Este cuestionario se basa en preguntas tipo test sobre supuestos prácticos que se muestran a través de pantallas reales de Excel 2000.. . Incluye soluciones razonadas.
Con un enfoque actual, ameno y práctico, este proyecto editorial desarrolla los contenidos del módulo Desarrollo de funciones en el sistema informático, incluido en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos. En el libro se hace un recorrido por las diferentes técnicas y mecanismos propios de la creación de programas tanto para sistemas operativos como para sistemas en red. Se han utilizado tres lenguajes de programación. Hemos aplicado el lenguaje C, por varias razones: por un lado se trata del lenguaje con el que se han desarrollado algunos de los sistemas operativos más importantes, como UNIX y sus diferentes clones como Linux, y con el también se han escrito muchos protocolos de comunicaciones. Asimismo, éste es el lenguaje con el que los alumnos a los que va dirigida esta obra, y una gran parte de los programadores actuales, comenzaron su andadura por este complejo “mundo” de la programación. No obstante este libro abre al lenguaje de programación más utilizado para el desarrollo de aplicaciones que han de trabajar en cualquier sistema en red, como es el caso de Internet, y por tanto sobre sistemas, arquitecturas y plataformas muy diferentes: JavaTM. Al adquirir estos conocimientos, el estudiante se prepara de manera satisfactoria para incorporarse al mercado laboral, pudiendo desarrollar las siguientes funciones: • Desarrollar un programa ejecutable utilizando las interfaces de programación que ofrece el soft-base de un sistema operativo monousuario, multiusuario y de red. • Establecer procedimientos de prueba que permitan verificar el funcionamiento del sistema y de los programas desarrollados. • Elaborar la documentación sobre la configuración del sistema y los cambios o mejoras desarrollados en el programa. • Valorar técnica y económicamente la implicación que tienen los cambios sobre un sistema considerando su configuración.
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: - Guía Didáctica: - La programación del módulo. - La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: - El contenido correspondiente. - La temporalización. - Las actividades de enseñanza/aprendizaje. - Los criterios de evaluación. - La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. - La solución de los test de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. - MAT ERIAL ADICIONAL DE RECURSOS: En la página web de Ra-Ma (www.ra-ma.es) se encuentra disponible el material de apoyo que sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales disponibles siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.
La informática e Internet se han hecho indispensables para todos. Aquellos que empiezan sus andares por el mundo de los ordenadores encontrarán en este libro una manera práctica y fácil de avanzar. Hay aquí numerosas técnicas y ardides para que cualquier usuario aprenda con rigor, más allá de la plataforma que utilice. El objetivo es que usted tenga a mano los conceptos más importantes, las tendencias más actuales y las claves tecnológicas del futuro. Han sido consideradas todas las tecnologías de vanguardia, desde Windows 8, hasta las redes sociales; desde los smarthphones y las tablets, hasta navegadores estrellas del mercado. Siéntese en su ordenador con confianza acompañado de este estupendo manual, que unido a su ingenio personal; son todas las herramientas que necesita.
Desde fuera, la red social Twitter parece ser la típica compañía sin problemas y que goza de su ubicación en Silicon Valley. Su inicio sólo representa uno más de entre las muchas pequeñas empresas tecnológicas que acaban consiguiendo un éxito desmesurado: un grupo de jóvenes programadores fundan una empresa con la esperanza de hacerse ricos y cambiar el mundo. Y lo consiguen. Pero Twitter no se constituyó de la manera que se nos ha hecho creer. Más bien es al contrario, fue una historia de traición, de inversores despiadados y de luchas de poder que acabaron con la expulsión de los fundadores de Twitter, de directores ejecutivos, empleados, inversores y de miembros del consejo. Este bestseller, escrito por el periodista de The New York Times Nick Bilton y que en pocas semanas ha alcanzado los primeros puestos de las listas estadounidenses, relata todas las artimañas de esta trama que tuvo como objetivo saborear la fama, la infl uencia, el poder y el dinero, y defi ne a una generación en la que los ingenieros de software se han convertido en celebridades de fama mundial.
Uso de los programas más usados y actuales: Windows 2008 Server, Ubuntu GNU/Linux Numerosos casos prácticos que unen teoría y práctica. Mayor explotación didáctica de la parte gráfica. Las imágenes sirven para ejemplificar el contenido explicado, plantean preguntas o debates para reflexionar, etc. Recopilación de los conceptos esenciales que el alumno debe saber en los cuadros de Vocabulario. Llamadas de atención con "los Importante" y "Claves de consejo", que ayudan al alumno a fijar conocimientos. Pildoras de curiosidad con los "Sabías qué". Módulo profesional 0227 Unidades de competencia: -UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local -UC0956_2: Realizar los procesos de conexión entre redes privadas y redes públicas
Eloy Seoane Balado es licenciado en Ciencias Químicas, rama Industrial, por la Universidad de Santiago de Compostela. Trabajó en la construcción como técnico de depuración de aguas residuales, al tiempo que diseñaba e implantaba un sistema de TIC en la empresa. Posteriormente se dedicó a la consultoría, implantando sistemas de control de obra y documentación en varias empresas. Desde el año 2000 se dedica a la formación en tecnologías de la información y redes, simultaneándolo con la consultoría. Tiene cursos de redes, programación en Visual Basic, C, C++, implantación de sistemas de calidad en la empresa, y más de 20 años de experiencia en programación. En el mundo editorial, concretamente en el área de las TIC, ha publicado, además de este título, el libro Estrategia para la Implantación de NNTT en Pymes, editado por Ideaspropias Editorial.
La teoría de autómatas es una materia básica en el área de la computación. Esta materia se ocupa del estudio de las máquinas de estados finitos que se utilizan como reconocedores de lenguajes. En cuanto a reconocedores, suponen la base para la construcción de compiladores y para el estudio de la computabilidad, esto es qué es capaz de computar una máquina actual y con qué complejidad. Por lo general, los textos que cubren esta materia, lo hacen desde un enfoque teórico proponiendo, para cada tema, una serie de ejercicios que debe resolver el lector. En esta materia es especialmente importante conocer la relación que existen entre las diferentes formas de representación de las diferentes máquinas teóricas existentes. El objetivo de este libro el de plantear ejercicios que recorran, para un mismo problema, todas las posibilidades de representación y sus equivalencias. No es objetivo de este libro presentar la base teórica que permita resolver estos ejercicios. Este libro sirve por tanto, de complemento para otros textos de contenido teórico. En cada capítulo se enunciarán los conocimientos teóricos necesarios para la resolución de los problemas planteados, así como las referencias que se pueden consultar para alcanzar dichos conocimientos. El libro se completa con ejercicios más cortos de carácter teórico/práctico que permite afianzar los conocimientos de esta materia. Como ayuda para la comprensión de los ejercicios expuestos en este texto se recomienda el uso de JFLAP, un programa gráfico implementando en Java que permite experimentar con lenguajes formales, gramáticas y autómatas
Permite a usuarios principiantes y expertos conocer las nuevas características de Acrobat 9 y antes de darse cuenta, usar sus nuevas herramientas para el manejo de archivos, comunicaciones entre colegas y mejora del flujo de trabajo. Podrán colaborar mediante las mejoradas herramientas para revisión y discusión, personalización y formatos de organización; también usarán PDF Portafolio para agregar archivos, carpetas y buscar archivos; subir información a Internet y compartir archivos.
Este cuestionario se basa en preguntas tipo test sobre supuestos prácticos que se muestran a través de pantallas reales de Excel 2000.. . Incluye soluciones razonadas.
Con un enfoque actual, ameno y práctico, este proyecto editorial desarrolla los contenidos del módulo Desarrollo de funciones en el sistema informático, incluido en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos. En el libro se hace un recorrido por las diferentes técnicas y mecanismos propios de la creación de programas tanto para sistemas operativos como para sistemas en red. Se han utilizado tres lenguajes de programación. Hemos aplicado el lenguaje C, por varias razones: por un lado se trata del lenguaje con el que se han desarrollado algunos de los sistemas operativos más importantes, como UNIX y sus diferentes clones como Linux, y con el también se han escrito muchos protocolos de comunicaciones. Asimismo, éste es el lenguaje con el que los alumnos a los que va dirigida esta obra, y una gran parte de los programadores actuales, comenzaron su andadura por este complejo “mundo” de la programación. No obstante este libro abre al lenguaje de programación más utilizado para el desarrollo de aplicaciones que han de trabajar en cualquier sistema en red, como es el caso de Internet, y por tanto sobre sistemas, arquitecturas y plataformas muy diferentes: JavaTM. Al adquirir estos conocimientos, el estudiante se prepara de manera satisfactoria para incorporarse al mercado laboral, pudiendo desarrollar las siguientes funciones: • Desarrollar un programa ejecutable utilizando las interfaces de programación que ofrece el soft-base de un sistema operativo monousuario, multiusuario y de red. • Establecer procedimientos de prueba que permitan verificar el funcionamiento del sistema y de los programas desarrollados. • Elaborar la documentación sobre la configuración del sistema y los cambios o mejoras desarrollados en el programa. • Valorar técnica y económicamente la implicación que tienen los cambios sobre un sistema considerando su configuración.
El material didáctico que se presenta a continuación está concebido de forma que su utilización sea lo más cómoda, accesible y sencilla posible. Por esta razón, se ha dividido en dos partes: - Guía Didáctica: - La programación del módulo. - La programación del aula con el desarrollo de las distintas unidades didácticas, incluyendo: - El contenido correspondiente. - La temporalización. - Las actividades de enseñanza/aprendizaje. - Los criterios de evaluación. - La solución de los distintos ejercicios propuestos y actividades. - La solución de los test de conocimientos. La finalidad de esta guía es únicamente orientar al profesorado que imparte este módulo, a la vez que constituye una propuesta abierta para su modificación cuando el profesor tenga en cuenta las características socio-laborales de su entorno. - MAT ERIAL ADICIONAL DE RECURSOS: En la página web de Ra-Ma (www.ra-ma.es) se encuentra disponible el material de apoyo que sirve de complemento a la guía didáctica. Todos los materiales disponibles siguen la línea didáctica del libro de texto. En el mismo se han incluido ampliaciones de los contenidos más importantes que facilitan al profesorado su tarea docente atendiendo a las necesidades educativas detectadas en el aula y en la diversidad del alumnado. Esta obra será una herramienta útil y eficaz que contribuirá a la mejora de su labor docente.
La informática e Internet se han hecho indispensables para todos. Aquellos que empiezan sus andares por el mundo de los ordenadores encontrarán en este libro una manera práctica y fácil de avanzar. Hay aquí numerosas técnicas y ardides para que cualquier usuario aprenda con rigor, más allá de la plataforma que utilice. El objetivo es que usted tenga a mano los conceptos más importantes, las tendencias más actuales y las claves tecnológicas del futuro. Han sido consideradas todas las tecnologías de vanguardia, desde Windows 8, hasta las redes sociales; desde los smarthphones y las tablets, hasta navegadores estrellas del mercado. Siéntese en su ordenador con confianza acompañado de este estupendo manual, que unido a su ingenio personal; son todas las herramientas que necesita.
Desde fuera, la red social Twitter parece ser la típica compañía sin problemas y que goza de su ubicación en Silicon Valley. Su inicio sólo representa uno más de entre las muchas pequeñas empresas tecnológicas que acaban consiguiendo un éxito desmesurado: un grupo de jóvenes programadores fundan una empresa con la esperanza de hacerse ricos y cambiar el mundo. Y lo consiguen. Pero Twitter no se constituyó de la manera que se nos ha hecho creer. Más bien es al contrario, fue una historia de traición, de inversores despiadados y de luchas de poder que acabaron con la expulsión de los fundadores de Twitter, de directores ejecutivos, empleados, inversores y de miembros del consejo. Este bestseller, escrito por el periodista de The New York Times Nick Bilton y que en pocas semanas ha alcanzado los primeros puestos de las listas estadounidenses, relata todas las artimañas de esta trama que tuvo como objetivo saborear la fama, la infl uencia, el poder y el dinero, y defi ne a una generación en la que los ingenieros de software se han convertido en celebridades de fama mundial.
Uso de los programas más usados y actuales: Windows 2008 Server, Ubuntu GNU/Linux Numerosos casos prácticos que unen teoría y práctica. Mayor explotación didáctica de la parte gráfica. Las imágenes sirven para ejemplificar el contenido explicado, plantean preguntas o debates para reflexionar, etc. Recopilación de los conceptos esenciales que el alumno debe saber en los cuadros de Vocabulario. Llamadas de atención con "los Importante" y "Claves de consejo", que ayudan al alumno a fijar conocimientos. Pildoras de curiosidad con los "Sabías qué". Módulo profesional 0227 Unidades de competencia: -UC0955_2: Monitorizar los procesos de comunicaciones de la red local -UC0956_2: Realizar los procesos de conexión entre redes privadas y redes públicas
Eloy Seoane Balado es licenciado en Ciencias Químicas, rama Industrial, por la Universidad de Santiago de Compostela. Trabajó en la construcción como técnico de depuración de aguas residuales, al tiempo que diseñaba e implantaba un sistema de TIC en la empresa. Posteriormente se dedicó a la consultoría, implantando sistemas de control de obra y documentación en varias empresas. Desde el año 2000 se dedica a la formación en tecnologías de la información y redes, simultaneándolo con la consultoría. Tiene cursos de redes, programación en Visual Basic, C, C++, implantación de sistemas de calidad en la empresa, y más de 20 años de experiencia en programación. En el mundo editorial, concretamente en el área de las TIC, ha publicado, además de este título, el libro Estrategia para la Implantación de NNTT en Pymes, editado por Ideaspropias Editorial.
La teoría de autómatas es una materia básica en el área de la computación. Esta materia se ocupa del estudio de las máquinas de estados finitos que se utilizan como reconocedores de lenguajes. En cuanto a reconocedores, suponen la base para la construcción de compiladores y para el estudio de la computabilidad, esto es qué es capaz de computar una máquina actual y con qué complejidad. Por lo general, los textos que cubren esta materia, lo hacen desde un enfoque teórico proponiendo, para cada tema, una serie de ejercicios que debe resolver el lector. En esta materia es especialmente importante conocer la relación que existen entre las diferentes formas de representación de las diferentes máquinas teóricas existentes. El objetivo de este libro el de plantear ejercicios que recorran, para un mismo problema, todas las posibilidades de representación y sus equivalencias. No es objetivo de este libro presentar la base teórica que permita resolver estos ejercicios. Este libro sirve por tanto, de complemento para otros textos de contenido teórico. En cada capítulo se enunciarán los conocimientos teóricos necesarios para la resolución de los problemas planteados, así como las referencias que se pueden consultar para alcanzar dichos conocimientos. El libro se completa con ejercicios más cortos de carácter teórico/práctico que permite afianzar los conocimientos de esta materia. Como ayuda para la comprensión de los ejercicios expuestos en este texto se recomienda el uso de JFLAP, un programa gráfico implementando en Java que permite experimentar con lenguajes formales, gramáticas y autómatas
Permite a usuarios principiantes y expertos conocer las nuevas características de Acrobat 9 y antes de darse cuenta, usar sus nuevas herramientas para el manejo de archivos, comunicaciones entre colegas y mejora del flujo de trabajo. Podrán colaborar mediante las mejoradas herramientas para revisión y discusión, personalización y formatos de organización; también usarán PDF Portafolio para agregar archivos, carpetas y buscar archivos; subir información a Internet y compartir archivos.
