Organización y gestión educativa


EDUCAR CON IMAGENES (OTERO, HERMINIO)
Imágenes con guía de trabajo para dar la palabra a jóvenes, adolescentes y adultos. Útil para educar en los valores de la solidaridad, el sentido crítico, el compromiso, la esperanza y la libertad.

ESCUELA Y VALORES (BOSELLO, ANSELMO)
La realidad diaria nos habla de la necesidad de afrontar con seriedad el tema de la educación moral en la escuela. Este libro clarifica el problema moral y aporta soluciones curriculares para la intervención educativa

PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA . TÉCNICAS PARA LOGRAR UNA CLIMA FAVORABLE EN LA CLASE (GÓMEZ MASDEVALL, MªTERESA / MIR COSTA, VICTORIA / SERRATS PARETAS, Mª GRACIA)
La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un "diccionario pedagógico".

CURSO DE CREATIVIDAD Y LENGUAJE (AGÜERA ESPEJO-SAAVEDRA, ISABEL)
Este libro es una experiencia genuina de toda la larga vida profesional de la autora. Curso eminentemente práctico y sencillo, imprescindible para cualquier educador que siente la inquietud de renovar su escuela; lleno de ideas originales, juegos, experiencias y actividades plenamente motivadoras, para la animación a la lectura, para enseñar poesía, para llevar a la redacción a través del cuento, par escribir y hacer teatro... El libro se divide en dos grandes apartados: "Contenidos", que engloban siete bloques temáticos que tratan desde cómo enseñar poesía o la redacción por el cuento, hasta ortografía y juegos y lenguaje; y "Experiencias" que recogen cuatro grupos de actividades realizadas alrededor de la prensa, creación literaria, cómo corregir defectos de pronunciación y mi personaje mágico. En esta segunda parte se incluyen trabajos de los alumnos de la autora, que han realizado la actividad que ella explica.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO (WANG, MARGARET C.)
Innovadora guía práctica que describe paso a paso el proceso de diseño, desarrollo y evaluación de un proyecto de educación en la diversidad. Aporta modelos de materiales complementarios y pruebas de evaluación. Dedica un amplio apartado a la preparación del profesorado en este campo.

PROPUESTAS METODOLÓGICAS PARA PROFESORES REFLEXIVOS . CÓMO TRABAJAR CON LA DIVERSIDAD EN EL AULA (BLANCHARD GIMÉNEZ, MERCEDES / MUZÁS RUBIO, Mª DOLORES)
Sólo se puede dar respuesta a las nuevas demandas educativas desde la reflexión compartida y analizada, por eso, este libro presenta un trabajo de carácter interactivo para que los equipos docentes puedan hacer un camino de reflexión que favorezca la innovación dentro de la institución escolar y del aula. Ofrece claves para el análisis del propio trabajo, estrategias metodológicas que apoyan la atención diversificada de los alumnos y buenas prácticas experimentadas que han sido desarrolladas con diversos claustros desde el asesoramiento cercano y continuado a lo largo de varios años.

LA ESCUELA Y LA NUEVA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO . LOS RETOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (PLANAS, JORDI / SUBIRATS, JOAN / RIBA, CLARA / BONAL, XAVIER)
Las iniciativas europeas en materia de educación han incrementado progresivamente su influencia en los temas formativos de los distintos estados miembros de la UE debido, entre otros aspectos, a la europeización del mercado de trabajo. Esta influencia ha generado tanto nuevas oportunidades, como nuevas tensiones en los procesos de reelaboración de los respectivos sistemas educativos de dichos estados. Así mismo también se ha ido incrementando la presencia y el protagonismo en educación de los gobiernos autonómicos y locales. Ello sin duda se debe al valor añadido que para la calidad de las actuaciones educativas supone la proximidad de la gestión de los problemas en los ámbitos en que se generan, que permite responder a las demandas con mayor flexibilidad, adaptación y transversalidad. Los autores de este libro –contrastados estudiosos y especialistas- permiten con sus aportaciones comprender mejor el progresivo protagonismo del Espacio Europeo de Educación así como el de las políticas autonómicas y locales y sus influencias en la elaboración de propuestas educativas.

SISTEMA AUTOEV.MEJORA PROFESORAD (YANIZ, CONCEPCION)
Cuantro aspectos bien definidos a destacar: desarrollo profesional del profesorado; tarea deductiva en equipo; cuestionario de autoevaluación para profesorado de primaria; y plan de intervención para la mejora educativa.

GUIA ELABORACION MANUAL EVALUAC. (FARLAND, D. Y GULLICKSON, A.)
Los autores presentan de forma simulada una comunidad que elabora un plan de evaluación. Así van planteando ejemplos de cada uno de los apartados que componen la estructura del manual: desde los propósitos que deben considerarse, al contexto en el que se