Libro y programa informático que permitirán al orientador, tutor, PT, etc. confeccionar las ACIS de forma fácil y sencilla. En el libro, además de aportar una cierta fundamentación teórica, se explica el manejo del programa y los distintos documentos de salida que el programa permite.
Valora: Aporta información sobre 20 HABILIDADES DEL DIRECTIVO y siguiendo los procedimientos de feedback 360º Aplicación: Individual Tiempo de Aplicación: 20¿ Ámbito de Aplicación: adultos
¿Qué evaluar?, ¿cómo?, ¿con qué instrumentos? Esta obra es una recopilación de instrumentos de evaluación específicos para diversos temas relacionados con la psicología de la salud. Se ofrecen entrevistas, autorregistros y autoinformes que se utilizan en la evaluación de temas genéricos que afectan a los procesos de salud-enfermedad tales como la autoeficacia, el estrés, los estilos de vida, el sueño o el dolor crónico y otros instrumentos referidos a problemas más específicos como la diabetes, los trastornos alimentarios y la obesidad, las conductas adictivas, el sida, la oncología y el envejecimiento y las demencias. De cada prueba se incluye una ficha técnica y amplia descripción, las normas para su corrección e interpretación y la prueba completa, lista para ser utilizada.
Las reformas sucesivas que recientemente han sufrido los planes de estudio en las universidades españolas han obligado a adaptar los manuales a los nuevos programas. Pese a las dificultades que esto produce, ha supuesto una excelente ocasión para actualizar el antiguo texto de Análisis de datos en psicología I e incluir en él material que formaba parte del libro de prácticas: Problemas y ejercicios de psicoestadística. De esta forma, el alumno cuenta en este único volumen con las explicaciones de los conceptos que integran el contenido de la asignatura y con una colección de problemas y ejercicios estudiados pedagógicamente que sirven de apoyo en el proceso de aprendizaje de la materia. Aunque resulte extraño que se hayan excluido del libro las referencias al tratamiento informatizado en programas estadísticos, la práctica ha demostrado que la velocidad a la que cambian las sucesivas versiones de los programas desaconseja su inclusión. Esto no quiere decir que se deba dejar de lado este aspecto, sino que en cada curso habrá que emplear la versión más actualizada de los programas, proporcionando al estudiante el material complementario necesario. Este texto es producto de la larga experiencia docente de los autores, por lo que su estructura y lenguaje están adaptados perfectamente a las necesidades de los estudiantes de primer curso de la licenciatura de Psicología.
¿Es posible en la actualidad una evaluación objetiva de las variables psicológicas y educativas? La medición en el campo de las ciencias sociales y, especialmente, la evaluación psicológica y educativa, se han venido apoyando largamente en el uso de las escalas y tests clásicos, lo que conlleva, como se ha señalado tantas veces, unas limitaciones notables, si bien no se habían formulado alternativas sólidas y aplicables en la práctica. En los últimos años, sin embargo, se han ido abriendo paso, y finalmente imponiéndose claramente, unos nuevos modelos de medición psicológica y educativa denominados genéricamente " Teoría de Respuesta a los Ítems " que poseen enormes ventajas a nivel teórico y aplicado respecto de los enfoques clásicos. En el texto se expone de un modo sencillo la lógica subyacente a la Teoría de Respuesta a los Ítems, sus fundamentos y algunas de sus aplicaciones tecnológicas más sobresalientes, como la construcción de bancos de ítems, función de información, tests computerizados, sesgo, tests adaptativos, eficiencia relativa o tests referidos al criterio. Al contrario que la mayoría de las teorizaciones anteriores sobre la medición en las ciencias sociales que no condujeron a una tecnología aplicable en la práctica, los modelos de Teoría de Respuesta a los Ítems se han convertido en la actualidad en el instrumento por excelencia para la construcción y análisis de todo tipo de pruebas.
La utilización de los tests, escalas y cuestionarios se ha convertido en una práctica habitual de las Ciencias Sociales, especialmente en Psicología, Educación y Sociología. El uso cabal de estos instrumentos de medida requiere cierta especialización y un sólido conocimiento de sus propiedades y fundamentos. Con demasiada frecuencia las críticas que se hacen a los tests psicológicos, pruebas objetivas y cuestionarios se refieren más a su uso incorrecto por parte de inexpertos que a las técnicas en sí mismas. El presente libro explica, de forma sencilla y asequible, las bases teóricas y aplicaciones de estos instrumentos de medida, desde su construcción, fiabilidad y validez, hasta su utilización en la práctica profesional. Se prescinde de los aspectos más técnicos y formalizados, sin renunciar al rigor, para facilitar la lectura a estudiantes y profesionales necesitados de este tipo de información. La comprensión del corpus clásico que se expone en el texto resulta imprescindible para quienes deseen dar un paso más y asomarse a los últimos avances producidos en la evaluación psicológica y educativa.
Este test mide los recursos que un sujeto tiene para afrontar situaciones o hechos traumáticos. Aporta baremos diferentes para le afrontamiento del hecho ocurrido o para hechos que pueden ocurrir. Puede utilizarse en procesos de selección en los que el candidato tendrá que enfrentarse a un puesto de alta conflictividad.
La Escala de Bienestar Psicológico permite valorar el grado de bienestar general de una persona a persona a partir de la información subjetiva acerca de su nivel de satisfacción en distintos ámbitos de su vida. Consta de 65 ítems e incluye cuatro subescalas: Bienestar Psicológico Subjetivo, Bienestar Material, Bienestar Laboral y Relaciones con la Pareja. Estas subescalas pueden ser aplicadas por separado (salvo las dos primeras, que se aplicarán siempre juntas) o de forma conjunta. De esta forma, el EBP permite obtener de una forma rápida y breve una valoración específica del nivel de felicidad general de la persona y del nivel de satisfacción con sus ingresos económicos y bienes materiales, con su trabajo y con la relación con la pareja, aspectos todos ellos íntimamente relacionados con el bienestar psicológico general de una persona. La muestra de tipificación está formada por 1.885 sujetos y presenta unos índices de fiabilidad y validez excelentes.
Se presenta en una Caja y contiene todo el Material necesario para su aplicación, incluyendo el Manual, 10 Hojas de Registro y todo el material no fungible. Su objetivo es la evaluación de las personas para saber si son capaces de desenvolverse de forma autónoma en la vida cotidiana, realizando tareas como las gestiones sanitarias, las financieras, las referidas a la alimentación, a las comunicaciones, etc. Es decir, saber si una persona mayor o accidentada puede ser autónoma o necesita una dependencia. Test de gran utilidad para Residencias (conocer el grado de Dependencia), Centros de Evaluación de la Capacidad Laboral, etc.
Esta obra contiene un conjunto de esquemas relativos al proceso de investigación científica en psicología. Habla del método científico tal y como se entiende en la actualidad, como el mejor método de acercamiento progresivo a la verdad, y su combinación con las técnicas o tácticas de investigación propias de la psicología. Explica las modalidades del método más usuales en la investigación actual: la observacional, la experimental y la selectiva. Todos los conceptos metodológicos básicos están ilustrados con ejemplos tomados de investigaciones reales. El objetivo es presentar a los estudiantes de psicología una red de conceptos útiles en la comprensión de los trabajos de investigación. También pueden acudir a este texto los profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y los alumnos de otros disciplinas interesados en conocer los procedimientos de la psicología científica, pues no se presuponen en el lector conocimientos técnicos específicos.
tercera versión del PEABODY, una de las pruebas más prestigiosas para la evaluación de aspectos verbales, recoge las investigaciones y mejoras acumuladas durante 50 años para conseguir un instrumento de gran precisión. Contiene 192 láminas con cuatro dibu
Libro y programa informático que permitirán al orientador, tutor, PT, etc. confeccionar las ACIS de forma fácil y sencilla. En el libro, además de aportar una cierta fundamentación teórica, se explica el manejo del programa y los distintos documentos de salida que el programa permite.
Valora: Aporta información sobre 20 HABILIDADES DEL DIRECTIVO y siguiendo los procedimientos de feedback 360º Aplicación: Individual Tiempo de Aplicación: 20¿ Ámbito de Aplicación: adultos
¿Qué evaluar?, ¿cómo?, ¿con qué instrumentos? Esta obra es una recopilación de instrumentos de evaluación específicos para diversos temas relacionados con la psicología de la salud. Se ofrecen entrevistas, autorregistros y autoinformes que se utilizan en la evaluación de temas genéricos que afectan a los procesos de salud-enfermedad tales como la autoeficacia, el estrés, los estilos de vida, el sueño o el dolor crónico y otros instrumentos referidos a problemas más específicos como la diabetes, los trastornos alimentarios y la obesidad, las conductas adictivas, el sida, la oncología y el envejecimiento y las demencias. De cada prueba se incluye una ficha técnica y amplia descripción, las normas para su corrección e interpretación y la prueba completa, lista para ser utilizada.
Las reformas sucesivas que recientemente han sufrido los planes de estudio en las universidades españolas han obligado a adaptar los manuales a los nuevos programas. Pese a las dificultades que esto produce, ha supuesto una excelente ocasión para actualizar el antiguo texto de Análisis de datos en psicología I e incluir en él material que formaba parte del libro de prácticas: Problemas y ejercicios de psicoestadística. De esta forma, el alumno cuenta en este único volumen con las explicaciones de los conceptos que integran el contenido de la asignatura y con una colección de problemas y ejercicios estudiados pedagógicamente que sirven de apoyo en el proceso de aprendizaje de la materia. Aunque resulte extraño que se hayan excluido del libro las referencias al tratamiento informatizado en programas estadísticos, la práctica ha demostrado que la velocidad a la que cambian las sucesivas versiones de los programas desaconseja su inclusión. Esto no quiere decir que se deba dejar de lado este aspecto, sino que en cada curso habrá que emplear la versión más actualizada de los programas, proporcionando al estudiante el material complementario necesario. Este texto es producto de la larga experiencia docente de los autores, por lo que su estructura y lenguaje están adaptados perfectamente a las necesidades de los estudiantes de primer curso de la licenciatura de Psicología.
¿Es posible en la actualidad una evaluación objetiva de las variables psicológicas y educativas? La medición en el campo de las ciencias sociales y, especialmente, la evaluación psicológica y educativa, se han venido apoyando largamente en el uso de las escalas y tests clásicos, lo que conlleva, como se ha señalado tantas veces, unas limitaciones notables, si bien no se habían formulado alternativas sólidas y aplicables en la práctica. En los últimos años, sin embargo, se han ido abriendo paso, y finalmente imponiéndose claramente, unos nuevos modelos de medición psicológica y educativa denominados genéricamente " Teoría de Respuesta a los Ítems " que poseen enormes ventajas a nivel teórico y aplicado respecto de los enfoques clásicos. En el texto se expone de un modo sencillo la lógica subyacente a la Teoría de Respuesta a los Ítems, sus fundamentos y algunas de sus aplicaciones tecnológicas más sobresalientes, como la construcción de bancos de ítems, función de información, tests computerizados, sesgo, tests adaptativos, eficiencia relativa o tests referidos al criterio. Al contrario que la mayoría de las teorizaciones anteriores sobre la medición en las ciencias sociales que no condujeron a una tecnología aplicable en la práctica, los modelos de Teoría de Respuesta a los Ítems se han convertido en la actualidad en el instrumento por excelencia para la construcción y análisis de todo tipo de pruebas.
La utilización de los tests, escalas y cuestionarios se ha convertido en una práctica habitual de las Ciencias Sociales, especialmente en Psicología, Educación y Sociología. El uso cabal de estos instrumentos de medida requiere cierta especialización y un sólido conocimiento de sus propiedades y fundamentos. Con demasiada frecuencia las críticas que se hacen a los tests psicológicos, pruebas objetivas y cuestionarios se refieren más a su uso incorrecto por parte de inexpertos que a las técnicas en sí mismas. El presente libro explica, de forma sencilla y asequible, las bases teóricas y aplicaciones de estos instrumentos de medida, desde su construcción, fiabilidad y validez, hasta su utilización en la práctica profesional. Se prescinde de los aspectos más técnicos y formalizados, sin renunciar al rigor, para facilitar la lectura a estudiantes y profesionales necesitados de este tipo de información. La comprensión del corpus clásico que se expone en el texto resulta imprescindible para quienes deseen dar un paso más y asomarse a los últimos avances producidos en la evaluación psicológica y educativa.
Este test mide los recursos que un sujeto tiene para afrontar situaciones o hechos traumáticos. Aporta baremos diferentes para le afrontamiento del hecho ocurrido o para hechos que pueden ocurrir. Puede utilizarse en procesos de selección en los que el candidato tendrá que enfrentarse a un puesto de alta conflictividad.
La Escala de Bienestar Psicológico permite valorar el grado de bienestar general de una persona a persona a partir de la información subjetiva acerca de su nivel de satisfacción en distintos ámbitos de su vida. Consta de 65 ítems e incluye cuatro subescalas: Bienestar Psicológico Subjetivo, Bienestar Material, Bienestar Laboral y Relaciones con la Pareja. Estas subescalas pueden ser aplicadas por separado (salvo las dos primeras, que se aplicarán siempre juntas) o de forma conjunta. De esta forma, el EBP permite obtener de una forma rápida y breve una valoración específica del nivel de felicidad general de la persona y del nivel de satisfacción con sus ingresos económicos y bienes materiales, con su trabajo y con la relación con la pareja, aspectos todos ellos íntimamente relacionados con el bienestar psicológico general de una persona. La muestra de tipificación está formada por 1.885 sujetos y presenta unos índices de fiabilidad y validez excelentes.
Se presenta en una Caja y contiene todo el Material necesario para su aplicación, incluyendo el Manual, 10 Hojas de Registro y todo el material no fungible. Su objetivo es la evaluación de las personas para saber si son capaces de desenvolverse de forma autónoma en la vida cotidiana, realizando tareas como las gestiones sanitarias, las financieras, las referidas a la alimentación, a las comunicaciones, etc. Es decir, saber si una persona mayor o accidentada puede ser autónoma o necesita una dependencia. Test de gran utilidad para Residencias (conocer el grado de Dependencia), Centros de Evaluación de la Capacidad Laboral, etc.
Esta obra contiene un conjunto de esquemas relativos al proceso de investigación científica en psicología. Habla del método científico tal y como se entiende en la actualidad, como el mejor método de acercamiento progresivo a la verdad, y su combinación con las técnicas o tácticas de investigación propias de la psicología. Explica las modalidades del método más usuales en la investigación actual: la observacional, la experimental y la selectiva. Todos los conceptos metodológicos básicos están ilustrados con ejemplos tomados de investigaciones reales. El objetivo es presentar a los estudiantes de psicología una red de conceptos útiles en la comprensión de los trabajos de investigación. También pueden acudir a este texto los profesionales que deseen actualizar sus conocimientos y los alumnos de otros disciplinas interesados en conocer los procedimientos de la psicología científica, pues no se presuponen en el lector conocimientos técnicos específicos.
tercera versión del PEABODY, una de las pruebas más prestigiosas para la evaluación de aspectos verbales, recoge las investigaciones y mejoras acumuladas durante 50 años para conseguir un instrumento de gran precisión. Contiene 192 láminas con cuatro dibu