Pablo Meijide Doval, Inspector de Hacienda del Estado, trata de analizar en el presente Manual la operativa intracomunitaria a efectos del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA), tanto desde un punto de vista jurídico como práctico. Se analiza la legislac
Doñana es un espacio natural protegido situado en Andalucía que cuenta con 108.086 hectáreas. Su gran extensión de marismas acoge durante el invierno numerosas especies de aves acuáticas, que suelen alcanzar cada año más de 200.000 individuos. Debido a su privilegiada situación geográfica entre dos continentes, en Doñana se pueden observar más de 300 especies diferentes de aves al año, al ser lugar de paso, cría e invernada para miles de ellas, europeas y africanas. Numerosos avatares naturales, económicos, políticos y mediáticos han salpicado la historia de este espectacular paraje. Tras medio siglo de actividad científica, los autores de esta obra reflexionan sobre las múltiples aristas que alberga su historia para ayudarnos a entender esta compleja realidad.
Este libro es una suerte de serena discusión por escrito entre los distintos actores de la comunidad académica en relación a la evaluación científica y al malestar que suele generar entre los investigadores. Si bien sus ejes fundamentales son las propias opiniones de estos, el texto aporta otros argumentos, contraargumentos o desarrollos de ideas, procedentes de la investigación realizada durante muchos años en la evaluación de las publicaciones científicas.
Prólogo de Edwy Plenel. El objetivo de este libro es recuperar al Camus periodista. Al periodista comprometido, de investigación, modelo a seguir en la profesión y maestro de periodistas junto a Kapuscinsky, Chaves Nogales y Oteyza. El libro repas
"Prospectiva e Innovación" es un tratado de naturaleza multidisciplinar e internacional que recoge múltiples enfoques, experiencias y sensibilidades, en diferentes contextos y ámbitos, sobre las potencialidades de la Prospectiva para la innovación y el desarrollo social. La obra contiene aportaciones de muchos de los más destacados futuristas de todo el mundo, que quedan reflejadas en los tres volúmenes que la componen: Visiones, Experiencias y Propuestas. Esta trilogía quiere rendir tributo a las figuras de Emilio Fontela y Jesús Moneo, y está prologada por Federico Mayor Zaragoza. El segundo volumen (Experiencias), presenta una serie de perspectivas internacionales en el ámbito multidisciplinar de los estudios prospectivos, centrándose en experiencias desarrolladas en países como Argentina, Colombia, Costa Rica, España, Finlandia, Holanda, Hungría o Perú.
Cuando en 1997 se decía «El valor de los datos reside en su uso» (Bits of power) no podíamos imaginar la influencia que los datos iban a tener en nuestras vidas. Bigdata y opendata son términos que se han extendido en nuestra sociedad. Esta obra trata de un tipo de datos que se encuentran a caballo entre ambos fenómenos: los datos derivados de la investigación. Muestra cómo los datos pueden ser reutilizados cuando están disponibles en abierto como parte de la openscience. Cuando se depositan en un recurso externo se pierde la posibilidad de contactar con su productor original, de manera que la documentación y metadatos que los acompañan se convierten en protagonistas. Para que los datos sean efectivamente encontrados, sean accesibles, interoperen con otros y puedan ser reutilizados y reproducidos (fairr), deben gestionarse como parte del ciclo de vida de la investigación. De este modo se aseguran los beneficios derivados de la apertura de los datos: su capacidad de validar y de producir nuevo conocimiento científico. Estas páginas combinan las investigaciones de los autores sobre este tema con las pautas para guiar el camino en la ciencia de los datos. Agentes, contexto, vías o casos de éxito son expuestos con detalle como parte del ecosistema de la cultura de lo abierto.
Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona. Se da una visión general de las principales perspectivas que adopta la relación entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamérica, Europa y España. Analizar y profundizar las problemáticas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificación de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formación de nuestros futuros docentes. Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formación del profesorado y esperamos que encuentren en él motivos de reflexión y de mejora de su práctica, así como nuevas luces e imágenes sobre esa cuestión, tan trabajada y tan poco aplicada.
Efecto invernadero, deshielo de glaciares, calentamiento global El cambio climático es un hecho que, a pesar de las evidencias que se presentan a diario, suscita todavía importantes dudas. Los científicos advierten que cuanto más tardemos en actuar, más difícil será resolver el problema. Sin embargo, ¿por qué nos resulta tan difícil aceptar lo que está pasando? ¿Estamos haciendo lo suficiente? ¿Qué podemos hacer individualmente a fin de contribuir a que se tomen las decisiones adecuadas para minimizar los efectos del cambio climático?
La investigación es la actividad orientada a obtener nuevos conocimientos que nos ayuden a entender mejor el mundo y a encontrar soluciones a los problemas. Se trata de una materia de gran relevancia, tanto en el mundo de la Investigación y el Desarrollo (I+D) como en el universitario, y requiere la utilización de los métodos adecuados. Cómo investigar trata los conceptos y las técnicas que se emplean a la hora de hacer una investigación, desde el planteamiento del proyecto hasta su presentación en público.
Las técnicas pedagógicas de Célestin Freinet penetraron en España y se extendieron rápidamente a finales de los años veinte del pasado siglo y durante la Segunda República Española. La guerra civil y posterior triunfo del bando fascista llevó a la muerte o al exilio a muchos de los seguidores del maestro y pedagogo francés, introductor de la imprenta en la escuela. A finales de los años sesenta, la pedagogía Freinet vuelve con fuerza a nuestras escuelas de la mano de muchos educadores, la mayoría jóvenes, deseosos de poner en marcha una escuela de calidad, democrática y con un sentido profundamente social. Esta preocupación por mejorar la escuela les lleva a crear el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), un colectivo pedagógico que fue implantándose en todas las autonomías y que actualmente sigue trabajando por mejorar la educación en España. Porque aquella lucha continúa. Esperamos que algún día la sociedad y nuestros políticos consideren la educación como una cuestión de Estado y el sistema educativo se convierta, definitivamente, en una herramienta que haga florecer los talentos e inteligencias que los niños y las niñas poseen. En el 50º aniversario de la muerte de Célestin Freinet ofrecemos el testimonio de 55 educadores y educadoras, en representación de un colectivo que concibe la educación como un compromiso.
Pseudociencia explica de una manera amena, asequible y (sobre todo) muy rigurosa algunos de los temas más polémicos de nuestro tiempo, al tiempo que desenmascara fraudes, puntualiza algunas supuestas verdades mediáticas y mete el dedo en la llaga sin rehuir la confrontación desde la ciencia. cambio climático terapia electroconvulsiva la llegada a la luna homeopatía evolución la vacuna triple vírica (sarampión, paperas y rubeola) quiropraxis negacionismo científico fracking «Los dibujos de Cunningham son limpios y mantienen una continuidad atractiva y elegante. Además, como autor, habla desde la autoridad que le da la extensa documentación que apoya su trabajo». The Independent «Lleno de estilo, francamente artístico y con momentos indiscutiblemente cómicos». Forbidden planet «El rigor de las líneas y la sencillez de sus dibujos hacen que parezca que en lugar de un cómic estás leyendo un ensayo científico». New Scientist
Este libro surge al calor de una investigación colectiva sobre las interacciones entre la telefonía móvil, las relaciones de género y los vínculos afectivos íntimos, así como de las conexiones con otras propuestas, trabajos, redes e investigadores con los que las editoras han ido coincidiendo en congresos, seminarios y publicaciones académicas en diversos formatos. Haciendo pie en lo empírico, se analiza cómo las subjetividades contemporáneas están constitutivamente mediadas por los usos y prácticas tecnológicas. Partiendo de perspectivas sociológicas pero sin renunciar por ello a la vocación multidisciplinar, se aborda cómo estas tecnologías de la información y la comunicación, desde los teléfonos móviles a plataformas online como Flickr o Youtube, median y mediatizan las interpretaciones (en tanto que sentidos pero también en tanto que puesta en escena) de nuestros cuerpos, afectos y subjetividades. Todo ello con especial atención al vínculo de pareja heterosexual, a las relaciones de género que en él se despliegan, a la rearticulación de las demarcaciones entre lo público, lo privado y lo íntimo que en ese juego se conforman, así como a las controversias y convergencias facilitadas por estas mediaciones.
Pablo Meijide Doval, Inspector de Hacienda del Estado, trata de analizar en el presente Manual la operativa intracomunitaria a efectos del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA), tanto desde un punto de vista jurídico como práctico. Se analiza la legislac
Doñana es un espacio natural protegido situado en Andalucía que cuenta con 108.086 hectáreas. Su gran extensión de marismas acoge durante el invierno numerosas especies de aves acuáticas, que suelen alcanzar cada año más de 200.000 individuos. Debido a su privilegiada situación geográfica entre dos continentes, en Doñana se pueden observar más de 300 especies diferentes de aves al año, al ser lugar de paso, cría e invernada para miles de ellas, europeas y africanas. Numerosos avatares naturales, económicos, políticos y mediáticos han salpicado la historia de este espectacular paraje. Tras medio siglo de actividad científica, los autores de esta obra reflexionan sobre las múltiples aristas que alberga su historia para ayudarnos a entender esta compleja realidad.
Este libro es una suerte de serena discusión por escrito entre los distintos actores de la comunidad académica en relación a la evaluación científica y al malestar que suele generar entre los investigadores. Si bien sus ejes fundamentales son las propias opiniones de estos, el texto aporta otros argumentos, contraargumentos o desarrollos de ideas, procedentes de la investigación realizada durante muchos años en la evaluación de las publicaciones científicas.
Prólogo de Edwy Plenel. El objetivo de este libro es recuperar al Camus periodista. Al periodista comprometido, de investigación, modelo a seguir en la profesión y maestro de periodistas junto a Kapuscinsky, Chaves Nogales y Oteyza. El libro repas
"Prospectiva e Innovación" es un tratado de naturaleza multidisciplinar e internacional que recoge múltiples enfoques, experiencias y sensibilidades, en diferentes contextos y ámbitos, sobre las potencialidades de la Prospectiva para la innovación y el desarrollo social. La obra contiene aportaciones de muchos de los más destacados futuristas de todo el mundo, que quedan reflejadas en los tres volúmenes que la componen: Visiones, Experiencias y Propuestas. Esta trilogía quiere rendir tributo a las figuras de Emilio Fontela y Jesús Moneo, y está prologada por Federico Mayor Zaragoza. El segundo volumen (Experiencias), presenta una serie de perspectivas internacionales en el ámbito multidisciplinar de los estudios prospectivos, centrándose en experiencias desarrolladas en países como Argentina, Colombia, Costa Rica, España, Finlandia, Holanda, Hungría o Perú.
Cuando en 1997 se decía «El valor de los datos reside en su uso» (Bits of power) no podíamos imaginar la influencia que los datos iban a tener en nuestras vidas. Bigdata y opendata son términos que se han extendido en nuestra sociedad. Esta obra trata de un tipo de datos que se encuentran a caballo entre ambos fenómenos: los datos derivados de la investigación. Muestra cómo los datos pueden ser reutilizados cuando están disponibles en abierto como parte de la openscience. Cuando se depositan en un recurso externo se pierde la posibilidad de contactar con su productor original, de manera que la documentación y metadatos que los acompañan se convierten en protagonistas. Para que los datos sean efectivamente encontrados, sean accesibles, interoperen con otros y puedan ser reutilizados y reproducidos (fairr), deben gestionarse como parte del ciclo de vida de la investigación. De este modo se aseguran los beneficios derivados de la apertura de los datos: su capacidad de validar y de producir nuevo conocimiento científico. Estas páginas combinan las investigaciones de los autores sobre este tema con las pautas para guiar el camino en la ciencia de los datos. Agentes, contexto, vías o casos de éxito son expuestos con detalle como parte del ecosistema de la cultura de lo abierto.
Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona. Se da una visión general de las principales perspectivas que adopta la relación entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamérica, Europa y España. Analizar y profundizar las problemáticas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificación de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formación de nuestros futuros docentes. Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formación del profesorado y esperamos que encuentren en él motivos de reflexión y de mejora de su práctica, así como nuevas luces e imágenes sobre esa cuestión, tan trabajada y tan poco aplicada.
Efecto invernadero, deshielo de glaciares, calentamiento global
El cambio climático es un hecho que, a pesar de las evidencias que se presentan a diario, suscita todavía importantes dudas. Los científicos advierten que cuanto más tardemos en actuar, más difícil será resolver el problema. Sin embargo, ¿por qué nos resulta tan difícil aceptar lo que está pasando? ¿Estamos haciendo lo suficiente? ¿Qué podemos hacer individualmente a fin de contribuir a que se tomen las decisiones adecuadas para minimizar los efectos del cambio climático?
La investigación es la actividad orientada a obtener nuevos conocimientos que nos ayuden a entender mejor el mundo y a encontrar soluciones a los problemas. Se trata de una materia de gran relevancia, tanto en el mundo de la Investigación y el Desarrollo (I+D) como en el universitario, y requiere la utilización de los métodos adecuados. Cómo investigar trata los conceptos y las técnicas que se emplean a la hora de hacer una investigación, desde el planteamiento del proyecto hasta su presentación en público.
Las técnicas pedagógicas de Célestin Freinet penetraron en España y se extendieron rápidamente a finales de los años veinte del pasado siglo y durante la Segunda República Española. La guerra civil y posterior triunfo del bando fascista llevó a la muerte o al exilio a muchos de los seguidores del maestro y pedagogo francés, introductor de la imprenta en la escuela. A finales de los años sesenta, la pedagogía Freinet vuelve con fuerza a nuestras escuelas de la mano de muchos educadores, la mayoría jóvenes, deseosos de poner en marcha una escuela de calidad, democrática y con un sentido profundamente social. Esta preocupación por mejorar la escuela les lleva a crear el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular (MCEP), un colectivo pedagógico que fue implantándose en todas las autonomías y que actualmente sigue trabajando por mejorar la educación en España. Porque aquella lucha continúa. Esperamos que algún día la sociedad y nuestros políticos consideren la educación como una cuestión de Estado y el sistema educativo se convierta, definitivamente, en una herramienta que haga florecer los talentos e inteligencias que los niños y las niñas poseen. En el 50º aniversario de la muerte de Célestin Freinet ofrecemos el testimonio de 55 educadores y educadoras, en representación de un colectivo que concibe la educación como un compromiso.
Pseudociencia explica de una manera amena, asequible y (sobre todo) muy rigurosa algunos de los temas más polémicos de nuestro tiempo, al tiempo que desenmascara fraudes, puntualiza algunas supuestas verdades mediáticas y mete el dedo en la llaga sin rehuir la confrontación desde la ciencia. cambio climático terapia electroconvulsiva la llegada a la luna homeopatía evolución la vacuna triple vírica (sarampión, paperas y rubeola) quiropraxis negacionismo científico fracking «Los dibujos de Cunningham son limpios y mantienen una continuidad atractiva y elegante. Además, como autor, habla desde la autoridad que le da la extensa documentación que apoya su trabajo». The Independent «Lleno de estilo, francamente artístico y con momentos indiscutiblemente cómicos». Forbidden planet «El rigor de las líneas y la sencillez de sus dibujos hacen que parezca que en lugar de un cómic estás leyendo un ensayo científico». New Scientist
Este libro surge al calor de una investigación colectiva sobre las interacciones entre la telefonía móvil, las relaciones de género y los vínculos afectivos íntimos, así como de las conexiones con otras propuestas, trabajos, redes e investigadores con los que las editoras han ido coincidiendo en congresos, seminarios y publicaciones académicas en diversos formatos. Haciendo pie en lo empírico, se analiza cómo las subjetividades contemporáneas están constitutivamente mediadas por los usos y prácticas tecnológicas. Partiendo de perspectivas sociológicas pero sin renunciar por ello a la vocación multidisciplinar, se aborda cómo estas tecnologías de la información y la comunicación, desde los teléfonos móviles a plataformas online como Flickr o Youtube, median y mediatizan las interpretaciones (en tanto que sentidos pero también en tanto que puesta en escena) de nuestros cuerpos, afectos y subjetividades. Todo ello con especial atención al vínculo de pareja heterosexual, a las relaciones de género que en él se despliegan, a la rearticulación de las demarcaciones entre lo público, lo privado y lo íntimo que en ese juego se conforman, así como a las controversias y convergencias facilitadas por estas mediaciones.