Rabietas. La hora de comer. El aburrimiento. Los videojuegos. El psicoanalista Joseph Knobel Freud, en su larga experiencia como terapeuta, aborda en esta obra las principales cuestiones que atormentan a padres y madres hoy en día: algunas aparentemente más prácticas, como los buenos hábitos del sueño, y otras más específicas o alarmantes, como los abusos, el bullying o los cambios en el núcleo familiar. Las respuestas a muchas de estas cuestiones las suelen tener los mismos padres y madres. Esta obra les refresca la memoria de forma muy necesaria. A pesar de las variadas temáticas tratadas, el autor ofrece claves sobre desarrollo personal y salud emocional en todos y cada uno de los capítulos, a lo largo de toda la obra. Knobel transmite una visión. Invitamos a todos los padres y madres, educadores y profesionales, a conocerla.
La Swift i el Brainy et necessiten! La seva missió a Egipte és plena dendevinalles, enigmes, jeroglífics i... perills! Els podràs ajudar a sortir sans i estalvis de la piràmide? Aconseguireu la medalla de Superraonadors?Desenvolupar des de molt jove les capacitats necessàries per superar amb èxit els problemes i les situacions complexes que es presenten en el nostre dia a dia és essencial. Aquest llibre posa en joc tot el necessari per desenvolupar aquestes capacitats i permetre que els nens superin amb èxit qualsevol tipus de dificultat, prosperin en la gestió dels seus propis recursos, millorin el seu rendiment acadèmic i augmentin la capacitat de raonament per aconseguir petits i grans èxits al llarg de la seva vida.La autora de el llibre, Carolina Laguna, és neuropsicòloga infantil i juvenil, llicenciada en Psicologia amb tres Màsters. És coordinadora del departament de Neuropsicologia a Psicólogos Pozuelo. Dirigeix diferents formacions per a psicòlegs i educadors, i és tutora d'alumnes en pràctiques de diferents universitats. És especialista en Altes Capacitats, Trastorns de l'espectre autista, Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat i control d'esfínters. És també directora de la present col·lecció Neuroaventures i assessora de la Secció Clínica de Col·legi Oficial de Psicòlegs.Aquest llibre proporciona dins duna història propera i interactiva, l'entrenament ideal per desenvolupar diferents habilitats neuropsicològiques, cognitives i emocionals. El lector adquireix el gust per la lectura gràcies al llenguatge clar, senzill i divertit que es presenta, i a través dels següents elements: Introducció del lector dins de l'aventura com un personatge més: els protagonis-tes es dirigeixen de manera directa al lector i el fan intervenir. Nombroses activitats i endevinalles: amenitzen la història i marquen l'ordre a seguir en la lectura. Salts de pàgina en tot el llibre: eviten la sensació d'avançar lentament en la lec-tura. Temes variats i d'interès per als nens: preocupacions, problemes i moralitats útils a la franja d'edat a la què va dirigit. Lliurament d'una 'medalla' després de finalitzar el llibre: acredita l'adquisició del superpoder per generar la sensació de millora.
El presente volumen ofrece una perspectiva íntima del modo en que Jay Haley enfoca la terapia estratégica. Al desvelar los misterios del tratamiento y la supervisión se ponen de manifiesto los procesos reflexivos, los procedimientos de ensayo y error y las sugerencias planteadas entre el supervisor y el terapeuta en formación durante la supervisión. El libro recoge las cuestiones más actuales a que se enfrentan los profesionales de la salud mental y presenta casos ilustrativos de intervenciones aplicadas a una variedad de contextos clínicos en el marco del ciclo de la vida familiar. Haley aplica diversas técnicas para el tratamiento de la depresión, de la violencia y de la psicosis en la terapia con parejas, hijos, familias y diferentes grupos étnicos. La antropóloga Madeleine Richeport-Haley aporta un análisis crítico del trasfondo cultural de los diversos grupos étnicos que son objeto de tratamiento. Jay Haley goza de un amplio reconocimiento como terapeuta pionero y docente experto. Es el principal arquitecto de los enfoques estratégicos en terapia y uno de los fundadores de la terapia familiar. Su obra ha influido en generaciones de terapeutas. Cofundador del Family Therapy Institute de Washington, en la actualidad es profesor en la Alliant International University. Es autor, entre otros libros, de Las tácticas de poder de Jesucristo y otros ensayos, también publicado por Paidós.
Con más de un millón de ejemplares vendidos, Educar niños se ha convertido en libro de referencia de educación infantil y juvenil en mundo anglosajón y ha inspirado importantes cambios en la manera en la que los padres entienden el desarrollo y las necesidades de los niños varones. En este libro, Biddulph establece distintas estrategias para las tres etapas básicas en la vida de los niños: desde el nacimiento hasta los seis años, de seis a catorce años y de catorce hasta la edad adulta. Educar niños da respuestas a cuestiones como: Por qué no es conveniente la guardería en edades tempranas. Nuevos descubrimientos sobre el TDAH y otros trastornos en niños. Ideas para familias monoparentales. Los adolescentes y el abuso del alcohol. Los jóvenes y la conducción (la prevención de los accidentes de tráfico con jóvenes, y qué nos dice la neurociencia sobre cuándo están preparados para conducir). Aspectos positivos y negativos que ofrece el deporte a los chicos.
Los dos grandes territorios que Epston y White exploran para nosotros en este libro son los siguientes: por un lado, el asunto de la ?externalización del problema?; por otro, y consecuentemente, la variedad de formas en que podemos usar terapéuticamente la palabra escrita. De este modo, y a través de numerosos ejemplos, el lector puede elegir entre una gran variedad de nuevas intervenciones y cosechar así los frutos de un nuevo terreno que ya ha sido cuidadosamente arado, regado y sembrado para nosotros. Al final, Epston y White nos invitan a preguntarnos: ¿cómo podemos hacer posible la escritura de relatos personales y colectivos que liberen y curen, cuando los relatos dominantes están tan saturados de problemas? Al publicar este libro, los autores están compartiendo algunos de sus descubrimientos en relación con este interrogante. ¿Cuál es la disposición del profesional a unirse a ellos en esta exploración y a dotarse de habilidades en el uso de medios literarios para reanimar la vida de sus clientes y de sus familias?
En esta obra, con su característica percepción y capacidad de comprensión, Salvador Minuchn invita de nuevo al lector a considerar la conducta del individuo dentro de la estructura familiar. Y lo hace desde una perspectiva nueva y heterodoxa: al lector, llevado a participar en diálogos con el autor, se le pide que considere las realidades humanas y sociales con ayuda de anécdotas personales, protocolos, fábulas y piezas de teatro. Este libro constituye un llamamiento a la participación y a la revisión activas.
Los cinco trabajos que el cardenal Rouco nos ofrece en este sustancioso libro tratan sobre la grave crisis que padecen el matrimonio y la familia como realidades humanas e instituciones jurídicas, y las implicaciones que tal crisis comporta en el ámbito del respeto a la vida humana. En el fondo está en juego la concepción de la persona en cuanto tal. Naturalmente la perspectiva adoptada es la del pastor de la Iglesia, que es además experto jurista de escuela teológica.
La terapia familiar ha experimentado un florecimiento espectacular y explosivo en el último par de décadas. El núcleo de su enfoque consiste en el reconocimiento de la familia como sistema, con características que van más allá de las de los individuos que la forman; por otra parte, se ha ido percibiendo de modo creciente que sólo es posible estudiarla en el contexto de su comunidad, y a la comunidad en el seno de su sociedad y su cultura. Al mismo tiempo se fue poniendo a prueba una amplia variedad de técnicas que hoy se complementan pragmáticamente en la clínica, y cuya integración ha llevado al enriquecimiento de la terapia. Se trata pues de una disciplina en pleno desarrollo, por lo cual diversas direcciones de trabajo y avance quedan reflejas en este libro. En él, a través de artículos de distintos autores, se recogen las ideas más notables debatidas en la Segunda Conferencia Internacional sobre Terapia Familiar, que tuvo lugar en Florencia, un encuentro fundamental y fructífero de los especialistas en el tema.
El presente libro es la culminación de los muchos años de trabajo que sus autores han dedicado a desarrollar métodos de evaluación e intervención familiar. Guiados por su firme creencia en el método esperimental, se han planteado, su experiencia terapéutica como un proyecto de investigación, y han convertido a terapeutas y familias en compañeros de una gran aventura científica. La observación clave del texto, en este sentido, es que a cada familia le convienen unos estilos y unas estrategias terapéuticas diferentes, con lo cual, y en consecuencia, la evaluación se converte en algo esencial. A partir de las Escalas de Interacción de Beavers, se puede evaluar a las familias, así, en dos dimensiones cruciales -la competencia y el estilo-, y determinar en cuál de los nueve grupos principales puede encuadrarse cada una de ellas. Pero no sólo eso, pues esta primera operación sentará también las bases para el tratamiento y la intervención, consecuencias naturales de la evaluación y, lo que es más importante, portadoras de actitudes y estrategias específicas que pueden resultar enormemente beneficiosas para distintos grupos familiares.
Estudio de los factores sociológicos y de los procesos de interacción familiar que influyen en la génesis de alteraciones infantiles
Rabietas. La hora de comer. El aburrimiento. Los videojuegos. El psicoanalista Joseph Knobel Freud, en su larga experiencia como terapeuta, aborda en esta obra las principales cuestiones que atormentan a padres y madres hoy en día: algunas aparentemente más prácticas, como los buenos hábitos del sueño, y otras más específicas o alarmantes, como los abusos, el bullying o los cambios en el núcleo familiar. Las respuestas a muchas de estas cuestiones las suelen tener los mismos padres y madres. Esta obra les refresca la memoria de forma muy necesaria. A pesar de las variadas temáticas tratadas, el autor ofrece claves sobre desarrollo personal y salud emocional en todos y cada uno de los capítulos, a lo largo de toda la obra. Knobel transmite una visión. Invitamos a todos los padres y madres, educadores y profesionales, a conocerla.
La Swift i el Brainy et necessiten! La seva missió a Egipte és plena dendevinalles, enigmes, jeroglífics i... perills! Els podràs ajudar a sortir sans i estalvis de la piràmide? Aconseguireu la medalla de Superraonadors?Desenvolupar des de molt jove les capacitats necessàries per superar amb èxit els problemes i les situacions complexes que es presenten en el nostre dia a dia és essencial. Aquest llibre posa en joc tot el necessari per desenvolupar aquestes capacitats i permetre que els nens superin amb èxit qualsevol tipus de dificultat, prosperin en la gestió dels seus propis recursos, millorin el seu rendiment acadèmic i augmentin la capacitat de raonament per aconseguir petits i grans èxits al llarg de la seva vida.La autora de el llibre, Carolina Laguna, és neuropsicòloga infantil i juvenil, llicenciada en Psicologia amb tres Màsters. És coordinadora del departament de Neuropsicologia a Psicólogos Pozuelo. Dirigeix diferents formacions per a psicòlegs i educadors, i és tutora d'alumnes en pràctiques de diferents universitats. És especialista en Altes Capacitats, Trastorns de l'espectre autista, Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat i control d'esfínters. És també directora de la present col·lecció Neuroaventures i assessora de la Secció Clínica de Col·legi Oficial de Psicòlegs.Aquest llibre proporciona dins duna història propera i interactiva, l'entrenament ideal per desenvolupar diferents habilitats neuropsicològiques, cognitives i emocionals. El lector adquireix el gust per la lectura gràcies al llenguatge clar, senzill i divertit que es presenta, i a través dels següents elements: Introducció del lector dins de l'aventura com un personatge més: els protagonis-tes es dirigeixen de manera directa al lector i el fan intervenir. Nombroses activitats i endevinalles: amenitzen la història i marquen l'ordre a seguir en la lectura. Salts de pàgina en tot el llibre: eviten la sensació d'avançar lentament en la lec-tura. Temes variats i d'interès per als nens: preocupacions, problemes i moralitats útils a la franja d'edat a la què va dirigit. Lliurament d'una 'medalla' després de finalitzar el llibre: acredita l'adquisició del superpoder per generar la sensació de millora.
El presente volumen ofrece una perspectiva íntima del modo en que Jay Haley enfoca la terapia estratégica. Al desvelar los misterios del tratamiento y la supervisión se ponen de manifiesto los procesos reflexivos, los procedimientos de ensayo y error y las sugerencias planteadas entre el supervisor y el terapeuta en formación durante la supervisión. El libro recoge las cuestiones más actuales a que se enfrentan los profesionales de la salud mental y presenta casos ilustrativos de intervenciones aplicadas a una variedad de contextos clínicos en el marco del ciclo de la vida familiar. Haley aplica diversas técnicas para el tratamiento de la depresión, de la violencia y de la psicosis en la terapia con parejas, hijos, familias y diferentes grupos étnicos. La antropóloga Madeleine Richeport-Haley aporta un análisis crítico del trasfondo cultural de los diversos grupos étnicos que son objeto de tratamiento. Jay Haley goza de un amplio reconocimiento como terapeuta pionero y docente experto. Es el principal arquitecto de los enfoques estratégicos en terapia y uno de los fundadores de la terapia familiar. Su obra ha influido en generaciones de terapeutas. Cofundador del Family Therapy Institute de Washington, en la actualidad es profesor en la Alliant International University. Es autor, entre otros libros, de Las tácticas de poder de Jesucristo y otros ensayos, también publicado por Paidós.
Con más de un millón de ejemplares vendidos, Educar niños se ha convertido en libro de referencia de educación infantil y juvenil en mundo anglosajón y ha inspirado importantes cambios en la manera en la que los padres entienden el desarrollo y las necesidades de los niños varones. En este libro, Biddulph establece distintas estrategias para las tres etapas básicas en la vida de los niños: desde el nacimiento hasta los seis años, de seis a catorce años y de catorce hasta la edad adulta. Educar niños da respuestas a cuestiones como: Por qué no es conveniente la guardería en edades tempranas. Nuevos descubrimientos sobre el TDAH y otros trastornos en niños. Ideas para familias monoparentales. Los adolescentes y el abuso del alcohol. Los jóvenes y la conducción (la prevención de los accidentes de tráfico con jóvenes, y qué nos dice la neurociencia sobre cuándo están preparados para conducir). Aspectos positivos y negativos que ofrece el deporte a los chicos.
Los dos grandes territorios que Epston y White exploran para nosotros en este libro son los siguientes: por un lado, el asunto de la ?externalización del problema?; por otro, y consecuentemente, la variedad de formas en que podemos usar terapéuticamente la palabra escrita. De este modo, y a través de numerosos ejemplos, el lector puede elegir entre una gran variedad de nuevas intervenciones y cosechar así los frutos de un nuevo terreno que ya ha sido cuidadosamente arado, regado y sembrado para nosotros. Al final, Epston y White nos invitan a preguntarnos: ¿cómo podemos hacer posible la escritura de relatos personales y colectivos que liberen y curen, cuando los relatos dominantes están tan saturados de problemas? Al publicar este libro, los autores están compartiendo algunos de sus descubrimientos en relación con este interrogante. ¿Cuál es la disposición del profesional a unirse a ellos en esta exploración y a dotarse de habilidades en el uso de medios literarios para reanimar la vida de sus clientes y de sus familias?
En esta obra, con su característica percepción y capacidad de comprensión, Salvador Minuchn invita de nuevo al lector a considerar la conducta del individuo dentro de la estructura familiar. Y lo hace desde una perspectiva nueva y heterodoxa: al lector, llevado a participar en diálogos con el autor, se le pide que considere las realidades humanas y sociales con ayuda de anécdotas personales, protocolos, fábulas y piezas de teatro. Este libro constituye un llamamiento a la participación y a la revisión activas.
Los cinco trabajos que el cardenal Rouco nos ofrece en este sustancioso libro tratan sobre la grave crisis que padecen el matrimonio y la familia como realidades humanas e instituciones jurídicas, y las implicaciones que tal crisis comporta en el ámbito del respeto a la vida humana. En el fondo está en juego la concepción de la persona en cuanto tal. Naturalmente la perspectiva adoptada es la del pastor de la Iglesia, que es además experto jurista de escuela teológica.
La terapia familiar ha experimentado un florecimiento espectacular y explosivo en el último par de décadas. El núcleo de su enfoque consiste en el reconocimiento de la familia como sistema, con características que van más allá de las de los individuos que la forman; por otra parte, se ha ido percibiendo de modo creciente que sólo es posible estudiarla en el contexto de su comunidad, y a la comunidad en el seno de su sociedad y su cultura. Al mismo tiempo se fue poniendo a prueba una amplia variedad de técnicas que hoy se complementan pragmáticamente en la clínica, y cuya integración ha llevado al enriquecimiento de la terapia. Se trata pues de una disciplina en pleno desarrollo, por lo cual diversas direcciones de trabajo y avance quedan reflejas en este libro. En él, a través de artículos de distintos autores, se recogen las ideas más notables debatidas en la Segunda Conferencia Internacional sobre Terapia Familiar, que tuvo lugar en Florencia, un encuentro fundamental y fructífero de los especialistas en el tema.
El presente libro es la culminación de los muchos años de trabajo que sus autores han dedicado a desarrollar métodos de evaluación e intervención familiar. Guiados por su firme creencia en el método esperimental, se han planteado, su experiencia terapéutica como un proyecto de investigación, y han convertido a terapeutas y familias en compañeros de una gran aventura científica. La observación clave del texto, en este sentido, es que a cada familia le convienen unos estilos y unas estrategias terapéuticas diferentes, con lo cual, y en consecuencia, la evaluación se converte en algo esencial. A partir de las Escalas de Interacción de Beavers, se puede evaluar a las familias, así, en dos dimensiones cruciales -la competencia y el estilo-, y determinar en cuál de los nueve grupos principales puede encuadrarse cada una de ellas. Pero no sólo eso, pues esta primera operación sentará también las bases para el tratamiento y la intervención, consecuencias naturales de la evaluación y, lo que es más importante, portadoras de actitudes y estrategias específicas que pueden resultar enormemente beneficiosas para distintos grupos familiares.
