrático del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación y la Dra. Elvira Carpintero Molina es profesora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación.
Colección Salud mental colectiva, 1 La expansión de la psiquiatría y la psicología en los últimos decenios, la hegemon
He realizado una continua búsqueda personal, queriendo comprender, a través de mis experiencias con Maestros, Alumnos, Jefes y Colaboradores el porqué los humanos tendemos a crearnos el "infierno laboral" en la Tierra (frustraciones, resentimientos, cabreos... y escasa eficacia). En esta obra quiero compartir contigo modelos mentales prácticos que ayudan a evitar esos sentimientos repetitivos. Apuesto por celebrar el trabajo con eficacia, eficiencia y buen humor creciendo con Inteligencia Actitudinal.
«Hablar con los demás y escucharlos son actividades humanas fundamentales. Gracias a las palabras ningún ser humano es una isla» es la recomendación del prestigioso psiquiatra Luis Rojas Marcos. Su hija Laura comparte con él su interés por la profesión de las emociones y la curiosidad por saber por qué sentimos lo que sentimos y por qué cada uno reacciona de forma diferente ante la misma situación. En definitiva, comparten inquietudes sobre aspectos relacionados con el bienestar y la condición de las personas. Fruto de sus múltiples charlas, de horas y horas de comunicación, no sólo como padre e hija sino también como amigos, nació este libro, cuyo mensaje es que se aprende cuando se habla y se escucha. La obra trata diversos aspectos de la condición humana, entre los que se encuentran los efectos que tienen en las personas los cambios que surgen en la vida, los factores que influyen para afrontar adecuadamente las adversidades, los aspectos que favorecen una autoestima positiva, los sentimientos y lo que nos hace felices o desgraciados o el impacto que tienen las relaciones familiares en el desarrollo emocional de las personas. Entre ambos hay muchas diferencias, pero sin duda están de acuerdo en que para llegar a ser adultos emocional y mentalmente saludables necesitamos comunicarnos y sentirnos conectados con los demás, porque el hombre es un animal sociable.
Un buen número de profesionales procedentes del ámbito sanitario, educacional, policial y social trabajan para valorar y gestionar el riesgo de violencia sexual, dos procesos que están estrechamente relacionados. Para facilitar el proceso de toma de decisiones a los profesionales que se enfrentan a la complejidad de casos individuales, la presente guía aporta un conjunto de factores de riesgo de naturaleza dinámica y una serie de innovaciones que facilitarán la realización de juicios pronósticos. En conjunto, el RSVP, que se puede utilizar de forma independiente o complementaria con el SVR-20, será especialmente útil en demandas forenses, criminológicas, clínicas y asistenciales.
«A través de cuatro estudios que van del miedo al incesto y del tabú y la ambivalencia de los sentimientos al animismo y la omnipotencia de los pensamientos, antes de culminar en el retorno infantil del totemismo, [Freud] propone una historia del alma desde la aurora de la humanidad. Jamás el hombre de narcisismo ya herido por Freud, por el descubrimiento del imperio del inconsciente sobre su persona, se había topado con tanto espesor y complejidad. Y jamás se había aventurado el propio Freud a pintar un fresco metapsicológico tan vasto.»
Este es el testimonio vivo de una realidad encubierta en nuestra Iglesia en general y en la española en particular. Un libro que pretende mostrar un camino de humanización real y terapéutico que es posible cuando las víctimas de abusos sexuales dejan de otorgar poder al abuso para que este no marque y determine sus vidas. Un relato sanador que no se queda postrado en el dolor, a pesar de que este tiene un enorme poder autodestructor.
El diagnóstico de cáncer a un ser querido puede ser como una bomba de hidrógeno emocional. Mientras deseas concentrar tus energías en cómo ayudarle, tal vez también intentes paliar los efectos de este trauma en otros miembros de la familia y en ti mismo. Esta enfermedad puede ser una catástrofe, el peor golpe que haya recibido tu familia. Y aunque desearías hacer todo lo posible para ayudar a los demás miembros, tú mismo puedes sentirte desbordado, confuso e indefenso. Incluso aunque el pronóstico sea benigno, con frecuencia se suele creer que cáncer es sinónimo de muerte. Sin embargo, la esperanza es un ingrediente esencial en la recuperación de la salud. Este libro trae esperanza. Stephanie Matthews-Simonton nos ofrece una panorámica positiva y sistemática del trabajo que inició hace ya más de cuarenta años sobre la investigación de las causas psicológicas del cáncer y su tratamiento, estudiando el modo de crear un ambiente que favorezca la recuperación. Familia contra enfermedad explora de manera detallada los aspectos que podemos desarrollar para animar la participación de los pacientes en su recuperación, la necesidad de expresar la gama de emociones que acompañan a las enfermedades graves y el modo en que podemos movilizar nuestro sistema inmunitario mediante las técnicas de visualización.
La presente obra es un manual teórico-práctico diseñado para la exploración de sujetos más allá de categorías diagnósticas, mediante el análisis de las características de pacientes entre los criterios de normalidad-anormalidad, a través de los diferentes signos y síntomas de las funciones mentales. La realidad del trabajo clínico demuestra que cada paciente es único y, por lo tanto, las alteraciones en su funcionamiento, también. Se estructura de acuerdo a las diferentes funciones mentales descritas por la OMS, desarrollando aquellas que tienen mayor reflejo en las destrezas de ejecución de nuestros clientes, como son la conciencia, la orientación, el temperamento, la energía y los impulsos, la atención, la memoria, la percepción, los afectos, el pensamiento y el lenguaje. Está dirigido a los profesionales de la salud interesados en la exploración individualizada de los pacientes, y muy especialmente a los terapeutas ocupacionales que trabajan específicamente apoyando la salud y la participación, desde los distintos ámbitos de la vida.
Los adolescentes se enfrentan a múltiples presiones y preocupaciones y son particularmente vulnerables a las consecuencias de las emociones y pensamientos negativos. En la escuela, en la familia o con los amigos, los adolescentes pueden experimentar un profundo nivel de estrés y a menudo carecen de las herramientas psicológicas para lidiar con él. Los autores utilizan como base teórica la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y la adaptan a los adolescentes para enseñarles las habilidades que necesitan para vivir de un modo más sano y menos confuso: -Estrategias de desarrollo de la atención plena (mindfulness), para desarrollar la capacidad de observar las emociones y los pensamientos que surgen de la mente, sin fusionarse con ellos ni pretender evitarlos o modificarlos. -Estrategias para descubrir los valores importantes para cada individuo y desarrollar los objetivos que nos permitan avanzar hacia ellos. -Estrategias para decidir las acciones más coherentes con los valores seleccionados. Deseo que este libro resulte de utilidad especialmente a los propios adolescentes, a sus padres, a los educadores y a los profesionales de la salud mental para mejorar el manejo de sus emociones, descubrir sus valores e impulsarles hacia una vida más plena y coherente. Joseph V. Ciarrochi es profesor en el Instituto de Psicología Positiva y Educación de la Universidad Católica de Australia. Ha publicado más de 100 artículos científicos en revistas y numerosos libros. Louise L. Hayes es formadora y conferenciante internacional experta en ACT, psicóloga clínica e investigadora en la Universidad de Melbourne. Ann Bailey es una experimentada terapeuta de aceptación y compromiso, especializada en la integración de la ACT, la Terapia Cognitivo Conductual y la Terapia Dialéctica Conductual.