Historia contemporánea hasta el siglo xx: c. 1700-c. 1900



LUSTRANDO LAS RAÍCES . ANTIGÜEDAD VASCA, POLÍTICA E IDENTIDADES EN EL SIGLO XIX (PÉREZ MOSTAZO, JONATAN)
¿Quiénes son los vascos? ¿Qué gobierno merecen? ¿Cuál es su relación con España y los españoles? Durante el siglo XIX muchos buscaron la respuesta a estas y otras preguntas en las épocas más remotas de la historia. Creyeron encontrar en los clásicos de Grecia y Roma o en la arqueología la clave para identificar y describir a sus ancestros, narrar un pasado glorioso, defender la legitimidad de los fueros o identificar las esencias de lo vasco a lo largo de los siglos. Este libro propone un recorrido por las obras de aquellos eruditos, literatos o políticos que, desde los territorios vascos y desde Madrid, asumieron el reto de elaborar un relato sobre la Antigüedad vasca, a menudo al servicio de los intereses políticos e identitarios del momento, casi siempre condicionados por el contexto social y cultural que les tocó vivir. Una aproximación a cómo el pasado antiguo fue, y sigue siendo, fuente de legitimidad y territorio en disputa entre ideologías e identidades encontradas.

TRIUNFO EN SU ÉPOCA (ALTED VIGIL, ALICIA / AUBERT, PAUL)
El mayor homenaje que se podía rendir a Triunfo era dedicarle los estudios críticos que merecen la ética profesional de la que siempre hizo gala la calidad de su información, la dignidad de su trayectoria ideológica y la importancia de su papel en la formación política -y en la educación cultural y artística- de una generación de demócratas españoles. El leitmotiv que presidió las Jornadas, dedicadas al análisis de Triunfo en sus circunstancias, fue la independencia que había reafirmado, año tras año, desde 1962 hasta 1982 y los comentarios que suscitó su paradójica desaparición que coincidía con el advenimiento de la España democrática por la que había luchado. Las Jornadas estuvieron divididas en cuatro sesiones: Triunfo por dentro; Triunfo y la sociedad de su tiempo; Triunfo y la cultura y Triunfo y la España del exilio y de la resistencia. Este volumen constituye, por consiguiente, una fuente imprescindible para cualquier estudioso de la historia reciente.

LA CONSTRUCCIÓN DEL HÉROE EN ESPAÑA Y MÉXICO (1789-1847) (CHUST CALERO, MANUEL)
Los últimos años del siglo XVIII y las primeras décadas del XIX son tiempos apropiados para las gestas cívicas y militares: el desmembramiento del Antiguo Régimen, las revoluciones burguesas, las guerras napoleónicas, los procesos insurgentes y la construcción de las nuevas naciones americanas establecen las condiciones idóneas para el surgimiento de los héroes modernos. El proceso de fabricación y mitificación de estos héroes en España y México, su instrumentalización por la clase dirigente y la aparición de los respectivos panteones heroicos sobre los que cimentar ambas naciones son aspectos analizados en este libro. El estudio comparado de estos dos espacios, divergentes y a la vez complementarios, permite responder a preguntas tan importantes como ¿qué es un héroe?, ¿quién construye a los héroes? o ¿para qué sirven los héroes?

CONTEMOS CÓMO PASÓ . IMÁGENES Y REFLEXIONES DE UNA COTIDIANIDAD (1958-1975) (RÍOS CARRATALÁ, JUAN ANTONIO)
Contemos cómo pasó es una reflexión acerca de la memoria vinculada a la cotidianidad de quienes fueron adolescentes durante los últimos años del franquismo. Frente a la perspectiva unificadora de una voz descontextualizada que en la popular serie de RTVE nos cuenta cómo pasó dicho período, este ensayo parte de un punto de vista identificado, el del autor, para indagar mediante el humor, la ironía, la investigación y hasta la erudición acerca de aspectos comunes de la experiencia cotidiana de quienes probablemente todavía recuerdan aquella época como una suma de imágenes en blanco y negro. El objetivo es una invitación al diálogo con el lector en torno a la memoria colectiva sin caer en la tentación de la nostalgia o la banalidad del recuerdo meramente anecdótico. Al fin y al cabo, ese pasado es una dimensión de nuestro presente y merece la pena conocerlo manteniendo la sonrisa comprensiva, no bobalicona, ante las paradojas y las contradicciones de unos años cuya evocación requiere múltiples voces.Más información en varietesyrepublica.blogspot.com

PRESSE ET POUVOIR EN ESPAGNE (1868-1975)
Le thème des rapports entre la presse et le pouvoir n'est certes pas nouveau, mais jamais encore, dans le cas de l'Espagne, il n'avait fait l'objet d'une étude d'ensemble pour l'époque contemporaine. Quels sont les facteurs d'influence de la presse ? Comment cette influence s'exerce-t-elle ? Quelle en est la portée ? Quelles en sont les limites ? Autant de questions auxquelles les chercheurs réunis à l'occasion du colloque franco-espagnol « Presse et pouvoir en Espagne », organisé par le CNRS (Maison des Pays Ibériques et URA 1047) et par la Casa de Velázquez en novembre 1993 à la Maison des Pays ibériques de l'Université Michel de Montaigne-Bordeaux III ont voulu essayer de répondre. À partir d'une approche globale ou d'exemples précis - environnement économique et social de la presse, cadre légal, fonctionnement des entreprises, pratiques des partis et des groupes de pression, etc. -, ces questions sont abordées ici dans une double perspective thématique et chronologique, qui fait apparaître à quel point l'influence de la presse lui confère un rôle central dans les luttes sociales au cours de la période considérée. Les résumés des textes présentés, la bio-bibliographie des auteurs, une sélection des principaux travaux et ouvrages cités et un index des noms propres complètent cet ouvrage, conçu comme un nouveau jalon dans la connaissance de l'histoire des médias dans l'Espagne contemporaine.

MÁSCARAS DE LA LIBERTAD, LAS . EL LIBERALISMO ESPAÑOL, 1808-1950 (SUÁREZ CORTINA, MANUEL)
Las máscaras de la libertad. El liberalismo español, 1808-1950 es una aproximación a las diversas manifestaciones que el pensamiento liberal ha ido consolidando a lo largo de la España contemporánea. Protagonista central del proceso revolucionario con el que arranca la contemporaneidad, el liberalismo fue adquiriendo desde entonces una variedad de registros en sus dimensiones filosófica, política y económica. En el desarrollo histórico de la España de los siglos XIX y XX el liberalismo se presenta como una realidad múltiple en la que encontramos manifestaciones extremadamente consevadoras junto a otras declaradamente radicales. Las máscatras de la libertad constituye una aproximación a esa riqueza cultural del liberalismo a través de la colaboración de historiadores de las ideas, de la política y de la economía. El resultado es un rico puzzle donde se observan los rasgos de continuidad y ruptura de una cultura política que a lo largo de dos siglos se ha acomodado a las exigencias de conyunturas históricas y demandas sociales muy variadas.

JOSEPH GOEBBELS . VIDA Y MUERTE (THACKER, TOBY)
Joseph Goebbels. Vida y muerte sigue el ascenso de Goebbels desde el olvido provinciano de Renania hasta que se convirtió en el portavoz más dinámico del Partido Nazi y, ya en 1933, en ministro de Propaganda de Hitler. Basándose en sus diarios completos (1923-1945), hasta hace poco retenidos en la Unión Soviética, y en otras fuentes, esta novedosa obra ofrece una iluminadora panorámica de la vida de Goebbels. Su adolescencia turbulenta, sus marcados intereses artísticos, la influencia de la cojera en su personalidad, su poderosa capacidad de seducción, sus relaciones con las mujeres o su férrea ideología comparecen en estas páginas para revelar sus claves más internas, sus afinidades y antagonismos. Toby Thacker analiza algunas constantes claras en su vida: el amor de Goebbels por la cultura alemana, la obsesión con el "sacrificio", su fascinación con Hitler y el odio hacia los judíos que propiciaron un funesto compromiso con la política alemana que culminó en su suicidio, junto a su esposa y sus seis hijos, en el búnker de Hitler en 1945. Una obra de valor inestimable para conocer al que acabó siendo el mayor demagogo del siglo XX.

11-S. EL INFORME . EXTRACTO DEL INFORME FINAL DE LOS ATENTADOS TERRORISTAS (COMISIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN)
«El martes 11 de septiembre de 2001 amaneció templado y casi sin nubes en la parte este de Estados Unidos. Millones de hombres y mujeres se disponían a ir a trabajar. Algunos fueron a las Torres Gemelas, la estructura arquitectónica emblemática del complejo del World Trade Center en la ciudad de Nueva York. Otros se encaminaron a Arlington, Virginia, hacia el Pentágono. Al otro lado del río Potomac, el Congreso de Estados Unidos celebraba sesiones de nuevo. En el otro extremo de Pennsylvania Avenue, la gente empezaba a hacer cola para visitar la Casa Blanca. En Sarasota, Florida, el Presidente George W. Bush salió para una carrera matutina. Para aquéllos que se dirigían a un aeropuerto, las condiciones meteorológicas no podían ser mejores para un viaje seguro y agradable. Entre los pasajeros, se encontraban Mohamed Atta y Abdul Aziz al Omari, que llegaron al aeropuerto de Portland, Maine.» Así empieza el informe de la Comisión Nacional de investigación sobre los sucesos acaecidos el 11 de septiembre de 2001, que elabora una narración minuto a minuto del avance de los cuatro aviones secuestrados, el papel de las distintas agencias de seguridad y la respuesta del Ejército y de la Administración. En un documento histórico imprescindible, la Comisión repasa los orígenes de al Qaeda y de la figura de Osama Bin Laden, así como los primeros atentados contra las embajadas norteamericanas de Kenya y Tanzania y el recorrido de las distintas células terroristas por todo el mundo: desde las Filipinas hasta Sudán pasando por Hamburgo y Madrid. Se cierran estas impresionantes páginas con un recuento del horror vivido en las Torres Gemelas por las fuerzas de rescate y las víctimas, según las investigaciones de la Comisión, que escuchó a más de 1.200 testigos y revisó 2,5 millones de documentos para redactar este sobrecogedor análisis del día que cambió la historia.

EL CINE DE FICCIÓ COM A RECURS PER A L’ENSENYAMENT DE LA HISTÒRIA CONTEMPORÀNEA (SANTAMARIA FRANCESC PINEDA, JOSEP)
El cine pot ser utilitzat com una eina de treball a l?hora d?ensenyar i aprendre la història contemporània, però pensem que és una eina poc utilitzada pels problemes que planteja la projecció d?una pel·lícula a l?aula. Per això, aquest llibre pretén, a partir d?una xicoteta selecció de pel·lícules de ficció de continguts més o menys històrics, seleccionar les escenes més adequades als objectius d?aula i fer així del cine una eina veritablement útil i funcional per a l?ensenyament de la història contemporània.