El verdadero Israel (animador) La colección ?Palabra y Vida? comenzó su andadura en 1996, con el objetivo de ofrecer un itinerario bíblico que ayudara en la preparación del jubileo del año 2000. Lo que comenzó siendo un proyecto de tres años se está convirtiendo en bastantes más, porque son muchos los integrantes de grupos bíblicos que manifiestan su deseo de continuar estudiando, reflexionando y orando a la luz de la Palabra de Dios. Sus sugerencias nos llevaron a iniciar un ciclo de estudio del Antiguo Testamento dividido en tres años. La publicación de Ha hablado el Dios de la Vida (2002) pretendía iniciar en el mundo y el pensamiento profético, a la vez que empujar a ser voz de Dios hoy. Los sabios, testigos del Dios de la Vida (2003) inició en el estudio de los escritos sapienciales y los Salmos. El verdadero Israel, testigo del Dios liberador completa esta trilogía y pretende ayudarnos a involucrar nuestra existencia en el proyecto liberador de Dios a favor de toda la humanidad.
Esta obra se ocupa del tratamiento de las inversiones de tipo económico, es decir, en activos afectos a tareas productivas con el propósito de medir su rentabilidad y conveniencia para la empresa. En la primera parte, de carácter introductorio, se estudian la función financiera de la empresa y el objetivo financiero de la misma, se define el proyecto de inversión y cómo se determinan los flujos netos de caja, y se analiza el significado económico de la capitalización y del descuento. En la segunda parte se plantean los criterios tradicionales de selección de inversiones (VAN y TIR) en situaciones muy alejadas de la realidad suponiendo mercados de capitales perfectos, situaciones de certeza, sin endeudamiento, etc. con la finalidad de hacer así más fácil su comprensión por el alumno. Posteriormente, en la tercera parte, estos supuestos restrictivos se van abandonando progresivamente hasta plantear el problema en toda su dimensión: criterio VAN en situaciones de riesgo, análisis de sensibilidad, interrelación de las decisiones de inversión y de financiación, etc. La mayor parte de los capítulos, excepto dos de los introductorios, tiene un enfoque teórico-práctico. En unos casos las explicaciones teóricas están acompañadas de ejercicios de aplicaciones resueltos, mientras que en otros los ejemplos numéricos son la base del propio razonamiento teórico.
El origen de este libro se remonta al Proyecto de investigación La integración y participación de inmigrantes en el nuevo marco estatutario: la situación socio-jurídica de los colectivos latinoamericano y subsahariano (2011/132), financiado por la Junta de Andalucía. En él, un grupo de investigadoras e investigadores de las Universidades de Córdoba y Sevilla asumimos el reto de abordar el estatuto participativo de la población inmigrante asentada en Andalucía, entendiendo por tal la población extranjera residente, legalmente o no, en nuestro territorio, y de hacerlo desde una perspectiva interdisciplinar. Este reto fue también protagonista de una Jornada sobre La integración de la población inmigrante a través de los mecanismos de participación (mayo 2014) organizada por este grupo y auspiciada por la Universidad de Sevilla, y en la que las ponencias abordaron la materia desde ángulos diversos, incluyendo el filosófico, el jurídico, el sociológico y el antropológico. El propósito del presente libro es continuar dicho diálogo para analizar la participación ciudadana de la población inmigrante asentada en Andalucía. En él se dan cita estudios que exploran la participación ciudadana y sus carencias en términos tanto filosóficos como normativos; otros que analizan los instrumentos jurídicos de participación que, desde el marco constitucional, pasando por el Estatuto de Autonomía para Andalucía, hasta la normativa de ámbito estatal, autonómico y local, dan forma a la ciudadanía democrático-participativa de la población extranjera residente en nuestro territorio; y otros, en fin, que profundizan en la realidad de la participación de distintos colectivos de inmigrantes en el espacio público, una realidad cuyas carencias tienen tanto que ver con las del propio ordenamiento como con las de políticas de integración cuyo compromiso con la participación ciudadana de los colectivos implicados es más formal que efectivo. El resultado es una aproximación poliédrica a la realidad de la participación ciudadana de inmigrantes en Andalucía que, confiamos, nos permitirá entender mejor sus carencias para, a partir de ahí, articular posibles vías de solución a las mismas.
Esta obra constituye el resultado de la investigación emprendida por un amplio grupo multidisciplinar de profesores e investigadores durante los cuatro años de ejecución del Proyecto de Excelencia «Fortalezas y debilidades en la internacionalización del sector oleícola provincial de Jaén: el caso de las pequeñas y medianas empresas» (código PI10-AGR-5961), concedido a la Universidad de Jaén por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y financiado por la citada Consejería, el Ministerio de Ciencia e Innovación y la FETYC, del que también han formado parte el Centro Tecnológico del Olivar y del Aceite (CITOLIVA) y Mengisoft, SCA. Dicho proyecto ha permitido el diseño y desarrollo de un Portal Web que ofrece información y recursos a las empresas oleícolas exportadoras, con la finalidad de facilitar su proceso de internacionalización, de un lado y, de otro, la elaboración de una Tienda on line para la exportación de los aceites de oliva. De forma paralelas, los integrantes del equipo han realizado un conjunto de aportaciones, que tienen la finalidad de mejorar el conocimiento de los aspectos que es necesario tomar en cuenta para exportar, tanto jurídicos, como económicos, empresariales y técnicos (en particular, relacionados con el uso de las TICs), que recoge esta obra. Por último, esta monografía da cuenta también de la iniciativa emprendida por el profesorado y el personal técnico de la Universidad de Jaén para el Fomento de la Cultura del Emprendimiento y, en concreto, del Proyecto sobre «El emprendedurismo como proceso para la Mejora de la internacionalización del sector oleícola provincial», financiado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción laboral de la Universidad de Jaén (2014-2015).
Aunque Galdós había manifestado su propósito de cerrar el proyecto de los Episodios nacionales, en 1898 publica Zumalacarregui acuciado, dicen algunos, por los problemas económicos mientras que otros insisten en la voluntad del escritor por despertar las
El volumen primero, objeto de este proyecto de solicitud, abarca desde los tiempos remotos hasta principios del siglo XIX. Describe, pues, la ciudad medieval (primera musulmana y luego cristiana), el Madrid de los Austria y el Madrid borbónico del siglo XVIII. Su título específico es Capital de la apariencia. Economía, sociedad y arte en Madrid hasta el siglo XIX, con el que se intenta dejar claras dos cosas. Una, que durante ese largo período Madrid no fue nunca ciudad, sino que pasó directamente de pueblo a capital y que la economía generada por la presencia de la Corte prevaleció en todo momento sobre una economía urbana que nunca logró entidad propia. Otra, que esa capitalidad se puso al servicio de una idea de apariencia que impregnaba toda la vida nacional.
Este libro es el resultado de la celebración de las Jornadas tituladas Lecciones contra el olvido: enseñanza-cultura republicana y represión franquista, que se celebraron en marzo de 2012 en la Universidad de Valladolid, organizadas por el Colectivo Contra el Olvido y la Asociación Memoria de la Transición. Fue un encuentro abierto a la reflexión y al debate, cuya clausura se convirtió en un homenaje a los trabajadores de la enseñanza represaliados por el franquismo, que la ciudad de Valladolid y su Universidad aún tenían pendiente. El golpe de Estado del 18 de julio de 1936 terminó con la cultura de la Libertad que la República había instaurado y los maestros se convirtieron en objetivo prioritario de la represión. Sin embargo, las ideas son mucho más difíciles de matar que las personas, y por ello este libro es hoy una realidad.Organizado en tres bloques claramente diferenciados, el primero se dedica al análisis y debate de la revolución educativa republicana y a la posterior represión franquista. La segunda parte se centra en el homenaje organizado en recuerdo de los docentes depurados, que tuvo su eje central en la conferencia del filósofo Reyes Mate, titulada Educar contra el olvido. La memoria como conocimiento moral. La última parte del libro recrea el proceso creativo del mural titulado La alegría de la República, del pintor Manuel Sierra. Gracias a la iniciativa del Ateneo Republicano de Valladolid, este mural fue pintado colectivamente en un espacio público de la ciudad el 31 de marzo de 2012, poniendo el broche de oro a este proyecto de recuperación de voces silenciadas.
Historias(s) del cine parte de un proyecto de conferencias dictadas por Godard en 1978. A partir de ellas, y en el curso de casi veinte años de trabajo de archivo y acumulación de documentos, el autor compuso el poema-ensayo que aquí publicamos y que, con variadas modificaciones, sirvió como guión del film homónimo.
" Aprendamos a Amar " es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. La presente edición, segunda fase del proyecto, está dirigida a educadores de jóvenes con edade
" Aprendamos a Amar " es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. La presente edición, segunda fase del proyecto, está dirigida a jóvenes con edades comprendidas entre 15 y 18 años. 55 actividades para desarrollar en el aula facilitan y hacen efectivo a padres, profesores, catequistas y educadores en general, el planteamiento de la sexualidad desde la belleza de una perspectiva nueva y verdadera que responda a los deseos más hondos del corazón humano. Temas abordados: 1.- Acercarme a ti y comunicarnos 2.- Mi deseo habla de que tú existes 3.- Amar con el cuerpo 4.- Quiero protegerme, quiero protegerte: evitar las infecciones 5.- Conocer y valorar la fertilidad 6.- Aprendamos a juzgar: métodos anticonceptivos y aborto 7.- La tarea de ser padres 8.- Construir una cultura de la vida. 9.- El descubrimiento del amor auténtico
El presente libro se relaciona directamente con el que, del mismo autor y en la misma editorial, se publicó en 2011 con el título Cuándo y cómo acabará la crisis.. En él se insiste en la idea de que, a consecuencia del continuo agravamiento de la situació
La planificación de la intervención social. La investigación social. El proyecto de la intervención social. La promoción y difusión del proyecto de intervención social. La evaluación del proyecto de intervención social. La perspectiva de género en intervención social. La gestión de calidad en los proyectos de intervención social.
Contextualización del ocio y el tiempo libre. El proyecto de animación en el ocio y tiempo libre. Actividades lúdicas de ocio y tiempo libre. Materiales para la actividad lúdica: los juguetes. Espacios de juego. Recursos y técnicas de expresión. Actividades en la naturaleza. Recursos. Actividades en la naturaleza. Planificación y organización. Actividades en la naturaleza. Prevención de riesgos y aspectos jurídicos y formales.
El triunfo de la Revolución Cubana en 1959 no sólo fue el inicio de un largo y polémico proceso histórico; también ha tenido importantes consecuencias literarias más allá de la propia literatura cubana. En la década de los años sesenta del siglo XX, La Habana seconvirtió en centro de un proyecto de fusión entre vanguardia política y vanguardia artística que cautivó a muchísimos intelectuales y artistas latinoamericanos y europeos.Esos años de optimismo utópico coincidieron con el auge internacional de la literatura latinoamericana y contribuyeron a crear una insólita red de cooperación y cohesión a partirde la esperanza en que el castrismo sería una revolución original sin los defectos del socialismo soviético. Como es sabido, el caso Padilla disgregó en 1971 ese frente internacional de apoyo, pero es menos conocido que en la polémica participaron tambiénalgunos escritores españoles de la cultura antifranquista que habían mostrado en los años anteriores un notable interés por el experimento político cubano.En este libro se examina la historia de esa relación de los escritores españoles con la Revolución, sobre todo en las dos primeras décadas. Fue un movimiento cultural y políticoque se basó en una complicidad provisional entre antifranquismo y emancipación latinoamericana y en el que se involucraron en diversas medidas los hermanos Goytisolo,Carlos Barral, Blas de Otero, Alfonso Grosso, J.M. Castellet, José Ángel Valente y Manuel Vázquez Montalbán, entre otros. Liturgias utópicasanaliza la euforia inicial y lostextos que esa euforia generó, principalmente crónicas de viaje y poemas políticos, así como el progresivo desengaño de algunos de estos autores y las posteriores revisiones autobiográficas realizadas con mucha distancia ideológica y cronológica. En conjunto, se trata de un episodio importante para entender tanto la evolución política de todo un grupo de escritores españoles como la compleja difusión internacional de la Revolución Cubana.Pablo Sánchez(Barcelona, 1970) ha sido investigador Ramón y Cajal y ahora es profesoren la Universidad de Sevilla. Sus líneas de investigación se han centrado en la narrativa lati-noamericana del siglo XXy los contactos culturales entre España y América Latina. Es autorde los libros La emancipación engañosa. Una crónica transatlántica del boom (1963-1972) yEl método y la sospecha. Estudios sobre la obra de ErnestoSabato, así como de artículos sobre José Agustín Goytisolo,Adolfo Bioy Casares, Miguel Ángel Asturias o Agustín Yáñez,entre otros. Como novelista, ha publicado Caja negra(premioLengua de Trapo 2005) y El alquiler del mundo(Premio Fran-cisco Casavella 2010).
Acaba de ponerse a la venta. Está vinculado a este blog tan casero, pero también a un proyecto de formación para inmigrantes llamado Cocinando Tu Futuro. Lo ha editado la Fundación Cajasol y está escrito sin ánimo de lucro. Contiene casi 50 recetas básica
El verdadero Israel (animador) La colección ?Palabra y Vida? comenzó su andadura en 1996, con el objetivo de ofrecer un itinerario bíblico que ayudara en la preparación del jubileo del año 2000. Lo que comenzó siendo un proyecto de tres años se está convirtiendo en bastantes más, porque son muchos los integrantes de grupos bíblicos que manifiestan su deseo de continuar estudiando, reflexionando y orando a la luz de la Palabra de Dios. Sus sugerencias nos llevaron a iniciar un ciclo de estudio del Antiguo Testamento dividido en tres años. La publicación de Ha hablado el Dios de la Vida (2002) pretendía iniciar en el mundo y el pensamiento profético, a la vez que empujar a ser voz de Dios hoy. Los sabios, testigos del Dios de la Vida (2003) inició en el estudio de los escritos sapienciales y los Salmos. El verdadero Israel, testigo del Dios liberador completa esta trilogía y pretende ayudarnos a involucrar nuestra existencia en el proyecto liberador de Dios a favor de toda la humanidad.
Esta obra se ocupa del tratamiento de las inversiones de tipo económico, es decir, en activos afectos a tareas productivas con el propósito de medir su rentabilidad y conveniencia para la empresa. En la primera parte, de carácter introductorio, se estudian la función financiera de la empresa y el objetivo financiero de la misma, se define el proyecto de inversión y cómo se determinan los flujos netos de caja, y se analiza el significado económico de la capitalización y del descuento. En la segunda parte se plantean los criterios tradicionales de selección de inversiones (VAN y TIR) en situaciones muy alejadas de la realidad suponiendo mercados de capitales perfectos, situaciones de certeza, sin endeudamiento, etc. con la finalidad de hacer así más fácil su comprensión por el alumno. Posteriormente, en la tercera parte, estos supuestos restrictivos se van abandonando progresivamente hasta plantear el problema en toda su dimensión: criterio VAN en situaciones de riesgo, análisis de sensibilidad, interrelación de las decisiones de inversión y de financiación, etc. La mayor parte de los capítulos, excepto dos de los introductorios, tiene un enfoque teórico-práctico. En unos casos las explicaciones teóricas están acompañadas de ejercicios de aplicaciones resueltos, mientras que en otros los ejemplos numéricos son la base del propio razonamiento teórico.
El origen de este libro se remonta al Proyecto de investigación La integración y participación de inmigrantes en el nuevo marco estatutario: la situación socio-jurídica de los colectivos latinoamericano y subsahariano (2011/132), financiado por la Junta de Andalucía. En él, un grupo de investigadoras e investigadores de las Universidades de Córdoba y Sevilla asumimos el reto de abordar el estatuto participativo de la población inmigrante asentada en Andalucía, entendiendo por tal la población extranjera residente, legalmente o no, en nuestro territorio, y de hacerlo desde una perspectiva interdisciplinar. Este reto fue también protagonista de una Jornada sobre La integración de la población inmigrante a través de los mecanismos de participación (mayo 2014) organizada por este grupo y auspiciada por la Universidad de Sevilla, y en la que las ponencias abordaron la materia desde ángulos diversos, incluyendo el filosófico, el jurídico, el sociológico y el antropológico. El propósito del presente libro es continuar dicho diálogo para analizar la participación ciudadana de la población inmigrante asentada en Andalucía. En él se dan cita estudios que exploran la participación ciudadana y sus carencias en términos tanto filosóficos como normativos; otros que analizan los instrumentos jurídicos de participación que, desde el marco constitucional, pasando por el Estatuto de Autonomía para Andalucía, hasta la normativa de ámbito estatal, autonómico y local, dan forma a la ciudadanía democrático-participativa de la población extranjera residente en nuestro territorio; y otros, en fin, que profundizan en la realidad de la participación de distintos colectivos de inmigrantes en el espacio público, una realidad cuyas carencias tienen tanto que ver con las del propio ordenamiento como con las de políticas de integración cuyo compromiso con la participación ciudadana de los colectivos implicados es más formal que efectivo. El resultado es una aproximación poliédrica a la realidad de la participación ciudadana de inmigrantes en Andalucía que, confiamos, nos permitirá entender mejor sus carencias para, a partir de ahí, articular posibles vías de solución a las mismas.
Esta obra constituye el resultado de la investigación emprendida por un amplio grupo multidisciplinar de profesores e investigadores durante los cuatro años de ejecución del Proyecto de Excelencia «Fortalezas y debilidades en la internacionalización del sector oleícola provincial de Jaén: el caso de las pequeñas y medianas empresas» (código PI10-AGR-5961), concedido a la Universidad de Jaén por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa de la Junta de Andalucía y financiado por la citada Consejería, el Ministerio de Ciencia e Innovación y la FETYC, del que también han formado parte el Centro Tecnológico del Olivar y del Aceite (CITOLIVA) y Mengisoft, SCA. Dicho proyecto ha permitido el diseño y desarrollo de un Portal Web que ofrece información y recursos a las empresas oleícolas exportadoras, con la finalidad de facilitar su proceso de internacionalización, de un lado y, de otro, la elaboración de una Tienda on line para la exportación de los aceites de oliva. De forma paralelas, los integrantes del equipo han realizado un conjunto de aportaciones, que tienen la finalidad de mejorar el conocimiento de los aspectos que es necesario tomar en cuenta para exportar, tanto jurídicos, como económicos, empresariales y técnicos (en particular, relacionados con el uso de las TICs), que recoge esta obra. Por último, esta monografía da cuenta también de la iniciativa emprendida por el profesorado y el personal técnico de la Universidad de Jaén para el Fomento de la Cultura del Emprendimiento y, en concreto, del Proyecto sobre «El emprendedurismo como proceso para la Mejora de la internacionalización del sector oleícola provincial», financiado por el Vicerrectorado de Estudiantes e Inserción laboral de la Universidad de Jaén (2014-2015).
Aunque Galdós había manifestado su propósito de cerrar el proyecto de los Episodios nacionales, en 1898 publica Zumalacarregui acuciado, dicen algunos, por los problemas económicos mientras que otros insisten en la voluntad del escritor por despertar las
El volumen primero, objeto de este proyecto de solicitud, abarca desde los tiempos remotos hasta principios del siglo XIX. Describe, pues, la ciudad medieval (primera musulmana y luego cristiana), el Madrid de los Austria y el Madrid borbónico del siglo XVIII. Su título específico es Capital de la apariencia. Economía, sociedad y arte en Madrid hasta el siglo XIX, con el que se intenta dejar claras dos cosas. Una, que durante ese largo período Madrid no fue nunca ciudad, sino que pasó directamente de pueblo a capital y que la economía generada por la presencia de la Corte prevaleció en todo momento sobre una economía urbana que nunca logró entidad propia. Otra, que esa capitalidad se puso al servicio de una idea de apariencia que impregnaba toda la vida nacional.
Este libro es el resultado de la celebración de las Jornadas tituladas Lecciones contra el olvido: enseñanza-cultura republicana y represión franquista, que se celebraron en marzo de 2012 en la Universidad de Valladolid, organizadas por el Colectivo Contra el Olvido y la Asociación Memoria de la Transición. Fue un encuentro abierto a la reflexión y al debate, cuya clausura se convirtió en un homenaje a los trabajadores de la enseñanza represaliados por el franquismo, que la ciudad de Valladolid y su Universidad aún tenían pendiente. El golpe de Estado del 18 de julio de 1936 terminó con la cultura de la Libertad que la República había instaurado y los maestros se convirtieron en objetivo prioritario de la represión. Sin embargo, las ideas son mucho más difíciles de matar que las personas, y por ello este libro es hoy una realidad.Organizado en tres bloques claramente diferenciados, el primero se dedica al análisis y debate de la revolución educativa republicana y a la posterior represión franquista. La segunda parte se centra en el homenaje organizado en recuerdo de los docentes depurados, que tuvo su eje central en la conferencia del filósofo Reyes Mate, titulada Educar contra el olvido. La memoria como conocimiento moral. La última parte del libro recrea el proceso creativo del mural titulado La alegría de la República, del pintor Manuel Sierra. Gracias a la iniciativa del Ateneo Republicano de Valladolid, este mural fue pintado colectivamente en un espacio público de la ciudad el 31 de marzo de 2012, poniendo el broche de oro a este proyecto de recuperación de voces silenciadas.
Historias(s) del cine parte de un proyecto de conferencias dictadas por Godard en 1978. A partir de ellas, y en el curso de casi veinte años de trabajo de archivo y acumulación de documentos, el autor compuso el poema-ensayo que aquí publicamos y que, con variadas modificaciones, sirvió como guión del film homónimo.
" Aprendamos a Amar " es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. La presente edición, segunda fase del proyecto, está dirigida a educadores de jóvenes con edade
" Aprendamos a Amar " es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. La presente edición, segunda fase del proyecto, está dirigida a jóvenes con edades comprendidas entre 15 y 18 años. 55 actividades para desarrollar en el aula facilitan y hacen efectivo a padres, profesores, catequistas y educadores en general, el planteamiento de la sexualidad desde la belleza de una perspectiva nueva y verdadera que responda a los deseos más hondos del corazón humano. Temas abordados: 1.- Acercarme a ti y comunicarnos 2.- Mi deseo habla de que tú existes 3.- Amar con el cuerpo 4.- Quiero protegerme, quiero protegerte: evitar las infecciones 5.- Conocer y valorar la fertilidad 6.- Aprendamos a juzgar: métodos anticonceptivos y aborto 7.- La tarea de ser padres 8.- Construir una cultura de la vida. 9.- El descubrimiento del amor auténtico
El presente libro se relaciona directamente con el que, del mismo autor y en la misma editorial, se publicó en 2011 con el título Cuándo y cómo acabará la crisis.. En él se insiste en la idea de que, a consecuencia del continuo agravamiento de la situació
La planificación de la intervención social. La investigación social. El proyecto de la intervención social. La promoción y difusión del proyecto de intervención social. La evaluación del proyecto de intervención social. La perspectiva de género en intervención social. La gestión de calidad en los proyectos de intervención social. 
Contextualización del ocio y el tiempo libre. El proyecto de animación en el ocio y tiempo libre. Actividades lúdicas de ocio y tiempo libre. Materiales para la actividad lúdica: los juguetes. Espacios de juego. Recursos y técnicas de expresión. Actividades en la naturaleza. Recursos. Actividades en la naturaleza. Planificación y organización. Actividades en la naturaleza. Prevención de riesgos y aspectos jurídicos y formales. 
El triunfo de la Revolución Cubana en 1959 no sólo fue el inicio de un largo y polémico proceso histórico; también ha tenido importantes consecuencias literarias más allá de la propia literatura cubana. En la década de los años sesenta del siglo XX, La Habana seconvirtió en centro de un proyecto de fusión entre vanguardia política y vanguardia artística que cautivó a muchísimos intelectuales y artistas latinoamericanos y europeos.Esos años de optimismo utópico coincidieron con el auge internacional de la literatura latinoamericana y contribuyeron a crear una insólita red de cooperación y cohesión a partirde la esperanza en que el castrismo sería una revolución original sin los defectos del socialismo soviético. Como es sabido, el caso Padilla disgregó en 1971 ese frente internacional de apoyo, pero es menos conocido que en la polémica participaron tambiénalgunos escritores españoles de la cultura antifranquista que habían mostrado en los años anteriores un notable interés por el experimento político cubano.En este libro se examina la historia de esa relación de los escritores españoles con la Revolución, sobre todo en las dos primeras décadas. Fue un movimiento cultural y políticoque se basó en una complicidad provisional entre antifranquismo y emancipación latinoamericana y en el que se involucraron en diversas medidas los hermanos Goytisolo,Carlos Barral, Blas de Otero, Alfonso Grosso, J.M. Castellet, José Ángel Valente y Manuel Vázquez Montalbán, entre otros. Liturgias utópicasanaliza la euforia inicial y lostextos que esa euforia generó, principalmente crónicas de viaje y poemas políticos, así como el progresivo desengaño de algunos de estos autores y las posteriores revisiones autobiográficas realizadas con mucha distancia ideológica y cronológica. En conjunto, se trata de un episodio importante para entender tanto la evolución política de todo un grupo de escritores españoles como la compleja difusión internacional de la Revolución Cubana.Pablo Sánchez(Barcelona, 1970) ha sido investigador Ramón y Cajal y ahora es profesoren la Universidad de Sevilla. Sus líneas de investigación se han centrado en la narrativa lati-noamericana del siglo XXy los contactos culturales entre España y América Latina. Es autorde los libros La emancipación engañosa. Una crónica transatlántica del boom (1963-1972) yEl método y la sospecha. Estudios sobre la obra de ErnestoSabato, así como de artículos sobre José Agustín Goytisolo,Adolfo Bioy Casares, Miguel Ángel Asturias o Agustín Yáñez,entre otros. Como novelista, ha publicado Caja negra(premioLengua de Trapo 2005) y El alquiler del mundo(Premio Fran-cisco Casavella 2010).
Acaba de ponerse a la venta. Está vinculado a este blog tan casero, pero también a un proyecto de formación para inmigrantes llamado Cocinando Tu Futuro. Lo ha editado la Fundación Cajasol y está escrito sin ánimo de lucro. Contiene casi 50 recetas básica