El libro del alumno está compuesto por 8 unidades, de 10 páginas cada una, con la siguiente estructura: - Lectura centrada en los diferentes géneros musicales (ballet, zarzuela, ópera, flamenco...) - Audición musical sobre el tema tratado, con un planteamiento activo mediante las actividades propuestas y los musicogramas. - Lenguaje musical. - Ritmo y entonación: en el Tercer ciclo se presenta el dictado musical como ejercicio en el que se combinan conjuntamente el ritmo y la melodía. - Canción de repertorio popular junto con ejercicios elementales de respiración, preparación de la voz... como iniciación a la técnica vocal. - Comentario de texto: fragmento literario con el que se pretende completar con nuevos datos el tema de la lectura inicial de la unidad. - Presentación de nuevos instrumentos. - Práctica de la flauta con la presentación de algunos sonidos alterados, no estudiados en el ciclo anterior. - Los grandes protagonistas de la historia de la música, bailes y danzas, canciones para el desarrollo de la técnica de placas. - Actividades finales de revisión en la sección "Comprueba lo que sabes". Todas las unidades incluyen canciones de repertorio vocal y de repertorio instrumental.
Premio Gran Angular 2018 Las piernas recorridas por hilos de cobre. El pie extendido, el muslo flexionado. La música cambia. Soy yo el que está ahora en el escenario haciendo cabriolas y de nuevo Álex llega, lo ocupa todo, baila. Los aplausos como el fragor del agua. El público arrebatado. La danza sucediéndose en esta caída de agua. Todo sucediéndose... Pero, ¿y si no quiero que suceda? ¿Y si no quiero seguir bailando?
Edición preparada para Comunidades Autónomas con Sistema de Gratuidad (Andalucía, Aragón, Canarias, La Rioja y Navarra). El Libro del alumno está compuesto de 6 unidades didácticas, con 12 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
Edición preparada para las siguientes Comunidades Autónomas: Andalucía, Aragón, Canarias, La Rioja y Navarra. El Libro del alumno está compuesto de 6 unidades didácticas, con 12 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
El Libro del alumno está compuesto de 9 unidades didácticas, con 10 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
L ' Osvald és un petit elefant que vol dedicar-se a la música, i per això decideix anar a la Gran Ciutat i matricular-se al Conservatori. Però el pobre Osvald s ' adona que no és apte per tocar el piano, ni la flauta tavessera, ni el timbal, ni el bongo..., i ni tan sols el tambor! El primer dia al Conservatori resulta un desastre. Tanmateix, quan està a punt de marxar, descobreix que no és tan maldestre com pensa.
Tot comença quan uns encaputxats entren, de nit, a l'institut de Vilanova del Tossal i ho destrossen tot. L'endemà, s'han de suspendre les classes i tothom es demana qui deuen ser els autors dels desperfectes. L'Eduard, el protagonista d'aquesta novel·la, no sap què fer. Li agrada estar amb els seus amics de sempre al Lokal, on es troben habitualment. Allà xerren, beuen i escolten música. Però darrerament també l'atrau una altra mena de diversió, la que li ofereix la colla de l'Albert i el Kevin, als quals agrada viure al límit amb les drogues, la violència i l'alcohol. L'Eduard se sent arrossegat per tot de dubtes que el porten a debatre's entre continuar estudiant o enviar-ho tot a fer punyetes.
Editorial de Música Boileau, decana en la publicación de obras de pedagogía musical en nuestro país, pone ahora el fruto de su larga experiencia a disposición de la enseñanza de la música para la Educación Primaria, con los seis volúmenes que conforman la serie "Pentagrama Escolar". Sus autoras, Carme Amat y Anna Casanova, son perfectas conocedoras de la materia, puesto que tienen una dilatada experiencia en la enseñanza de la música. De hecho, ya han tenido oportunidad de plasmarlo en los libros de Lenguaje Musical "Pentagrama Grado Elemental" (4 volúmenes) y "Pentagrama Pre-lenguaje", publicados asimismo en nuestra editorial. "Pentagrama Escolar" consta de seis volúmenes, cada uno de los cuales se adapta perfectamente al currículum de Educación Primaria del curso correspondiente. Los contenidos se presentan con amenidad y rigor, de forma que no solo educan la sensibilidad musical, sino que proporcionan una sólida base para quien desee estudiar la música con más profundidad en un futuro. Cada libro contiene ocho unidades, cada una de las cuales se dividen, a su vez, en ocho apartados específicos, con suficiente material pedagógico para trabajar durante el curso, parte del cual se encuentra en el CD que acompaña a cada volumen. Los ocho apartados mencionados se desglosan de la siguiente manera: § TEORÍA: De manera muy intuitiva se introducen los conceptos básicos para comprender los elementos constitutivos de la música, indispensables para la práctica posterior, sin eludir por ello la terminología musical específica. § CALIGRAFÍA Y RITMO: Es importante que, ya desde el principio, el alumno aprenda a dibujar correctamente los símbolos musicales, lo que, sin duda, le facilitará la lectura. En lo que respecta al ritmo, se practican ejercicios que contribuyen a adquirir una correcta percepción de la regularidad en la pulsación y el desdoblamiento de los diferentes ritmos sobre ella. Dar palmadas y aprovechar la acentuación de las palabras resulta de gran ayuda para conseguirlo y este apartado insiste precisamente en estas dos prácticas. § ENTONAMOS Y CANTAMOS: Se introducen de forma progresiva las notas musicales con su correspondiente afinación y se complementa el apartado con repertorio extraído de la música popular. Pentagrama Escolar 2 incluye la cantata "Historia de un Pentagrama". § APRENDEMOS A ESCRIBIR: Incide en la correcta reproducción escrita de los sonidos y repertorio estudiados. § CANCIONES ORIGINALES: Cada unidad contiene una canción original de las autoras, que está grabada con y sin melodía (versión "menos uno"), en el CD que acompaña cada libro. Las canciones presentan estilos muy diferentes, tanto en lo que respecta a las melodías como a los arreglos, y se agrupan en cada uno de los volúmenes de acuerdo con un tema que sirve de hilo conductor. En el primer libro todas las canciones se relacionan con las diferentes épocas y festividades del año. El segundo contiene la cantata Historia de un Pentagrama. § EXPRESIÓN CORPORAL: Cada una de las unidades propone diferentes actividades para aprender a coordinar los movimientos del cuerpo con el ritmo de la música, grabada en el CD que acompaña al libre. § AUDICIÓN: Tiene la finalidad de educar el oído de manera que, de forma consciente, el alumno sea capaz de reconocer los diferentes timbres, alturas... El material correspondiente a esta sección se encuentra en el CD adjunto al libro. § REPASA, PINTA Y PEGA: En forma de pasatiempos (repasar líneas de puntos, pintar, colocar pegatinas...), este apartado ayuda al alumno a familiarizarse con los diferentes instrumentos musicales. A cada volumen de Pentagrama Escolar le corresponde una guía didáctica para el profesor.
Especialmente pensado para aprovecharlo al máximo en una sesión de música semanal. Desarrolla todas las competencias básicas que exige el Nuevo Currículo Oficial para Educación Primaria. Con su estructura clara y sencilla, fomentarás la autonomía de aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado y a los distintos estilos de aprendizaje. Tus alumnos desarrollarán la imaginación y creatividad a través de múltiples y divertidos juegos. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià El software para Pizarras Interactivas de Vivace te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo, divertido y fácil de utilizar, tanto para los profesores como para los alumnos. Los estudiantes se entusiasmarán con este nuevo recurso que les ofreces. Conseguirás captar y mantener su atención de forma amena y sencilla.
Editorial de Música Boileau, degana en la publicació d'obres de pedagogia musical al nostre país, posa ara el fruit de la seva llarga experiència a disposició de l'ensenyament de la música per a l'Educació Primària, amb els sis volums que conformen la sèrie "Pentagrama Escolar". Les seves autores, Carme Amat i Anna Casanova, són perfectes coneixedores de la matèria, ja que tenen una dilatada experiència en l'ensenyament de la música. De fet, ja han tingut oportunitat de plasmar en els llibres de Llenguatge Musical Pentagrama Grau Elemental"(4 volums) i "Pentagrama Pre-llenguatge", publicats així mateix en la nostra editorial. "Pentagrama Escolar" consta de sis volums, cadascun dels quals s'adapta perfectament al currículum d'Educació Primària del curs corresponent. Els continguts es presenten amb amenitat i rigor, de manera que no només eduquen la sensibilitat musical, sinó que proporcionen una sòlida base per a qui vulgui estudiar la música amb més profunditat en un futur. Cada llibre conté vuit unitats, cadascuna de les quals es divideixen, al seu torn, en vuit apartats específics, amb prou material pedagògic per treballar durant el curs, part del qual es troba al CD que acompanya a cada volum. Pentagrama Escolar 2 inclou la cantata "Història d'un Pentagrama". Els vuit apartats esmentats es desglossen de la següent manera: TEORIA: De manera molt intuïtiva s'introdueixen els conceptes bàsics per comprendre els elements constitutius de la música, indispensables per a la pràctica posterior, sense eludir per això la terminologia musical específica. CALIGRAFIA I RITME: És important que, ja des del principi, l'alumne aprengui a dibuixar correctament els símbols musicals, la qual cosa, sens dubte, li facilitarà la lectura. Pel que fa al ritme, es practiquen exercicis que contribueixen a adquirir una correcta percepció de la regularitat en la pulsació i el desdoblament dels diferents ritmes sobre ella. Donar palmades i aprofitar l'accentuació de les paraules és de gran ajuda per aconseguir-ho i aquest apartat insisteix precisament en aquestes dues pràctiques. ENTONAR I CANTAR: S'introdueixen de forma progressiva les notes musicals amb la seva corresponent afinació i es complementa l'apartat amb repertori extret de la música popular. APRENDRE A ESCRIURE: Incideix en la correcta reproducció escrita dels sons i repertori estudiats. CANÇONS ORIGINALS: Cada unitat conté una cançó original de les autores, que està gravada amb i sense melodia (versió "menys un"), al CD que acompanya cada llibre. Les cançons presenten estils molt diferents, tant pel que fa a les melodies com als arranjaments, i s'agrupen en cada un dels volums d'acord amb un tema que serveix de fil conductor. En el primer llibre totes les cançons es relacionen amb les diferents èpoques i festivitats de l'any. El segon conté la cantata "Història d'un Pentagrama". EXPRESSIÓ CORPORAL: Cadascuna de les unitats proposa diferents activitats per aprendre a coordinar els moviments del cos amb el ritme de la música, gravada al CD que acompanya al llibre. AUDICIÓ: Té la finalitat d'educar l'oïda de manera que, de forma conscient, l'alumne sigui capaç de reconèixer els diferents timbres, alçades El material corresponent a aquesta secció es troba al CD adjunt al llibre. RESSEGUEIX, PINTA I ENGANXA: En forma de passatemps (repassar línies de punts, pintar, posar adhesius ), aquest apartat ajuda l'alumne a familiaritzar-se amb els diferents instruments musicals. A cada volum de Pentagrama Escolar li correspon una guia didàctica per al professor.
El presente libro recoge los contenidos recogidos en el nuevo currículo de la asignatura de Música de 4.º de ESO. Se incluyen numerosas actividades de distinto tipo (investigación, composición, interpretación...) que ayudarán al alumno a fijar y profundizar lo desarrollado en los apartados propiamente teóricos. Se incluye un CD con los ejemplos musicales sobre los que trabajar.
El libro del alumno está compuesto por 8 unidades, de 10 páginas cada una, con la siguiente estructura: - Lectura centrada en los diferentes géneros musicales (ballet, zarzuela, ópera, flamenco...) - Audición musical sobre el tema tratado, con un planteamiento activo mediante las actividades propuestas y los musicogramas. - Lenguaje musical. - Ritmo y entonación: en el Tercer ciclo se presenta el dictado musical como ejercicio en el que se combinan conjuntamente el ritmo y la melodía. - Canción de repertorio popular junto con ejercicios elementales de respiración, preparación de la voz... como iniciación a la técnica vocal. - Comentario de texto: fragmento literario con el que se pretende completar con nuevos datos el tema de la lectura inicial de la unidad. - Presentación de nuevos instrumentos. - Práctica de la flauta con la presentación de algunos sonidos alterados, no estudiados en el ciclo anterior. - Los grandes protagonistas de la historia de la música, bailes y danzas, canciones para el desarrollo de la técnica de placas. - Actividades finales de revisión en la sección "Comprueba lo que sabes". Todas las unidades incluyen canciones de repertorio vocal y de repertorio instrumental.
Premio Gran Angular 2018 Las piernas recorridas por hilos de cobre. El pie extendido, el muslo flexionado. La música cambia. Soy yo el que está ahora en el escenario haciendo cabriolas y de nuevo Álex llega, lo ocupa todo, baila. Los aplausos como el fragor del agua. El público arrebatado. La danza sucediéndose en esta caída de agua. Todo sucediéndose... Pero, ¿y si no quiero que suceda? ¿Y si no quiero seguir bailando?
Edición preparada para Comunidades Autónomas con Sistema de Gratuidad (Andalucía, Aragón, Canarias, La Rioja y Navarra). El Libro del alumno está compuesto de 6 unidades didácticas, con 12 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
Edición preparada para las siguientes Comunidades Autónomas: Andalucía, Aragón, Canarias, La Rioja y Navarra. El Libro del alumno está compuesto de 6 unidades didácticas, con 12 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
El Libro del alumno está compuesto de 9 unidades didácticas, con 10 páginas cada una, con la siguiente estructura: Introducción. Presentación de los contenidos de la unidad a través de una lámina o ilustración motivadora relacionada con escenas cotidianas o situaciones referentes a la música. Cuento un cuento. Desarrollo de los contenidos a través de un cuento original sobre el viaje y las experiencias de Flopi. Canto un canto. Práctica de la expresión vocal con canciones originales o populares, presentadas progresivamente por medio de musicogramas con códigos no convencionales o con lenguaje musical convencional. Toco, toco. Desarrollo de la expresión instrumental . En movimiento. Bailes, coreografías y danzas para desarrollar la expresión corporal . Oye, oye. Breves audiciones de música popular y culta. Ciberlandia. Página de cierre de la unidad que propone un juego interactivo para ordenador que sintetiza, refuerza y amplía los contenidos trabajados en cada unidad. Más información en: www.elplanetasonoro.es
L ' Osvald és un petit elefant que vol dedicar-se a la música, i per això decideix anar a la Gran Ciutat i matricular-se al Conservatori. Però el pobre Osvald s ' adona que no és apte per tocar el piano, ni la flauta tavessera, ni el timbal, ni el bongo..., i ni tan sols el tambor! El primer dia al Conservatori resulta un desastre. Tanmateix, quan està a punt de marxar, descobreix que no és tan maldestre com pensa.
Tot comença quan uns encaputxats entren, de nit, a l'institut de Vilanova del Tossal i ho destrossen tot. L'endemà, s'han de suspendre les classes i tothom es demana qui deuen ser els autors dels desperfectes. L'Eduard, el protagonista d'aquesta novel·la, no sap què fer. Li agrada estar amb els seus amics de sempre al Lokal, on es troben habitualment. Allà xerren, beuen i escolten música. Però darrerament també l'atrau una altra mena de diversió, la que li ofereix la colla de l'Albert i el Kevin, als quals agrada viure al límit amb les drogues, la violència i l'alcohol. L'Eduard se sent arrossegat per tot de dubtes que el porten a debatre's entre continuar estudiant o enviar-ho tot a fer punyetes.
Editorial de Música Boileau, decana en la publicación de obras de pedagogía musical en nuestro país, pone ahora el fruto de su larga experiencia a disposición de la enseñanza de la música para la Educación Primaria, con los seis volúmenes que conforman la serie "Pentagrama Escolar". Sus autoras, Carme Amat y Anna Casanova, son perfectas conocedoras de la materia, puesto que tienen una dilatada experiencia en la enseñanza de la música. De hecho, ya han tenido oportunidad de plasmarlo en los libros de Lenguaje Musical "Pentagrama Grado Elemental" (4 volúmenes) y "Pentagrama Pre-lenguaje", publicados asimismo en nuestra editorial. "Pentagrama Escolar" consta de seis volúmenes, cada uno de los cuales se adapta perfectamente al currículum de Educación Primaria del curso correspondiente. Los contenidos se presentan con amenidad y rigor, de forma que no solo educan la sensibilidad musical, sino que proporcionan una sólida base para quien desee estudiar la música con más profundidad en un futuro. Cada libro contiene ocho unidades, cada una de las cuales se dividen, a su vez, en ocho apartados específicos, con suficiente material pedagógico para trabajar durante el curso, parte del cual se encuentra en el CD que acompaña a cada volumen. Los ocho apartados mencionados se desglosan de la siguiente manera: § TEORÍA: De manera muy intuitiva se introducen los conceptos básicos para comprender los elementos constitutivos de la música, indispensables para la práctica posterior, sin eludir por ello la terminología musical específica. § CALIGRAFÍA Y RITMO: Es importante que, ya desde el principio, el alumno aprenda a dibujar correctamente los símbolos musicales, lo que, sin duda, le facilitará la lectura. En lo que respecta al ritmo, se practican ejercicios que contribuyen a adquirir una correcta percepción de la regularidad en la pulsación y el desdoblamiento de los diferentes ritmos sobre ella. Dar palmadas y aprovechar la acentuación de las palabras resulta de gran ayuda para conseguirlo y este apartado insiste precisamente en estas dos prácticas. § ENTONAMOS Y CANTAMOS: Se introducen de forma progresiva las notas musicales con su correspondiente afinación y se complementa el apartado con repertorio extraído de la música popular. Pentagrama Escolar 2 incluye la cantata "Historia de un Pentagrama". § APRENDEMOS A ESCRIBIR: Incide en la correcta reproducción escrita de los sonidos y repertorio estudiados. § CANCIONES ORIGINALES: Cada unidad contiene una canción original de las autoras, que está grabada con y sin melodía (versión "menos uno"), en el CD que acompaña cada libro. Las canciones presentan estilos muy diferentes, tanto en lo que respecta a las melodías como a los arreglos, y se agrupan en cada uno de los volúmenes de acuerdo con un tema que sirve de hilo conductor. En el primer libro todas las canciones se relacionan con las diferentes épocas y festividades del año. El segundo contiene la cantata Historia de un Pentagrama. § EXPRESIÓN CORPORAL: Cada una de las unidades propone diferentes actividades para aprender a coordinar los movimientos del cuerpo con el ritmo de la música, grabada en el CD que acompaña al libre. § AUDICIÓN: Tiene la finalidad de educar el oído de manera que, de forma consciente, el alumno sea capaz de reconocer los diferentes timbres, alturas... El material correspondiente a esta sección se encuentra en el CD adjunto al libro. § REPASA, PINTA Y PEGA: En forma de pasatiempos (repasar líneas de puntos, pintar, colocar pegatinas...), este apartado ayuda al alumno a familiarizarse con los diferentes instrumentos musicales. A cada volumen de Pentagrama Escolar le corresponde una guía didáctica para el profesor.
Especialmente pensado para aprovecharlo al máximo en una sesión de música semanal. Desarrolla todas las competencias básicas que exige el Nuevo Currículo Oficial para Educación Primaria. Con su estructura clara y sencilla, fomentarás la autonomía de aprendizaje de tus alumnos. Encontrarás un gran abanico de actividades para atender a la diversidad del alumnado y a los distintos estilos de aprendizaje. Tus alumnos desarrollarán la imaginación y creatividad a través de múltiples y divertidos juegos. También disponible en: Català Euskera Galego Valencià El software para Pizarras Interactivas de Vivace te proporcionará gran variedad de recursos interactivos con los que descubrirás nuevas vías para enseñar música a tus alumnos. Tus clases serán más atractivas y participativas, ya que conseguirás una mayor interacción con tus alumnos. Su manejo es sencillo, divertido y fácil de utilizar, tanto para los profesores como para los alumnos. Los estudiantes se entusiasmarán con este nuevo recurso que les ofreces. Conseguirás captar y mantener su atención de forma amena y sencilla.
Editorial de Música Boileau, degana en la publicació d'obres de pedagogia musical al nostre país, posa ara el fruit de la seva llarga experiència a disposició de l'ensenyament de la música per a l'Educació Primària, amb els sis volums que conformen la sèrie "Pentagrama Escolar". Les seves autores, Carme Amat i Anna Casanova, són perfectes coneixedores de la matèria, ja que tenen una dilatada experiència en l'ensenyament de la música. De fet, ja han tingut oportunitat de plasmar en els llibres de Llenguatge Musical Pentagrama Grau Elemental"(4 volums) i "Pentagrama Pre-llenguatge", publicats així mateix en la nostra editorial. "Pentagrama Escolar" consta de sis volums, cadascun dels quals s'adapta perfectament al currículum d'Educació Primària del curs corresponent. Els continguts es presenten amb amenitat i rigor, de manera que no només eduquen la sensibilitat musical, sinó que proporcionen una sòlida base per a qui vulgui estudiar la música amb més profunditat en un futur. Cada llibre conté vuit unitats, cadascuna de les quals es divideixen, al seu torn, en vuit apartats específics, amb prou material pedagògic per treballar durant el curs, part del qual es troba al CD que acompanya a cada volum. Pentagrama Escolar 2 inclou la cantata "Història d'un Pentagrama". Els vuit apartats esmentats es desglossen de la següent manera: TEORIA: De manera molt intuïtiva s'introdueixen els conceptes bàsics per comprendre els elements constitutius de la música, indispensables per a la pràctica posterior, sense eludir per això la terminologia musical específica. CALIGRAFIA I RITME: És important que, ja des del principi, l'alumne aprengui a dibuixar correctament els símbols musicals, la qual cosa, sens dubte, li facilitarà la lectura. Pel que fa al ritme, es practiquen exercicis que contribueixen a adquirir una correcta percepció de la regularitat en la pulsació i el desdoblament dels diferents ritmes sobre ella. Donar palmades i aprofitar l'accentuació de les paraules és de gran ajuda per aconseguir-ho i aquest apartat insisteix precisament en aquestes dues pràctiques. ENTONAR I CANTAR: S'introdueixen de forma progressiva les notes musicals amb la seva corresponent afinació i es complementa l'apartat amb repertori extret de la música popular. APRENDRE A ESCRIURE: Incideix en la correcta reproducció escrita dels sons i repertori estudiats. CANÇONS ORIGINALS: Cada unitat conté una cançó original de les autores, que està gravada amb i sense melodia (versió "menys un"), al CD que acompanya cada llibre. Les cançons presenten estils molt diferents, tant pel que fa a les melodies com als arranjaments, i s'agrupen en cada un dels volums d'acord amb un tema que serveix de fil conductor. En el primer llibre totes les cançons es relacionen amb les diferents èpoques i festivitats de l'any. El segon conté la cantata "Història d'un Pentagrama". EXPRESSIÓ CORPORAL: Cadascuna de les unitats proposa diferents activitats per aprendre a coordinar els moviments del cos amb el ritme de la música, gravada al CD que acompanya al llibre. AUDICIÓ: Té la finalitat d'educar l'oïda de manera que, de forma conscient, l'alumne sigui capaç de reconèixer els diferents timbres, alçades
El material corresponent a aquesta secció es troba al CD adjunt al llibre. RESSEGUEIX, PINTA I ENGANXA: En forma de passatemps (repassar línies de punts, pintar, posar adhesius
), aquest apartat ajuda l'alumne a familiaritzar-se amb els diferents instruments musicals. A cada volum de Pentagrama Escolar li correspon una guia didàctica per al professor.
El presente libro recoge los contenidos recogidos en el nuevo currículo de la asignatura de Música de 4.º de ESO. Se incluyen numerosas actividades de distinto tipo (investigación, composición, interpretación...) que ayudarán al alumno a fijar y profundizar lo desarrollado en los apartados propiamente teóricos. Se incluye un CD con los ejemplos musicales sobre los que trabajar.