Libros de texto



LA JÚLIA I LA DESAPARICIÓ DEL METEORIT (VALLS MANUEL)

Aquell any, la mare de la Júlia s'havia fet molt pesada amb els preparatius de Nadal. Què devia passar perquè, al final, el sopar de Nadal quedés reduït a pizzes i llaunes en conserva? Segurament, tot plegat estava relacionat amb el meteorit que van trobar els nois, amb l'individu de la cabana del bosc i amb els fets inesperats i sorprenents que els va tocar de viure aquells dies... En Jordi i en Xavier, que són dos germans bessons, l'assenyat sergent Núñez i molts altres personatges acompanyaran la Júlia en aquesta nova, misteriosa i, de vegades, perillosa aventura en què res no és el que sembla.

CALIGRAFÍA LETRA A LETRA CUADRÍCULA 3 (CABELLO SÁNCHEZ, RAMIRO)

1. Presentación y estudio de las sílabas inversas y trabadas. 2. Realización de palabras que contienen sílabas inversas y trabadas para su estudio y aplicación. 3. Elaboración de frases sencillas para iniciar a la lectoescritura. 4. Lectoescritura de rimas sencillas que ayuden a tomar interés por la lectoescritura. 5. Indicación de punto de inicio en cada letra y palabra. Recomendado para alumnos a partir de 5 años que se inician en el aprendizaje de la lectoescritura.

MARCELO CRECEPELOS JUEGO DE LECTURA (ALONSO GRACIA, ÁNGEL / ÁLVAREZ DE EULATE ALBERDI, CARLOS MIGUEL)

Este Juego de lectura es un material de trabajo basado en actividades que han de realizarse tras la lectura del libro Marcelo Crecepelos, número 17 de la colección Altamar. El cuaderno está dividido en unidades didácticas, de modo que cada unidad está compuesta de uno o dos capítulos del libro de lectura (que los alumnos leen inicialmente) y de una serie de ejercicios referidos al texto de dicho capítulo o capítulos: comprensión, vocabulario, habilidad visual... Recomendado para 5.º y 6.º de Primaria.

OTHELLO (SHAKESPEARE, WILLIAM)

En 1622 apareció la primera edición impresa de " Othello " , la historia del moro de Venecia, de su esposa Desdémona y de las asechanzas de Yago. La velocidad y el vértigo dominan la acción, hasta el extremo de que la estricta cronología está reñida con el " tempo " del acontecer escénico. Una vez más, " el acto de fe " del espectador construye la obra.