Un original análisis de las ideologías que ampararon las colonizaciones americanas de España e Inglaterra. Según los divulgadores de la leyenda negra, la brutalidad de los españoles no tendría equivalente en la colonización inglesa: los primeros utilizaron sin consideraciones a los indios al servicio a sus intereses; los segundos buscaban convencerlos sin violencia de que abandonaran sus tierras y solo en caso de resistencia tomaron los territorios a la fuerza. El método español facilitó la implantación de los avances europeos, la educación y la conservación de esos idiomas y costumbres que no chocaran con la doctrina católica. El método inglés conducía al exilio de los nativos o a guerras de exterminio.
Una rápida consulta a los repertorios bibliográficos especializados permite descubrir el creciente interés que despierta la historia de las instituciones educativas y, muy especialmente, su inserción en la realidad social. La razón parece evidente: dada la estructura fuertemente institucionalizada de los sistemas educativos, la importancia que tiene su gestión y el interés de muy diversos sectores en controlarla, en ningún campo se reflejan las tensiones sociales con tanta claridad y, a veces, violencia como en el educativo. El éxito de todo sistema educativo depende de su capacidad de respuesta a las múltiples demandas sociales: las expectativas de los estudiantes, el control ideológico de la comunidad, las exigencias de capacitación reclamadas por las distintas instituciones o, entre otras, la necesidad de adaptarse a los avances científicos y a las innovaciones. De este modo, si la falta de correspondencia entre oferta educativa y demandas sociales es fuente de conflictos, los distintos ritmos de introducción de las innovaciones, las rivalidades entre los grupos sociales y las tensiones entre las demandas de libertad delas distintas instituciones y las necesidades estatales de ejercer control, hacen inevitable esta falta de correspondencia. Teniendo esto en cuenta, cinco profesores de tres universidades españolas constituyeron en 2002 un grupo de investigación centrado en las relaciones entre la oferta y la demanda educativas entre los siglos XVII y XIX, que contó con financiación del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Proyecto I+D BHA 2002-0-2251). Recogemos ahora algunos resultados de esta investigación. Jaime González, el director del equipo, se centra en las carreras de los clérigos universitarios de Puebla, en la época del obispo Palafox, mostrando como los esfuerzos de los prelados por organizar la carrera eclesiástica consiguieron atraer a los estudios eclesiásticos a un creciente número de graduados universitarios. Elisa Luque, considerando la activa renovación pedagógica que se observa en México al concluir el siglo XVIII, analiza tres publicaciones periódicas: el Diario Literario de México, el Mercurio Volante y La Gaceta de México. En la misma época, la actitud de las sociedades económicas de amigos del país es estudiado por Isabel Corts y Consuelo Calderón. Por último, Javier Gómez analiza, ya en el siglo XIX, el conflicto entre la educación jesuita y la sociedad nacida de la revolución burguesas, partiendo principalmente de los planes de estudio.
If you don't know about Edenton, North Carolina, your knowledge of U.S. history is incomplete and your knowledge of North Carolina insufficient. Organized women's political activity in America was born in Edenton. The concept of judicial review-that courts can declare legislative acts unconstitutional-was championed here. Ideas for a national navy and defense were implemented here. Many passages of the N.C. Constitution (1776) and the U.S. Constitution originated here. Leading proponents of the U.S. Constitution (a.k.a. Federalists) lived in this small place, and so did nationally known jurists and politicians.
Immediately upon hearing that nearby Fort Donelson had fallen, Clarksville citizens knew their city was the next intended target of Union Navy gunboats. What followed was a three-year occupation by enemy forces. Eyewitness accounts supported by historical documentation construct a narrative of ordinary people living a tentative existence in a town which was OCCUPIED...
Este volumen recoge trabajos de los mejores especialistas en la historia económica de América Latina, en el período que va desde la segunda mitad del siglo XIX hasta nuestros días. Autores de la talla de Manual Moreno Fraginals, Victor Bulmer-Thomas o Tulio Halperín se ocupan de aspectos fundamentales como las relaciones de América Latina y la economía internacional, el desarrollo de las economías de las diferentes áreas latinoamericanas, el desarrollo industrial o el funcionamiento de las economías rurales.
¿Qué semilla sembraron los nazis alemanes en Chile y cómo fructificó? El talento de un investigador de la Historia se mide por las nuevas preguntas que formula y en encontrar para cada respuesta el documento que prueba y testifica la verdad. Éste es el método empleado por el filósofo e historiador Víctor Farias desde la Universidad de Berlín. Después de resumir una inmensa cantidad de documentos inéditos, el autor cuenta en este apasionante y revelador libro la relación de Chile con el Tercer Reich. Describe las complejas implicaciones de la infiltración nazi en las instituciones políticas, científicas, militares y culturales chilenas. Documenta por primera vez la vasta actividad del partido NSDAP en Chile y cómo llegó a convertirse en la organización nazi más numerosa y eficiente de América Latina. Víctor Farias cuenta cómo se desarrollaron los experimentos raciales nazis con niños chilenos, las entusiastas actividades del cuerpo diplomático de Chile, el soborno de las altas autoridades políticas de la nación, la presencia de médicos chilenos en los campos de concentración y trabajo alemanes, la asistencia de magistrados de las Cortes de Justicia chilena a los juicios del Tribunal del Terror (Volksgerichtshof), las redes del espionaje alemán, el trabajo que altos oficiales de las Fuerzas Armadas chilenas desarrollaron en las instituciones nazis y, por último, la sorprendente correspondencia entre Salvador Allende y Simon Wiesenthal sobre los alemanes nazis refugiados en Chile y el carácter internacional de la jurisdicción.
E.D. Thompson chronicles the many changes that Nashville has gone through during the past 50 years. He writes a weekly column on Nashville Nostalgia and also does a weekly radio broadcast.
Un original análisis de las ideologías que ampararon las colonizaciones americanas de España e Inglaterra. Según los divulgadores de la leyenda negra, la brutalidad de los españoles no tendría equivalente en la colonización inglesa: los primeros utilizaron sin consideraciones a los indios al servicio a sus intereses; los segundos buscaban convencerlos sin violencia de que abandonaran sus tierras y solo en caso de resistencia tomaron los territorios a la fuerza. El método español facilitó la implantación de los avances europeos, la educación y la conservación de esos idiomas y costumbres que no chocaran con la doctrina católica. El método inglés conducía al exilio de los nativos o a guerras de exterminio.
Una rápida consulta a los repertorios bibliográficos especializados permite descubrir el creciente interés que despierta la historia de las instituciones educativas y, muy especialmente, su inserción en la realidad social. La razón parece evidente: dada la estructura fuertemente institucionalizada de los sistemas educativos, la importancia que tiene su gestión y el interés de muy diversos sectores en controlarla, en ningún campo se reflejan las tensiones sociales con tanta claridad y, a veces, violencia como en el educativo. El éxito de todo sistema educativo depende de su capacidad de respuesta a las múltiples demandas sociales: las expectativas de los estudiantes, el control ideológico de la comunidad, las exigencias de capacitación reclamadas por las distintas instituciones o, entre otras, la necesidad de adaptarse a los avances científicos y a las innovaciones. De este modo, si la falta de correspondencia entre oferta educativa y demandas sociales es fuente de conflictos, los distintos ritmos de introducción de las innovaciones, las rivalidades entre los grupos sociales y las tensiones entre las demandas de libertad delas distintas instituciones y las necesidades estatales de ejercer control, hacen inevitable esta falta de correspondencia. Teniendo esto en cuenta, cinco profesores de tres universidades españolas constituyeron en 2002 un grupo de investigación centrado en las relaciones entre la oferta y la demanda educativas entre los siglos XVII y XIX, que contó con financiación del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Proyecto I+D BHA 2002-0-2251). Recogemos ahora algunos resultados de esta investigación. Jaime González, el director del equipo, se centra en las carreras de los clérigos universitarios de Puebla, en la época del obispo Palafox, mostrando como los esfuerzos de los prelados por organizar la carrera eclesiástica consiguieron atraer a los estudios eclesiásticos a un creciente número de graduados universitarios. Elisa Luque, considerando la activa renovación pedagógica que se observa en México al concluir el siglo XVIII, analiza tres publicaciones periódicas: el Diario Literario de México, el Mercurio Volante y La Gaceta de México. En la misma época, la actitud de las sociedades económicas de amigos del país es estudiado por Isabel Corts y Consuelo Calderón. Por último, Javier Gómez analiza, ya en el siglo XIX, el conflicto entre la educación jesuita y la sociedad nacida de la revolución burguesas, partiendo principalmente de los planes de estudio.
If you don't know about Edenton, North Carolina, your knowledge of U.S. history is incomplete and your knowledge of North Carolina insufficient. Organized women's political activity in America was born in Edenton. The concept of judicial review-that courts can declare legislative acts unconstitutional-was championed here. Ideas for a national navy and defense were implemented here. Many passages of the N.C. Constitution (1776) and the U.S. Constitution originated here. Leading proponents of the U.S. Constitution (a.k.a. Federalists) lived in this small place, and so did nationally known jurists and politicians.
Immediately upon hearing that nearby Fort Donelson had fallen, Clarksville citizens knew their city was the next intended target of Union Navy gunboats. What followed was a three-year occupation by enemy forces. Eyewitness accounts supported by historical documentation construct a narrative of ordinary people living a tentative existence in a town which was OCCUPIED...
Este volumen recoge trabajos de los mejores especialistas en la historia económica de América Latina, en el período que va desde la segunda mitad del siglo XIX hasta nuestros días. Autores de la talla de Manual Moreno Fraginals, Victor Bulmer-Thomas o Tulio Halperín se ocupan de aspectos fundamentales como las relaciones de América Latina y la economía internacional, el desarrollo de las economías de las diferentes áreas latinoamericanas, el desarrollo industrial o el funcionamiento de las economías rurales.
¿Qué semilla sembraron los nazis alemanes en Chile y cómo fructificó? El talento de un investigador de la Historia se mide por las nuevas preguntas que formula y en encontrar para cada respuesta el documento que prueba y testifica la verdad. Éste es el método empleado por el filósofo e historiador Víctor Farias desde la Universidad de Berlín. Después de resumir una inmensa cantidad de documentos inéditos, el autor cuenta en este apasionante y revelador libro la relación de Chile con el Tercer Reich. Describe las complejas implicaciones de la infiltración nazi en las instituciones políticas, científicas, militares y culturales chilenas. Documenta por primera vez la vasta actividad del partido NSDAP en Chile y cómo llegó a convertirse en la organización nazi más numerosa y eficiente de América Latina. Víctor Farias cuenta cómo se desarrollaron los experimentos raciales nazis con niños chilenos, las entusiastas actividades del cuerpo diplomático de Chile, el soborno de las altas autoridades políticas de la nación, la presencia de médicos chilenos en los campos de concentración y trabajo alemanes, la asistencia de magistrados de las Cortes de Justicia chilena a los juicios del Tribunal del Terror (Volksgerichtshof), las redes del espionaje alemán, el trabajo que altos oficiales de las Fuerzas Armadas chilenas desarrollaron en las instituciones nazis y, por último, la sorprendente correspondencia entre Salvador Allende y Simon Wiesenthal sobre los alemanes nazis refugiados en Chile y el carácter internacional de la jurisdicción.
E.D. Thompson chronicles the many changes that Nashville has gone through during the past 50 years. He writes a weekly column on Nashville Nostalgia and also does a weekly radio broadcast.
