Ortografía 3.º ESO repasa los contenidos fundamentales de ortografía correspondientes al tercer curso de ESO a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de las normas ortográficas. - Ejercicios de diversa tipología para su práctica. - Actividades de aplicación a través de textos y dictados especialmente seleccionados. Este enfoque metodológico ofrece estrategias didácticas y motivadoras para el desarrollo de la competencia lingüística en el uso cotidiano de la lengua en todos sus ámbitos.
La presente guía de Lengua y Literatura de 1.º de Bachillerato es el material complementario idóneo para el docente que haya seleccionado el libro del alumno junto con los recursos complementarios de la web www.akaleducacion y el Aula digital. En ella se recoge el proyecto curricular, la programación de aula y el solucionario de todas las actividades del libro del alumno con el objetivo de constituir una herramienta de apoyo al profesor en su labor docente.
Manual para Secundaria consta de 12 unidades Además, en apéndices, se recogen las normas ortográficas, los contenidos conceptuales ?lingüísticos y literarios- programados en los cursos 1º, 2º, y 3º y las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Las unidades se organizan en tres grandes bloques: Comunicación, Literatura y Lengua. Cada unidad finaliza con un ejercicio de evaluación, que sirve para reforzar los contenidos fundamentales de los tipos de textos, de literatura y de gramática.
Gramática 3.º ESO repasa los contenidos fundamentales de gramática correspondientes al tercer curso de ESO a través de propuestas que refuerzan o complementan el trabajo en el aula. Los contenidos se desarrollan de forma sistemática en tres pasos: - Una breve explicación de los contenidos gramaticales, con ejemplos. - Actividades de diversa tipología, con especial atención al trabajo con el análisis sintáctico. - Aplicación de lo aprendido a través de textos literarios especialmente seleccionados. Este enfoque metodológico ofrece estrategias didácticas y motivadoras para el desarrollo de la competencia lingüística en el uso cotidiano de la lengua en todos sus ámbitos.