Cuaderno de actividades, de estructura muy similar a la del Libro del alumno,que incluye: plan de lectura, ejercicios para consolidar los contenidos conceptuales, actividades para promover un aprendizaje más lúcido de la música, y ejercicios para promover de forma práctica el uso del inglés. Los ejercicios y actividades fomentan el uso de la imaginación y la creatividad y trabajan el ritmo, la entonación, la audición musical, la memoria, la comprensión, la lógica... Más información en: www.proyectoacorde.es
¡Elije À plus para aprender juntos mientras nos divertimos! El Libro del alumno + CD audio de À plus 3 forma parte de la colección À plus, el método de referencia para la enseñanza del Francés Lengua Extranjera dirigido a los adolescentes. Un enfoque realmente centrado en la acción, una comunicación constante, proyectos realistas y personales Etapas de aprendizaje claras que facilitan la construcción progresiva de los conocimientos y de las competencias Un acercamiento a la cultura francófona y a los valores ciudadanos a través de elementos de la vida cotidiana presentados a lo largo del método, y reforzado por las páginas Mag.com que introducen temas culturales originales (la playa en la ciudad, los cortometrajes, la música, etc.) Incorpora actividades estimulantes para crear una dimensión lúdica reforzada por el Dosier de juegos Páginas para evaluar el aprendizaje
Una inmersión musical completa. Desarrolla todas las Competencias básicas que exige el nuevo currículo oficial para Educación Secundaria Obligatoria. Con su estructura clara y sencilla, facilitarás el aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado. Contarás con gran cantidad de recursos que facilitarán tu trabajo. Variada selección de audiciones: música clásica, pop, rock, jazz, bandas sonoras, bases musicales, etc. Ambicioso, completo y excepcional. Una obra de arte. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià Apoyamos el aprendizaje con las TIC. El Software para pizarras interactivas de Crescendo te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo y divertido
Especialmente pensado para aprovecharlo al máximo en una sesión de música semanal. Desarrolla todas las competencias básicas que exige el Nuevo Currículo Oficial para Educación Primaria. Con su estructura clara y sencilla, fomentarás la autonomía de aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado y a los distintos estilos de aprendizaje. Tus alumnos desarrollarán la imaginación y creatividad a través de múltiples y divertidos juegos. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià El software para Pizarras Interactivas de Vivace te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo, divertido y fácil de utilizar, tanto para los profesores como para los alumnos. Los estudiantes se entusiasmarán con este nuevo recurso que les ofreces. Conseguirás captar y mantener su atención de forma amena y sencilla.
La señorita Collignon enseña francés y música en uncolegio de la zona alta de Barcelona. Sin avisar, laadministración la fuerza a abandonar su escuela ya trasladarse a un centro del Raval, con alumnos denacionalidades y culturas muy diferentes. Su vidaen este barrio popular dará un giro y se le presentaráun nuevo reto, la señorita Collignon implicará a sus alumnosen un ambicioso proyecto: la Coral del Arcoíris.
L'Arik és un jove músic israelià membre d'una família que ha viscut en aquells territoris des de molt abans de la creació de l'Estat d'Israel. La Djamil·la és una noia palestina que malviu refugiada amb els seus prop de Ramal·la. Tots dos pateixen les conseqüències d'un llarg conflicte enquistat. La Djamil·la en té prou de viure cada dia angoixada pels seus dos germans; sobretot pel gran, cada vegada més proper als grups extremistes. L'avi Adnan i la mare intenten que la família es mantingui unida i amb un bri d'esperança davant la forçada absència del pare. La Djamil·la té una veu prodigiosa que li fa somiar: voldria estudiar cant. L'Arik es debat entre el fanatisme de l'oncle Ariel sionista convençut que acaba d'arribar dels Estats Units i vol aconseguir el somni del Gran Israel mitjançant l'ocupació i la força i els pares, defensors actius de la coexistència pacífica. En la música del seu violoncel troba la força per mantenir-se ferm en les seves conviccions. Els durs esdeveniments que els afecten, faran prendre consciència a tots dos del seu compromís en la construcció de la pau i la convicència. En aquest context, el taller de música de la West-Eastern Divan Orchestra, fundat per l'argentinoisraelià Daniel Barenboim i el palestí Edward Said, pren un protagonisme singular.
El Jean-Claude ha aparegut assassinat al local d ' una ONG d ' ajuda als immigrants, d ' on han robat també un manuscrit de Jules Verne, un exemplar únic d ' una novel·la desconeguda fins ara. A més, a les parets algú hi ha pintat unes frases racistes. Quin era el mòbil de l ' assassí o els assassins? El Kalu i l ' Eladi, que havien conegut el Jean-Claude en un festival de música a Itàlia i tenen una mica d ' experiència com a detectius privats, se ' n van a París per col·laborar en la investigació. Però tot plegat no resulta tan senzill com pensaven i les coses van mal dades. Tot seguint la pista del manuscrit desaparegut, els dos col·legues se ' n van amb tren a Brussel·les, i al cap d ' uns quants dies volen fins a Viena, des d ' on els han avisat d ' unes pintades xenòfobes fetes amb el mateix traç que les de París. Què se n ' ha fet del manuscrit de Jules Verne? Quina relació té amb la mort del Jean-Claude? A través dels ulls de l ' Eladi seguim les aventures de la recerca, que ell mateix va explicant per correu electrònic, gairebé com en un dietari, a la seva xicota, la Míriam, que és de vacances al Canadà. Ella tornarà per ajudar-los, juntament amb el Ferran, el Cisco, la Judit, el Rodrigo, l ' Hipòlit... Una novel·la que destaca els valors de l ' amistat i reflecteix els problemes de la immigració en el context multicultural de l ' Europa dels nostres dies.
La serie de Taller de Teatro Musical lanza el tercer libro tras la acogida de los dos primeros volúmenes dedicados a Verdi y Wagner. Los 5 de Tchaikovski nos presenta los sentidos a través de su música. El protagonista es el compositor niño que recibe
Esta obra constituye un viaje por la música popular del siglo XX, pero este recorrido es también una inmersión en la historia del pueblo afroamericano, de los descendientes de los antiguos esclavos, y que fueron capaces de crear una cultura propia. Este libro recoge, no sólo la historia, sino también los artistas más repres entativos desde los orígenes del rythm&blues hasta el hip hop el neo soul y el hop, moderno R&B que han rescatado a principios del siglo XXI la herencia de los creadores de los años sesenta y setenta del siglo anterior. Para una mejor comprensión de esta evolución musical, incluye también una guía terminológica, la cultura que rodea este estilo musical , una aproximación a los artistas y grupos que lo practicaron en español, y finalmente una discoteca selecta concluye la obra.
Javier Gomá Lanzón nació en Bilbao en 1965. Es doctor en Filosofía y licenciado en Filología Clásica y en Derecho. Ganó las oposiciones al cuerpo de Letrados del Consejo de Estado con el número 1 de su promoción. Desde 2003 es director de la Fundación Juan March. Obtuvo el Premio Nacional de Ensayo de 2004 por su primer libro, Imitación y experiencia (Pre-Textos, 2003), que, junto con Aquiles en el gineceo (Pre-Textos, 2007), Ejemplaridad pública (2009) y Necesario pero imposible (2013), conforman una tetralogía dedicada al teorema de la experiencia y la esperanza. Ha reunido sus ensayos y conferenciasen Ingenuidad aprendida (2011), Todo a mil (2012), Materiales para una estética (2012) y Razón: portería (2014), y ha dirigido el volumen colectivo Ganarse la vida en el arte, la literatura y la música (2012). Es patrono del Teatro Real y del Teatro Abadía. En 2012 la revista Foreign Policy (en español) lo incluyó en la lista de los cincuenta intelectuales iberoamericanos más influyentes. Los textos aquí reunidos no responden a un plan literario personal sino que nacen de una variedad de circunstancias, sucedidas entre 2003 y 2008, en las que se me ha invitado a expresar mi opinión sobre el campo en el que desarrollo mi actividad profesional: dos conferencias ante la crema del sector, un estudio académico, un artículo de revista y otro de periódico. La unión de los textos contiene mi visión general sobre la historia, el concepto, la naturaleza, los tipos y la misión de las fundaciones. Para favorecer la lectura he suprimido algunas repeticiones y estructurado los textos en partes, y he pulido ligeramente el estilo a fin de prestar coherencia sistemática a la expresión.
Decía Dino Buzzati que el teatro era para él una especie de droga, una cosa infernal, algo que pone al hombre en una situación completamente distinta de la vida normal, un mundo fascinante, una puerta abierta al mundo de la fábula, de la fantasía, del mito y uno de los géneros literarios con mayor misterio y a los que mayores esfuerzos dedicó. La comedia Un caso clínico relata la divertida, al tiempo que inquietante, historia de un paciente que entra en una insólita clínica privada, cuyo funcionamiento se parece, antes que al de un hospital, a una especie de máquina de engranaje de cuyas garras es difícil desprenderse. La obra, que destila fina ironía y lleva una fuerte carga alegórica, fue escrita por Buzzati a partir de uno de sus relatos más celebrados, Siete plantas, y representada por primera vez en el Piccolo Teatro de Milán en 1953 con unánime éxito de crítica y público. Dos años después, en Francia, un joven Albert Camus, posterior Premio Nobel de Literatura y gran admirador de la obra del italiano, se encargó de hacer una adaptación para un público parisino que quedó estupefacto, sorprendido y entusiasmado. Dino Buzzati (Villa San Pellegrino, Belluno, (1906-1972) fue desde niño una especie de enfant prodige. A los 8 años comienza a estudiar música, toca el violín y más tarde el piano. Se apasiona por la egiptología y escribe cartas en lenguaje jeroglífico. Practica el alpinismo y la escalada desde 1920. Sueña con montañas, pero se licencia en leyes en Milán y entra en 1928 como periodista en la redacción del Corriere de la Sera. El periodismo le permite viajar por Palestina, Grecia, Siria y El Líbano, y en 1939 se embarca para Etiopía, país que recordará como un fabuloso western: se compró un caballo, que no pudo traerse de vuelta a Milán, fue cazador en safari y se vio envuelto en batallas con las bandas rebeldes del país. Publicará en esos años El desierto de los tártaros (1940) y Los siete mensajeros y otros relatos (1942), mientras participa en operaciones navales y de espionaje por el Mediterráneo. Pinta para sus dos sobrinas la historia de La famosa invasión de los osos en Sicilia (1945) y sigue publicando libros de relatos: Pánico en la Scala (1949), El hundimiento de la Baliverna (1954), Sesenta relatos (1958), además de memorables crónicas de todo género: negras, de arte, musicales, teatrales e incluso deportivas, como las dedicadas al Giro de Italia del 49. En 1958 muestra al fin sus dibujos y pinturas en una galería de Milán, al tiempo en que ya anda volcado en mil y una labores relacionadas con el mundo del teatro y los escenarios. En la década de los sesenta regresa a la novela con El gran retrato (1961) y Un amor (1963) y nuevos viajes le llevan por Tokio, Jerusalén, Nueva York, Washington, Bombay y Praga. En 1965 se reúne con Federico Fellini y juntos escriben un guión de cine para una película que jamás llegó a rodarse, El viaje de G. Mastorna, y que está considerada como la quintaesencia de la filmografía del director. En 1966 Buzzati publica El Colombre y otros cincuenta relatos y se casa tardíamente con una joven Almerina Antoniozzi, quien aún custodia inéditas miles de páginas de los diarios que Buzzati fue escribiendo desde 1920 hasta 1972, unos días antes de su muerte.
Colorea a los personajes de tus películas favoritas de Disney. Disfruta con la música de los Aristogatos, disfrázate como Stitch y vuela con Dumbo. Añade lazos a la cometa de Rito y encuentra los objetos escondidos en las imágenes. ¿Por qué no coloreas el precioso vestido de Cenicienta? Y, mientras lo pasas en grande con tus personajes preferidos, aprenderás a concentrarte, mejorar tu atención ¡y a divertirte igual que ellos!
Colorea a Aladdín en la ciudad de Agrabah, descubre el tipo de música que tocan en Nueva Orleans y conoce la especialidad de Tiana. Conoce a los Aristogatos, recorre las calles de París y descubre la Torre Eiffel. ¿Por qué no buscas la bandera japonesa escondida en la imagen? Y, mientras lo pasas en grande con los personajes Disney, aprenderás a concentrarte, mejorar tu atención, contar ¡y muchas cosas de maravillosas ciudades alrededor del mundo!
El protagonista de esta novela, un pianista camino de su ensayo, llega tarde a su cita. No para de llover y el tráfico está cada vez más congestionado. En mitad del atasco se le acerca un niño negro, que está vendiendo pañuelos. Poco a poco, el pianista comienza a imaginar la historia de ese niño y su imaginación le transporta a una aldea en el corazón de África. Allí vive Musiki, al que apodan así por su amor desmedido por la música. Musiki siente mucha curiosidad por un científico occidental que vive en la aldea, realizando diversos estudios. En su tienda guarda aparatos prodigiosos, capaces de capturar el sonido de la selva o de reproducirlos y también de producir música. Al niño esto le fascina y decide construir su propio piano.
En el colegio de Max están sucediendo cosas muy, muy raras. Instrumentos de música que se han vuelto locos, extrañas criaturas que pasean por los pasillos... algo está provocando esos fenómenos. ¿Qué pasa realmente en el colegio? ¿Quiénes estarán detrás de todo esto? Otra aventura de los monstruos del tren fantasma y de su intrépido amigo Max.
Cuaderno de actividades, de estructura muy similar a la del Libro del alumno,que incluye: plan de lectura, ejercicios para consolidar los contenidos conceptuales, actividades para promover un aprendizaje más lúcido de la música, y ejercicios para promover de forma práctica el uso del inglés. Los ejercicios y actividades fomentan el uso de la imaginación y la creatividad y trabajan el ritmo, la entonación, la audición musical, la memoria, la comprensión, la lógica... Más información en: www.proyectoacorde.es
¡Elije À plus para aprender juntos mientras nos divertimos! El Libro del alumno + CD audio de À plus 3 forma parte de la colección À plus, el método de referencia para la enseñanza del Francés Lengua Extranjera dirigido a los adolescentes. Un enfoque realmente centrado en la acción, una comunicación constante, proyectos realistas y personales Etapas de aprendizaje claras que facilitan la construcción progresiva de los conocimientos y de las competencias Un acercamiento a la cultura francófona y a los valores ciudadanos a través de elementos de la vida cotidiana presentados a lo largo del método, y reforzado por las páginas Mag.com que introducen temas culturales originales (la playa en la ciudad, los cortometrajes, la música, etc.) Incorpora actividades estimulantes para crear una dimensión lúdica reforzada por el Dosier de juegos Páginas para evaluar el aprendizaje
Una inmersión musical completa. Desarrolla todas las Competencias básicas que exige el nuevo currículo oficial para Educación Secundaria Obligatoria. Con su estructura clara y sencilla, facilitarás el aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado. Contarás con gran cantidad de recursos que facilitarán tu trabajo. Variada selección de audiciones: música clásica, pop, rock, jazz, bandas sonoras, bases musicales, etc. Ambicioso, completo y excepcional. Una obra de arte. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià Apoyamos el aprendizaje con las TIC. El Software para pizarras interactivas de Crescendo te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo y divertido
Especialmente pensado para aprovecharlo al máximo en una sesión de música semanal. Desarrolla todas las competencias básicas que exige el Nuevo Currículo Oficial para Educación Primaria. Con su estructura clara y sencilla, fomentarás la autonomía de aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado y a los distintos estilos de aprendizaje. Tus alumnos desarrollarán la imaginación y creatividad a través de múltiples y divertidos juegos. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià El software para Pizarras Interactivas de Vivace te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo, divertido y fácil de utilizar, tanto para los profesores como para los alumnos. Los estudiantes se entusiasmarán con este nuevo recurso que les ofreces. Conseguirás captar y mantener su atención de forma amena y sencilla.
La señorita Collignon enseña francés y música en uncolegio de la zona alta de Barcelona. Sin avisar, laadministración la fuerza a abandonar su escuela ya trasladarse a un centro del Raval, con alumnos denacionalidades y culturas muy diferentes. Su vidaen este barrio popular dará un giro y se le presentaráun nuevo reto, la señorita Collignon implicará a sus alumnosen un ambicioso proyecto: la Coral del Arcoíris.
L'Arik és un jove músic israelià membre d'una família que ha viscut en aquells territoris des de molt abans de la creació de l'Estat d'Israel. La Djamil·la és una noia palestina que malviu refugiada amb els seus prop de Ramal·la. Tots dos pateixen les conseqüències d'un llarg conflicte enquistat. La Djamil·la en té prou de viure cada dia angoixada pels seus dos germans; sobretot pel gran, cada vegada més proper als grups extremistes. L'avi Adnan i la mare intenten que la família es mantingui unida i amb un bri d'esperança davant la forçada absència del pare. La Djamil·la té una veu prodigiosa que li fa somiar: voldria estudiar cant. L'Arik es debat entre el fanatisme de l'oncle Ariel sionista convençut que acaba d'arribar dels Estats Units i vol aconseguir el somni del Gran Israel mitjançant l'ocupació i la força i els pares, defensors actius de la coexistència pacífica. En la música del seu violoncel troba la força per mantenir-se ferm en les seves conviccions. Els durs esdeveniments que els afecten, faran prendre consciència a tots dos del seu compromís en la construcció de la pau i la convicència. En aquest context, el taller de música de la West-Eastern Divan Orchestra, fundat per l'argentinoisraelià Daniel Barenboim i el palestí Edward Said, pren un protagonisme singular.
El Jean-Claude ha aparegut assassinat al local d ' una ONG d ' ajuda als immigrants, d ' on han robat també un manuscrit de Jules Verne, un exemplar únic d ' una novel·la desconeguda fins ara. A més, a les parets algú hi ha pintat unes frases racistes. Quin era el mòbil de l ' assassí o els assassins? El Kalu i l ' Eladi, que havien conegut el Jean-Claude en un festival de música a Itàlia i tenen una mica d ' experiència com a detectius privats, se ' n van a París per col·laborar en la investigació. Però tot plegat no resulta tan senzill com pensaven i les coses van mal dades. Tot seguint la pista del manuscrit desaparegut, els dos col·legues se ' n van amb tren a Brussel·les, i al cap d ' uns quants dies volen fins a Viena, des d ' on els han avisat d ' unes pintades xenòfobes fetes amb el mateix traç que les de París. Què se n ' ha fet del manuscrit de Jules Verne? Quina relació té amb la mort del Jean-Claude? A través dels ulls de l ' Eladi seguim les aventures de la recerca, que ell mateix va explicant per correu electrònic, gairebé com en un dietari, a la seva xicota, la Míriam, que és de vacances al Canadà. Ella tornarà per ajudar-los, juntament amb el Ferran, el Cisco, la Judit, el Rodrigo, l ' Hipòlit... Una novel·la que destaca els valors de l ' amistat i reflecteix els problemes de la immigració en el context multicultural de l ' Europa dels nostres dies.
La serie de Taller de Teatro Musical lanza el tercer libro tras la acogida de los dos primeros volúmenes dedicados a Verdi y Wagner. Los 5 de Tchaikovski nos presenta los sentidos a través de su música. El protagonista es el compositor niño que recibe
Esta obra constituye un viaje por la música popular del siglo XX, pero este recorrido es también una inmersión en la historia del pueblo afroamericano, de los descendientes de los antiguos esclavos, y que fueron capaces de crear una cultura propia. Este libro recoge, no sólo la historia, sino también los artistas más repres entativos desde los orígenes del rythm&blues hasta el hip hop el neo soul y el hop, moderno R&B que han rescatado a principios del siglo XXI la herencia de los creadores de los años sesenta y setenta del siglo anterior. Para una mejor comprensión de esta evolución musical, incluye también una guía terminológica, la cultura que rodea este estilo musical , una aproximación a los artistas y grupos que lo practicaron en español, y finalmente una discoteca selecta concluye la obra.
Javier Gomá Lanzón nació en Bilbao en 1965. Es doctor en Filosofía y licenciado en Filología Clásica y en Derecho. Ganó las oposiciones al cuerpo de Letrados del Consejo de Estado con el número 1 de su promoción. Desde 2003 es director de la Fundación Juan March. Obtuvo el Premio Nacional de Ensayo de 2004 por su primer libro, Imitación y experiencia (Pre-Textos, 2003), que, junto con Aquiles en el gineceo (Pre-Textos, 2007), Ejemplaridad pública (2009) y Necesario pero imposible (2013), conforman una tetralogía dedicada al teorema de la experiencia y la esperanza. Ha reunido sus ensayos y conferenciasen Ingenuidad aprendida (2011), Todo a mil (2012), Materiales para una estética (2012) y Razón: portería (2014), y ha dirigido el volumen colectivo Ganarse la vida en el arte, la literatura y la música (2012). Es patrono del Teatro Real y del Teatro Abadía. En 2012 la revista Foreign Policy (en español) lo incluyó en la lista de los cincuenta intelectuales iberoamericanos más influyentes. Los textos aquí reunidos no responden a un plan literario personal sino que nacen de una variedad de circunstancias, sucedidas entre 2003 y 2008, en las que se me ha invitado a expresar mi opinión sobre el campo en el que desarrollo mi actividad profesional: dos conferencias ante la crema del sector, un estudio académico, un artículo de revista y otro de periódico. La unión de los textos contiene mi visión general sobre la historia, el concepto, la naturaleza, los tipos y la misión de las fundaciones. Para favorecer la lectura he suprimido algunas repeticiones y estructurado los textos en partes, y he pulido ligeramente el estilo a fin de prestar coherencia sistemática a la expresión.
Decía Dino Buzzati que el teatro era para él una especie de droga, una cosa infernal, algo que pone al hombre en una situación completamente distinta de la vida normal, un mundo fascinante, una puerta abierta al mundo de la fábula, de la fantasía, del mito y uno de los géneros literarios con mayor misterio y a los que mayores esfuerzos dedicó. La comedia Un caso clínico relata la divertida, al tiempo que inquietante, historia de un paciente que entra en una insólita clínica privada, cuyo funcionamiento se parece, antes que al de un hospital, a una especie de máquina de engranaje de cuyas garras es difícil desprenderse. La obra, que destila fina ironía y lleva una fuerte carga alegórica, fue escrita por Buzzati a partir de uno de sus relatos más celebrados, Siete plantas, y representada por primera vez en el Piccolo Teatro de Milán en 1953 con unánime éxito de crítica y público. Dos años después, en Francia, un joven Albert Camus, posterior Premio Nobel de Literatura y gran admirador de la obra del italiano, se encargó de hacer una adaptación para un público parisino que quedó estupefacto, sorprendido y entusiasmado. Dino Buzzati (Villa San Pellegrino, Belluno, (1906-1972) fue desde niño una especie de enfant prodige. A los 8 años comienza a estudiar música, toca el violín y más tarde el piano. Se apasiona por la egiptología y escribe cartas en lenguaje jeroglífico. Practica el alpinismo y la escalada desde 1920. Sueña con montañas, pero se licencia en leyes en Milán y entra en 1928 como periodista en la redacción del Corriere de la Sera. El periodismo le permite viajar por Palestina, Grecia, Siria y El Líbano, y en 1939 se embarca para Etiopía, país que recordará como un fabuloso western: se compró un caballo, que no pudo traerse de vuelta a Milán, fue cazador en safari y se vio envuelto en batallas con las bandas rebeldes del país. Publicará en esos años El desierto de los tártaros (1940) y Los siete mensajeros y otros relatos (1942), mientras participa en operaciones navales y de espionaje por el Mediterráneo. Pinta para sus dos sobrinas la historia de La famosa invasión de los osos en Sicilia (1945) y sigue publicando libros de relatos: Pánico en la Scala (1949), El hundimiento de la Baliverna (1954), Sesenta relatos (1958), además de memorables crónicas de todo género: negras, de arte, musicales, teatrales e incluso deportivas, como las dedicadas al Giro de Italia del 49. En 1958 muestra al fin sus dibujos y pinturas en una galería de Milán, al tiempo en que ya anda volcado en mil y una labores relacionadas con el mundo del teatro y los escenarios. En la década de los sesenta regresa a la novela con El gran retrato (1961) y Un amor (1963) y nuevos viajes le llevan por Tokio, Jerusalén, Nueva York, Washington, Bombay y Praga. En 1965 se reúne con Federico Fellini y juntos escriben un guión de cine para una película que jamás llegó a rodarse, El viaje de G. Mastorna, y que está considerada como la quintaesencia de la filmografía del director. En 1966 Buzzati publica El Colombre y otros cincuenta relatos y se casa tardíamente con una joven Almerina Antoniozzi, quien aún custodia inéditas miles de páginas de los diarios que Buzzati fue escribiendo desde 1920 hasta 1972, unos días antes de su muerte.
Colorea a los personajes de tus películas favoritas de Disney. Disfruta con la música de los Aristogatos, disfrázate como Stitch y vuela con Dumbo. Añade lazos a la cometa de Rito y encuentra los objetos escondidos en las imágenes. ¿Por qué no coloreas el precioso vestido de Cenicienta? Y, mientras lo pasas en grande con tus personajes preferidos, aprenderás a concentrarte, mejorar tu atención ¡y a divertirte igual que ellos!
Colorea a Aladdín en la ciudad de Agrabah, descubre el tipo de música que tocan en Nueva Orleans y conoce la especialidad de Tiana. Conoce a los Aristogatos, recorre las calles de París y descubre la Torre Eiffel. ¿Por qué no buscas la bandera japonesa escondida en la imagen? Y, mientras lo pasas en grande con los personajes Disney, aprenderás a concentrarte, mejorar tu atención, contar ¡y muchas cosas de maravillosas ciudades alrededor del mundo!
El protagonista de esta novela, un pianista camino de su ensayo, llega tarde a su cita. No para de llover y el tráfico está cada vez más congestionado. En mitad del atasco se le acerca un niño negro, que está vendiendo pañuelos. Poco a poco, el pianista comienza a imaginar la historia de ese niño y su imaginación le transporta a una aldea en el corazón de África. Allí vive Musiki, al que apodan así por su amor desmedido por la música. Musiki siente mucha curiosidad por un científico occidental que vive en la aldea, realizando diversos estudios. En su tienda guarda aparatos prodigiosos, capaces de capturar el sonido de la selva o de reproducirlos y también de producir música. Al niño esto le fascina y decide construir su propio piano.
En el colegio de Max están sucediendo cosas muy, muy raras. Instrumentos de música que se han vuelto locos, extrañas criaturas que pasean por los pasillos... algo está provocando esos fenómenos. ¿Qué pasa realmente en el colegio? ¿Quiénes estarán detrás de todo esto? Otra aventura de los monstruos del tren fantasma y de su intrépido amigo Max.