SELVA DIVERTIDA – FISHER PRICE (VARIOS)
Es hora de aventuras en la selva con todos tus amigos Fisher Price. Con seis adorables historias para compartir, este libro es perfecto para leer antes de acostarse, en una tarde lluviosa, o ¡ en cualquier momento !
DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS CON RECURSOS LÚDICO-MANIPULATIVOS . PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS (ALSINA I PASTELLS, ÁNGEL)
La manipulación es un paso necesario e indispensable para la adquisición de competencias matemáticas. Pero no es la manipulación lo más importante sino la acción mental que ésta estimula cuando los niños tienen la posibilidad de tener los objetos y los distintos materiales en sus manos y utilizan el juego como recurso de aprendizaje. Sólo después de un trabajo lúdico-manipulativo pueden usarse progresivamente recursos más elaborados de representación matemática, como la simulación virtual o el trabajo escrito con lápiz y papel.
EL MON MAGIC DE GAUDI (ESTEVE GONZALEZ, CARLOS)
Un recorregut pels edificis de Gaudí ens transporta a un món màgic ple de criatures fantàstiques, tan imaginatives com la seva obra.
LA VIDA I LA MORT (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
TENIR TEMPS I PERDRE EL TEMPS (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
LA FEINA I ELS DINERS (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
DE VERITAT O DE MENTIDA? (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
Reflexions sobre la fràgil frontera entre què és veritable i què és fals, a l'abast dels infants.
L’ORGULL I LA VERGONYA (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
Reflexions sobre els falsos orgulls i les falses vergonyes, a l'abast dels infants.
LA VIOLÈNCIA I LA NO-VIOLÈNCIA (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
Reflexions sobre la necessitat de no actuar amb violència i ser no-violent, a l'abast dels infants.
DE DIA I DE NIT (GUIDOUX, VALÉRIE)
LA HORRIBLE HISTORIA DEL MUNDO (DEARY TERRY / BROWN MARTIN)
¡La historia con todos los hechos más horripilantes! La horrible historia del mundo cuenta a todo color la abominable pero fascinante historia de la humanidad, desde el descerebrado hombre de Neandertal hasta los aterrorizados soldados adolescentes del siglo XX.
VORA EL MAR (PANAFIEU, JEAN-BAPTISTE DE)
ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . QUÉ SON, CÓMO SE MANIFIESTAN, CÓMO FUNCIONAN (ANTUNES, CELSO)
¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo influyen los estímulos en su desarrollo? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existen realmente las inteligencias emocionales? ¿Qué relación existe entre la perspectiva constructivista del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo proceder para lograr la estimulación de las diversas inteligencias en la escuela, en la casa o en la vida diaria? El autor, docente y estudioso de este tema, ofrece respuestas y propuestas prácticas sumamente útiles para los docentes.
EL CORATGE I LA POR (LABBÉ, BRIGITTE / PUECH, MICHEL)
Històries senzilles i quotidianes per fer reflexionar sobre la necessitat de trobar coratge i fugir de la por.
