Lingüística


ENSENYAMENT DE LLENGÜES I PLURILINGÜISME
La pluralidad de las lenguas y de registros de la comunicación reales constituye un factor que condiciona el enseñamiento de la lengua y la literatura que tiene lugar dentro de las aulas. Dejando aparte las concepciones rígidas relativas a la norma y a la estructura, la didáctica de las lenguas encuentra así su especificidad en la compleja red de interrelaciones del sistema educativo, aunque responde también a necesidades y expectativas sociales. Desde estas premisas, los trabajos recogidos en este volumen –ponencias y comunicaciones presentadas en el I Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura (Valencia, 1997)- abordan el tema desde el punto de vista de la diversidad discursiva, del enseñamiento del lenguaje oral y escrito, del texto literario, del plutiñingüísmo y de los recursos didácticos.

ATHLON SATVRA GRAMMATICA IN HONOREM 1
Catedrático emérito de Filología Griega, Académico de la Real Academia Española. Es una autoridad en la materia con prestigio internacional y publicaciones en varias lenguas. Autor también de obras más divulgativas dirigidas a un público no especiali

TERMINOLOGIA GRAMATICAL
Este libro pretende aclarar las discrepancias terminológicas y conceptuales que existen en los libros de Lengua Española de ESO y Bachillerato y servir, así, de guía para que los profesores y los alumnos que, por una u otra razón, tengan que manejar más de un texto puedan comparar y entender mejor las distintas propuestas.

LENGUA Y EPIGRAFIA CELTIBERAS. 2 VOLS.
La obra recoge los conocimientos disponibles hasta la fecha en el terreno paleo-epigráfico y lingüiestico de la única lengua celta que con seguridad está tertimoniada en la Península Ibérica. Para ello se ha realizado una exposición de las característica

PRINCIPALES DUDAS EN EL USO DEL ESPAÑOL
Nadie pone en duda que uno de los medios para alcanzar el éxito personal y social lo proporciona el dominio de la lengua tanto en su uso oral como en el escrito. Está demostrado que en todas las comunidades existe un criterio de corrección lingüística y que aquel que se desvía de ese criterio es estigmatizado por la propia comunidad. Principales dudas en el uso del español nace con la intención de servir como herramienta de consulta para los hablantes e incorpora las últimas novedades normativas de la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española.