Una nueva novela de Miguel Sánchez-Ostiz, uno de los autores más personales y originales de la narrativa española actual, que se adentra esta vez en los melancólicos caminos de la memoria y el recuerdoA raíz de la muerte de su padre, un personaje singular, extravagante y carismático, el protagonista comienza a recordar su infancia y adolescencia y cómo ésta estuvo marcada por la presencia de su padre, con sus fantasías, sus sueños de fama, sus ocasionales sueños de charlatán y su pasado como feriante.Una novela irónica y tierna a la vez que provocará en el lector la dulce nostalgia de un pasado en que todo, la infancia, la familia, la vida, era mucho más sencillo y feliz.Miguel Sánchez-Ostiz es un autor de probada calidad literaria, avalado por su larga trayectoria como escritor y que con su novela anterior, La nave de Baco, también en Espasa, obtuvo numerosos elogios de la crítica.La novela, poblada por carismáticos personajes que engancharán a los lectores, está escrita con una prosa delicada, cuidada y brillante, que se lee con placer y que resulta evocadora y tierna.Nacido en Pamplona, Sánchez-Ostiz es autor de una variada producción: novelista, poeta, autor de dietarios, ensayos, crítico literario articulista, su trayectoria está formada por casi una cincuentena de títulos.Sus obras han merecido el reconocimiento de la crítica e importantes distinciones, como el Premio Herralde de Novela, el Euskadi de Literatura y el Premio Nacional de la Crítica.
La obra ofrece una visión muy completa del largo camino recorrido por la literatura española, con todas las corrientes y movimientos literarios que en ella han tenido lugar desde sus primeros balbuceos hasta las generaciones últimas..
Recull d'activitats per aprofundir alguns aspectes que poden presentar dificultats de l'àrea de Llengua: tipologia textual, gramàtica, ortografia i literatura.
®La muerte no puede describirse y, sin embargo, Péter Nádas logra describir su inquietante marcha¯. Neue Z?rcher Zeitung ?sta es la lúcida descripción de una experiencia límite. Péter Nádas, figura clave de la literatura húngara actual, fue víctima, en plena calle, de un infarto de miocardio. Desde que le sorprenden los primeros síntomas físicos (la falta de aire, el sudor gélido, las agudas punzadas en las clavículas.) Nádas indaga, con precisión de cirujano, en cada una de las percepciones que experimentó ese día, y que se balancean entre la cotidianidad -la cita con una joven, la sopa que le sirven en un restaurante- y la trascendencia: la premonición de su propia muerte, la frágil línea que separa la vida de la muerte. A medida que el infarto se acerca, la narración continúa in crescendo, arrastrando al lector al torbellino de lúcidas reflexiones que se proyectan en la mente del autor húngaro, hasta que irrumpe el desenlace: su muerte clínica durante aproximadamente tres minutos y medio. Nádas habla de lo que ve y de lo que siente, de cómo el lenguaje se diluye, los recuerdos entran en otra dimensión y la conciencia en otro estado.
Este volumen es una herramienta didáctica al servicio de los alumnos y profesores de la asignatura común de Lengua castellana y literatura de bachillerato de los cursos 2005-2007. Contiene una guía de cada lectura prescriptiva para la asignatura: Artículos de Mariano José de Larra, Un soñador para el pueblo de Antonio Buero Vallejo, Últimas tardes con Teresa de Juan Marsé y Antología poética de Blas de Otero. Las guías están acompañadas de un modelo de comentario de texto, una selección bibliográfica y una propuesta de ejercicios. Los textos han sido redactados con criterios didácticos por profesores de larga trayectoria docente.
>El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la editorial CEP, en colaboración con el IVEP, Instituto Valenciano de Educación Profesional, presenta para la correcta preparación de las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de LENGUA Y LITERATURA. En la construcción de los temas se ha cuidado especialmente, no sólo el adecuado nivel científico que ha de caracterizar el nivel exigido en la oposición, sino también y con especial atención, la claridad expositiva y la coherencia pedagógica de la obra, lo cual permite establecer la diferencia entre un temario que desarrolla unos contenidos técnicos y una obra de carácter didáctico que desarrolla un temario técnicamente correcto. Por ello y en consonancia con el resto de los títulos publicados, al final de cada tema se incorpora un guión-resumen. Por fin, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, algunos incluso, miembros de Tribunales Calificadores de oposiciones lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias.
>El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la editorial CEP, en colaboración con el IVEP, Instituto Valenciano de Educación Profesional, presenta para la correcta preparación de las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de LENGUA Y LITERATURA. En la construcción de los temas se ha cuidado especialmente, no sólo el adecuado nivel científico que ha de caracterizar el nivel exigido en la oposición, sino también y con especial atención, la claridad expositiva y la coherencia pedagógica de la obra, lo cual permite establecer la diferencia entre un temario que desarrolla unos contenidos técnicos y una obra de carácter didáctico que desarrolla un temario técnicamente correcto. Por ello y en consonancia con el resto de los títulos publicados, al final de cada tema se incorpora un guión-resumen. Por fin, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, algunos incluso, miembros de Tribunales Calificadores de oposiciones lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias.
Este libro se fija como objetivo principal ser una ayuda en la preparación de la asignatura de Lengua y Literatura Española en el curso de 2.° de Bachillerato y, por consiguiente, en la preparación de la prueba de acceso a la Universidad. Además, especialmente en la parte de lengua española, se ha tratado de no ofrecer una solución exclusiva a los hechos lingüísticos. La reflexión gramatical aúna varios criterios, que van desde la gramática normativa a la generativista, pasando por la funcionalista o la estructuralista. También se ha pretendido dar un paso más allá de los tradicionales contenidos gramaticales para intentar superar postulados ya anquilosados que solo la inercia nos lleva a sostener. En este sentido queremos reivindicar muy especialmente, la figura del profesor como mediador entre el texto y el alumno. Para ello aparece en cada uno de los temas una amplia y específica bibliografía El manual se ha dividido en dos partes. La primera, dedicada a la lengua, recoge, además de una extensa reflexión acerca del hecho gramatical, una adecuación a las preguntas de Selectividad, es decir se comenta con varios textos pertenecientes a exámenes de Selectividad cómo se resume y caracteriza un texto, y se ofrecen, ya solucionadas, las veintidós últimas propuestas de análisis sintáctico. En la parte de literatura, no solo aparecen respondidas todas las preguntas del temario, sino que también se incluye un análisis de las seis lecturas obligatorias hasta el momento.
Material estructurat en dues parts: el treball de llengua i el treball de literatura. Cada part té nou unitats. Les unitats de llengua presenten cada una una modalitat textual. Les de literatura ofereixen una gran quantitat de textos, activitats d'anàlisi i comentari de text i un complet treball dels gèneres literaris. És un material pràctic i complet que conté un ampli ventall d'activitats.
El mito adquiere perseverancia en la tradición americana desde el mismo momento en que la Conquista significa la interrupción de unas culturas sustentadas por narraciones cosmológicas y religiosas que se apropian del tiempo y el espacio para definirlo, para entrever orígenes y destinos, para explicar el pasado, el presente y el futuro. Dispersas estas tradiciones, a partir del siglo xvi, como núcleos temáticos de la literatura y como formas de vida cotidiana, la historiografía, la crítica, la antropología, la iconografía, etc., son saberes que se dedican a delimitar y analizar estas prácticas artísticas y sociales en sus palabras, sus imágenes y su historicidad. El presente libro es producto de una actividad interdisciplinar, con una participación múltiple y variada en enfoques y temas.
A Sobre Maragall, d´Ors, Espriu, Porcel i altres (Pla, Pujols, Gaziel, Vicens Vives, Rodoreda, Foix, Bartra, Brossa, Rosselló-Pòrcel, Màrius Torres, Jordi Sarsanedas, Josep Benet, Max Cahner, Albert Manent, Josep Palau i Fabre, Màrius Sampere, Agustí Pons, Bladé i Desumvila, Quim Monzó, Biel Mesquida, Teresa Pàmies, Àlex Susanna, Joan Solà, Isidor Cònsul, Josep Termes...) hi troba-reu opinions personals no sempre coincidents amb la interpretació habitual sobre aquests escriptors i les seves obres, però també comentaris d´interès sobre, entre d´altres temes, les interioritats del premi Nobel de Literatura mai no concedit a un escriptor català, sobre el suposat inductor intel·lectual del lingüicidi del català programat pel franquisme, sobre la fructífera tasca de mecenatge cultural de J.B. Cendrós o Ermengol Passola, així com sobre l´Espanya (plural) de Bosch Gimpera o sobre La pell de brau d´Espriu com a expressions d´una voluntat de diàleg tan unilateral i tan manifestament sense correspondència que també ha canviat la perspectiva de l´autor d´aquest recull de textos esparsos, director-fundador que fou de la Institució de les Lletres Catalanes, sobre les relacions culturals Catalunya-Espanya.
Comunicar la fe no es fácil en tiempos de increencia, de indiferencia religiosa como forma de vida y de pérdida de experiencias auténticamente cristianas. Por otra parte, asistimos a una vuelta de la religión o a un retorno de lo sagrado. En tiempos de crisis se manifiesta con más fuerza la sed de espiritualidad y se valoran mucho más las tradiciones y los símbolos religiosos. No se trata de despreciar las creencias no cristianas, tampoco de asumirlas o integrarlas sin más: ni integrismo ni sincretismo. Se trata de proponer la fe cristiana como oferta humanizadora del sentido último de la vida. El presente libro ofrece una sugerente y asequible introducción a la teología de la comunicación. Se ha escrito mucho sobre teología de la palabra, pero muy poco sobre teología de la comunicación. Pero ¿cómo evangelizar en una sociedad secular y digital donde se potencia lo sensorial, lo narrativo, lo dinámico, lo emotivo y los testimonios de vida? Con palabras relevantes que sean ecos de la Palabra de Dios, con silencios elocuentes, con símbolos, imágenes, narraciones y testimonios significativos, se presenta la fe cristiana en relación con las aspiraciones y las esperanzas más profundas del ser humano. En esta obra se indican cinco vías para que las personas puedan encontrarse con Dios en la era de las comunicaciones y en un contexto de secularización: la búsqueda del sentido de la vida; la belleza como umbral del misterio; a Dios por la ciencia; la espiritualidad como sendero de trascendencia y los lenguajes del testimonio y de la caridad. Siguiendo estas vías, el anuncio del Dios de Jesucristo en una sociedad secularizada será más creíble y significativo. VICENTE VIDE (Elorrio 1966), catedrático de Teología y profesor de filosofía de la religión, filosofía del lenguaje y teología fundamental en la Universidad de Deusto, es decano de la Facultad de Teología de esta Universidad y ha sido presidente de la Junta de Decanos de Teología de España y Portugal. Sacerdote de la diócesis de Bilbao, en la que ha desempeñado diversos cargos, entre otros el de formador de su Seminario diocesano, es miembro de la Comisión Teológica Asesora de la Comisión Episcopal para la Doctrina de la Fe de la CEE y miembro de la Sociedad Española de Ciencias de las Religiones. Desde su dedicación al análisis de los lenguajes de las religiones, ha publicado diversas obras sobre los lenguajes de la fe cristiana, sobre literatura religiosa para niños y adolescentes y sobre la relación entre ciencia y Dios, entre otras: Hablar de Dios en tiempos de increencia / Los lenguajes de Dios / ¿En qué Dios creemos? / ¿Por qué vende tanto la religión? / Presbíteros al servicio de la fe y la evangelización.
Sôseki, el celebrado novelista japonés, era un escritor poliédrico: divertido, irónico, nostálgico, introspectivo, surrealista, en definitiva, cambiante. A través de sus haikus se pueden apreciar las múltiples facetas de este autor, cima de la Literatura
Una nueva novela de Miguel Sánchez-Ostiz, uno de los autores más personales y originales de la narrativa española actual, que se adentra esta vez en los melancólicos caminos de la memoria y el recuerdoA raíz de la muerte de su padre, un personaje singular, extravagante y carismático, el protagonista comienza a recordar su infancia y adolescencia y cómo ésta estuvo marcada por la presencia de su padre, con sus fantasías, sus sueños de fama, sus ocasionales sueños de charlatán y su pasado como feriante.Una novela irónica y tierna a la vez que provocará en el lector la dulce nostalgia de un pasado en que todo, la infancia, la familia, la vida, era mucho más sencillo y feliz.Miguel Sánchez-Ostiz es un autor de probada calidad literaria, avalado por su larga trayectoria como escritor y que con su novela anterior, La nave de Baco, también en Espasa, obtuvo numerosos elogios de la crítica.La novela, poblada por carismáticos personajes que engancharán a los lectores, está escrita con una prosa delicada, cuidada y brillante, que se lee con placer y que resulta evocadora y tierna.Nacido en Pamplona, Sánchez-Ostiz es autor de una variada producción: novelista, poeta, autor de dietarios, ensayos, crítico literario articulista, su trayectoria está formada por casi una cincuentena de títulos.Sus obras han merecido el reconocimiento de la crítica e importantes distinciones, como el Premio Herralde de Novela, el Euskadi de Literatura y el Premio Nacional de la Crítica.
La obra ofrece una visión muy completa del largo camino recorrido por la literatura española, con todas las corrientes y movimientos literarios que en ella han tenido lugar desde sus primeros balbuceos hasta las generaciones últimas..
Recull d'activitats per aprofundir alguns aspectes que poden presentar dificultats de l'àrea de Llengua: tipologia textual, gramàtica, ortografia i literatura.
®La muerte no puede describirse y, sin embargo, Péter Nádas logra describir su inquietante marcha¯. Neue Z?rcher Zeitung ?sta es la lúcida descripción de una experiencia límite. Péter Nádas, figura clave de la literatura húngara actual, fue víctima, en plena calle, de un infarto de miocardio. Desde que le sorprenden los primeros síntomas físicos (la falta de aire, el sudor gélido, las agudas punzadas en las clavículas.) Nádas indaga, con precisión de cirujano, en cada una de las percepciones que experimentó ese día, y que se balancean entre la cotidianidad -la cita con una joven, la sopa que le sirven en un restaurante- y la trascendencia: la premonición de su propia muerte, la frágil línea que separa la vida de la muerte. A medida que el infarto se acerca, la narración continúa in crescendo, arrastrando al lector al torbellino de lúcidas reflexiones que se proyectan en la mente del autor húngaro, hasta que irrumpe el desenlace: su muerte clínica durante aproximadamente tres minutos y medio. Nádas habla de lo que ve y de lo que siente, de cómo el lenguaje se diluye, los recuerdos entran en otra dimensión y la conciencia en otro estado.
Este volumen es una herramienta didáctica al servicio de los alumnos y profesores de la asignatura común de Lengua castellana y literatura de bachillerato de los cursos 2005-2007. Contiene una guía de cada lectura prescriptiva para la asignatura: Artículos de Mariano José de Larra, Un soñador para el pueblo de Antonio Buero Vallejo, Últimas tardes con Teresa de Juan Marsé y Antología poética de Blas de Otero. Las guías están acompañadas de un modelo de comentario de texto, una selección bibliográfica y una propuesta de ejercicios. Los textos han sido redactados con criterios didácticos por profesores de larga trayectoria docente.
>El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la editorial CEP, en colaboración con el IVEP, Instituto Valenciano de Educación Profesional, presenta para la correcta preparación de las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de LENGUA Y LITERATURA. En la construcción de los temas se ha cuidado especialmente, no sólo el adecuado nivel científico que ha de caracterizar el nivel exigido en la oposición, sino también y con especial atención, la claridad expositiva y la coherencia pedagógica de la obra, lo cual permite establecer la diferencia entre un temario que desarrolla unos contenidos técnicos y una obra de carácter didáctico que desarrolla un temario técnicamente correcto. Por ello y en consonancia con el resto de los títulos publicados, al final de cada tema se incorpora un guión-resumen. Por fin, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, algunos incluso, miembros de Tribunales Calificadores de oposiciones lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias.
>El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos, pertenece a la colección que la editorial CEP, en colaboración con el IVEP, Instituto Valenciano de Educación Profesional, presenta para la correcta preparación de las oposiciones al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en la especialidad de LENGUA Y LITERATURA. En la construcción de los temas se ha cuidado especialmente, no sólo el adecuado nivel científico que ha de caracterizar el nivel exigido en la oposición, sino también y con especial atención, la claridad expositiva y la coherencia pedagógica de la obra, lo cual permite establecer la diferencia entre un temario que desarrolla unos contenidos técnicos y una obra de carácter didáctico que desarrolla un temario técnicamente correcto. Por ello y en consonancia con el resto de los títulos publicados, al final de cada tema se incorpora un guión-resumen. Por fin, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, algunos incluso, miembros de Tribunales Calificadores de oposiciones lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias.
Este libro se fija como objetivo principal ser una ayuda en la preparación de la asignatura de Lengua y Literatura Española en el curso de 2.° de Bachillerato y, por consiguiente, en la preparación de la prueba de acceso a la Universidad. Además, especialmente en la parte de lengua española, se ha tratado de no ofrecer una solución exclusiva a los hechos lingüísticos. La reflexión gramatical aúna varios criterios, que van desde la gramática normativa a la generativista, pasando por la funcionalista o la estructuralista. También se ha pretendido dar un paso más allá de los tradicionales contenidos gramaticales para intentar superar postulados ya anquilosados que solo la inercia nos lleva a sostener. En este sentido queremos reivindicar muy especialmente, la figura del profesor como mediador entre el texto y el alumno. Para ello aparece en cada uno de los temas una amplia y específica bibliografía El manual se ha dividido en dos partes. La primera, dedicada a la lengua, recoge, además de una extensa reflexión acerca del hecho gramatical, una adecuación a las preguntas de Selectividad, es decir se comenta con varios textos pertenecientes a exámenes de Selectividad cómo se resume y caracteriza un texto, y se ofrecen, ya solucionadas, las veintidós últimas propuestas de análisis sintáctico. En la parte de literatura, no solo aparecen respondidas todas las preguntas del temario, sino que también se incluye un análisis de las seis lecturas obligatorias hasta el momento.
Material estructurat en dues parts: el treball de llengua i el treball de literatura. Cada part té nou unitats. Les unitats de llengua presenten cada una una modalitat textual. Les de literatura ofereixen una gran quantitat de textos, activitats d'anàlisi i comentari de text i un complet treball dels gèneres literaris. És un material pràctic i complet que conté un ampli ventall d'activitats.
El mito adquiere perseverancia en la tradición americana desde el mismo momento en que la Conquista significa la interrupción de unas culturas sustentadas por narraciones cosmológicas y religiosas que se apropian del tiempo y el espacio para definirlo, para entrever orígenes y destinos, para explicar el pasado, el presente y el futuro. Dispersas estas tradiciones, a partir del siglo xvi, como núcleos temáticos de la literatura y como formas de vida cotidiana, la historiografía, la crítica, la antropología, la iconografía, etc., son saberes que se dedican a delimitar y analizar estas prácticas artísticas y sociales en sus palabras, sus imágenes y su historicidad. El presente libro es producto de una actividad interdisciplinar, con una participación múltiple y variada en enfoques y temas.
A Sobre Maragall, d´Ors, Espriu, Porcel i altres (Pla, Pujols, Gaziel, Vicens Vives, Rodoreda, Foix, Bartra, Brossa, Rosselló-Pòrcel, Màrius Torres, Jordi Sarsanedas, Josep Benet, Max Cahner, Albert Manent, Josep Palau i Fabre, Màrius Sampere, Agustí Pons, Bladé i Desumvila, Quim Monzó, Biel Mesquida, Teresa Pàmies, Àlex Susanna, Joan Solà, Isidor Cònsul, Josep Termes...) hi troba-reu opinions personals no sempre coincidents amb la interpretació habitual sobre aquests escriptors i les seves obres, però també comentaris d´interès sobre, entre d´altres temes, les interioritats del premi Nobel de Literatura mai no concedit a un escriptor català, sobre el suposat inductor intel·lectual del lingüicidi del català programat pel franquisme, sobre la fructífera tasca de mecenatge cultural de J.B. Cendrós o Ermengol Passola, així com sobre l´Espanya (plural) de Bosch Gimpera o sobre La pell de brau d´Espriu com a expressions d´una voluntat de diàleg tan unilateral i tan manifestament sense correspondència que també ha canviat la perspectiva de l´autor d´aquest recull de textos esparsos, director-fundador que fou de la Institució de les Lletres Catalanes, sobre les relacions culturals Catalunya-Espanya.
Comunicar la fe no es fácil en tiempos de increencia, de indiferencia religiosa como forma de vida y de pérdida de experiencias auténticamente cristianas. Por otra parte, asistimos a una vuelta de la religión o a un retorno de lo sagrado. En tiempos de crisis se manifiesta con más fuerza la sed de espiritualidad y se valoran mucho más las tradiciones y los símbolos religiosos. No se trata de despreciar las creencias no cristianas, tampoco de asumirlas o integrarlas sin más: ni integrismo ni sincretismo. Se trata de proponer la fe cristiana como oferta humanizadora del sentido último de la vida. El presente libro ofrece una sugerente y asequible introducción a la teología de la comunicación. Se ha escrito mucho sobre teología de la palabra, pero muy poco sobre teología de la comunicación. Pero ¿cómo evangelizar en una sociedad secular y digital donde se potencia lo sensorial, lo narrativo, lo dinámico, lo emotivo y los testimonios de vida? Con palabras relevantes que sean ecos de la Palabra de Dios, con silencios elocuentes, con símbolos, imágenes, narraciones y testimonios significativos, se presenta la fe cristiana en relación con las aspiraciones y las esperanzas más profundas del ser humano. En esta obra se indican cinco vías para que las personas puedan encontrarse con Dios en la era de las comunicaciones y en un contexto de secularización: la búsqueda del sentido de la vida; la belleza como umbral del misterio; a Dios por la ciencia; la espiritualidad como sendero de trascendencia y los lenguajes del testimonio y de la caridad. Siguiendo estas vías, el anuncio del Dios de Jesucristo en una sociedad secularizada será más creíble y significativo. VICENTE VIDE (Elorrio 1966), catedrático de Teología y profesor de filosofía de la religión, filosofía del lenguaje y teología fundamental en la Universidad de Deusto, es decano de la Facultad de Teología de esta Universidad y ha sido presidente de la Junta de Decanos de Teología de España y Portugal. Sacerdote de la diócesis de Bilbao, en la que ha desempeñado diversos cargos, entre otros el de formador de su Seminario diocesano, es miembro de la Comisión Teológica Asesora de la Comisión Episcopal para la Doctrina de la Fe de la CEE y miembro de la Sociedad Española de Ciencias de las Religiones. Desde su dedicación al análisis de los lenguajes de las religiones, ha publicado diversas obras sobre los lenguajes de la fe cristiana, sobre literatura religiosa para niños y adolescentes y sobre la relación entre ciencia y Dios, entre otras: Hablar de Dios en tiempos de increencia / Los lenguajes de Dios / ¿En qué Dios creemos? / ¿Por qué vende tanto la religión? / Presbíteros al servicio de la fe y la evangelización.
Sôseki, el celebrado novelista japonés, era un escritor poliédrico: divertido, irónico, nostálgico, introspectivo, surrealista, en definitiva, cambiante. A través de sus haikus se pueden apreciar las múltiples facetas de este autor, cima de la Literatura