Nueva edición del texto de referencia en la disciplina, Moore, Embriología Clínica, altamente consolidada en el mercado internacional y que cuenta con la presencia de los autores más reputados mundialmente en la disciplina. Ofrece la más completa información con un enfoque altamente visual y con orientación clínica de la Embriología. Presentación altamente visual con una magnífica iconografía; 559 magníficas ilustraciones a todo color, lo que facilita el aprendizaje y la comprensión de los diferentes procesos y estadios del desarrollo. La nueva edición presenta el recurso online en inglés StudentConsult y Evolve para los profesores. StudentConsult incluye: todo el texto, todas las imágenes del libro, 250 preguntas cortas de múltiple opción de respuesta, 17 animaciones que cubren todos los estadios del desarrollo y las mismas animaciones descargables en iPad. Evolve (también en inglés) incluye: un banco de imágenes y un banco de 350 preguntas.
Esta nueva edición del Tratado de Medicina Legal y Toxicología mantiene vivo, tal y como reza el prólogo, el espíritu de su creador, el Prof. Juan Antonio Gisbert Calabuig, pero incorpora a nuevos autores, cada uno de ellos competente especialista, que la dotan de pluralidad en sus opiniones. El profesor Enrique Villanueva, heredero de la obra por designio del Dr. Gisbert Calabuig, ha coordinado esta nueva edición. Por todo ello, el tratado continúa siendo una obra de referencia, con clara orientación pedagógica y con la finalidad de ser útil para estudiantes y especialistas en Medicina Legal y aspirantes al Cuerpo Nacional de Médicos Forenses. La obra incluye aspectos legislativos actualizados, revisión de capítulos e incorporación de otros nuevos. El Derecho médico, por su importancia actual, ha sido ampliado en sus contenidos con profesores extranjeros del máximo prestigio. En cuanto a la Tanatología, se introduce un nuevo capítulo sobre Entomología cadavérica. También son importantes las revisiones y modificaciones en el ámbito de la Patología Forense y la Valoración del Daño Corporal, Medicina Legal Sexológica y de la Reproducción. Por último, tal y como lo describe el Prof. Villanueva en el prefacio, este Tratado se diferencia de otros tratados de Medicina Legal porque intenta hacer un abordaje holístico de lo que los autores entienden por Medicina Legal, lo que abarca también la Toxicología, la Criminalística y la Psiquiatría Forense.
Este libro sobre UML 2.5 está dirigido tanto a estudiantes como a desarrolladores que se ocupan del modelado de sistemas, de programas y de procesos. Etapa a etapa, el lector descubrirá los elementos de modelado a partir de ejemplos pedagógicos. Tras una introducción a la orientación a objetos, la obra presenta los diferentes diagramas de UML 2.5, desde la descripción de los requisitos a partir de casos de uso, hasta el diagrama de perfil, pasando por los diagramas de interacción, de clases, de estructura compuesta, de estados transiciones y de actividades. El lector aprenderá de qué manera los diagramas de interacción pueden utilizarse para descubrir los objetos que componen el sistema. Esta nueva edición del libro enriquece la descripción de numerosos diagramas e introduce en particular las clases y empaquetados template así como la relación de fusión de los empaquetados.
La tercera edición del Código de Internet recoge las normas básicas, tanto a nivel nacional como comunitario europeo, que regulan diversos aspectos de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y, en particular, de Internet. Las múltiples cuestiones relativas a estas materias han sido ya contempladas en otras normas y encontrado un acomodo que presenta grandes dificultades de interpretación e, incluso, de orientación para el jurista; es por esto que hemos pensado que sería de gran ayuda conocer en qué normas se regula el fenómeno tecnológico y sus implicaciones socio jurídicas, cómo se interrelacionan estas normas y a qué aspectos afectan. La obra se estructura y presenta, con un orden lógico por temas afines, y con las concordancias y relaciones que permiten navegar por la totalidad del ordenamiento jurídico español y comunitario, con arreglo al siguiente desglose en bloques temáticos: Protección de datos Comercio electrónico Protección de los consumidores Firma electrónica Pago-e y transferencia electrónica de fondos (TEF) Propiedad intelectual e industrial Nombres de dominio ADR (Alternative Dispute Resolution) Telecomunicaciones Fiscalidad electrónica e-Marketing Destaca en esta edición la inclusión de normas como la Directiva sobre la conservación de datos generados o tratados en relación con la prestación de servicios de comunicaciones electrónicas de acceso público o de redes públicas de comunicaciones; las modificaciones en la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios; la Directiva relativa a las prácticas comerciales desleales de las empresas en sus relaciones con los consumidores en el mercado interior; el Real Decreto 1553/2005, de 23 de diciembre, por el que se regula la expedición del documento nacional de identidad y sus certificados de firma electrónica; la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual; la Orden ITC/1542/2005, de 19 de mayo, que aprueba el Plan Nacional de nombres de dominio de Internet bajo el código de país correspondiente a España («.es»); el Real Decreto 424/2005, por el que se aprueba el Reglamento sobre las condiciones para la prestación de servicios de comunicaciones electrónicas, el servicio universal y la protección de los usuarios; la Orden APU/1981/2006, de 21 de junio, por la que se promueve la implantación de programas piloto de teletrabajo en los departamentos ministeriales o la Orden EHA/962/2007, de 10 de abril, por la que se desarrollan determinadas disposiciones sobre facturación telemática y conservación electrónica de facturas, contenidas en el Real Decreto 1496/2003, de 28 de noviembre, por el que se aprueba el reglamento por el que se regulan las obligaciones de facturación. El Código finaliza con un riguroso y completo sistema de índices, tanto cronológico como analítico.
La edición de este nuevo diccionario portugués-español / espanhol-portugués, se enmarca dentro de un ambicioso proyecto denominado INTERLEX, financiado en parte por la Unión Europea. Este proyecto nos ha permitido crear bases de datos bilingües en colaboración con otras instituciones, como la Universidad Alfonso X El Sabio, y empresas que han creado desarrollos informáticos específicos para su generación. Las características principales de este diccionario de bolsillo son: Número de términos: 40 000 (20 000 por idioma) Contenidos: Voces de carácter general más usadas, acepciones más difundidas, giros de uso frecuente, y algunos americanismos, localismos, neologismos y tecnicismos más difundidos, así como términos relacionados con la gastronomía y las situaciones comunicativas más frecuentes: en el aeropuerto (pasaporte), en la estación (billete de ida y vuelta), en el restaurante (la cuenta), de compras (precio, talla), en el banco (cambio), etc. Como información adicional ofrece la categoría gramatical, la transcripción fonética o indicación de su pronunciación según el (Sistema Fonético Internacional) de todas las entradas, estratos de habla, glosas explicativas, materias y ejemplos de uso con su traducción en ambas direcciones, etc. También, como anexos, se incluyen: tablas de pronunciación, un pequeño apéndice gramatical con verbos irregulares o modelos verbales de ambos, los numerales y las abreviaturas usadas en el diccionario, siempre en los dos idiomas. La orientación del diccionario es general, especialmente indicado para personas que tienen un nivel bajo-medio de portugués o español y para quienes viajan y desean conocer un vocabulario básico.
El proyecto Guau edición especial Andalucía ofrece una propuesta con la misma calidad, especialmente adaptado a esta región.Guau parte de la necesidad de proporcionar a los maestros de Infantil un material que les facilite la tarea del aula y el aprendizaje del alumno de forma significativa y motivadora, sea cual sea su ritmo de aprendizaje. Hemos querido incorporar en él las sugerencias que hemos recibido de vosotros, los profesores, para crear un método que atienda a todos aquellos que queréis trabajar los centros de interés fundamentales en esta etapa pero incorporando temáticas actualizadas. El número de fichas que os ofrecemos en cada trimestre permite que podáis incorporar aquellos proyectos que van surgiendo a lo largo del curso y que dan identidad a vuestros centros. Por otro lado, hemos querido incorporar otros materiales didácticos de interés como los libros informativos y las láminas borrables (Mi tableta mágica), que os faciliten la tarea del aula y la atención de la diversidad del alumnado. Y por último, comprometidos con el desarrollo integral de alumno, no hemos querido dejar de lado la atención a la educación emocional, que nos permitirá desarrollar competencias para crecer sanos y felices y conseguir un mayor bienestar y una sociedad más humana y más respetuosa. El proyecto Guau tiene un enfoque globalizador que integra las distintas áreas del currículo y gira en torno a los centros de interés. Es un método centrado en el trabajo de las fichas, como resultado de un trabajo previo cuyo desarrollo son las propuestas de la guía, y en la lectura de cuentos y otros libros informativos.Atención a la diversidad Cada alumno tiene un ritmo de aprendizaje diferente y unas capacidades distintas, pero nuestra labor es descubrir cuáles tienen más desarrolladas para, a través de ellas, conseguir estimular las demás. El desarrollo grafomotor y de las destrezas también es fundamental en esta etapa y, por ello, los materiales de Guau trabajan estos aspectos de forma específica y adaptable al ritmo de cada uno.Educación integral y en valores El proyecto Guau apuesta por una educación desde todos los ámbitos, y así lo pone de manifiesto su completa oferta de materiales y la orientación de cada uno de ellos. La educación emocional es la base de la adquisición progresiva de hábitos y comportamientos deseables, por eso se trabaja desde los materiales. A lo largo de todo el proyecto, también tiene especial importancia el estímulo del pensamiento crítico, con el fin de que los alumnos se planteen cuestiones y lleguen ellos mismos a conclusiones (Aprender a pensar). En este sentido están orientados los materiales destinados a fomentar la curiosidad por el entorno que les rodea.Motivación del alumno El refuerzo positivo y la motivación del alumno son aspectos fundamentales para potenciar el aprendizaje y el desarrollo del niño. Con este objetivo, Guau ha creado un motivador hilo conductor protagonizado por unas mascotas entrañables con las que los alumnos empatizarán y aprenderán a enfrentarse a situaciones cotidianas. Del mismo modo, confiamos en el uso de las TIC como una práctica herramienta para potenciar la atención y el trabajo colectivo.Hilo conductor Guau apuesta por la educación emocional a través de su magnífico hilo conductor y es una de sus señas de identidad más relevantes. El proyecto está protagonizado por tres cachorros de perro muy especiales. Las historias que protagonizan recrean situaciónes cotidianas, aunque tienen un detalle de magia, para atraer la imaginación de los alumnos. Con todo ello, el proyecto Guau propiciará un clima único en tu aula.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos contenidos metodología unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y por supuesto en las vías de coordinación con las familias con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as y por tanto promotoras de desarrollo y que a lo largo del presente libro se desarrollan.
Este libro se dirige a estudiantes de Ciclo Formativo de Grado Medio, en la especialidad correspondiente a la de Equipos Electrónicos de Consumo, principalmente al módulo profesional de Electrónica General, pues se adapta totalmente a los contenidos educativos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia. También resultará de gran utilidad para todos aquellos alumnos de cualquier otro ciclo formativo, estudiantes universitarios o lectores en general que deseen introducirse en el mundo de la electrónica analógica.La obra se distribuye en dieciséis capítulos con ejemplos y actividades en la mayoría de ellos, incluyendo además para cada capítulo ejercicios prácticos para su realización por el alumno. La secuenciación de los capítulos es tal que el estudio se realiza desde los inicios de la electrónica, siguiendo con la ley de Ohm (magnitudes y unidades eléctricas), la resistencia eléctrica, análisis de circuitos en corriente continua, condensadores y bobinas, la corriente alterna y el análisis de circuitos en corriente alterna, el estudio de semiconductores tales como el diodo semiconductor y el transistor bipolar, pasando por los amplificadores, el transistor efecto de campo, el amplificador operacional, los osciladores, el tiristor y finalizando con la fuente de alimentación y la realización de circuitos impresos. También incluye dos apéndices correspondientes a números complejos e instrumentos de medida, para que el lector, si así lo precisa, pueda utilizarlos como ayuda en la comprensión de los temas tratados.La orientación dada al texto es la de facilitar el aprendizaje de los contenidos haciendo uso en todo lo posible del carácter práctico de éstos, de forma que el lector pueda encontrar una correspondencia directa entre la teoría estudiada y los ejercicios prácticos propuestos para cada tema.
Son muchos los conocimientos necesarios para ejercer una profesión relacionada con el mundo de la estética personal, pero puede que uno de los más importantes sea, precisamente, la anatomía. Esta nueva edición del libro ha cumplido con el objetivo que tenían sus autores a la hora de crearlo: constituirse como un recurso definitivo en la materia, un texto de fácil acceso y utilización relacionado plenamente con la actividad profesional. El libro se estructura en cinco partes que estudian el cuerpo humano, el órgano cutáneo, el cabello, la anatomía de manos y pies y la salud. La orientación didáctica y práctica se ve reforzada con la inclusión de imágenes a todo color que, junto con los numerosos recursos didácticos (esquemas, mapas conceptuales, etc.) y las actividades, le dan un valor de excepcional calidad.
La presente obra está dirigida a todos los estudiantes de Ciclo Formativo de Grado Medio. De una forma grata y funcional, este libro trata de exponer los contenidos fundamentales delMódulo Formación y orientación laboral.Para la consecución de los objetivos, los contenidos expuestos en cada uno de los bloques se plantean de un modo teórico-práctico, utilizando un lenguaje sencillo, haciendo hincapié en aquellos datos esenciales y huyendo de normativas o detalles demasiado técnicos. De esta manera, lo que se pretende es ayudar al alumno a la adquisición progresiva de los conocimientos necesarios, apoyándose en las múltiples prácticas, permitiéndole así solucionar muchas de las situaciones que se plantean dentro del ámbito de las relaciones laborales en el seno de cualquier empresa.Además, incorpora un CD-ROM para el alumno en donde se encuentra cuantioso material de apoyo y complementario.
Los conocimientos sobre higiene, desinfección y esterilización son imprescindibles para la práctica profesional en peluquería. No en vano existen normativas que regulan las condiciones higiénico-sanitarias en salones de belleza. Este libro presenta los contenidos más rigurosos y actualizados sobre estas materias y se exponen de una forma clara y sencilla y orientada siempre a la práctica. Orientación totalmente didáctica.
Dentro de los PCPI uno de los módulos formativos de carácter general es el de Orientación Sociolaboral y para la mejora y conservación de la Empleabilidad (OSME). Este módulo se centra en aquellos aspectos del aprendizaje más directamente relacionados con la búsqueda, desarrollo y conservación del empleo, así como el conocimiento de los aspectos formales del mercado de trabajo relacionados con el oficio del Programa. La propuesta del libro que ofrecemos desarrolla un enfoque en el que el aprendizaje de los contenidos sigue una metodología que conduce a la adquisiición de competencias, transformando la enseñanza en aprendizaje, a través de las aplicaciones prácticas. El espirítu del libro es conseguir que los alumnos se preparen realmente para transferir los aprendizajes a su futura vida laboral. Se desarrollan en las distintas unidades de trabajo las competencias específicas del módulo como las competencias básicas propuestas en la LOE, comunes a todos los módulos. De igual manera en distintos apartados se trabajan temas relacionados con la discapacidad (búsqueda de empleo, contratación laboral, prevención de riesgos laborales.....)
Nueva edición del texto de referencia en la disciplina, Moore, Embriología Clínica, altamente consolidada en el mercado internacional y que cuenta con la presencia de los autores más reputados mundialmente en la disciplina. Ofrece la más completa información con un enfoque altamente visual y con orientación clínica de la Embriología. Presentación altamente visual con una magnífica iconografía; 559 magníficas ilustraciones a todo color, lo que facilita el aprendizaje y la comprensión de los diferentes procesos y estadios del desarrollo. La nueva edición presenta el recurso online en inglés StudentConsult y Evolve para los profesores. StudentConsult incluye: todo el texto, todas las imágenes del libro, 250 preguntas cortas de múltiple opción de respuesta, 17 animaciones que cubren todos los estadios del desarrollo y las mismas animaciones descargables en iPad. Evolve (también en inglés) incluye: un banco de imágenes y un banco de 350 preguntas.
Esta nueva edición del Tratado de Medicina Legal y Toxicología mantiene vivo, tal y como reza el prólogo, el espíritu de su creador, el Prof. Juan Antonio Gisbert Calabuig, pero incorpora a nuevos autores, cada uno de ellos competente especialista, que la dotan de pluralidad en sus opiniones. El profesor Enrique Villanueva, heredero de la obra por designio del Dr. Gisbert Calabuig, ha coordinado esta nueva edición. Por todo ello, el tratado continúa siendo una obra de referencia, con clara orientación pedagógica y con la finalidad de ser útil para estudiantes y especialistas en Medicina Legal y aspirantes al Cuerpo Nacional de Médicos Forenses. La obra incluye aspectos legislativos actualizados, revisión de capítulos e incorporación de otros nuevos. El Derecho médico, por su importancia actual, ha sido ampliado en sus contenidos con profesores extranjeros del máximo prestigio. En cuanto a la Tanatología, se introduce un nuevo capítulo sobre Entomología cadavérica. También son importantes las revisiones y modificaciones en el ámbito de la Patología Forense y la Valoración del Daño Corporal, Medicina Legal Sexológica y de la Reproducción. Por último, tal y como lo describe el Prof. Villanueva en el prefacio, este Tratado se diferencia de otros tratados de Medicina Legal porque intenta hacer un abordaje holístico de lo que los autores entienden por Medicina Legal, lo que abarca también la Toxicología, la Criminalística y la Psiquiatría Forense.
Este libro sobre UML 2.5 está dirigido tanto a estudiantes como a desarrolladores que se ocupan del modelado de sistemas, de programas y de procesos. Etapa a etapa, el lector descubrirá los elementos de modelado a partir de ejemplos pedagógicos. Tras una introducción a la orientación a objetos, la obra presenta los diferentes diagramas de UML 2.5, desde la descripción de los requisitos a partir de casos de uso, hasta el diagrama de perfil, pasando por los diagramas de interacción, de clases, de estructura compuesta, de estados transiciones y de actividades. El lector aprenderá de qué manera los diagramas de interacción pueden utilizarse para descubrir los objetos que componen el sistema. Esta nueva edición del libro enriquece la descripción de numerosos diagramas e introduce en particular las clases y empaquetados template así como la relación de fusión de los empaquetados.
La tercera edición del Código de Internet recoge las normas básicas, tanto a nivel nacional como comunitario europeo, que regulan diversos aspectos de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y, en particular, de Internet. Las múltiples cuestiones relativas a estas materias han sido ya contempladas en otras normas y encontrado un acomodo que presenta grandes dificultades de interpretación e, incluso, de orientación para el jurista; es por esto que hemos pensado que sería de gran ayuda conocer en qué normas se regula el fenómeno tecnológico y sus implicaciones socio jurídicas, cómo se interrelacionan estas normas y a qué aspectos afectan. La obra se estructura y presenta, con un orden lógico por temas afines, y con las concordancias y relaciones que permiten navegar por la totalidad del ordenamiento jurídico español y comunitario, con arreglo al siguiente desglose en bloques temáticos: Protección de datos Comercio electrónico Protección de los consumidores Firma electrónica Pago-e y transferencia electrónica de fondos (TEF) Propiedad intelectual e industrial Nombres de dominio ADR (Alternative Dispute Resolution) Telecomunicaciones Fiscalidad electrónica e-Marketing Destaca en esta edición la inclusión de normas como la Directiva sobre la conservación de datos generados o tratados en relación con la prestación de servicios de comunicaciones electrónicas de acceso público o de redes públicas de comunicaciones; las modificaciones en la Ley General para la Defensa de los Consumidores y Usuarios; la Directiva relativa a las prácticas comerciales desleales de las empresas en sus relaciones con los consumidores en el mercado interior; el Real Decreto 1553/2005, de 23 de diciembre, por el que se regula la expedición del documento nacional de identidad y sus certificados de firma electrónica; la Ley 23/2006, de 7 de julio, por la que se modifica el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual; la Orden ITC/1542/2005, de 19 de mayo, que aprueba el Plan Nacional de nombres de dominio de Internet bajo el código de país correspondiente a España («.es»); el Real Decreto 424/2005, por el que se aprueba el Reglamento sobre las condiciones para la prestación de servicios de comunicaciones electrónicas, el servicio universal y la protección de los usuarios; la Orden APU/1981/2006, de 21 de junio, por la que se promueve la implantación de programas piloto de teletrabajo en los departamentos ministeriales o la Orden EHA/962/2007, de 10 de abril, por la que se desarrollan determinadas disposiciones sobre facturación telemática y conservación electrónica de facturas, contenidas en el Real Decreto 1496/2003, de 28 de noviembre, por el que se aprueba el reglamento por el que se regulan las obligaciones de facturación. El Código finaliza con un riguroso y completo sistema de índices, tanto cronológico como analítico.
La edición de este nuevo diccionario portugués-español / espanhol-portugués, se enmarca dentro de un ambicioso proyecto denominado INTERLEX, financiado en parte por la Unión Europea. Este proyecto nos ha permitido crear bases de datos bilingües en colaboración con otras instituciones, como la Universidad Alfonso X El Sabio, y empresas que han creado desarrollos informáticos específicos para su generación. Las características principales de este diccionario de bolsillo son: Número de términos: 40 000 (20 000 por idioma) Contenidos: Voces de carácter general más usadas, acepciones más difundidas, giros de uso frecuente, y algunos americanismos, localismos, neologismos y tecnicismos más difundidos, así como términos relacionados con la gastronomía y las situaciones comunicativas más frecuentes: en el aeropuerto (pasaporte), en la estación (billete de ida y vuelta), en el restaurante (la cuenta), de compras (precio, talla), en el banco (cambio), etc. Como información adicional ofrece la categoría gramatical, la transcripción fonética o indicación de su pronunciación según el (Sistema Fonético Internacional) de todas las entradas, estratos de habla, glosas explicativas, materias y ejemplos de uso con su traducción en ambas direcciones, etc. También, como anexos, se incluyen: tablas de pronunciación, un pequeño apéndice gramatical con verbos irregulares o modelos verbales de ambos, los numerales y las abreviaturas usadas en el diccionario, siempre en los dos idiomas. La orientación del diccionario es general, especialmente indicado para personas que tienen un nivel bajo-medio de portugués o español y para quienes viajan y desean conocer un vocabulario básico.
El proyecto Guau edición especial Andalucía ofrece una propuesta con la misma calidad, especialmente adaptado a esta región.Guau parte de la necesidad de proporcionar a los maestros de Infantil un material que les facilite la tarea del aula y el aprendizaje del alumno de forma significativa y motivadora, sea cual sea su ritmo de aprendizaje. Hemos querido incorporar en él las sugerencias que hemos recibido de vosotros, los profesores, para crear un método que atienda a todos aquellos que queréis trabajar los centros de interés fundamentales en esta etapa pero incorporando temáticas actualizadas. El número de fichas que os ofrecemos en cada trimestre permite que podáis incorporar aquellos proyectos que van surgiendo a lo largo del curso y que dan identidad a vuestros centros. Por otro lado, hemos querido incorporar otros materiales didácticos de interés como los libros informativos y las láminas borrables (Mi tableta mágica), que os faciliten la tarea del aula y la atención de la diversidad del alumnado. Y por último, comprometidos con el desarrollo integral de alumno, no hemos querido dejar de lado la atención a la educación emocional, que nos permitirá desarrollar competencias para crecer sanos y felices y conseguir un mayor bienestar y una sociedad más humana y más respetuosa. El proyecto Guau tiene un enfoque globalizador que integra las distintas áreas del currículo y gira en torno a los centros de interés. Es un método centrado en el trabajo de las fichas, como resultado de un trabajo previo cuyo desarrollo son las propuestas de la guía, y en la lectura de cuentos y otros libros informativos.Atención a la diversidad Cada alumno tiene un ritmo de aprendizaje diferente y unas capacidades distintas, pero nuestra labor es descubrir cuáles tienen más desarrolladas para, a través de ellas, conseguir estimular las demás. El desarrollo grafomotor y de las destrezas también es fundamental en esta etapa y, por ello, los materiales de Guau trabajan estos aspectos de forma específica y adaptable al ritmo de cada uno.Educación integral y en valores El proyecto Guau apuesta por una educación desde todos los ámbitos, y así lo pone de manifiesto su completa oferta de materiales y la orientación de cada uno de ellos. La educación emocional es la base de la adquisición progresiva de hábitos y comportamientos deseables, por eso se trabaja desde los materiales. A lo largo de todo el proyecto, también tiene especial importancia el estímulo del pensamiento crítico, con el fin de que los alumnos se planteen cuestiones y lleguen ellos mismos a conclusiones (Aprender a pensar). En este sentido están orientados los materiales destinados a fomentar la curiosidad por el entorno que les rodea.Motivación del alumno El refuerzo positivo y la motivación del alumno son aspectos fundamentales para potenciar el aprendizaje y el desarrollo del niño. Con este objetivo, Guau ha creado un motivador hilo conductor protagonizado por unas mascotas entrañables con las que los alumnos empatizarán y aprenderán a enfrentarse a situaciones cotidianas. Del mismo modo, confiamos en el uso de las TIC como una práctica herramienta para potenciar la atención y el trabajo colectivo.Hilo conductor Guau apuesta por la educación emocional a través de su magnífico hilo conductor y es una de sus señas de identidad más relevantes. El proyecto está protagonizado por tres cachorros de perro muy especiales. Las historias que protagonizan recrean situaciónes cotidianas, aunque tienen un detalle de magia, para atraer la imaginación de los alumnos. Con todo ello, el proyecto Guau propiciará un clima único en tu aula.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
Adela de Trenquelléon fue la fundadora de las religiosas marianistas junto con Guillermo José Chaminade. Este cuadernillo tiene la intención de acercar esta figura a nuestros niños y niñas desde una perspectiva cercana a sus vivencias.No es un tratamiento histórico ya que Adela y Guillermo no estuvieron juntos en sus escuelas, sino que trabajamos el conocimiento de esta figura desde una visión integral y significativa.Estos materiales están elaborados con una orientación vertical ya que están destinados a alumnos que van desde 3 años de Educación Infantil hasta 6 curso de Educación Primaria, por lo que proponemos un conocimiento continuo de la figura histórica y sus valores cristianos.
La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos contenidos metodología unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y por supuesto en las vías de coordinación con las familias con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as y por tanto promotoras de desarrollo y que a lo largo del presente libro se desarrollan.
Este libro se dirige a estudiantes de Ciclo Formativo de Grado Medio, en la especialidad correspondiente a la de Equipos Electrónicos de Consumo, principalmente al módulo profesional de Electrónica General, pues se adapta totalmente a los contenidos educativos establecidos por el Ministerio de Educación y Ciencia. También resultará de gran utilidad para todos aquellos alumnos de cualquier otro ciclo formativo, estudiantes universitarios o lectores en general que deseen introducirse en el mundo de la electrónica analógica.La obra se distribuye en dieciséis capítulos con ejemplos y actividades en la mayoría de ellos, incluyendo además para cada capítulo ejercicios prácticos para su realización por el alumno. La secuenciación de los capítulos es tal que el estudio se realiza desde los inicios de la electrónica, siguiendo con la ley de Ohm (magnitudes y unidades eléctricas), la resistencia eléctrica, análisis de circuitos en corriente continua, condensadores y bobinas, la corriente alterna y el análisis de circuitos en corriente alterna, el estudio de semiconductores tales como el diodo semiconductor y el transistor bipolar, pasando por los amplificadores, el transistor efecto de campo, el amplificador operacional, los osciladores, el tiristor y finalizando con la fuente de alimentación y la realización de circuitos impresos. También incluye dos apéndices correspondientes a números complejos e instrumentos de medida, para que el lector, si así lo precisa, pueda utilizarlos como ayuda en la comprensión de los temas tratados.La orientación dada al texto es la de facilitar el aprendizaje de los contenidos haciendo uso en todo lo posible del carácter práctico de éstos, de forma que el lector pueda encontrar una correspondencia directa entre la teoría estudiada y los ejercicios prácticos propuestos para cada tema. 
Son muchos los conocimientos necesarios para ejercer una profesión relacionada con el mundo de la estética personal, pero puede que uno de los más importantes sea, precisamente, la anatomía. Esta nueva edición del libro ha cumplido con el objetivo que tenían sus autores a la hora de crearlo: constituirse como un recurso definitivo en la materia, un texto de fácil acceso y utilización relacionado plenamente con la actividad profesional. El libro se estructura en cinco partes que estudian el cuerpo humano, el órgano cutáneo, el cabello, la anatomía de manos y pies y la salud. La orientación didáctica y práctica se ve reforzada con la inclusión de imágenes a todo color que, junto con los numerosos recursos didácticos (esquemas, mapas conceptuales, etc.) y las actividades, le dan un valor de excepcional calidad.
La presente obra está dirigida a todos los estudiantes de Ciclo Formativo de Grado Medio. De una forma grata y funcional, este libro trata de exponer los contenidos fundamentales delMódulo Formación y orientación laboral.Para la consecución de los objetivos, los contenidos expuestos en cada uno de los bloques se plantean de un modo teórico-práctico, utilizando un lenguaje sencillo, haciendo hincapié en aquellos datos esenciales y huyendo de normativas o detalles demasiado técnicos. De esta manera, lo que se pretende es ayudar al alumno a la adquisición progresiva de los conocimientos necesarios, apoyándose en las múltiples prácticas, permitiéndole así solucionar muchas de las situaciones que se plantean dentro del ámbito de las relaciones laborales en el seno de cualquier empresa.Además, incorpora un CD-ROM para el alumno en donde se encuentra cuantioso material de apoyo y complementario.
Los conocimientos sobre higiene, desinfección y esterilización son imprescindibles para la práctica profesional en peluquería. No en vano existen normativas que regulan las condiciones higiénico-sanitarias en salones de belleza. Este libro presenta los contenidos más rigurosos y actualizados sobre estas materias y se exponen de una forma clara y sencilla y orientada siempre a la práctica. Orientación totalmente didáctica.
Dentro de los PCPI uno de los módulos formativos de carácter general es el de Orientación Sociolaboral y para la mejora y conservación de la Empleabilidad (OSME). Este módulo se centra en aquellos aspectos del aprendizaje más directamente relacionados con la búsqueda, desarrollo y conservación del empleo, así como el conocimiento de los aspectos formales del mercado de trabajo relacionados con el oficio del Programa. La propuesta del libro que ofrecemos desarrolla un enfoque en el que el aprendizaje de los contenidos sigue una metodología que conduce a la adquisiición de competencias, transformando la enseñanza en aprendizaje, a través de las aplicaciones prácticas. El espirítu del libro es conseguir que los alumnos se preparen realmente para transferir los aprendizajes a su futura vida laboral. Se desarrollan en las distintas unidades de trabajo las competencias específicas del módulo como las competencias básicas propuestas en la LOE, comunes a todos los módulos. De igual manera en distintos apartados se trabajan temas relacionados con la discapacidad (búsqueda de empleo, contratación laboral, prevención de riesgos laborales.....)