Literatura



LINGUA. 5 PRIMARIA. CELME (MARZÁ, VICENT / PEDRAZA, PATRICIA / ALONSO, XOSÉ RAMÓN / MARTÍNEZ, PILAR)

O proxecto Celme para Lingua ten como obxectivo desenvolver nos alumnos as destrezas lingüísticas que lles permitan comunicarse eficazmente. A lingua e a literatura galega desde unha perspectiva comunicativa e inmersa na realidade cultural.- Presenta os contidos lingüísticos a través de textos moi suxestivos de literatura universal e colaboración de autores galegos; situacións comunicativas que favorecen a reflexión; actividades paso a paso; xogos interactivos para reforzar a aprendizaxe.- Ofrece un programa de Competencia lectora: Dinámicas para adestrarse en estratexias de lectura eficaz. Tarefas estruturadas para desenvolver os niveis de comprensión a partir de variados tipos de texto. Probas de avaliación para detectar o grao de adquisición das destrezas lectoras. Propostas lúdicas de animación á lectura. -Potencia a escritura correcta das palabras co Programa de ortografía. Actividades de atención e memoria visual. Batería de dictados. Ficheiros para rexistrar a súa autoaprendizaxe.-Estimula la creatividade e o desenvolvemento da expresión, integrando o noso contexto autonómico.En 5.º o libro do alumno inclúe:- Ortografía práctica. As túas regras de peto. Libro de apoio dos alumnos para resolver as dúbidas sobre regras ortográficas e poder seguir practicando con máis actividades.

LINGUA. 3 PRIMARIA. CELME (CANTALEJO, AMPARO / GUERRA REBOREDO, ALFONSO / MARTÍ ORRIOLS, MERITXELL)

O proxecto Celme para Lingua ten como obxectivo desenvolver nos alumnos as destrezas lingüísticas que lles permitan comunicarse eficazmente. A lingua e a literatura galega desde unha perspectiva comunicativa e inmersa na realidade cultural.- Presenta os contidos lingüísticos a través de textos moi suxestivos de literatura universal e colaboración de autores galegos; situacións comunicativas que favorecen a reflexión; actividades paso a paso; xogos interactivos para reforzar a aprendizaxe.- Ofrece un programa de Competencia lectora: Dinámicas para adestrarse en estratexias de lectura eficaz. Tarefas estruturadas para desenvolver os niveis de comprensión a partir de variados tipos de texto. Probas de avaliación para detectar o grao de adquisición das destrezas lectoras. Propostas lúdicas de animación á lectura. -Potencia a escritura correcta das palabras co Programa de ortografía. Actividades de atención e memoria visual. Batería de dictados. Ficheiros para rexistrar a súa autoaprendizaxe.-Estimula la creatividade e o desenvolvemento da expresión, integrando o noso contexto autonómico.

LINGUA: LETRA A LETRA. 1 PRIMARIA. CELME (BARBA PLAZA [JOAQUINA BARBA], JOAQUINA JACOBA / BATALLER GOMAR [FERRÁN BATALLER], FERRÁN / GUARDIOLA CHORRO [PEPA GUARDIOLA], JOSEFA ANTONIA / LOZANO LERMA, JOSEP MARIA / QUINTAIROS GALLEGO, Mª CAR)

O proxecto Celme para Lingua ten como obxectivo desenvolver nos alumnos as destrezas lingüísticas que lles permitan comunicarse eficazmente. A lingua e a literatura galega desde unha perspectiva comunicativa e inmersa na realidade cultural.A cuadrilla do esquío chega ao proxecto de Primer Ciclo de Primaria. Trátase dun grupo de nenos, cada un dos cales representa unha intelixencia diferente, que se reúnen todos os días xunto co esquío Rasi para contar historias.- Presenta os contidos lingüísticos a través de textos moi suxestivos de literatura universal e colaboración de autores galegos; situacións comunicativas que favorecen a reflexión; actividades paso a paso; xogos interactivos para reforzar a aprendizaxe.- Ofrece un programa de Competencia lectora:Dinámicas para adestrarse en estratexias de lectura eficaz.Tarefas estruturadas para desenvolver os niveis de comprensión a partir de variados tipos de texto.Probas de avaliación para detectar o grao de adquisición das destrezas lectoras.Propostas lúdicas de animación á lectura. - Potencia a escritura correcta das palabras co Programa de ortografía.Actividades de atención e memoria visual.Batería de dictados.Ficheiros para rexistrar a súa autoaprendizaxe.- Estimula la creatividade e o desenvolvemento da expresión, integrando o noso contexto autonómico.En 1.º o libro do alumno inclúe:- Libro de lecturas A cuadrilla do esquío cos contos completos da cuadrilla.

LLENGUA. 5 PRIMÀRIA. SABA (ESQUERDO TODÓ, SUSANNA / PINA CASTRO , VANESSA / GREGORI, MIRIAM / MARZÁ, VICENT / PEDRAZA, PATRICIA)

El projecte Saba per a Llengua està concebut des d'un enfocament vehicular amb gran èmfasi en el treball de la comprensió i l'expressió oral i escrita. És un projecte pensat des de l'aula i per a l'aula. Presenta els continguts lingüístics a través de:- Textos molt suggeridors tant de literatura universal com d'autors valencians.- Situacions comunicatives que afavoreixen la reflexió.- Activitats pas a pas per a iniciar-se en els procediments de l'anàlisi lingüística.- Jocs interactius per a reforçar l'aprenentatge.Ofereix un programa específic de Competència lectora amb:- Dinàmiques per a entrenar estratègies de lectura eficaç.- Tasques estructurades per a desenvolupar els nivells de comprensió a partir de tipologies textuals.- Proves d'avaluació per a detectar el grau d'adquisició de les destreses lectores.- Propostes lúdiques d'animació a la lectura en diferents suports.Potencia l'escriptura correcta de les paraules en cada curs amb el programa d'Ortografia mitjançant:- Activitats d'atenció i memòria visual a través de materials audiovisuals i manipulatius enfocats a diferents estils d'aprenentatge.- Bateria de dictats amb dinàmiques individuals i per parelles.- Fitxers individualitzats perquè cada alumne puga registrar el seu autoaprenentatge.Estimula la creativitat i el desenvolupament de l'expressió en valencià, mitjançant:- Activitats contextualitzades en la realitat cultural de la nostra Comunitat.- Atenció especial a la interacció comunicativa per mitjà del material manipulatiu i els recursos interactius.I en 5é... El llibre de l'alumne inclou: - Ortografia pràctica. Regles ortogràfiques de butxacaLlibre de suport dels alumnes per a resoldre els dubtes sobre regles ortogràfiques i poder continuar practicant amb més activitats.

LLENGUA. 3 PRIMÀRIA. SABA (MARTÍ ORRIOLS, MERITXELL / FERRER, LUPE / GREGORI, MIRIAM / MÍNGUEZ, XAVI)

El projecte Saba per a Llengua està concebut des d'un enfocament vehicular amb gran èmfasi en el treball de la comprensió i l'expressió oral i escrita. És un projecte pensat des de l'aula i per a l'aula.Presenta els continguts lingüístics a través de:- Textos molt suggeridors tant de literatura universal com d'autors valencians.- Situacions comunicatives que afavoreixen la reflexió.- Activitats pas a pas per a iniciar-se en els procediments de l'anàlisi lingüística.- Jocs interactius per a reforçar l'aprenentatge.Ofereix un programa específic de Competència lectora amb:- Dinàmiques per a entrenar estratègies de lectura eficaç.- Tasques estructurades per a desenvolupar els nivells de comprensió a partir de tipologies textuals.- Proves d'avaluació per a detectar el grau d'adquisició de les destreses lectores.- Propostes lúdiques d'animació a la lectura en diferents suports.Potencia l'escriptura correcta de les paraules en cada curs amb el programa d'Ortografia mitjançant:- Activitats d'atenció i memòria visual a través de materials audiovisuals i manipulatius enfocats a diferents estils d'aprenentatge.- Bateria de dictats amb dinàmiques individuals i per parelles.- Fitxers individualitzats perquè cada alumne puga registrar el seu autoaprenentatge.Estimula la creativitat i el desenvolupament de l'expressió en valencià, mitjançant:- Activitats contextualitzades en la realitat cultural de la nostra comunitat. - Atenció especial a la interacció comunicativa per mitjà del material manipulatiu i els recursos interactius.

LLENGUA, BON VENT. 3 PRIMÀRIA. SABA (MARTÍ ORRIOLS, MERITXELL / FERRER, LUPE / GREGORI, MIRIAM / MÍNGUEZ, XAVI)

El projecte Saba per a Bon vent està concebut des d'un enfocament comunicatiu, amb una metodologia pràctica i uns continguts teòrics integrats amb altres llengües. Un dels seus principals objectius és la potenciació de la capacitat d'expressió oral. Presenta els continguts lingüístics a través de textos molt suggeridors de literatura universal, situacions comunicatives que afavoreixen la reflexió, activitats pas a pas per a iniciar-se en els procediments de l'anàlisi lingüística i jocs interactius per a reforçar l'aprenentatge.Ofereix un programa específic de Competència lectora amb dinàmiques per a entrenar estratègies de lectura eficaç, tasques estructurades per a desenvolupar els nivells de comprensió a partir de tipologies textuals, proves d'avaluació per a detectar el grau d'adquisició de les destreses lectores i propostes lúdiques d'animació a la lectura en diferents suports.Potencia l'escriptura correcta de les paraules en cada curs amb el programa d'Ortografia, mitjançant activitats d'atenció i memòria visual a través de materials audiovisuals i manipulatius enfocats a diferents estils d'aprenentatge, bateria de dictats amb dinàmiques individuals i per parelles i fitxers individualitzats perquè cada alumne puga registrar el seu autoaprenentatge.Estimula la creativitat i el desenvolupament de l'expressió en valencià, mitjançant activitats contextualitzades en la realitat cultural de la nostra Comunitat i para una atenció especial a la interacció comunicativa per mitjà del material manipulatiu i els recursos interactius.

LLENGUA. 1 PRIMÀRIA. SABA (BARBA PLAZA [JOAQUINA BARBA], JOAQUINA JACOBA / BATALLER GOMAR [FERRÁN BATALLER], FERRÁN / GUARDIOLA CHORRO [PEPA GUARDIOLA], JOSEFA ANTONIA / LOZANO LERMA, JOSEP MARIA / BIEL TRES, MARTA / BLANCO M)

El projecte Saba per a Llengua està concebut des d'un enfocament vehicular amb gran èmfasi en el treball de la comprensió i l'expressió oral i escrita. És un projecte pensat des de l'aula i per a l'aula.? La colla de l'esquirol arriba al projecte de 1r de Primària. Es tracta d'un grup de xiquets, cada un dels quals representa una intel·ligència diferent, que es reuneixen cada dia al voltant de l'esquirol Rasi i el seu barret per a contar històries. Presenta els continguts lingüístics a través de:? - Textos molt suggeridors de literatura universal i col·laboració d'autors valencians com Josep Lozano, Pepa Guardiola, Joaquina Barba o el cantacançons Dani Miquel.? - Situacions comunicatives que afavoreixen la reflexió.? - Activitats pas a pas per a iniciar-se en els procediments de l'anàlisi lingüística.? - Jocs interactius per a reforçar l'aprenentatge.?? Ofereix un programa específic de Competència lectora amb:? - Dinàmiques per a entrenar estratègies de lectura eficaç.? - Tasques estructurades per a desenvolupar els nivells de comprensió a partir de tipologies textuals.? - Proves d'avaluació per a detectar el grau d'adquisició de les destreses lectores.? - Propostes lúdiques d'animació a la lectura en diferents suports.?? Potencia l'escriptura correcta de les paraules en cada curs amb el programa d'Ortografia mitjançant:? - Activitats d'atenció i memòria visual a través de materials audiovisuals i manipulatius enfocats a diferents estils d'aprenentatge.? - Bateria de dictats amb dinàmiques individuals i per parelles.? - Fitxers individualitzats perquè cada alumne puga registrar el seu autoaprenentatge.?? Estimula la creativitat i el desenvolupament de l'expressió en valencià, mitjançant:? - Activitats contextualitzades en la realitat cultural de la nostra Comunitat.? - Atenció especial a la interacció comunicativa per mitjà del material manipulatiu i els recursos interactius.?? I en 1r el llibre de l'alumne inclou... Llibre de lectures La colla de l'esquirol

LLENGUA CATALANA I LITERATURA. COMPRENSIÓ LECTORA. DESTRESES BÀSIQUES 2. ESO. EDICIÓ 2014 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)

Programa per desenvolupar la competència en comprensió lectora.· Se centra en el treball de les competències curriculars, tenint com a referència el projecte PISA.· Treballa la llengua com l'eina per comprendre la realitat.· A partir de textos de diferents tipologies, planteja activitats de comprensió lectora en tres nivells: - recuperar la informació: què ens diu el text - interpretar la informació: què entenem del text - reflexionar sobre la informació: com es relaciona la informació del text amb el que sabem

LLENGUA CATALANA I LITERATURA. COMPRENSIÓ LECTORA. DESTRESES BÀSIQUES 3. ESO. EDICIÓ 2014 (EQUIP EDITORIAL CRUÏLLA)

Programa per desenvolupar la competència en comprensió lectora.· Se centra en el treball de les competències curriculars, tenint com a referència el projecte PISA.· Treballa la llengua com l'eina per comprendre la realitat.· A partir de textos de diferents tipologies, planteja activitats de comprensió lectora en tres nivells: - recuperar la informació: què ens diu el text - interpretar la informació: què entenem del text - reflexionar sobre la informació: com es relaciona la informació del text amb el que sabem