Este número monográfico de la revista Scire está formado por artículos que abordan diversos retos planteados por la revolución telemática a los profesionales y a los servicios de información y documentación. Tratan desde aspectos tecnológicos como la web social y el código libre hasta cuestiones de gestión y evaluación de servicios de información relacionados con bibliotecas, archivos y sitios web.
Internet es un sistema global de comunicación, esto ya lo hemos oído muchas veces, pero ¿sabemos realmente lo que significa y, más aún, lo que supone? En El planeta Internet encontraremos numerosas sugerencias prácticas para disfrutar de sus recursos.
Se entiende por Especialidad formativa la agrupación de contenidos, competencias profesionales y especificaciones técnicas que responde a un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines. Las especialidades formativas se encuadran dentro de las familias profesionales establecidas en el Catálogo Nacional de Calificaciones Profesionales, y sirven como referente para la programación de acciones en el marco del subsistema de formación profesional para el empleo. El presente volumen incluye el desarrollo de contenido basado en el programa de la especialidad SSCE090PO, Internet en la enseñanza, el cual puede ser de aplicación en la programación de acciones formativas relacionadas. Su estructura es la siguiente: - Ficha técnica - Objetivos generales y específicos - Desarrollo teórico de programa - Resumen por tema - Glosario de términos - Bibliografía - Ejercicios de autoevaluación por tema: test y actividades
Este Manual pertenece al Certificado de Profesionalidad Gestión contable y gestión administrativa para auditoria (ADGD0108). Corresponde al módulo MF0233_2: Ofimática.
OBJETIVOS - Diseñar una base de datos central orientada al análisis y divulgación de datos a través del datamining. - Conocer un Data Mart, su utilidad y sus componentes asociados. - Conocer la metodología asociada al proceso de creación de un Data WareHouse. - Identificar los procesos de diseño conceptual, diseño físico y lógico de una base de datos asociada a un Data WareHouse. - Conocer la implementación de cubos OLAP y los procesos ETL asociados a la gestión del Data WareHouse. - Conocer el uso de Discoverer Administrator, la arquitectura cliente servidor y el uso de Discoverer Desktop. - Conocer el concepto de 'minería de datos', así como las técnicas usadas en ella. - Conocer las fases del ciclo de DataMining, así como sus problemas asociados.
El siglo XXI se está caracterizando por una progresiva influencia de los contenidos digitales y por una porosidad cada vez mayor entre el universo electrónico y el real. Vivimos en un mundo de pantallas, la del ordenador, la del móvil, las de los e-reader, las de las tabletas, cuyo fundamento es la información, y aquellos que sepan buscarla, manejarla, gestionarla, aprovecharla e interpretarla estarán en mejores condiciones para afrontar los retos personales, laborales y sociales de un mundo conectado y globalizado. Las competencias y habilidades en el uso de la información digital forman parte de cualquier currículum formativo. Así lo entienden las autoridades educativas, tanto a nivel internacional como nacional, estableciendo estándares obligatorios para su desarrollo. Igualmente, la práctica laboral o el desempeño de puestos de trabajo de muy diversa índole nos enfrentan a necesidades informativas que es preciso satisfacer para incrementar el rendimiento y la eficiencia. Incluso las actividades más lúdicas, como las relacionadas con el uso de las redes sociales, están impregnadas de un sustrato informativo cuyo conocimiento favorece un aprovechamiento óptimo. La respuesta a estas necesidades pasa por un conocimiento adecuado de las distintas fuentes de información existentes. Estas fuentes han ido asimilando los cambios que los procesos de comunicación han experimentado con el desarrollo de la tecnología. Libros electrónicos, revistas electrónicas, repositorios, enciclopedias, bases de datos bibliográficas, fuentes de información terminológicas, software libre, sistemas de sindicación de contenidos, gestores de referencia social, índices de citas, sistemas de búsqueda para la acreditación y reputación online, etc., constituyen un elenco de fuentes nuevas o renovadas diseñadas para favorecer la asimilación de las competencias digitales que exige la sociedad del conocimiento. (Cont.)
Este decimoquinto volumen de la LEFIS Series recopila las aportaciones de los asistentes a las IV Jornadas sobre Derecho y Tecnología así como al XIV Encuentro Ibero-Latino-Americano sobre Gobierno Electrónico e Inclusión Digital, celebrados en Zaragoza los días 18 y 19 de junio de 2012. Los trabajos presentados se distribuyen en tres bloques distintos, con temas de gran interés y actualidad: Tecnologías avanzadas y Derecho, Administración electrónica: acceso de los ciudadanos a los servicios públicos y Aprendizaje y tecnologías.
En los últimos años se ha ido afianzando la comunicación académica y científica en formato electrónico. Ello ha supuesto tanto la proliferación de versiones electrónicas de revistas académicas y profesionales, de actas de congresos, informes, etcétera, como la publicación de recursos que se originan directamente en formato electrónico. Asimismo, hace ya tiempo que algunas editoriales han empezado a poner en el mercado versiones digitales de monografías, en la Web existen numerosos recursos que tienen un valor informativo y de referencia y abundan los proyectos de digitalización de todo tipo de textos. Las bibliotecas han ido integrando en sus colecciones los distintos soportes de la información y representándolos en sus catálogos, y así está ocurriendo también con los recursos electrónicos. Este libro pretende ser una guía para la selección y catalogación de estos recursos. En su parte central, dedicada a la catalogación, parte de los textos isbd, en concreto de la ISBD (ER) y de la ISBD (CR), y los complementa con las Anglo-American cataloguing rules y con aquellas concreciones y directrices de aplicación que aportan soluciones que pueden ser útiles al catalogador. A lo largo del manual, los comentarios a las reglas se ilustran con numerosos ejemplos codificados en el formato MARC 21. El libro se cierra con una colección de registros bibliográficos comentados que representan diversos tipos de recursos electrónicos.
Visualmente impactante, esta enciclopedia guiará a niños y jóvenes por los 118 elementos de la Tabla Periódica, desde el Argón al Zinc. Explora la naturaleza de los componentes naturales como de los compuestos formulados por el hombre, explicando sus propiedades y sus estructuras atómicas. Más de 1000 fotografías a todo color muestran las múltiples formas en las que cada elemento puede encontrarse en la naturaleza además de señalar y mostrar, también, un amplio catálogo de inesperados objetos donde se encuentran los elementos químicos y que son fácilmente reconocibles en el mundo de niños y jóvenes.
Una excelente guía visual que explica, paso a paso, desde el código binario hasta la creación de juegos. ¿Te interesan los videojuegos, la animación y las webs?¿Quieres aprender a crear tus propios programas informáticos? Introducción a la programación informática es exactamente lo que un programador en ciernes necesita. Su enfoque visual y directo combina coloridos gráficos con instrucciones paso a paso, haciendo el arte de la programación claro y ameno para el principiante. Desde la programación básica hasta los proyectos más divertidos, esta guía única estimula la imaginación y la resolución de problemas para construir juegos y animaciones mediante dos lenguajes de programación diferentes: Scratch y Phyton. Introducción a la programación informática te divierte a la vez que aprendes y hace de los aspectos más difíciles de la programación algo claro y fácil de entender.
Este número monográfico de la revista Scire está formado por artículos que abordan diversos retos planteados por la revolución telemática a los profesionales y a los servicios de información y documentación. Tratan desde aspectos tecnológicos como la web social y el código libre hasta cuestiones de gestión y evaluación de servicios de información relacionados con bibliotecas, archivos y sitios web.
Internet es un sistema global de comunicación, esto ya lo hemos oído muchas veces, pero ¿sabemos realmente lo que significa y, más aún, lo que supone? En El planeta Internet encontraremos numerosas sugerencias prácticas para disfrutar de sus recursos.
Se entiende por Especialidad formativa la agrupación de contenidos, competencias profesionales y especificaciones técnicas que responde a un conjunto de actividades de trabajo enmarcadas en una fase del proceso de producción y con funciones afines. Las especialidades formativas se encuadran dentro de las familias profesionales establecidas en el Catálogo Nacional de Calificaciones Profesionales, y sirven como referente para la programación de acciones en el marco del subsistema de formación profesional para el empleo. El presente volumen incluye el desarrollo de contenido basado en el programa de la especialidad SSCE090PO, Internet en la enseñanza, el cual puede ser de aplicación en la programación de acciones formativas relacionadas. Su estructura es la siguiente: - Ficha técnica - Objetivos generales y específicos - Desarrollo teórico de programa - Resumen por tema - Glosario de términos - Bibliografía - Ejercicios de autoevaluación por tema: test y actividades
Este Manual pertenece al Certificado de Profesionalidad Gestión contable y gestión administrativa para auditoria (ADGD0108). Corresponde al módulo MF0233_2: Ofimática.
OBJETIVOS - Diseñar una base de datos central orientada al análisis y divulgación de datos a través del datamining. - Conocer un Data Mart, su utilidad y sus componentes asociados. - Conocer la metodología asociada al proceso de creación de un Data WareHouse. - Identificar los procesos de diseño conceptual, diseño físico y lógico de una base de datos asociada a un Data WareHouse. - Conocer la implementación de cubos OLAP y los procesos ETL asociados a la gestión del Data WareHouse. - Conocer el uso de Discoverer Administrator, la arquitectura cliente servidor y el uso de Discoverer Desktop. - Conocer el concepto de 'minería de datos', así como las técnicas usadas en ella. - Conocer las fases del ciclo de DataMining, así como sus problemas asociados.
El siglo XXI se está caracterizando por una progresiva influencia de los contenidos digitales y por una porosidad cada vez mayor entre el universo electrónico y el real. Vivimos en un mundo de pantallas, la del ordenador, la del móvil, las de los e-reader, las de las tabletas, cuyo fundamento es la información, y aquellos que sepan buscarla, manejarla, gestionarla, aprovecharla e interpretarla estarán en mejores condiciones para afrontar los retos personales, laborales y sociales de un mundo conectado y globalizado. Las competencias y habilidades en el uso de la información digital forman parte de cualquier currículum formativo. Así lo entienden las autoridades educativas, tanto a nivel internacional como nacional, estableciendo estándares obligatorios para su desarrollo. Igualmente, la práctica laboral o el desempeño de puestos de trabajo de muy diversa índole nos enfrentan a necesidades informativas que es preciso satisfacer para incrementar el rendimiento y la eficiencia. Incluso las actividades más lúdicas, como las relacionadas con el uso de las redes sociales, están impregnadas de un sustrato informativo cuyo conocimiento favorece un aprovechamiento óptimo. La respuesta a estas necesidades pasa por un conocimiento adecuado de las distintas fuentes de información existentes. Estas fuentes han ido asimilando los cambios que los procesos de comunicación han experimentado con el desarrollo de la tecnología. Libros electrónicos, revistas electrónicas, repositorios, enciclopedias, bases de datos bibliográficas, fuentes de información terminológicas, software libre, sistemas de sindicación de contenidos, gestores de referencia social, índices de citas, sistemas de búsqueda para la acreditación y reputación online, etc., constituyen un elenco de fuentes nuevas o renovadas diseñadas para favorecer la asimilación de las competencias digitales que exige la sociedad del conocimiento. (Cont.)
Este decimoquinto volumen de la LEFIS Series recopila las aportaciones de los asistentes a las IV Jornadas sobre Derecho y Tecnología así como al XIV Encuentro Ibero-Latino-Americano sobre Gobierno Electrónico e Inclusión Digital, celebrados en Zaragoza los días 18 y 19 de junio de 2012. Los trabajos presentados se distribuyen en tres bloques distintos, con temas de gran interés y actualidad: Tecnologías avanzadas y Derecho, Administración electrónica: acceso de los ciudadanos a los servicios públicos y Aprendizaje y tecnologías.
En los últimos años se ha ido afianzando la comunicación académica y científica en formato electrónico. Ello ha supuesto tanto la proliferación de versiones electrónicas de revistas académicas y profesionales, de actas de congresos, informes, etcétera, como la publicación de recursos que se originan directamente en formato electrónico. Asimismo, hace ya tiempo que algunas editoriales han empezado a poner en el mercado versiones digitales de monografías, en la Web existen numerosos recursos que tienen un valor informativo y de referencia y abundan los proyectos de digitalización de todo tipo de textos. Las bibliotecas han ido integrando en sus colecciones los distintos soportes de la información y representándolos en sus catálogos, y así está ocurriendo también con los recursos electrónicos. Este libro pretende ser una guía para la selección y catalogación de estos recursos. En su parte central, dedicada a la catalogación, parte de los textos isbd, en concreto de la ISBD (ER) y de la ISBD (CR), y los complementa con las Anglo-American cataloguing rules y con aquellas concreciones y directrices de aplicación que aportan soluciones que pueden ser útiles al catalogador. A lo largo del manual, los comentarios a las reglas se ilustran con numerosos ejemplos codificados en el formato MARC 21. El libro se cierra con una colección de registros bibliográficos comentados que representan diversos tipos de recursos electrónicos.
Visualmente impactante, esta enciclopedia guiará a niños y jóvenes por los 118 elementos de la Tabla Periódica, desde el Argón al Zinc. Explora la naturaleza de los componentes naturales como de los compuestos formulados por el hombre, explicando sus propiedades y sus estructuras atómicas. Más de 1000 fotografías a todo color muestran las múltiples formas en las que cada elemento puede encontrarse en la naturaleza además de señalar y mostrar, también, un amplio catálogo de inesperados objetos donde se encuentran los elementos químicos y que son fácilmente reconocibles en el mundo de niños y jóvenes.
Una excelente guía visual que explica, paso a paso, desde el código binario hasta la creación de juegos. ¿Te interesan los videojuegos, la animación y las webs?¿Quieres aprender a crear tus propios programas informáticos? Introducción a la programación informática es exactamente lo que un programador en ciernes necesita. Su enfoque visual y directo combina coloridos gráficos con instrucciones paso a paso, haciendo el arte de la programación claro y ameno para el principiante. Desde la programación básica hasta los proyectos más divertidos, esta guía única estimula la imaginación y la resolución de problemas para construir juegos y animaciones mediante dos lenguajes de programación diferentes: Scratch y Phyton. Introducción a la programación informática te divierte a la vez que aprendes y hace de los aspectos más difíciles de la programación algo claro y fácil de entender.