Ir al contenidoOrganización y gestión educativa
Mediante u serie de estrategias y técnicas este libro explica cómo resolver y enfrentar las dificultades en el proceso de estudio y aprendizaje, herramientas dirigidas a niños, jóvenes y adultos, con las que podrán crear las condiciones más propias para un estudio eficaz, preciso y efectivo. Apoyado en los últimos hallazgos e investigaciones sobre el cerebro, aborda temas como: el supuesto cansancio mental, la edad no impide aprender, hemisferios cerebrales, bases neurológicas del aprendizaje, los niveles de conciencia beta, alfa, theta y delta. Describe las condiciones óptimas para el aprendizaje: lugar, distractores, muebles, posición, ilumición, horarios, planificación, atención, concentración e interés. Presenta técnicas para el estudio ampliamente probadas: EFGHI, EPLERR, ERRRE, CIILPRA, y mapas mentales. Muestra cómo desarrollar y mejorar u bue memoria, hablar en público, la actitud mental, acallar la curva del olvido, hábitos en el estudio, la confianza e imagen en sí mismo y la motivación. Contiene numerosas ilustraciones, ejercicios para resolver y ejemplos prácticos.
La Atención a la Diversidad ha sido una preocupación de largo alcance en todos los niveles del sistema educativo de nuestro país. Su establecimiento como principio, filosofía y eje rector del actual marco legal, sitúan la Atención a la Diversidad como uno de los elementos fundamentales en el quehacer cotidiano de cientos de profesionales que intentan dar una respuesta ajustada a las necesidades de un alumnado diverso. El complejo escenario en el que vivimos está teniendo claras repercusiones en el ámbito socioeducativo de ahí que se deba ofrecer una respuesta ajustada a las necesidades del alumnado lo que conlleva un compromiso explícito de las distintas administraciones desde el que se apueste por la implementación de todas aquellas medidas de apoyo que promuevan la equidad en educación. A lo largo de seis capítulos, presentamos un amplio recorrido por la atención a la diversidad, avanzando desde sus aspectos conceptuales, legales y organizativos, hasta planteamientos más concretos de intervención con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Los contenidos se abordan desde la reflexión teórica y desde la aplicación práctica. Se hace especial hincapié en la oferta de recursos, técnicas y estrategias que puedan guiar la respuesta educativa al alumnado que presente discapacidad; trastornos graves de conducta; trastornos generalizados del desarrollo; altas capacidades intelectuales; trastornos por déficit de atención e hiperactividad; dificultades específicas de aprendizaje; problemáticas asociadas a una incorporación tardía a nuestro sistema educativo y de todas aquellas derivadas de especiales condiciones personales o de historiales escolares que requieran una atención más individualizada. Los recursos, la metodología y las adaptaciones del currículo en sus dimensiones didáctica y organizativa aportan referentes sólidos para reconstruir y reculturizar los centros educativos desde enfoques inclusivos realistas y comprometidos.
> La Editorial CEP se complace en presentarles el temario de acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Francés. A lo largo de los tres volúmenes que componen la obra se desarrollan en su totalidad los 68 temas que conforman el temario oficial. Los contenidos, desarrollados y actualizados, no solo ofrecen a los aspirantes una visión amplia y precisa de las cuestiones abordadas en el temario oficial, sino que se asientan en una extensa revisión bibliográfica, incluyendo tanto obras que constituyen una auténtica referencia en la materia, como obras contemporáneas que demuestran los conocimientos más recientes. Este temario es el resultado de un trabajo de síntesis, seleccionando la información más pertinente, cruzando los datos entre múltiples fuentes, contrastándolos y verificándolos, para la realización plenamente satisfactoria de la parte A de la fase de oposición, es decir de la prueba escrita. De este modo, el aspirante que se presente a dicha prueba no tendrá que invertir demasiado tiempo en elaborar previamente un temario, bajo la constante preocupación, las dudas y las incertidumbres de realizarlo debidamente y adecuadamente. Tendrá directamente acceso a toda la información necesaria y suficiente para prepararse completamente, haciendo de este modo totalmente rentable el tiempo del que disponga. Podrá utilizar toda su energía para centrarse en la adquisición de conocimientos especialmente adaptados a la fase escrita. Además, gran parte de los temas (todos aquellos que lo permitan) se ven acompañados por una iconografía precisa que facilita la fijación de los conocimientos y sitúa inmediatamente al aspirante que prepara las oposiciones con el material elaborado por editorial CEP, sin tener que recurrir obligatoriamente a otras fuentes para aclarar dudas, y sin necesidad de perder un tiempo escaso en búsquedas paralelas. Editorial CEP entrega a los aspirantes todo el material necesario para tener éxito en las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Francés. ¡Suerte a todos!acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Francés.ÍndiceCuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Francés. Temario Vol. III. Tema 46 La crisis del antiguo régimen. La Revolución francesa. Su influencia exterior y sus repercusiones en la organización social y política de la Francia contemporánea. Tema 47 Francia y Europa durante la etapa napoleónica. La Restauración borbónica y la Monarquía liberal de Luis Felipe. Las artes plásticas en la época del Neoclasicismo. Tema 48 Las revoluciones de 1848; la Segunda República. Francia durante el segundo Imperio. El Romanticismo: Manifestaciones artísticas y literarias. Tema 49 La novela francesa en el siglo XIX. Evolución y tendencias. Estudio de una obra representativa. Tema 50 Del Palacio de Versalles a la pirámide del Louvre: La arquitectura francesa y su influencia exterior desde el siglo XVII hasta el presente. Tema 51 La Francia de la Tercera República hasta 1914: Organización política, evolución social, desarrollo educativo y cultural. El Impresionismo y sus derivaciones. Tema 52 Repercusiones de la primera guerra mundial. La democracia francesa en el periodo de entreguerras. La experiencia del Frente Popular. El Surrealismo: manifestaciones literarias y artísticas. Tema 53 Francia durante la segunda guerra mundial: Ocupación; colaboración; resistencia. El Estado francés de Vichy. El impacto de la guerra en la cultura francesa. Tema 54 La Cuarta República francesa y el desarrollo económico de postguerra. El Existencialimo y sus derivaciones sociales. La crisis de Argelia y el nacimiento de la Quinta República. Tema 55 La Francia de la Quinta República: Continuidades y cambios políticos. Las transformaciones sociales y culturales. Presencia de Francia en la Comunidad Europea. Tema 56 La francofonía (1): Diversidad de comunidades de lengua francesa. Registro y ámbitos de uso. Tema 57 La francofonía (2): Situación geográfica y económica de los distintos países que la componen. La huella cultural de Francia. El espacio francés: Córcega y los departamentos de ultramar. Tema 58 La francofonía (3): Situación político-administrativa de los distintos países. Las instituciones políticas francesas. Los sistemas educativos en los países francófonos más representativos. Tema 59 Autoras de lengua francesa más representativas del siglo XX. Contexto social de su producción literaria. Tema 60 Nuevos rumbos del teatro francés en el siglo XX. Selección de textos y análisis de una obra significativa. Tema 61 La poesía actual en lengua francesa. Selección de textos y análisis de una obra representativa. Tema 62 El cuento y la novela actual en lengua francesa. Selección de textos y análisis de una obra representativa. Tema 63 Sociedad y cultura. Mitos, costumbres y folclore en la sociedad francesa. Tema 64 Los medios de comunicación en lengua francesa (1): Radio y Televisión. Tema 65 Los medios de comunicación en lengua francesa (2): La prensa actual y el género periodístico. Tema 66 La publicidad en la cultura francófona. Aspectos lingüísticos y semiológicos. Tema 67 El cine y el cómic en la cultura francófona. Evolución y tendencias de estos medios de expresión. Tema 68 La canción como vehículo poético y como creación literaria en la cultura francófona. Evolución y tendencias de este medio de expresión.
>L'Editorial CEP es complau a presentar-los el temari d'accés al Cos de Professors d'Ensenyament Secundari en l'especialitat de Geografia i Història. En el present Temari, trobarà els recursos necessaris per crear un discurs coherent, de gran qualitat i actualitat i desenvolupats amb l'extensió adequada. En la seva elaboració s'ha tingut una especial atenció tant en el nivell científic, que caracteritza el nivell que s'exigeix en el procés selectiu, com en la seva coherència pedagògica. Cada tema inclou un guió resum que presenta els conceptes centrals de forma resumida, clara i estructurada, la qual cosa ajudarà a l'opositor repassar els conceptes apresos. Per finalitzar, esmentar que els autors d'aquestes publicacions són professionals de reconegut prestigi en el món docent, la qual cosa és una garantia per als opositors que en aquesta obra trobarà continguts totalment actualitzats i útils per a les pròximes convocatòries.ÍndiceCos de Professors d'Ensenyament Secundari. Geografia i Història. Temari Vol. II. Tema 25 La civilització grecollatina Tema 26 Orígens i desenvolupament del feudalisme. L'economia senyorial. Debat historiogràfic Tema 27 Naixement i expansió de l'Islam Tema 28 Al-Andalus: política, societat i cultura Tema 29 L'expansió dels regnes cristians a la península Ibèrica Tema 30 La formació de les monarquies feudals a l'Europa Occidental. L'origen dels estats moderns Tema 31 Els regnes peninsulars en els segles XIV i XV. Conflictes socials. Diversitat cultural Tema 32 La cultura renaixentista. Els enfrontaments político-religiosos del segle XVI Tema 33 La monarquia hispànica sota els Àustries: aspectes polítics, econòmics i culturals Tema 34 Conquesta, colonització i administració de l'Amèrica Hispànica en els segles XVI al XVIII Tema 35 El pensament polític modern: de l'Humanisme a la Il.lustració Tema 36 Creixement econòmic, estructures i mentalitats socials a l'Europa del segle XVIII. Les transformacions polítiques en l'Espanya del s. XVIII Tema 37 El debat historiogràfic sobre la Revolució francesa. L'origen dels estats moderns Tema 38 Revolució industrial i industrialització Tema 39 La construcció de l'estat liberal i primers intents democratitzadors a l'Espanya del segle XIX Tema 40 Transformacions agràries i procés d'industrialització a l'Espanya del segle XIX Tema 41 Nacionalisme i liberalisme a l'Europa del s. XIX Tema 42 Imperialisme i expansió colonial. Els conflictes internacionals abans de 1914 Tema 43 Pensament polític i econòmic en el segle XIX Tema 44 El procés d'independència d'Amèrica Llatina Tema 45 Les transformacions de l'Extrem Orient des de 1886 a 1949 Tema 46 Els estats balcànics en el segle XX Tema 47 La primera guerra mundial i les relacions internacionals en el període dentreguerres. La crisi de 1929 Tema 48 El feixisme
Editorial CEP se complace en presentarles el temario de acceso al cuerpo de maestros y maestras en la especialidad de Francés. El material que se recoge en este volumen es específico para la preparación del profesorado a la prueba-oposición. Desde los c
Este estudio de la jornada continua, su implantación y sus efectos, realizado por encargo de la Consejeria de Educación y Cultura de la Comunidad de Madrid como cierre del Foro de debate sobre la Jornada Escolar, analiza los distintos pros y contras de la