Es un método moderno, adaptado a los niños del siglo xxi y a las necesidades y retos del profesorado actual. Con un enfoque globalizado de la audición, el movimiento, el canto, el lenguaje musical y la expresión instrumental, mediante la creación y la interpretación. Motivación a partir de cuentos musicales y de un amplio repertorio musical. Su variedad de recursos y de propuestas didácticas permite atender de manera adecuada la diversidad del alumnado. Ofrece un amplio abanico de actividades, que permiten trabajar todas las competencias curriculares, especialmente la lingüística y la digital. Activity Book Sencillo y manejable, se estructura en torno a seis cuentos musicales, adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Su presentación clara y atractiva captará la atención del alumnado. Incluye un divertido diccionario musical con pegatinas en sus páginas finales. Incluye: CD audio con todas las audiciones trabajadas en clase. CD-ROM interactivo con actividades lúdicas.
Seis cuentos musicales adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Las canciones inglesas tradicionales y las canciones internacionales dan al método un contexto bilingüe inigualable.
Una inmersión musical completa. Desarrolla todas las Competencias básicas que exige el nuevo currículo oficial para Educación Secundaria Obligatoria. Con su estructura clara y sencilla, facilitarás el aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado. Contarás con gran cantidad de recursos que facilitarán tu trabajo. Variada selección de audiciones: música clásica, pop, rock, jazz, bandas sonoras, bases musicales, etc. Ambicioso, completo y excepcional. Una obra de arte. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià Apoyamos el aprendizaje con las TIC. El Software para pizarras interactivas de Crescendo te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. ? Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. ? Su manejo es sencillo y divertido
UN PROYECTO QUE... Presenta la música de diferentes estilos y épocas de forma teórica y práctica. Combina la parte teórica con un abundante banco de ejemplos auditivos. Incluye apartados y atividades dirigidas a la adquisición de las competencias básicas. Incorpora las tecnologías de la información y la comunicación. Incluye un CD para que los alumnos puedan trabajar las audiciones en casa. Incluye un CD con l as actividades TIC por si puede ser oportuno que las ralicen fuera del aula. Incluye un DVD para repasar los contenidos musicales básicos con un material motivador y actual.
? Es un método moderno, adaptado a los niños del siglo xxi y a las necesidades y retos del profesorado actual. ? Con un enfoque globalizado de la audición, el movimiento, el canto, el lenguaje musical y la expresión instrumental, mediante la creación y la interpretación. ? Motivación a partir de cuentos musicales y de un amplio repertorio musical. ? Su variedad de recursos y de propuestas didácticas permite atender de manera adecuada la diversidad del alumnado. ? Ofrece un amplio abanico de actividades, que permiten trabajar todas las competencias curriculares, especialmente la lingüística y la digital. ? Activity Book Sencillo y manejable, se estructura en torno a seis cuentos musicales, adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Su presentación clara y atractiva captará la atención del alumnado. Incluye un divertido diccionario musical con pegatinas en sus páginas finales. Incluye: CD audio con todas las audiciones trabajadas en clase. CD-ROM interactivo con actividades lúdicas.
De las mismas autoras de Pentagrama Grado Elemental, este volumen pretende servir como introducción al Lenguaje Musical, siempre desde una perspectiva amena y divertida. Debido a sus características se puede utilizar como libro de texto, tanto durante el primer ciclo de Primaria (1º y 2º) en calidad de material curricular, como también para la asignatura de Pre-lenguaje en las escuelas de música. TEORÍA: De forma amena se tratan los conceptos básicos de la música, como el sonido y el silencio, grave y agudo, fuerte y flojo. ESCRITURA MUSICAL: Este apartado hace incidencia en la correcta escitura de las claves y las notas, aspecto que no se debe olvidar en beneficio de la correcta ortografía musical. TEORÍA-EJERCICIOS: Se proponen diferentes prácticas para afianzar los elementos teóricos aprendidos. RITMO: Se estudian los valores básicos hasta la corchea, de forma intuitiva y práctica. DICTADO: También de forma intuitiva, se trabaja primero el aspecto rítmico y posteriormente, de forma gradual, se introduce el dictado melódico. AUDICIÓN: Se incluyen fragmentos de música de diferentes estilos con la finalidad de despertar en los alumnos el interés por la música. CONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS (Repasar, pintar): Este apartado está destinado a ofrecer un conocimiento elemental de los instrumentos, relacionándolos con las diferentes familias. CANTO CORAL: Incluye canciones pedagógicas originales, en diferentes estilos, relacionadas con las explicaciones teóricas de la unidad correspondiente. EXPRESIÓN CORPORAL: Se estimula el movimiento en coordinación con la música. El libro se complementa con un anexo de repertorio y un Juego de la Oca con alusiones musicales. Se acompaña con un CD (en sistemas Audio y Midi-File) donde están grabadas las audiciones, las canciones y la música para la expresión corporal.
Todo empezó el día en que Manu puso un anuncio en la calle para formar una orquesta. Primero llegó María Ratos, que tocaba el violín siempre y cuando no le picara la axila. Después llegó Redondo, que tocaba el triángulo. Y su jilguero mudo. Y los hermanos Perfumetti, con sus trompetas y su cabra... y un montón de personajes que deleitarán a los lectores con sus locas y musicales aventuras.
Consta de 9 unidades. Cada unidad se inicia con una doble página; la primera incluye el apartado ¿Recuerdas?, el cual pretende ser una evaluación inicial de la Unidad. La segunda página lleva por título Aprenderás y en ella se presentan los contenidos que se van a abordar. El Desarrollo de cada unidad se lleva a cabo dividiendo los contenidos en apartados y subapartados, salpicado todo ello con fotos e ilustraciones que aclaran y completan el desarrollo de los contenidos. Además, cada unidad contiene otros elementos muy interesantes: - Actividades al final de los apartados, que permiten al profesorado realizar un seguimiento puntual del proceso de enseñanza-aprendizaje. - Audiciones: suponen un instrumento fundamental y complementario de los contenidos teóricos. Se ofrecen en dos CD, uno para el profesor (CD B) y otro para los alumnos (CD A). - Somos artistas: una o dos páginas de carácter eminentemente práctico, pues con ellas se persigue fomentar la creatividad del alumno. Se trata de actividades prácticas para que el alumno cante, interprete o baile diferentes piezas musicales. - Curiosidades, datos, y otros elementos que aparecen en los márgenes, dándole al libro un atractivo especial. Algunos contenidos aparecen diferenciados bajo el título Para saber más?, se trata de contenidos complementarios y de ampliación. Cada unidad finaliza con una doble página: - Página de Actividades de Síntesis e Ideas fundamentales. - Página de Ventana musical. Se ofrecen artículos que relacionan contenidos musicales con la sociedad, historia y otras actividades culturales. Bajo el título de Tertulias musicales ofrecemos debates sobre temas musicales para organizar en clase.
El Libro del alumno está compuesto por 8 unidades, de 8 páginas cada una, con la siguiente estructura: Presentación de la unidad mediante un cuento popular que sirve de punto de partida para las canciones, audiciones y ejercicios propuestos. Desarrollo de la sensibilidad auditiva mediante la escucha de una canción. Práctica de ritmos a través de juegos y actividades. Audición musical para el desarrollo de la percepción auditiva con propuesta de actividades. Presentación de una segunda canción de repertorio vocal. Discriminación auditiva y presentación de instrumentos con ejercicios de dictados tímbricos. Ejercicios de entonación. Iniciación al lenguaje musical mediante la grafía no convencional a través de la fononimia o de ejercicios con la flauta de émbolo convencional. Aprendo con el ordenador. Juegos musicales para familiarizar al alumnado con el uso de las TIC. El CD contiene juegos interactivos y canciones. El Cuaderno de actividades propone actividades y ejercicios para consolidar los conceptos adquiridos. Más información en: www.proyectoacorde.es
Ameno y didáctico paseo por los estilos que han marcado la evolución musical desde el siglo XX. El proposito básico consiste en clarificar y definir los diferentes géneros que se han entrelazado a través de los tiempos mediante el riquísimo intercamnio c
Aprender a leer música es un manual detallado sobre la notación musical y los principios básicos de la teoría musical. Contiene explicaciones concisas y detalladas que abordan desde el ritmo y la altura a las escalas, los intervalos y los acordes, además de todos los signos que puede encontrar en una pieza musical. A lo largo del libro encontrará varios modelos de partituras, muchos de ellos también disponibles en formato audio en el CD de 86 pistas que acompaña el manual. Se trata de ejercicios que abarcan una gran variedad de estilos e instrumentos, desde el piano o el saxo a la guitarra eléctrica o la batería, y están pensados para ofrecer un enfoque de la materia lo más amplio posible. Todos los ejercicios se presentan en un estilo accesible y directo, así que se podrá ir abriendo camino rápidamente entre los pentagramas, incluso aunque nunca haya estudiado música anteriormente. Tanto si es usted principiante, como si quiere aprender a tocar un nuevo instrumento o necesita refrescar lo que ya sabe, este libro responderá a sus dudas y le ayudará a consolidar sus conocimientos musicales.
Este libro se presenta con un doble objetivo: por una parte, pensar algunos de los cambios y transformaciones que se han producido en el mundo de la música popular durante la primera década del siglo xxi, y por otra, clasificar los distintos géneros, subgéneros, etiquetas y estilos que han hecho su aparición durante dicha década. Los temas abordados en la primera parte son las relaciones entre música y tecnología, la propia noción de música popular, la cuestión de los géneros y los subgéneros musicales, la supuesta retromanía actual, y la situación de la música popular en una época no ya moderna sino posmoderna, sobremoderna, o hipermoderna. Los géneros clasificados y estudiados en la segunda parte van desde el Dubstep, el Grime, el Garage Rock revival o el Post- Punk revival hasta el Microhouse, la New Weird America, la Cumbia Digital, el Post-Metal, el Tango Electrónico, el Kuduro y un largo etcétera.
El presente libro constituye una aproximación exhaustiva y novedosa al tema de la comicidad musical, examinando sus diversos registros, desde la broma, la parodia y el golpe de ingenio hasta el estadio superior de la ironía. Ilustrado con numerosos ejemplos musicales y sus correspondientes análisis, abarca desde el barroco hasta el siglo xx. Partiendo del estudio minucioso de la broma musical de Mozart y la ópera Falstaff de Verdi, el interés de las consideraciones desarrolladas a lo largo del texto se ve acrecentado por su enfoque multidisciplinar, lo que se refleja en sendos paralelismos con el lenguaje cinematográfico y la pintura.
La música es un arte complejo, por eso, para comprenderla y asimilarla mejor, resulta conveniente enseñarla de una forma lúdica y experimental. Existen multitud de tratados y libros de texto para enseñar música pero hasta hoy, nunca se había abordado esta materia de una forma tan amena y fácil, desde la propia experimentación. Desarrollado en un lenguaje sencillo, este libro supone una ayuda para las adaptaciones curriculares en Primaria, para los jóvenes que quieran acceder al estudio de la música en Escuelas de Música y Conservatorio, para los padres que desean adquirir los conocimientos básicos para ayudar a sus hijos en sus inicios musicales, así como para los adultos que quieran aprender música (nunca es tarde). A través de ejercicios, ejemplos y experimentos sonoros (presentados en dos CD), juegos musicales, láminas y partituras sencillas, los alumnos/as entrarán en el mundo de la música de una forma amena y muy fácil.
El oído de los pre-lectores despierta a un mundo de sonoridad, onomatopeyas y sensaciones. Instrumentos musicales, palmas y besos envueltos en delicadas ilustraciones
Es un método moderno, adaptado a los niños del siglo xxi y a las necesidades y retos del profesorado actual. Con un enfoque globalizado de la audición, el movimiento, el canto, el lenguaje musical y la expresión instrumental, mediante la creación y la interpretación. Motivación a partir de cuentos musicales y de un amplio repertorio musical. Su variedad de recursos y de propuestas didácticas permite atender de manera adecuada la diversidad del alumnado. Ofrece un amplio abanico de actividades, que permiten trabajar todas las competencias curriculares, especialmente la lingüística y la digital. Activity Book Sencillo y manejable, se estructura en torno a seis cuentos musicales, adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Su presentación clara y atractiva captará la atención del alumnado. Incluye un divertido diccionario musical con pegatinas en sus páginas finales. Incluye: CD audio con todas las audiciones trabajadas en clase. CD-ROM interactivo con actividades lúdicas.
Seis cuentos musicales adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Las canciones inglesas tradicionales y las canciones internacionales dan al método un contexto bilingüe inigualable.
Una inmersión musical completa. Desarrolla todas las Competencias básicas que exige el nuevo currículo oficial para Educación Secundaria Obligatoria. Con su estructura clara y sencilla, facilitarás el aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado. Contarás con gran cantidad de recursos que facilitarán tu trabajo. Variada selección de audiciones: música clásica, pop, rock, jazz, bandas sonoras, bases musicales, etc. Ambicioso, completo y excepcional. Una obra de arte. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià Apoyamos el aprendizaje con las TIC. El Software para pizarras interactivas de Crescendo te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. ? Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. ? Su manejo es sencillo y divertido
UN PROYECTO QUE... Presenta la música de diferentes estilos y épocas de forma teórica y práctica. Combina la parte teórica con un abundante banco de ejemplos auditivos. Incluye apartados y atividades dirigidas a la adquisición de las competencias básicas. Incorpora las tecnologías de la información y la comunicación. Incluye un CD para que los alumnos puedan trabajar las audiciones en casa. Incluye un CD con l as actividades TIC por si puede ser oportuno que las ralicen fuera del aula. Incluye un DVD para repasar los contenidos musicales básicos con un material motivador y actual.
? Es un método moderno, adaptado a los niños del siglo xxi y a las necesidades y retos del profesorado actual. ? Con un enfoque globalizado de la audición, el movimiento, el canto, el lenguaje musical y la expresión instrumental, mediante la creación y la interpretación. ? Motivación a partir de cuentos musicales y de un amplio repertorio musical. ? Su variedad de recursos y de propuestas didácticas permite atender de manera adecuada la diversidad del alumnado. ? Ofrece un amplio abanico de actividades, que permiten trabajar todas las competencias curriculares, especialmente la lingüística y la digital. ? Activity Book Sencillo y manejable, se estructura en torno a seis cuentos musicales, adecuados a la edad y a las competencias lingüísticas de los niños. Su presentación clara y atractiva captará la atención del alumnado. Incluye un divertido diccionario musical con pegatinas en sus páginas finales. Incluye: CD audio con todas las audiciones trabajadas en clase. CD-ROM interactivo con actividades lúdicas.
De las mismas autoras de Pentagrama Grado Elemental, este volumen pretende servir como introducción al Lenguaje Musical, siempre desde una perspectiva amena y divertida. Debido a sus características se puede utilizar como libro de texto, tanto durante el primer ciclo de Primaria (1º y 2º) en calidad de material curricular, como también para la asignatura de Pre-lenguaje en las escuelas de música. TEORÍA: De forma amena se tratan los conceptos básicos de la música, como el sonido y el silencio, grave y agudo, fuerte y flojo. ESCRITURA MUSICAL: Este apartado hace incidencia en la correcta escitura de las claves y las notas, aspecto que no se debe olvidar en beneficio de la correcta ortografía musical. TEORÍA-EJERCICIOS: Se proponen diferentes prácticas para afianzar los elementos teóricos aprendidos. RITMO: Se estudian los valores básicos hasta la corchea, de forma intuitiva y práctica. DICTADO: También de forma intuitiva, se trabaja primero el aspecto rítmico y posteriormente, de forma gradual, se introduce el dictado melódico. AUDICIÓN: Se incluyen fragmentos de música de diferentes estilos con la finalidad de despertar en los alumnos el interés por la música. CONOCIMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS (Repasar, pintar): Este apartado está destinado a ofrecer un conocimiento elemental de los instrumentos, relacionándolos con las diferentes familias. CANTO CORAL: Incluye canciones pedagógicas originales, en diferentes estilos, relacionadas con las explicaciones teóricas de la unidad correspondiente. EXPRESIÓN CORPORAL: Se estimula el movimiento en coordinación con la música. El libro se complementa con un anexo de repertorio y un Juego de la Oca con alusiones musicales. Se acompaña con un CD (en sistemas Audio y Midi-File) donde están grabadas las audiciones, las canciones y la música para la expresión corporal.
Todo empezó el día en que Manu puso un anuncio en la calle para formar una orquesta. Primero llegó María Ratos, que tocaba el violín siempre y cuando no le picara la axila. Después llegó Redondo, que tocaba el triángulo. Y su jilguero mudo. Y los hermanos Perfumetti, con sus trompetas y su cabra... y un montón de personajes que deleitarán a los lectores con sus locas y musicales aventuras.
Consta de 9 unidades. Cada unidad se inicia con una doble página; la primera incluye el apartado ¿Recuerdas?, el cual pretende ser una evaluación inicial de la Unidad. La segunda página lleva por título Aprenderás y en ella se presentan los contenidos que se van a abordar. El Desarrollo de cada unidad se lleva a cabo dividiendo los contenidos en apartados y subapartados, salpicado todo ello con fotos e ilustraciones que aclaran y completan el desarrollo de los contenidos. Además, cada unidad contiene otros elementos muy interesantes: - Actividades al final de los apartados, que permiten al profesorado realizar un seguimiento puntual del proceso de enseñanza-aprendizaje. - Audiciones: suponen un instrumento fundamental y complementario de los contenidos teóricos. Se ofrecen en dos CD, uno para el profesor (CD B) y otro para los alumnos (CD A). - Somos artistas: una o dos páginas de carácter eminentemente práctico, pues con ellas se persigue fomentar la creatividad del alumno. Se trata de actividades prácticas para que el alumno cante, interprete o baile diferentes piezas musicales. - Curiosidades, datos, y otros elementos que aparecen en los márgenes, dándole al libro un atractivo especial. Algunos contenidos aparecen diferenciados bajo el título Para saber más?, se trata de contenidos complementarios y de ampliación. Cada unidad finaliza con una doble página: - Página de Actividades de Síntesis e Ideas fundamentales. - Página de Ventana musical. Se ofrecen artículos que relacionan contenidos musicales con la sociedad, historia y otras actividades culturales. Bajo el título de Tertulias musicales ofrecemos debates sobre temas musicales para organizar en clase.
El Libro del alumno está compuesto por 8 unidades, de 8 páginas cada una, con la siguiente estructura: Presentación de la unidad mediante un cuento popular que sirve de punto de partida para las canciones, audiciones y ejercicios propuestos. Desarrollo de la sensibilidad auditiva mediante la escucha de una canción. Práctica de ritmos a través de juegos y actividades. Audición musical para el desarrollo de la percepción auditiva con propuesta de actividades. Presentación de una segunda canción de repertorio vocal. Discriminación auditiva y presentación de instrumentos con ejercicios de dictados tímbricos. Ejercicios de entonación. Iniciación al lenguaje musical mediante la grafía no convencional a través de la fononimia o de ejercicios con la flauta de émbolo convencional. Aprendo con el ordenador. Juegos musicales para familiarizar al alumnado con el uso de las TIC. El CD contiene juegos interactivos y canciones. El Cuaderno de actividades propone actividades y ejercicios para consolidar los conceptos adquiridos. Más información en: www.proyectoacorde.es
Ameno y didáctico paseo por los estilos que han marcado la evolución musical desde el siglo XX. El proposito básico consiste en clarificar y definir los diferentes géneros que se han entrelazado a través de los tiempos mediante el riquísimo intercamnio c
Aprender a leer música es un manual detallado sobre la notación musical y los principios básicos de la teoría musical. Contiene explicaciones concisas y detalladas que abordan desde el ritmo y la altura a las escalas, los intervalos y los acordes, además de todos los signos que puede encontrar en una pieza musical. A lo largo del libro encontrará varios modelos de partituras, muchos de ellos también disponibles en formato audio en el CD de 86 pistas que acompaña el manual. Se trata de ejercicios que abarcan una gran variedad de estilos e instrumentos, desde el piano o el saxo a la guitarra eléctrica o la batería, y están pensados para ofrecer un enfoque de la materia lo más amplio posible. Todos los ejercicios se presentan en un estilo accesible y directo, así que se podrá ir abriendo camino rápidamente entre los pentagramas, incluso aunque nunca haya estudiado música anteriormente. Tanto si es usted principiante, como si quiere aprender a tocar un nuevo instrumento o necesita refrescar lo que ya sabe, este libro responderá a sus dudas y le ayudará a consolidar sus conocimientos musicales.
Este libro se presenta con un doble objetivo: por una parte, pensar algunos de los cambios y transformaciones que se han producido en el mundo de la música popular durante la primera década del siglo xxi, y por otra, clasificar los distintos géneros, subgéneros, etiquetas y estilos que han hecho su aparición durante dicha década. Los temas abordados en la primera parte son las relaciones entre música y tecnología, la propia noción de música popular, la cuestión de los géneros y los subgéneros musicales, la supuesta retromanía actual, y la situación de la música popular en una época no ya moderna sino posmoderna, sobremoderna, o hipermoderna. Los géneros clasificados y estudiados en la segunda parte van desde el Dubstep, el Grime, el Garage Rock revival o el Post- Punk revival hasta el Microhouse, la New Weird America, la Cumbia Digital, el Post-Metal, el Tango Electrónico, el Kuduro y un largo etcétera.
El presente libro constituye una aproximación exhaustiva y novedosa al tema de la comicidad musical, examinando sus diversos registros, desde la broma, la parodia y el golpe de ingenio hasta el estadio superior de la ironía. Ilustrado con numerosos ejemplos musicales y sus correspondientes análisis, abarca desde el barroco hasta el siglo xx. Partiendo del estudio minucioso de la broma musical de Mozart y la ópera Falstaff de Verdi, el interés de las consideraciones desarrolladas a lo largo del texto se ve acrecentado por su enfoque multidisciplinar, lo que se refleja en sendos paralelismos con el lenguaje cinematográfico y la pintura.
La música es un arte complejo, por eso, para comprenderla y asimilarla mejor, resulta conveniente enseñarla de una forma lúdica y experimental. Existen multitud de tratados y libros de texto para enseñar música pero hasta hoy, nunca se había abordado esta materia de una forma tan amena y fácil, desde la propia experimentación. Desarrollado en un lenguaje sencillo, este libro supone una ayuda para las adaptaciones curriculares en Primaria, para los jóvenes que quieran acceder al estudio de la música en Escuelas de Música y Conservatorio, para los padres que desean adquirir los conocimientos básicos para ayudar a sus hijos en sus inicios musicales, así como para los adultos que quieran aprender música (nunca es tarde). A través de ejercicios, ejemplos y experimentos sonoros (presentados en dos CD), juegos musicales, láminas y partituras sencillas, los alumnos/as entrarán en el mundo de la música de una forma amena y muy fácil.
El oído de los pre-lectores despierta a un mundo de sonoridad, onomatopeyas y sensaciones. Instrumentos musicales, palmas y besos envueltos en delicadas ilustraciones