LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESCOLAR
RUIDOS (CH, X), EDUCACIÓN INFANTIL
ESTIMULACIÓN TEMPRANA (DE 0 A 6 AÑOS). 1 PERSPECTIVA HISTÓRICO-CIENTÍFICA-SOCIAL
Coordinadora del Proyecto: Margarita Vidal Lucena. Esta primera parte se articula en los siguientes temas: marco teórico y perspectiva histórica, fundamentos neuroevolutivos, los servicios de neonatología, los padres en la atención temprana, coordinación entre centros escolares, atención temprana y familia, y la necesidad de formación de especialistas en estimulación temprana. Las otras dos partes tratan estos temas: Desarrollo de capacidades e intervención temprana. Valoración del desarrollo de capacidades y programas de estimulación. Obra redactada por varios especialistas y que servirá de vademécum para padres, profesores y educadores en sus intervenciones psicopedagógicas diarias.
LÁMINAS VISUAIS PARA EDUCACIÓN INFANTIL. ROTAPÓSTER
6 láminas impresas a dobre cara e toda cor, presentadas nun só caderno tamaño póster que permite unha correcta visualización par ao traballo na aula, dirixidas a nenos de entre 4 e 6 anos. Os contidos das láminas atenden a diversas áreas que tratan o alfabeto, os números, as partes do corpo, a hixiene persoal, os bos costumes, a alimentación saudable, o crecemento, os valores...etc.
A LEER 7
El metodo A LEER permite el dominio de la lectoescritura atendiendo al diseño lógico y a las bases cientificas que posibilitan un aprendizaje sólido y estructurado. tiene en cuenta aspectos lúdicos para conseguir una motivación más eficaz y se presenta en 10 cuadernos.
