En los últimos años, los concursos culturales de televisión se han convertido en unos de los espacios con más seguidores entre toda clase de público. Si alguna vez te has preguntado cómo sería participar en uno de ellos, cuatro concursantes que conocen bien el asunto porque han estado en varios de los concursos más populares de las pantallas españolas te lo explican. Amparo Bermejo, Gloria Camacho, Montserrat Cano y Cristina Morales se conocieron en Saber y Ganar y fueron el equipo EXTREMIS en Boom. En estas páginas nos ofrecen datos acerca de cómo disfrutar en el plató de un concurso e incluyen ejemplos de preguntas curiosas sobre un gran número de temas. Si eres un espectador adicto a los concursos, tal vez este libro te ayude también a serlo como parte del espectáculo.
La peor de las maldiciones se cierne sobre ti y dentro de 80 minutos se hará efectiva. Solo hay una manera de evitarla: adéntrate en las páginas del libro maldito, presta atención a las inquietantes voces que lo acompañan, desentraña todos los misterios y pronuncia el conjuro para romper el maleficio antes de que sea demasiado tarde. No sabemos si lograrás sobrevivir; de lo que sí estamos convencidos es de que mientras intentas escapar de tu aciago destino vivirás una experiencia adrenalínica e incomparable. ¿Aceptas el reto? Ideal para jugar en grupos de 2 a 4 personas
Siendo el juego una pasión que en todos los tiempos ha dominado a los hombres, fácilmente se comprende la habilidad y el ingenio que los explotadores de esta mala inclinación han empleado para tentar la codicia de los viciosos aficionados a jugar. En este libro se habla de los juegos que gozan de más favor en las timbas y chirlatas, hábilmente disfrazadas de círculos de recreo o de casinos políticos. Los juegos y raterías de los garitos de ínfima clase, pertenecen ya a un género excepcional, perfectamente definido y severamente calificado. Por ello, aquí se verán reflejadas todas las trampas, substituciones, marcas y escamoteos usados por los fulleros.
El deporte municipal surgió hace casi tres décadas, y no resulta exagerado afirmar que ha revolucionado el panorama deportivo en nuestra sociedad. Sin embargo, la falta de tradición por un lado, y la ausencia de directrices acerca de su contenido y su gestión por otro, han propiciado durante estos años, métodos y situaciones que, comienzan a no ser aceptables en el momento actual. Frente a planteamientos improvisados, debe adoptarse la planificación como instrumento permanente de trabajo. Frente a modelos deportivos imitados de otros municipios, deben prevalecer criterios inherentes a la propia realidad local. Frente a búsquedas constantes de crecimiento en presupuestos, instalaciones, programas deportivos... deben instaurarse medidas de racionalidad que ajusten las propias posibilidades municipales, las ofertas deportivas, a las cada vez mayores y variopintas demandas ciudadanas. No parece que se pueda seguir creciendo como se ha hecho hasta ahora, tanto en infraestructuras, como en servicios, directos como indirectos, con su correspondiente reflejo presupuestario. Cada vez más, la Administración pública local debe esforzarse por evitar despilfarros, entre los que se incluyen los gastos superfluos pero también deben incluirse las infraestructuras sobredimensionadas para las posibilidades de la Corporación local, los programas deportivos que ya se imparten en el municipio, las subvenciones sobrevaloradas y un largo etcétera. El planteamiento de futuro conlleva, por tanto, una reflexión diagnóstica acerca de la gestión que se realiza y, sobre todo, la adopción de nuevas estrategias deportivas, inmersas en un conveniente proceso, y modelo, planificador. Entendiendo, sin embargo, que cada municipio posee su propia autonomía, garantizada constitucionalmente, por lo que las soluciones que se adopten debieran ser ajustadas a su realidad y por lo tanto resultar irrepetibles. Más como una reflexión, o una invitación a ella, que como propuesta a adoptar, se presenta esta publicación en la que se abordan estos temas, acometidos desde una perspectiva propia, soportada en un modelo de planificación, en el que las estrategias desempeñan un papel fundamental al servicio de las consideraciones políticas como de las técnicas deportivas.ÍndiceINTRODUCCIÓN 9 CAPÍTULO 1. Qué se entiende por planes estratégicos 17 1.1 Las estrategias en el proceso de planificación 21 1.2 Aplicación de las estrategias (planes y programas estratégicos) 22 1.3 El deporte municipal y sus estrategias actuales 30 CAPÍTULO 2. Estrategias de gestión deportiva local 39 2.1 Estrategias de gestión deportiva 43 2.2 Estrategias de diferenciación 52 CAPÍTULO 3. El Plan Director Local de Infraestructuras Deportivas. Sus estrategias 61 3.1 Plan director local de infraestructuras deportivas 65 3.2 Contenido y proceso del PDLID 66 3.3 Proceso de elaboración del PDLID 68 CAPÍTULO 4. El Plan Rector Local de Actividades Deportivas. Sus estrategias 87 4.1 El Plan Rector Local de Actividades Deportivas (P.R.L.A.D.) 91 4.2 Contenido y estrategias 93 4.3 Confección del plan 94 CAPÍTULO 5. La calidad como estrategia. un plan A consolidar en la GESTIÓN deportiva local 115 5.1 El modelo europeo. Características 118 5.2 ¿Cómo se estructura el EFQM de Excelencia? 119 5.3 Los criterios facilitadores 120 5.4 Los criterios resultados 125 5.5 Modo de aplicar la autoevaluación en el plan de calidad 129 CAPÍTULO 6. EL MARKETING COMO PLAN ESTRATÉGICO DE APOYO A LA GESTIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL 139 6.1 Plan de Marketing como estrategia del servicio público 142 6.2 Características del deporte como servicio municipal 142 6.3 Elementos con los que trabaja el marketing 145 6.4 Los elementos y las estrategias 150 6.5 El proceso de adopción del deporte como servicio (desde la perspectiva del marketing) 154 6.6 Ciclo de vida del servicio 156 CAPÍTULO 7. EL Plan de difusión y comunicación del Deporte. Sus estrategias 165 7.1 Elementos de la comunicación 168 7.2 Estrategias de comunicación deportiva institucional 171 7.3 La imagen corporativa 173 7.4 La información y la participación ciudadana 175 7.5 Los gabinetes de prensa y la comunicación pública 176 CAPÍTULO 8. Las estrategias del Plan de fomento de las estructuras asociativas deportivas locales 187 8.1 El apoyo y fomento de las estructuras deportivas locales. Los modos de gestión. Las subvenciones 191 8.2 Algunas estrategias a aplicar 193 CAPÍTULO 9. LAS ESTRATEGIAS EN EL PLAN DE GESTIÓN DEL DEPORTE LOCAL 211 9.1 Las estrategias de gestión 215 9.2 De la gestión deportiva municipal a la gestión deportiva local. Estrategias del cambio 215 9.3 Control municipal de la gestión indirecta: La comisión (paritaria) de seguimiento 221 9.4 Las subvenciones como elemento de la gestión directa 222 9.5 La gestión del deporte local y las estrategias 223 CAPÍTULO 10. Plan de fomento de los valores del deporte 237 10.1 La cultura de la organización deportiva 241 10.2 Cambio en los valores importantes en la vida 241 10.3 El deporte es norma, y ésta es regla 244 10.4 La ética y las organizaciones deportivas 245 10.5 La socialización a través del deporte 246 10.6 Valores a inculcar. Una aproximación 248 10.7 Los programas y los temas a tratar desde la perspectiva ética deportiva 249 10.8 Estrategias 251 SÍNTESIS 261 PARA COMPROBAR SUS CONOCIMIENTOS 269 PARA SABER MÁS 271 BIBLIOGRAFÍA REFERENCIADA 273
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
" Pica por fuera es dentro " y las distintas variantes de esta frase, pierden su carácter enigmático cuando se comprende su sentido de norma inflexible acordada por los jugadores, antes de comenzar una partida a las chapas. La pica, una especie de arcén, era el borde del trazado que delimitaba las carreteras que, con la primavera, surgían en parques y patios. El juego de las chapas, al igual que los otros que se tratan en este libro, marcaba el curso de un año que, como el colegio, empezaba en octubre con la peonza y seguía con las canicas, el clavo, la cerbatana, los cromos, los fuertes, las espoletas, los tiradores, las pistolas de agua, la pesca y los cohetes. Juegos todos ellos sencillos, regidos por normas más o menos fijas, se jugaban al aire libre y ponían a prueba la imaginación, astucia y habilidades de los jugadores, y demostraban que el juego es una actividad que no necesita de caros y sofisticados juguetes; que los juegos se los inventa uno y si no se los inventa, es capaz de adaptar sus reglas. IGNACIO OCHOA, regular estudiante, buen deportista y excelente recaudador para el Domund, y coautor de los éxitos editoriales From lost to the River, Speaking in Silver y Like Fish in the Water, y autor de tres libros de publicidad, nos cuenta en un divertidísimo texto las andanzas, juegos y gamberradas de un niño de barrio periférico de ciudad, y recuerda a unos y da a conocer a otros cómo vivían muchas familias en la España urbana.
Rompecabezas, juegos de lógica, adivinanzas, paradojas, juegos de palabras... 230 nuevos enigmas para resolver a solas, entre amigos o en familia. Vuelve a disfrutar del placer de poner a prueba tus neuronas y supera todos los desafíos. El primer volumen fue uno de los bestsellers de las pasadas Navidades Más de 200.000 ejemplares vendidos en Francia Ilustrado a todo color constituye el obsequio ideal de estas navidades para los fanáticos de los juegos de ingenio Un atractivo libro con aspecto medieval para todos aquellos a quienes les encanta hacer funcionar sus neuronas
La presente contribución sobre el Estudio y génesis de la Psicomotricidad apunta hacia una Ciencia del Hombre donde lo psicológico no se opone a la motricidad, donde el pensamiento no se opone a la acción, donde la palabra no se opone al gesto, donde el alma no se opone al cuerpo, esto es, donde lo biológico y lo social se interrelacionan dialécticamente y se condicionan recíprocamente. Este trabajo de investigación psicopedagógico, concretizado en un grupo de niños con dificultades escolares, preconiza el uso de la Psicomotricidad como una nueva concepción psicopedagógica de educación y como medida de prevención del fracaso escolar. Presenta también, los fundamentos científico-pedagógicos de acción terapéutico-reeducativa en el campo de la aplicación y análisis de los casos. Psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras infantiles, pediatras, investigadores, educadores y todos los que, por una u otra razón se interesan por las ciencias de la educación y por la niñez, tienen en este libro razones de interés que convierten de mayor valor su lectura y estudio.
Con más de 300 acertijos que lo desafían, entretienen y sorprenden, nunca volverá a ver el arte de la misma manera. ¿Puedes identificar los símbolos ocultos en el Retrato de Arnolfini y su esposa? ¿Cómo puedes subir las escaleras de MC Escher? ¿Puedes resolver los acertijos en del jardín de las delicias de El Bosco? Este libro le ayuda a profundizar en la historia del arte y hace que su cerebro se estimule con algunas de las pinturas más famosas del mundo. Encuentre secretos de las obras de arte, desde el antiguo Egipto hasta el arte contemporáneo y prueba tus conocimientos generales.
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
En los últimos años, los concursos culturales de televisión se han convertido en unos de los espacios con más seguidores entre toda clase de público. Si alguna vez te has preguntado cómo sería participar en uno de ellos, cuatro concursantes que conocen bien el asunto porque han estado en varios de los concursos más populares de las pantallas españolas te lo explican. Amparo Bermejo, Gloria Camacho, Montserrat Cano y Cristina Morales se conocieron en Saber y Ganar y fueron el equipo EXTREMIS en Boom. En estas páginas nos ofrecen datos acerca de cómo disfrutar en el plató de un concurso e incluyen ejemplos de preguntas curiosas sobre un gran número de temas. Si eres un espectador adicto a los concursos, tal vez este libro te ayude también a serlo como parte del espectáculo.
Un juego para cada día de los meses de Diciembre, Enero, Febrero, Marzo, Abril y Mayo
La peor de las maldiciones se cierne sobre ti y dentro de 80 minutos se hará efectiva. Solo hay una manera de evitarla: adéntrate en las páginas del libro maldito, presta atención a las inquietantes voces que lo acompañan, desentraña todos los misterios y pronuncia el conjuro para romper el maleficio antes de que sea demasiado tarde. No sabemos si lograrás sobrevivir; de lo que sí estamos convencidos es de que mientras intentas escapar de tu aciago destino vivirás una experiencia adrenalínica e incomparable. ¿Aceptas el reto? Ideal para jugar en grupos de 2 a 4 personas
Siendo el juego una pasión que en todos los tiempos ha dominado a los hombres, fácilmente se comprende la habilidad y el ingenio que los explotadores de esta mala inclinación han empleado para tentar la codicia de los viciosos aficionados a jugar. En este libro se habla de los juegos que gozan de más favor en las timbas y chirlatas, hábilmente disfrazadas de círculos de recreo o de casinos políticos. Los juegos y raterías de los garitos de ínfima clase, pertenecen ya a un género excepcional, perfectamente definido y severamente calificado. Por ello, aquí se verán reflejadas todas las trampas, substituciones, marcas y escamoteos usados por los fulleros.
El deporte municipal surgió hace casi tres décadas, y no resulta exagerado afirmar que ha revolucionado el panorama deportivo en nuestra sociedad. Sin embargo, la falta de tradición por un lado, y la ausencia de directrices acerca de su contenido y su gestión por otro, han propiciado durante estos años, métodos y situaciones que, comienzan a no ser aceptables en el momento actual. Frente a planteamientos improvisados, debe adoptarse la planificación como instrumento permanente de trabajo. Frente a modelos deportivos imitados de otros municipios, deben prevalecer criterios inherentes a la propia realidad local. Frente a búsquedas constantes de crecimiento en presupuestos, instalaciones, programas deportivos... deben instaurarse medidas de racionalidad que ajusten las propias posibilidades municipales, las ofertas deportivas, a las cada vez mayores y variopintas demandas ciudadanas. No parece que se pueda seguir creciendo como se ha hecho hasta ahora, tanto en infraestructuras, como en servicios, directos como indirectos, con su correspondiente reflejo presupuestario. Cada vez más, la Administración pública local debe esforzarse por evitar despilfarros, entre los que se incluyen los gastos superfluos pero también deben incluirse las infraestructuras sobredimensionadas para las posibilidades de la Corporación local, los programas deportivos que ya se imparten en el municipio, las subvenciones sobrevaloradas y un largo etcétera. El planteamiento de futuro conlleva, por tanto, una reflexión diagnóstica acerca de la gestión que se realiza y, sobre todo, la adopción de nuevas estrategias deportivas, inmersas en un conveniente proceso, y modelo, planificador. Entendiendo, sin embargo, que cada municipio posee su propia autonomía, garantizada constitucionalmente, por lo que las soluciones que se adopten debieran ser ajustadas a su realidad y por lo tanto resultar irrepetibles. Más como una reflexión, o una invitación a ella, que como propuesta a adoptar, se presenta esta publicación en la que se abordan estos temas, acometidos desde una perspectiva propia, soportada en un modelo de planificación, en el que las estrategias desempeñan un papel fundamental al servicio de las consideraciones políticas como de las técnicas deportivas.ÍndiceINTRODUCCIÓN 9 CAPÍTULO 1. Qué se entiende por planes estratégicos 17 1.1 Las estrategias en el proceso de planificación 21 1.2 Aplicación de las estrategias (planes y programas estratégicos) 22 1.3 El deporte municipal y sus estrategias actuales 30 CAPÍTULO 2. Estrategias de gestión deportiva local 39 2.1 Estrategias de gestión deportiva 43 2.2 Estrategias de diferenciación 52 CAPÍTULO 3. El Plan Director Local de Infraestructuras Deportivas. Sus estrategias 61 3.1 Plan director local de infraestructuras deportivas 65 3.2 Contenido y proceso del PDLID 66 3.3 Proceso de elaboración del PDLID 68 CAPÍTULO 4. El Plan Rector Local de Actividades Deportivas. Sus estrategias 87 4.1 El Plan Rector Local de Actividades Deportivas (P.R.L.A.D.) 91 4.2 Contenido y estrategias 93 4.3 Confección del plan 94 CAPÍTULO 5. La calidad como estrategia. un plan A consolidar en la GESTIÓN deportiva local 115 5.1 El modelo europeo. Características 118 5.2 ¿Cómo se estructura el EFQM de Excelencia? 119 5.3 Los criterios facilitadores 120 5.4 Los criterios resultados 125 5.5 Modo de aplicar la autoevaluación en el plan de calidad 129 CAPÍTULO 6. EL MARKETING COMO PLAN ESTRATÉGICO DE APOYO A LA GESTIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL 139 6.1 Plan de Marketing como estrategia del servicio público 142 6.2 Características del deporte como servicio municipal 142 6.3 Elementos con los que trabaja el marketing 145 6.4 Los elementos y las estrategias 150 6.5 El proceso de adopción del deporte como servicio (desde la perspectiva del marketing) 154 6.6 Ciclo de vida del servicio 156 CAPÍTULO 7. EL Plan de difusión y comunicación del Deporte. Sus estrategias 165 7.1 Elementos de la comunicación 168 7.2 Estrategias de comunicación deportiva institucional 171 7.3 La imagen corporativa 173 7.4 La información y la participación ciudadana 175 7.5 Los gabinetes de prensa y la comunicación pública 176 CAPÍTULO 8. Las estrategias del Plan de fomento de las estructuras asociativas deportivas locales 187 8.1 El apoyo y fomento de las estructuras deportivas locales. Los modos de gestión. Las subvenciones 191 8.2 Algunas estrategias a aplicar 193 CAPÍTULO 9. LAS ESTRATEGIAS EN EL PLAN DE GESTIÓN DEL DEPORTE LOCAL 211 9.1 Las estrategias de gestión 215 9.2 De la gestión deportiva municipal a la gestión deportiva local. Estrategias del cambio 215 9.3 Control municipal de la gestión indirecta: La comisión (paritaria) de seguimiento 221 9.4 Las subvenciones como elemento de la gestión directa 222 9.5 La gestión del deporte local y las estrategias 223 CAPÍTULO 10. Plan de fomento de los valores del deporte 237 10.1 La cultura de la organización deportiva 241 10.2 Cambio en los valores importantes en la vida 241 10.3 El deporte es norma, y ésta es regla 244 10.4 La ética y las organizaciones deportivas 245 10.5 La socialización a través del deporte 246 10.6 Valores a inculcar. Una aproximación 248 10.7 Los programas y los temas a tratar desde la perspectiva ética deportiva 249 10.8 Estrategias 251 SÍNTESIS 261 PARA COMPROBAR SUS CONOCIMIENTOS 269 PARA SABER MÁS 271 BIBLIOGRAFÍA REFERENCIADA 273 
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
" Pica por fuera es dentro " y las distintas variantes de esta frase, pierden su carácter enigmático cuando se comprende su sentido de norma inflexible acordada por los jugadores, antes de comenzar una partida a las chapas. La pica, una especie de arcén, era el borde del trazado que delimitaba las carreteras que, con la primavera, surgían en parques y patios. El juego de las chapas, al igual que los otros que se tratan en este libro, marcaba el curso de un año que, como el colegio, empezaba en octubre con la peonza y seguía con las canicas, el clavo, la cerbatana, los cromos, los fuertes, las espoletas, los tiradores, las pistolas de agua, la pesca y los cohetes. Juegos todos ellos sencillos, regidos por normas más o menos fijas, se jugaban al aire libre y ponían a prueba la imaginación, astucia y habilidades de los jugadores, y demostraban que el juego es una actividad que no necesita de caros y sofisticados juguetes; que los juegos se los inventa uno y si no se los inventa, es capaz de adaptar sus reglas. IGNACIO OCHOA, regular estudiante, buen deportista y excelente recaudador para el Domund, y coautor de los éxitos editoriales From lost to the River, Speaking in Silver y Like Fish in the Water, y autor de tres libros de publicidad, nos cuenta en un divertidísimo texto las andanzas, juegos y gamberradas de un niño de barrio periférico de ciudad, y recuerda a unos y da a conocer a otros cómo vivían muchas familias en la España urbana.
Rompecabezas, juegos de lógica, adivinanzas, paradojas, juegos de palabras... 230 nuevos enigmas para resolver a solas, entre amigos o en familia. Vuelve a disfrutar del placer de poner a prueba tus neuronas y supera todos los desafíos. El primer volumen fue uno de los bestsellers de las pasadas Navidades Más de 200.000 ejemplares vendidos en Francia Ilustrado a todo color constituye el obsequio ideal de estas navidades para los fanáticos de los juegos de ingenio Un atractivo libro con aspecto medieval para todos aquellos a quienes les encanta hacer funcionar sus neuronas
La presente contribución sobre el Estudio y génesis de la Psicomotricidad apunta hacia una Ciencia del Hombre donde lo psicológico no se opone a la motricidad, donde el pensamiento no se opone a la acción, donde la palabra no se opone al gesto, donde el alma no se opone al cuerpo, esto es, donde lo biológico y lo social se interrelacionan dialécticamente y se condicionan recíprocamente. Este trabajo de investigación psicopedagógico, concretizado en un grupo de niños con dificultades escolares, preconiza el uso de la Psicomotricidad como una nueva concepción psicopedagógica de educación y como medida de prevención del fracaso escolar. Presenta también, los fundamentos científico-pedagógicos de acción terapéutico-reeducativa en el campo de la aplicación y análisis de los casos. Psicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras infantiles, pediatras, investigadores, educadores y todos los que, por una u otra razón se interesan por las ciencias de la educación y por la niñez, tienen en este libro razones de interés que convierten de mayor valor su lectura y estudio.
Con más de 300 acertijos que lo desafían, entretienen y sorprenden, nunca volverá a ver el arte de la misma manera. ¿Puedes identificar los símbolos ocultos en el Retrato de Arnolfini y su esposa? ¿Cómo puedes subir las escaleras de MC Escher? ¿Puedes resolver los acertijos en del jardín de las delicias de El Bosco? Este libro le ayuda a profundizar en la historia del arte y hace que su cerebro se estimule con algunas de las pinturas más famosas del mundo. Encuentre secretos de las obras de arte, desde el antiguo Egipto hasta el arte contemporáneo y prueba tus conocimientos generales.
Juegos de broma, trabalenguas, acertijos, juegos de ingenio, anécdotas, curiosidades, humor e historias para leer y pensar.
This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. To ensure a quality reading experience, this work has been proofread and republished using a format that seamlessly blends the original graphical elements with text in an easy-to-read typeface.We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.