PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD EN ADULTOS: MANUAL DE CASOS (BAILE AYENSA, JOSÉ IGNACIO)
La formación universitaria del psicólogo se caracteriza por ser rica en aspectos teóricos, tanto en las materias que conforman la psicología básica como en aquellas disciplinas que tienen un planteamiento más aplicado, como puede ser la psicología clínica y de la salud. Ofrecer un enfoque más práctico en dicha formación requiere poder utilizar manuales con esta perspectiva concreta, siempre contando, eso sí, con la evidencia científica. Los textos, denominados «manuales de casos» no son muy comunes en el mundo hispano hablante. Psicología clínica y de la salud en adultos: manual de casos pretende paliar dicha deficiencia, ofreciendo un texto didáctico y a la vez práctico en el ámbito de la psicología clínica y de la salud. A través de una serie de casos se revisan ocho desórdenes psicológicos comunes en la práctica clínica, como pueden ser la depresión, la anorexia nerviosa, la esquizofrenia, la bipolaridad, el dolor crónico, etc. Las unidades didácticas, que recogen la intervención en cada uno de estos trastornos, comienzan con una somera exposición de los contenidos teóricos de las alteraciones para, posteriormente, explicar la intervención en el caso de una persona que padece dicho problema. La actuación en cada uno de los casos incluye un apartado con los materiales prácticos necesarios para la intervención, materiales que están disponibles para ser empleados en la práctica profesional, ya sea para el diagnóstico, la evaluación o el tratamiento. El texto, por la profundidad en sus contenidos y por su planteamiento eminentemente práctico, puede ser utilizado como texto de referencia en la formación tanto de grado como de máster, en el área de la psicología clínica y de la salud.
VIOLENCIA Y TRASTORNOS MENTALES . UNA RELACIÓN COMPLEJA (ECHEBURÚA ODRIOZOLA, ENRIQUE)
El objetivo de esta obra es analizar la relación existente entre la violencia y los trastornos mentales, que, en cualquier caso, es compleja y multidireccional. Los protagonistas de las conductas violentas no son, habitualmente, enfermos mentales, sino sujetos normales con graves déficits psicológicos y de socialización. Sin embargo, las personas con un trastorno mental severo, si se encuentran descompensadas, pueden, en determinadas circunstancias, cometer actos violentos, en muchos casos impredecibles. La violencia ejercida por personas con un trastorno mental grave puede dirigirse hacia otras personas de su entorno o desconocidas, pero más frecuentemente se orienta contra ellas mismas en forma de conductas suicidas. Asimismo, estos pacientes, en lugar de ser protagonistas de la violencia, se convierten muchas veces en víctimas de ella porque cuentan con menos recursos psicológicos y son más vulnerables a la acción desaprensiva de los sujetos o grupos violentos, como ocurre, por ejemplo, en el caso de las personas con algún tipo de discapacidad intelectual. Además, este manual quiere contribuir a combatir el estigma asociado a la enfermedad mental, que es padecido especialmente por los propios pacientes y sus familias. Por decirlo en otras palabras, la mayoría de las personas con un trastorno mental, sobre todo si están adecuadamente tratadas y cuentan con un apoyo familiar y social, no son violentas. No se justifica, por ello, el recelo social existente. Este texto, acompañado de un valioso prólogo del profesor Santiago Redondo, es de gran interés para los estudiantes y profesionales de la psicología, especialmente del ámbito clínico y forense, de la criminología y de la psiquiatría, así como para los familiares de los pacientes con un trastorno mental grave y para los responsables de las políticas de salud pública. (cont.)
NEUROPSICOLOGÍA DEL DETERIORO COGNITIVO EN ESCLEROSIS MÚLTIPLE (VAZQUEZ MARRUFO, MANUEL / BORGES GUERRA, MÓNICA / GONZALEZ ROSA, JAVIER)
"El complejo patrón lesional que es posible hallar en los pacientes con esclerosis múltiple hace que el estudio del deterioro cognitivo y su posible rehabilitación siga siendo un reto en nuestros días. Para ayudar al profesional que trabaja con estos pacientes, en este manual se ha realizado un repaso de las principales evidencias anatómico-funcionales relacionadas con el deterioro cognitivo, las diversas posibilidades en la evaluación clínica y las diferentes estrategias terapéuticas que se han explorado para mejorar el estudio cognitivo del paciente. Este manual está especialmente orientado para los neuropsicólogos en cuya práctica clínica puedan aparecer estos pacientes, así como para aquellos profesionales clínicos o investigadores que quieran acercarse al impacto que esta enfermedad provoca sobre la cognición. Manuel Vázquez Marrufo es profesor titular del Departamento de Psicología Experimental en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla. Mónica Borges Guerra es neuropsicóloga en la Fundación Pública Andaluza para la Gestión de la Investigación en Salud de Sevilla (FISEVI) y en la Unidad de Investigación de Esclerosis Múltiple del Hospital Universitario Virgen Macarena de Sevilla. Javier González Rosa es investigador Ramón y Cajal en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz y en el Instituto de Investigación Biomédica de Cádiz (INIBICA)."
TEORÍA DE LA REGULACIÓN DEL AFECTO . UN MODELO CLÍNICO (HILL, DANIEL)
MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA DEL NIÑO (MARCELLI, D. / AJURIAGUERRA, J. DE)
Esta nueva edición, totalmente revisada y actualizada, del clásico de Ajuriaguerra y Marcelli, se ha ampliado con nuevos capítulos sobre las disfasias graves, la epilepsia, el tratamiento de las psicosis infantiles, los hijos de padres deprimidos, los abusos sexuales, los hijos de la reproducción médica asistida. Los autores inician la obra exponiendo el modelo teórico de las nociones de crisis y de ruptura, el problema de discernir entre lo normal y lo patológico, tan delicado en este grupo de edad. Integra la práctica con la teoría, conjugando la experiencia clínica cotidiana con las elaboraciones teóricas de una psicopatología que descienden de las fuentes clásicas, junto a las más innovadoras hipótesis. El análisis de la psicopatología individual es indisociable del de las interacciones familiares y sociales. Hay que destacar la importancia de los capítulos sobre el adolescente y las estructuras sociales; el adolescente y el derecho. Por la originalidad del análisis, esta obra constituye una remarcable aportación a las relaciones entre adolescentes, adulto y sociedad.
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA CLINICA (COMPAS,BRUCE)
Bruce E. Compas e Ian H. Gotlib, presentan una obra con un análisis completo y profundo sobre la psicología clínica basado en sus investigaciones. El contenido comprende las perspectivas teóricas, los temas especiales del área, así como su desarrollo.El contenido de este libro está dividido en tres secciones principales compuestas de la siguiente forma:
Introducción al campo
Descripción general
Pasado y presente
Métodos de investigación
Modelos de desarrollo, comportamiento y personalidad
Diagnóstico y clasificación
Evaluación psicológica
Intervención clínica
Medición de la inteligencia
Medición de la personalidad
Evaluación del comportamiento
Intervención psicológica
Promoción, prevención y tratamiento
Psicoterapias
NEUROCIENCIA Y AFECTIVIDAD . LA PSICOLOGÍA DE JUAN ROF CARBALLO (MARTÍNEZ PRIEGO, CONSUELO)
Una aproximación clara y vigorosa al pionero de la medicina psicosomática en España y precursor de la neuropsicología Rof Carballo nos hace reconocer al hombre como un ser psicobiológicamente ligado al prójimo y a su pasado, pero también psicobiológicamente abierto, necesitado de «hacerse cargo de la realidad». Su obra se resume en pares de conceptos que han de entenderse sistémicamente, no en relación dialéctica. Términos como «menesterosidad» y «grandeza», «biología» y «libertad », «prematureidad» y «amor diatrófico» o «violencia» y «ternura», entre otros, ayudan a comprender que también psicológicamente el hombre es un ser dialógico: incomprensible e inviable aisladamente, cuyo nexo no es meramente metafísico, ni tan sólo social, sino radicalmente psicosomático, es decir, emocional. La imponente obra psicológica de este médico hunde sus raíces en un análisis profundo del «cerebro interno» o «cerebro emocional», en las aportaciones del psicoanálisis y en los estudios etológicos. Todo ello permite formular de modo preciso el concepto de «urdimbre afectiva», clave de la configuración de la personalidad.
DESPIERTA A TU SANADOR INTERIOR . CÓMO ACTIVAR EL SISTEMA DE CURACIÓN PROPIO CON LA PSICOLOGÍA ENERGÉTICA (ROGER J. CALLAHAN)
Aprovecha el poder de curación de la terapia del campo del pensamiento para vencer la ansiedad, el estrés, los miedos y las adicciones «Este libro es tan excepcional como la propia terapia. Ver a un fumador empedernido dejar de fumar en unos minutos o a una persona con miedo a los dentistas ser capaz de repente de recibir el tratamiento necesario y lograr un alivio instantáneo y continuo es extraordinario». Doctor Richard G. Petty, fundador del programa de medicina integrada del Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Pennsylvania La Terapia del Campo del Pensamiento es un tratamiento vanguardista que cualquiera puede utilizar para vencer la angustia emocional, las fobias, la ansiedad, el estrés, las compulsiones y las adicciones. Se basa en la larga tradición de los principios de la psicología clínica contemporánea y la medicina china. Es un método sin medicamentos, que consiste en aprovechar la energía del cuerpo y despejar las obstrucciones, sin utilizar agujas de acupuntura, medicamentos ni ningún otro medio invasivo. Esta terapia puede proporcionar una renovación emocional de forma rápida y segura, sin efectos secundarios y sin pasar años sometido a una terapia. En Despierta a tu sanador interior encontrará las herramientas necesarias para utilizar este eficaz método usted mismo y descubrir cómo puede mejorar su vida.
COMUNICACIÓN Y PERSUASIÓN (STAVRAKI, MARÍA / DÍAZ MÉNDEZ, DARÍO NUÑO)
El estudio de la comunicación persuasiva se centra en el análisis de los procesos de influencia de carácter psicológico vinculados con la intencionalidad. Comunicación y persuasión es un manual de referencia para estudiantes de ciencias de la conducta y otras ciencias sociales afines. Es un texto didáctico que recoge los últimos avances científicos en la materia. La obra está divida en dos grandes bloques. El primero de ellos engloba cinco Unidades didácticas específicamente dirigidas al estudio de la comunicación desde una perspectiva básica, centrándose en elementos clave como el emisor, el mensaje y el receptor. El segundo bloque ofrece una aproximación más práctica a la esencia de la comunicación humana, y desciende a los aspectos más aplicados de la persuasión. Sus autores son la doctora María Stavraki, profesora adjunta de la UDIMA, y el doctor Darío Nuño Díaz, coordinador del Área Docente de Salud Mental en la Facultad de Medicina de Ciudad Real de la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparte docencia vinculada con la comunicación asistencial.
MANUAL DE PSICOLOGÍA PREVENTIVA (FERNÁNDEZ RÍOS, LUIS)
Solapa: Dentro de las disciplinas relacionadas con la promoción de la salud y la calidad de vida -tanto en los aspectos individuales como en los comunitarios- alcanza niveles de reconocida relevancia la teoría y práctica de la prevención. Este Manual pretende efectuar una aproximación integradora hacia la amplia gama de temas relacionados con la investigación y acción en la prevención. De ahí que trate de responder -entre otras- a las siguientes preguntas: ¿Cuál es la relevancia actual de la perspectiva comunitaria?; ¿y de la prevención?; ¿qué relaciones se pueden establecer entre la psicología preventiva y otras disciplinas (antropología, sociología, medicina, psiquiatría, animación sociocultural, etc.)?; ¿cómo se pueden articular, dentro de la psicología preventiva, la evaluación de las necesidades, la valoración de programas, la educación para la salud, los medios de comunicación de masas, las teorías de la pobreza, las perspectivas acerca del cambio social, etcétera? La mención de ejemplos concretos con respecto a la prevención de la delincuencia, del SIDA, del estrés, de la soledad, de los maltratos a los niños, de los déficits cognitivos, de la depresión, de la esquizofrenia -por citar algunos- otorgan a este Manual el carácter de libro imprescindible para los profesionales y estudiantes de psicología, medicina, psiquiatría, trabajo social, ciencias de la educación y, en suma, para todos cuantos se interesan por la teoría y práctica de la prevención. Luis Fernández-Ríos (Lalín, Pontevedra), doctor en Psicología por la Universidad de Santiago de Compostela, es profesor Titular (Departamento de Psicología Clínica y Psicobiología) en esa misma Universidad. Ha realizado cursos de especialización en Israel, Cuba, Italia y Francia. Es autor del libro Cuestiones de psicología y salud (1987) y coautor de Educación de la inteligencia: Posibilidades y límites (1986) y de Inteligencia humana: Más allá de lo que miden los tests (1989).
VIKTOR FRANKL. UNA BIOGRAFÍA (LÄNGLE, ALFRED)
Presentándose como uno de los discípulos más fieles de Frankl, el Doctor de filosofía Alfried Längle entrega una imagen veraz y bien contextualizada de su maestro. El mérito de esta biografía está no sólo en el relato documentado que el autor hace de la vida de Frankl, sino también en exponer su teoría y obra, además de ofrecer una panorámica de las escuelas y terapeutas que se basan en la enseñanza de Frankl. En este retrato, a la vez crítico y respetuoso, Alfried Längle desvela las huellas de la impresionante vida de Frankl, quien fue testigo de la máxima expresión del dolor humano durante la Segunda Guerra Mundial con su cautiverio en un campo de concentración y la pérdida prácticamente de todos sus allegados. Tras 1945 alcanzó renombre en el mundo entero, convirtiéndose en modelo de la superación de la injusticia humana. La tarea de representar a Viktor Frankl como persona y como personalidad se venía aplazando desde hacía tiempo. El mismo Frankl escribió una autobiografía donde cuenta su vida, pero hacía mucho que faltaban una reflexión sobre su vida y un retrato de su personalidad en relación con su obra. Längle logra un escrito conmovedor de la persona de Viktor Frankl y un sabio análisis de su legado científico. La historia de la vida de Viktor Frankl, la relación entre su persona y su obra es especialmente iluminadora para comprender lo que él representó como hombre. Considerado el más famoso psicoterapeuta del siglo XX. Después del Psicoanálisis de Sigmund Freud y de la Psicología individual de Alfred Adler, la Logoterapia desarrollada por Frankl se convierte en la ""tercera escuela de psicoterapia de Viena"". VIKTOR E. FRANKL (1905-1997) fue el fundador de la Logoterapia, sobrevivió al holocausto y rechazó la teoría de la culpa colectiva. Su trabajo y sus publicaciones se han basado siempre en el sufrimiento, la desesperación y la voluntad de sentido. Durante más de veinte años fue director del Hospital Policlínico de Viena. Como profesor invitado dio clases en 205 universidades y sus obras se han traducido a 21 idiomas, vendiendo millones de ejemplares. ALFRIED LÄNGLE, nació en 1951 en Götzis (Austria), es doctor en medicina y en filosofía y letras, médico, psicólogo clínico y psicoterapeuta con consulta propia en Viena. Además ostenta el cargo de Presidente de la Sociedad Internacional de Logoterapia y Análisis Existencial con sede en Viena, imparte docencia en las universidades de Viena, Innsbruck y Graz, y ha publicado numerosos libros, entre otros: Sinnvoll Leben, Wege zum Sinn (ed.), Entscheidung zum Sein (ed.), Süchtig sein (ed). De interés tanto para estudiantes de psicología clínica como para público general interesado en las diferentes orientaciones terapéuticas. Sin duda, complemento excelente de la prolífica obra de Frankl.
ESTO, ESO, AQUELLO… TAMBIÉN PUEDEN SER MALOS TRATOS (ÁNGELA TORMO ABAD)
Como es bien sabido, los hijos vienen con un pan debajo del brazo pero no traen libro de instrucciones, aunque ni siquiera con uno tan extenso como el Libro Gordo de Petete se podrían explicar o solucionar los múltiples, variados y complejos problemas que nos pueden surgir a lo largo de nuestra vida de padres y educadores. Se han vertido ríos de tinta sobre el tema de la educación y de las relaciones con los hijos. He puesto todo mi afán en reunir aquí los temas que me han parecido más significativos al respecto. Mi objetivo al escribir este libro ha sido tratar algunos aspectos que, de tan habituales, nos parecen normales y ni siquiera nos detenemos a pensar en el porqué de su existencia. En cualquier caso, deseo que su lectura sea amena y que sirva como herramienta útil a todos los lectores preocupados por la educación y el bienestar de los menores. Ángela Tormo Abad Nacida en Madrid, licenciada en Psicología por la UNED. Formada como psicoterapeuta, con un Master en Psicología Clínica, en la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicología Médica. Ejerce como psicóloga clínica dedicada a los problemas de la infancia, familia y adultos. Además, imparte formación en Escuelas de Padres y Madres en centros educativos de la Comunidad de Madrid.
PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN (DÍAZ MÉNDEZ, DARÍO / IZQUIERDO SOTORRÍO, EVA / BAJO ROMERO, MIRIAM)
El estudio de la comunicación vinculado a las ciencias del comportamiento se centra en analizar la influencia de los factores psicológicos relacionados con la cognición, con la emoción y con la conducta, en la comunicación humana. Psicología de la comunicación es un manual de referencia para estudiantes de ciencias de la información y otras ciencias sociales afines. Es un texto preciso y riguroso que recoge los últimos avances científicos en esta materia de manera amena y didáctica. La obra está divida en dos grandes bloques. El primero de ellos denominado «Introducción a la psicología» engloba cinco Unidades didácticas que incluyen conceptos básicos que resultan necesarios para poder abordar adecuadamente el estudio de la psicología de la comunicación. Bajo el título «Psicología de la comunicación» se desarrollan otras cinco Unidades específicamente dirigidas al estudio de la comunicación desde una perspectiva psicológica, centrándose en elementos clave del emisor, del mensaje y del receptor. Sus autores son Darío Díaz Méndez, Eva Izquierdo Sotorrío y Miriam Bajo Romero. Darío Díaz y Miriam Bajo son profesores de la Facultad de Medicina de Ciudad Real en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde imparten docencia vinculada con la comunicación asistencial. Eva Izquierdo es profesora adjunta en la Universidad a Distancia de Madrid (Udima). Índice: Prólogo Parte I. Introducción a lapsicología Unidad didáctica 1. Historia de la psicología Unidad didáctica 2. Introducción a la psicología social Unidad didáctica 3. Cognición social: el procesamiento de la información social Unidad didáctica 4. Psicología de la personalidad Unidad didáctica 5. Las emociones Parte II. Comunicación,persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 6. Psicología de la comunicación. Persuasión y cambio de actitudes Unidad didáctica 7. El emisor Unidad didáctica 8. El mensaje Unidad didáctica 9. El receptor Unidad didáctica 10. Nuevas perspectivas en el estudio de la comunicación Índice sistemático
DICCIONARIO MÉDICO COMPLETO, INGLÉS-ESPAÑOL (BERRIATÚA PÉREZ, JORGE CARLOS)
Diccionario Médico Completo Inglés-Español es una obra de casi 10.000 entradas en inglés con sus correspondientes equivalentes en español. Recoge abreviaturas médicas, nombres de patologías, tratamientos y terapias, ensayos, algunos incluso pendientes de publicación, denominaciones de procedimientos e intervenciones quirúrgicas así como nombres de centros de investigación, colegios médicos, asociaciones y hospitales internacionales. Recopila términos utilizados a diario en la medicina del siglo XXI, y concretamente, en las siguientes especialidades médicas: Anatomopatología, Cardiología, Cirugía, Dermatología, Farmacología, Genética, Ginecología, Medicina Deportiva, de Familia, Hospitalista e Interna, Neurología, Odontología, Oftalmología, Oncología, Psicología Clínica y Psiquiatría, Traumatología y Reumatología, La obra, por tanto, está abierta a ser consultada tanto por investigadores que trabajen con estudios internacionales de reciente publicación, como por facultativos de atención primaria, medicina general y/u otras especialidades médicas que deseen tener un diccionario médico de consulta rápida en su mesa de trabajo.
EL CONTRATO DE TRABAJO DE LOS MIR Y OTROS RESIDENTES SANITARIOS (ARETA MARTÍNEZ, MARÍA / SEMPERE NAVARRO, ANTONIO V.)
El libro que el lector tiene en sus manos recoge un estudio ordenado, riguroso y exhaustivo sobre la relación laboral especial del personal residente en formación en Ciencias de la Salud, principalmente nucleado alrededor de «los MIR». La obra examina tanto las normas básicas estatales (Ley 14/1986, Ley 16/2003, Ley 44/2003, Ley 55/2003, Real Decreto 1146/2006, y Real Decreto 183/2008) cuanto las disposiciones adoptadas por las instituciones de la Unión Europea, los Acuerdos autonómicos negociados en el seno de las Mesas Sectoriales de Sanidad, así como otras normas complementarias. El estudio también toma muy en cuenta los pronunciamientos judiciales dictados hasta la fecha; todo ello completado con información estadística y doctrinal, sin ignorar los proyectos normativos en curso. Tras un repaso a la evolución de la formación sanitaria especializada en España, se profundiza en el sistema actual y criterios de clasificación de las especialidades sanitarias (Medicina, Farmacia, Psicología Clínica, Enfermería, multidisciplinares), así como en las singularidades de la relación laboral en cuestión. A continuación, se realiza un profuso análisis de los sujetos que conciertan el contrato de trabajo, sus derechos y obligaciones, los elementos formales, el contenido y organización de la actividad formativa y asistencial del residente, las condiciones laborales (retribución, ordenación del tiempo de trabajo y descanso, etc.), las vicisitudes de la relación laboral (movilidad geográfica-rotaciones, suspensión, interrupción y extinción), para finalizar con los aspectos relativos al régimen sancionador (responsabilidades disciplinaria, civil y penal del residente, y patrimonial de la Administración Pública), la protección social del residente y algunos aspectos procesales. La obra va dirigida a todos los profesionales implicados en el sector sanitario (Abogados, Magistrados, Graduados Sociales, Profesionales Sanitarios, personal de Recursos Humanos, Inspectores de Trabajo, Organizaciones Sindicales, Asociaciones Patronales, Profesores Universitarios, etc.), constituyendo un excelente apoyo tanto para los juristas cuanto para los gestores o los propios colectivos profesionales afectados.